統(tǒng)編版五年級下冊語文期中高頻考點總結(jié) 素材（PDF版）

統(tǒng)編版五年級下冊語文期中高頻考點總結(jié)素材（PDF版）五年級語文下冊期中復習重點知識匯總

★12大類高頻考點總結(jié)★

一、古詩詞

四時田園雜興(其三十一)【譯文】

[宋]范成大白天去田里從事田間勞動，夜晚在家中

晝出耘田夜績麻，搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。

村莊兒女各當家。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下

童孫未解供耕織，學著種瓜。

也傍桑陰學種瓜。

稚子弄冰【譯文】

[宋]楊萬里兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊

稚子金盆脫曉冰，脫下，用彩線穿起來當鉦。敲出的聲音像玉

彩絲穿取當銀鉦。磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出

敲成玉磬穿林響，美玉摔碎般的聲音。

忽作玻璃碎地聲。

村晚【譯文】

[宋]雷震在一個長滿水草的池塘里，池水灌得滿

草滿池塘水滿陂，滿的，山銜住落日淹沒了水波。放牛的孩子

山銜落日浸寒漪。橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)

牧童歸去橫牛背，的樂曲。

短笛無腔信口吹。

游子吟【譯文】

[唐]孟郊慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕

慈母手中線，制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴

游子身上衣。，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢

臨行密密縫，說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報

意恐遲遲歸。答得了像春暉普澤的慈母恩情呢

誰言寸草心，

報得三春暉。

《鳥鳴澗》【譯文】

[唐]王維山里很少有人活動，只有桂花無聲地飄

人閑桂花落，落，夜里一片靜謐，春日的山谷寂寂空空。

夜靜春山空。明月升起光輝照耀，驚動了山中棲鳥，不時

月出驚山鳥，地高飛鳴叫在這春天的溪澗中。

時鳴春澗中。

從軍行【譯文】

[唐]王昌齡青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊

青海長云暗雪山，塞古城，玉門雄關(guān)，遠隔千里，遙遙相望。

孤城遙望玉門關(guān)。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。

不破樓蘭終不還。

秋夜將曉出籬門迎涼有感【譯文】

[宋]陸游三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五

三萬里河東入海，千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民

五千仞岳上摩天。在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北

遺民淚盡胡塵里，伐盼了一年又一年。

南望王師又一年。

聞官軍收河南河北【譯文】

[唐]杜甫劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復冀北一

劍外忽傳收薊北，帶。高興之余，淚滿衣裳。回望妻子兒女，

初聞涕淚滿衣裳。也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若

卻看妻子愁何在，狂。老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。

漫卷詩書喜欲狂。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再

白日放歌須縱酒，到襄陽直奔洛陽。

青春作伴好還鄉(xiāng)，

即從巴峽穿巫峽，

便下襄陽向洛陽。

涼州詞【譯文】

[唐]王之渙縱目望去，黃河漸行漸遠，好像奔流

黃河遠上白云間，在繚繞的白云中間，就在黃河上游的萬仞

一片孤城萬仞山。高山之中，一座孤城玉門關(guān)聳峙在那里，

羌笛何須怨楊柳，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的

春風不度玉門關(guān)。楊柳曲去怨春光遲遲不來呢原來春風是

吹不到玉門關(guān)一帶的啊!

黃鶴樓送孟浩然之廣陵【譯文】

[唐]李白友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明

故人西辭黃鶴樓，媚的三月他要去揚州。他乘的船的帆影漸

煙花三月下?lián)P州。漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊

孤帆遠影碧空盡，奔流。

唯見長江天際流。

二、人物性格特點歸納

祖父：慈愛寬容外祖父：思念家鄉(xiāng)

諸葛亮：神機妙算、足智多謀周瑜：心胸狹窄、陰險狡詐

魯肅：忠厚老實、信守承諾曹操：謹慎多疑

武松：武藝高強、藝高膽大石猴：快活逍遙、自由自在

薛寶玉：純真率直林黛玉：善解人意

沃克醫(yī)生：醫(yī)術(shù)高超方志敏:矜持不茍、舍己為公

三、課文說明道理或知識歸納

1.《四時田園雜興》（其三十一）描寫的那些孩子們從小熱愛勞動，

表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，也寫出了農(nóng)村初夏時緊張的勞動氣氛。

《稚子弄冰》選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達了孩子無憂無

慮、天真爛漫的性格特點。

《村晚》是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛

和贊美之情。

2.《祖父的園子》通過對“我"童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景

的描寫，表達了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念之情。

3.《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林小時候在家鄉(xiāng)玩耍時所見美景，借

離鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月來寄托作者思念家鄉(xiāng)的情感。

4.《梅花魂》三次寫到外祖父的眼淚——讀詩時無聲地落淚、不能

回國時嗚嗚地哭泣以及送別時淚眼蒙眬,整篇文章通過贊美梅花來

頌揚像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了外祖父對祖國深深的眷戀

之情。

5.《草船借箭》以“（借箭）”為明線,以“（斗智）"為暗線，寫了諸

葛亮

巧設(shè)妙計“草船借箭”的故事，贊揚了諸葛亮（杰出的才能和顧全大

局的寬廣胸懷）。

6.《景陽岡》講述了武松趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的

故事,文章抓住了人物的語言和（神態(tài)）進行描寫，表現(xiàn)了武松（豪

放、勇武而又機敏）的英雄性格。

7.《猴王出世》按（事情發(fā)展）的順序，主要寫了一個石猴與群猴

玩耍時，因敢于

11.《清貧》一文記敘了方志敏被俘后，國方兵士向他索要錢財?shù)氖隆?/p>

通過對人物的動作、神態(tài)等描寫，體現(xiàn)出了國方兵士（兇殘、貪婪）

的特點，也體現(xiàn)出方志敏（淡定、鎮(zhèn)定自若和對國方兵士的輕視）。

四、課文重點

課文講的是東漢末年的故事；周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在

短時間內(nèi)造好十萬支箭，以此為難他；而諸葛亮巧施妙計向曹操“借

箭”，讓周瑜的算盤落了空，周瑜自嘆不如。文章突出表現(xiàn)了諸葛亮

的神機妙算、膽略過人。

《景陽岡》

課文記敘了武松在陽谷縣一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景

陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏

的英雄性格。

《猴王出世》

課文主要寫了花果山上的一塊仙石孕育出一只石猴，這石猴與群猴

玩耍的時候，因為敢于

表現(xiàn)了毛主席作為一位父親的真實感情和身為國家領(lǐng)導人的偉大胸

懷。

《軍神》

課文寫了劉伯承的眼睛受了重傷后，到德國人開設(shè)的診所就醫(yī)的故

事。劉伯承為了盡量減少對大腦的影響，拒絕使用麻醉劑，強忍巨

大疼痛接受了手術(shù)，表現(xiàn)出鋼鐵般的意志，體現(xiàn)出他為了能全身心

地投入革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。

《清貧》

這是方志敏1935年在獄中所寫的一篇文章，以

五、詞語積累

鐵畫銀鉤方剛圓柔

3.諧音歇后語

外甥打燈籠——照舊（舅）梁山泊軍師——無（吳）用

孔夫子搬家——凈是輸（書）四月的冰河——開動（凍）了

咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲

在外

六、看拼音寫詞語

擬定參謀瑞雪損失鍛煉眷戀奔赴

搞定特殊尊重簽字革命慰問繁忙

下意識彭德懷情不自禁

11《軍神》

慶祝診所肥沃年齡土匪繃帶審視

藥劑施行嶄新由衷慈祥榮幸熟練

清醒顫抖蒼白一聲不吭一針見血肅然起敬

七、字音·會認字

竅門(qiào)碣石(jié)楷書(kǎi)鐫刻(juān)頑劣(liè)

獼(mí)猿(yuán)撓頭(náo)是耶非耶(yé)瞑目蹲身(míng)

拖男挈女(qiè)

8《紅樓春趣》

抽屜(tì)嫣紅(yān)忌諱(huì)黛玉(dài)晦氣(huì)

高墩(dūn)金釵(chāi)晴雯(wén)襲擊(xí)墊子(diàn)

豁喇喇(huò)豁喇喇(lā)

籌集(chóu)矜持(jīn)俘虜(fú)手鐲(zhuó)褲襠(dāng)

企望(qǐ)彼此(bǐ)褂子(guà)山塢(wù)

八、形近字

九、詞句段運用

但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……(這個句子用“精致

的紹興烏篷船”和“姑爹破舊的小漁船"作對比，襯托出作者對“姑爹

的小漁船”獨有的情感，表達了作者對父親深深的思念之情。)

示例

我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷的鴿子，卻沒有見過百靈鳥

這樣有靈性的鳥。

金冠"手舉金箍棒一根”可以猜出寫的是威風凜凜的孫悟空。)

身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。(從

“面如冠玉"頭戴綸巾”“身披鶴氅"可以猜出寫的是儒雅的諸葛亮。)

身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫

闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。(從“身軀

凜凜”“胸脯橫闊"語話軒昂”可以猜出寫的是豪爽、威武的武松。)

名著中人物的特點是非常鮮明的。有的人物有固定的裝束或武器，

有的人物的外貌有固定的特點。我們可以根據(jù)這些特點來判斷所描

寫的人物是誰。

示例

焦急地等人

她時不時地看看手表，懷疑手表是不是壞掉了。眼睛死死地盯著路

口，踮著腳張望著，嘴里一直嘀咕著：“這個家伙，說話真沒準兒，

這都幾點了還不到，真是急死人了"遠遠望見前面路口走來一個

人，可待看清楚后，又失望地搖搖頭，繼續(xù)站在路口張望著。

期待落空“那本漫畫書賣完了！”聽到媽媽的這句話，弟弟那雙明亮

的眼睛瞬間黯淡無光了。他坐在沙發(fā)上，臉上滿是失望的神情：“為

什么會這樣我已經(jīng)期待很久了！不是說今天會有很多本嗎"

久別重逢

看到媽媽從汽車上走下來，萌萌立刻撲上去，一把抱住了媽媽：“媽

媽，你終于回來了，我好想你！”

(2)能體會“描寫人物與平時不同的表現(xiàn)"這一表達方式的效果，并能

仿說句子。

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額

上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。(這兩句話描寫了沃克醫(yī)生

不同的表現(xiàn)：平時“從容鎮(zhèn)定”，這次給劉伯承做手術(shù)卻“雙手顫抖"

“汗珠滾滾”。前后對比，表現(xiàn)了沃克醫(yī)生內(nèi)心的緊張不安以及對病

人的擔憂。)

平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋

然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入

睡。(這句話描寫了“我"遇到不順心的事情時的反應：平時能“一笑

而過”，這次卻“心神不寧"無法入睡”。通過對比，說明這件事對“我"

來說非同小可。)

在描寫一個人前后不同的表現(xiàn)時，可以用“一向這次”“平時

可是這件事"等句式將前后緊密聯(lián)系起來。

示例

以前每次考試，他都馬馬虎虎地應對，一點兒不放在心上。這次，

從拿到試卷的那一刻起，他變得格外認真。他仔仔細細地審題，一

筆一畫地書寫，還不時抬起頭來，皺著眉頭冥思苦想一番。

十、句子賞析

的小月亮。

①“大月亮”指的是在故鄉(xiāng)以外所看到的月亮，“小月亮"指的是故鄉(xiāng)

的月亮，這個稱呼凝聚了作者對故鄉(xiāng)和童年的深情。

②結(jié)合這兩句話，說說作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮。

運用了對比的手法，把世界各地的月亮與故鄉(xiāng)的月亮進行對比，表

達了作者的思鄉(xiāng)之情與對故鄉(xiāng)的喜愛。

（2）每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己

故鄉(xiāng)的月亮。

這段話在全文結(jié)構(gòu)上起到的作用是：總領(lǐng)全文。作者為什么說“人人

都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”？

在作者眼中，月亮就代表了故鄉(xiāng)和親人，愛故鄉(xiāng)的月亮，就是愛自

己的故鄉(xiāng)，愛故鄉(xiāng)的一切。

（3）月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮?。?/p>

這句話點明中心，總結(jié)全文，表達了作者對故鄉(xiāng)月亮的想念和對故

鄉(xiāng)的深深思念之情。

十一、課文中心思想

4.《紅樓春趣》節(jié)選自《紅樓夢》，作者曹雪芹，課文主要寫

了寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘們一起放風箏的事情，表現(xiàn)

出賈府當時繁榮昌盛，寶玉的無憂無慮。

2.有關(guān)名著的知識

（1）《紅樓夢》的兩條主線，一