山東省臨沂市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試模擬練習(xí)歷史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省臨沂市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試模擬練習(xí)歷史試卷注意事項(xiàng)：1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并收回。第Ⅰ卷（共50分）一、選擇題：本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.有學(xué)者把中國(guó)古代國(guó)家的起源與發(fā)展劃分為三個(gè)階段，并將第一個(gè)階段形容為“滿天星斗”，第二個(gè)階段為“月明星稀”，第三個(gè)階段為“皓月凌空”。下列考古發(fā)現(xiàn)中，與“月明星稀”所形容形態(tài)時(shí)期相符的是（）A.出土于浙江余杭反山遺址的玉琮 B.三星堆出土的以金杖為代表的金器C.有了“周”字陶文的一塊陶器殘片 D.在云夢(mèng)縣睡虎地秦墓中出土的大量竹簡(jiǎn)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是夏商周時(shí)期（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，“月明星稀”階段是指中國(guó)古代的夏商周時(shí)期，所以符合這一時(shí)期的有帶有“周”字陶文的一塊陶器殘片，C項(xiàng)正確；杭反山遺址、三星堆遺址都是夏商周之前的文明遺址，屬于滿天星斗階段，排除AB項(xiàng)；云夢(mèng)縣睡虎地秦墓中出土的大量竹簡(jiǎn)代表的是秦朝時(shí)期，屬于皓月凌空階段，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.下圖顯示了兩漢間江浙一帶與湘江流域人口增長(zhǎng)的巨大差異，能夠解釋這種差異的主要因素是（）A.土地兼并程度 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 C.人口自然增長(zhǎng) D.移民流入數(shù)量【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西漢末期至東漢中期（中國(guó)）。據(jù)本題圖信息可知，東漢中期與西漢末年相比，江浙一帶與湘江流域的戶數(shù)和口數(shù)均出現(xiàn)增長(zhǎng)，但湘江流域人口數(shù)增加幅度更大，這正好印證了中國(guó)古代第一次人口南遷——漢代北方人口順長(zhǎng)江而下南遷的情況，先遷入長(zhǎng)江中游，再遷入長(zhǎng)江下游，也就是遷入湘江流域并在此定居的人口比江浙地區(qū)更多，D項(xiàng)正確；土地兼并在中國(guó)封建社會(huì)各朝代、各個(gè)地區(qū)都存在，只不過是兼并程度有差異，甚至經(jīng)濟(jì)開發(fā)較早的江浙地區(qū)還有可能比湘江流域更突出，排除A項(xiàng)；盡管南北朝時(shí)期的江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)，奠定了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)，但三吳地區(qū)（江浙地區(qū)）在此時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快，這就說明西漢末年以來，湘江流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一定就比江浙地區(qū)高，排除B項(xiàng)：“人口自然增長(zhǎng)”在中國(guó)封建各個(gè)地區(qū)都存在，但是這不是造成江浙一帶與湘江流域人口增長(zhǎng)的巨大差異的原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.白居易的《贈(zèng)友》中寫到“胡為秋夏稅，歲歲輸銅錢。錢力日已重，農(nóng)力日已彈”；柳宗元的《答元饒州論政理書》指出，兩稅法導(dǎo)致“貧者愈困餓死亡而莫之省，富者愈恣橫侈泰而無(wú)所忌”。兩者都（）A.主張恢復(fù)租庸調(diào)制 B.長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮稅制弊端C.認(rèn)識(shí)到新稅法加大貧富差距 D.從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的角度思考【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是對(duì)比題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐代（中國(guó)）。根據(jù)“錢力日已重，農(nóng)力日已彈”、“貧者愈困餓死亡而莫之省，富者愈恣橫侈泰而無(wú)所忌”可知，白居易和柳宗元都認(rèn)為兩稅法導(dǎo)致了農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重，弊端顯露，所以主張恢復(fù)租庸調(diào)制，A項(xiàng)正確；兩者揭露的是兩稅法的弊端，并不是長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮稅制的弊端，排除B項(xiàng)；白居易強(qiáng)調(diào)的是兩稅法使農(nóng)民負(fù)擔(dān)日漸沉重，沒有指出貧富差距加大，排除C項(xiàng)；他們主要是指出了兩稅法的弊端，沒有體現(xiàn)出發(fā)點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.下圖是某一朝代戶籍制度的相關(guān)信息，這一戶籍制度（）至正中，（松江府）戶一十七萬(wàn)七千三百四十八；……民一十三萬(wàn)五千三百五十八，儒一百八十六，醫(yī)八十三，軍三千五百七十四……海船舶商梢水[銷工、水手]五千六百七十五，鋪兵二十九，財(cái)賦二萬(wàn)一十五?！咳鼳.減弱了人身控制 B.加重了賦稅負(fù)擔(dān)C.在明朝被盡數(shù)繼承 D.推動(dòng)了職業(yè)多元化【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“至正中，（松江府）戶一十七萬(wàn)七千三百四十八”可知，松江府在元朝有戶口有177348戶，其戶籍構(gòu)成有平民，儒生與軍戶等。而這些戶籍制度，在明朝建立之后，依然保存下來，其中代表的就是軍戶，其在明朝依然存在，C項(xiàng)正確；通過該戶籍制度，政府可以強(qiáng)制征發(fā)一些專門的職業(yè)為政府服務(wù)，如“軍戶”與“匠戶”等，這加強(qiáng)了人身控制，而非減弱人身控制，排除A項(xiàng)；“加重了賦稅負(fù)擔(dān)”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；在該戶籍管理制度下，部分職業(yè)存在封閉性與世襲性，不利于職業(yè)多元化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下表是1840—1927年中國(guó)部分地區(qū)近代工業(yè)統(tǒng)計(jì)表（單位：個(gè)/萬(wàn)元）。其中，乙是（）【注：為中國(guó)44座主要城市所在地區(qū)數(shù)據(jù)】地區(qū)廠數(shù)資本甲751160304乙17375324丙14151659丁4415391A.京津冀地區(qū) B.珠三角地區(qū)C.長(zhǎng)三角地區(qū) D.東三省地區(qū)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代中國(guó)。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，由于近代中國(guó)社會(huì)特殊的社會(huì)性質(zhì)，工業(yè)分布首屈一指的地區(qū)是長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，其次是京津冀地區(qū)，然后才是其他地區(qū)。乙處的經(jīng)濟(jì)數(shù)值低于甲處，但高于丙、丁，所以乙處應(yīng)該是京津冀地區(qū)，A項(xiàng)正確；珠三角地區(qū)和東三省地區(qū)的經(jīng)濟(jì)數(shù)值要低于長(zhǎng)三角和京津冀地區(qū)，不可能排在第二位，排除BD項(xiàng)；長(zhǎng)三角地區(qū)是近代工業(yè)發(fā)展水平最高的地區(qū)，它的經(jīng)濟(jì)指數(shù)不可能排在第二位，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.1920年，上海厚生紗廠在湖南招募女工，引起了知識(shí)分子對(duì)資本家群體是“剝削者”的批判，實(shí)業(yè)家則譏諷他們以“泰西之糟粕”來拯救中國(guó)等于“自殺主義”。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.實(shí)業(yè)救國(guó)兼顧國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益 B.中西資本主義發(fā)展差距較大C.西方資產(chǎn)階級(jí)革命革新工人思想 D.民族主義發(fā)展提高了勞動(dòng)者素質(zhì)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1920年（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)可知，一戰(zhàn)期間，隨著民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，工人階級(jí)隊(duì)伍壯大，1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)，馬克思主義在中國(guó)得到廣泛傳播，國(guó)際上蘇俄十月革命的勝利，影響到中國(guó)知識(shí)分子重新選擇救亡圖存的道路。因此，知識(shí)分子對(duì)資本家群體是“剝削者”的批判是建立在維護(hù)工人階級(jí)合法權(quán)益基礎(chǔ)上的。紗廠實(shí)業(yè)家批評(píng)知識(shí)分子不知道中西發(fā)展水平差距和工人素質(zhì)低，認(rèn)為工人待遇比其他階層要好，實(shí)業(yè)家譏諷他們以“泰西之糟粕”來拯救中國(guó)等于“自殺主義”，據(jù)此反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)資本主義發(fā)展程度與西方資本主義發(fā)展程度存在較大差距，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)可知，在半殖民半封建社會(huì)的中國(guó)，創(chuàng)辦實(shí)業(yè)并不能兼顧國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，排除A項(xiàng)；材料并未涉及工人思想的革新，排除C項(xiàng)；材料也沒有提及勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.葉圣陶在《時(shí)勢(shì)教育著我們》中指出：青少年“與二十多年前的比較”，具有了下圖所列的現(xiàn)代思想意識(shí)。該意識(shí)可能產(chǎn)生于（）○識(shí)見的范圍變得非常寬廣。○自己意識(shí)到是個(gè)中國(guó)人，知道中國(guó)人與世界各地人有關(guān)聯(lián)?！鹣嘈胖袊?guó)人有與世界各地的人并存于世界的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力絕對(duì)不容侵犯。A.20世紀(jì)10年代 B.20世紀(jì)20年代C.20世紀(jì)30年代 D.20世紀(jì)40年代【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是簡(jiǎn)愛中國(guó)。根據(jù)“自己意識(shí)到是個(gè)中國(guó)人，知道中國(guó)人與世界各地的人有關(guān)聯(lián)”、“相信中國(guó)人有與世界各地的人并存于世界的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力絕對(duì)不容侵犯”可知這體現(xiàn)的是中國(guó)人民族意識(shí)的覺醒和形成，有了中華民族共同體的意識(shí)，這種意識(shí)是產(chǎn)生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前后，即20世紀(jì)30年代，C項(xiàng)正確；中華民族意識(shí)的形成大概是在20世紀(jì)30年代，ABD項(xiàng)與這一時(shí)間不符，排除。故選C項(xiàng)，8.1966年，位于蒙陰縣的國(guó)營(yíng)山東魯光化工802廠創(chuàng)建，在其村北“大中山”西麓山溝7個(gè)生產(chǎn)車間里生產(chǎn)著烈性炸藥黑索金，位置較為隱蔽。創(chuàng)建802廠的目的是（）A.促進(jìn)老區(qū)的發(fā)展 B.推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程C.完善我國(guó)軍備體系 D.配合國(guó)家三線建設(shè)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1966年（中國(guó)）。根據(jù)材料“在其村北‘大中山’西麓山溝7個(gè)生產(chǎn)車間里生產(chǎn)著烈性炸藥黑索金，位置較為隱蔽。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1966年，中央鑒于中蘇交惡以及美國(guó)在中國(guó)東南沿海的攻勢(shì)，為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)家局勢(shì)，進(jìn)行了“三線建設(shè)”，加快進(jìn)行國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而蒙陰縣創(chuàng)建802廠這個(gè)軍工企業(yè)，是為了配合國(guó)家三線建設(shè)，D項(xiàng)正確；蒙陰縣不屬于革命老區(qū)，排除A項(xiàng)；“推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程”是創(chuàng)建802廠的影響，而不是其目的，排除B項(xiàng)；“完善我國(guó)軍備體系”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.20世紀(jì)90年代，中國(guó)同東南亞各國(guó)關(guān)系進(jìn)入全面發(fā)展時(shí)期。1997年，東南亞地區(qū)爆發(fā)金融危機(jī)，中國(guó)政府采取積極行動(dòng)。中共十八大以來，中國(guó)“一帶一路”倡議與東盟“互聯(lián)互通總體規(guī)劃發(fā)展”目標(biāo)高度契合。2021年，中國(guó)和東盟將著眼打造更高水平的中國(guó)—東盟戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。這主要是為了（）A.主導(dǎo)國(guó)際秩序轉(zhuǎn)變 B.推動(dòng)合作共同繁榮C.深化文明交流互鑒 D.順應(yīng)時(shí)代主題變化【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是當(dāng)代中國(guó)。據(jù)題意可知，20世紀(jì)90年代以來，中國(guó)與東南亞各國(guó)之間的關(guān)系不斷加深，聯(lián)系日益密切。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，這主要是為了推動(dòng)中國(guó)與世界各國(guó)的合作和共同繁榮，B項(xiàng)正確；這一行動(dòng)主要是為了加強(qiáng)與世界各國(guó)的合作，并不是為了主導(dǎo)國(guó)際局勢(shì)的轉(zhuǎn)變和深化文明交流，排除AC項(xiàng)；當(dāng)今的時(shí)代主題是和平與發(fā)展，并沒有發(fā)生變化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.下圖是西亞著名城邦尼普爾(今伊拉克南部)的城市規(guī)劃圖泥板，繪于公元前1500年。據(jù)圖可知，當(dāng)時(shí)的尼普爾（）A.農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)發(fā)達(dá) B.神權(quán)影響不斷弱化C.城市基礎(chǔ)設(shè)施完善 D.國(guó)家組織能力強(qiáng)大【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是公元前1500年的西亞地區(qū)。根據(jù)材料“西亞著名城邦尼普爾(今伊拉克南部)的城市規(guī)劃圖泥板，繪于公元前1500年”“幼發(fā)拉底河、水利設(shè)施、城壕”及所學(xué)可知，圖示描述了古巴比倫王國(guó)統(tǒng)治時(shí)期修建了尼普爾城邦及一些利用幼發(fā)拉底河的水利設(shè)施，這需要集中大量人力、物力和財(cái)力，由此可知，古巴比倫的國(guó)家組織能力強(qiáng)大，D項(xiàng)正確；材料無(wú)法得出尼普爾的農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)發(fā)達(dá)的結(jié)論，排除A項(xiàng)；材料未涉及神權(quán)統(tǒng)治弱化的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料未涉及城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.下圖中數(shù)字代表歐洲城市潛能高低，這最大程度地體現(xiàn)了（）A.生產(chǎn)技術(shù)的輻射 B.經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移 C.貿(mào)易格局的變化 D.工業(yè)城市的發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16—19世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料可知，新航路開辟后，歐洲城市潛能逐漸向大西洋沿岸轉(zhuǎn)移，說明世界的經(jīng)濟(jì)中心從地中海沿岸逐漸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，B項(xiàng)正確；根據(jù)材料信息，無(wú)法判斷生產(chǎn)技術(shù)的輻射信息，以及貿(mào)易格局的變化，排除AC項(xiàng)；工業(yè)城市的發(fā)展有所體現(xiàn)，但非最大程度的體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1935年，美國(guó)通過《中立法案》，規(guī)定了強(qiáng)制武器禁運(yùn)條款；1939年，放棄武器禁運(yùn)條款，交戰(zhàn)國(guó)可以以“現(xiàn)款自運(yùn)”的方式購(gòu)買武器；1940年，提出實(shí)行租借法，允許政府向任何“對(duì)美國(guó)防衛(wèi)至關(guān)重要”的國(guó)家銷售或租借武器。美國(guó)轉(zhuǎn)變態(tài)度是因?yàn)椋ǎ〢.國(guó)際和平主義的盛行 B.英法綏靖政策的破產(chǎn)C.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)影響國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.國(guó)際軍事競(jìng)爭(zhēng)的壓力不斷加大【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代美國(guó)。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1939年以后，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，英法的綏靖政策最終破產(chǎn)，法西斯勢(shì)力成為世界各國(guó)的巨大威脅，所以此時(shí)的美國(guó)廢除了之前規(guī)定的武器禁運(yùn)條款，支持各反法西斯的國(guó)家。所以美國(guó)態(tài)度的轉(zhuǎn)變主要是因?yàn)橛⒎ń椌刚叩钠飘a(chǎn)，B項(xiàng)正確；1939年后第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)全面爆發(fā)，此時(shí)并沒有盛行和平主義，排除A項(xiàng)；美國(guó)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)是在1929—1933年間，所以此時(shí)美國(guó)態(tài)度轉(zhuǎn)變并不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響，排除C項(xiàng)；美國(guó)態(tài)度的轉(zhuǎn)變并不是因?yàn)閲?guó)際軍事競(jìng)爭(zhēng)的壓力，而是因?yàn)槭澜绱髴?zhàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.1857年，亞歷山大二世頒布命令，利用私人資本在俄國(guó)興修鐵路，傾向使用外資。這個(gè)命令也成為俄國(guó)鐵路企業(yè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一做法（）A.推動(dòng)了俄國(guó)本土工業(yè)的發(fā)展 B.減少了國(guó)內(nèi)鐵路企業(yè)的虧損C.借鑒了西歐鐵路建設(shè)的經(jīng)驗(yàn) D.適應(yīng)了廢除農(nóng)奴制后的需要【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1857年（俄國(guó)）。結(jié)合所學(xué)可知，1857年俄國(guó)雖然還是農(nóng)奴制國(guó)家，但19世紀(jì)30年代末，受英國(guó)、法國(guó)等工業(yè)革命的影響，俄國(guó)開始了工業(yè)革命，為了促進(jìn)鐵路運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，1857年，亞歷山大二世頒布命令，利用私人資本在俄國(guó)興修鐵路，傾向使用外資，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是“利用私人資本在俄國(guó)興修鐵路，傾向使用外資”，并非傾向使用本國(guó)資本，排除A項(xiàng)；材料未能涉及國(guó)內(nèi)鐵路企業(yè)虧損的問題，排除B項(xiàng)；1857年俄國(guó)尚未廢除農(nóng)奴制，俄國(guó)廢除農(nóng)奴制發(fā)生在1861年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1962年坦桑尼亞獨(dú)立。下表為該國(guó)《1967年前后中學(xué)期末試卷的不同之處》。據(jù)此可推知，坦桑尼亞（）1967年前1967年后1.許多歐洲國(guó)家是非常成功殖民勢(shì)力。你對(duì)此如何解釋?2.人們普遍認(rèn)為古希臘文明為現(xiàn)代文明作出了偉大的貢獻(xiàn)，解釋為什么這樣?(1962年)3．簡(jiǎn)短描述如下各項(xiàng)在世界歷史上的重要性:雅典、游牧民族、新石器時(shí)代、神圣羅馬帝國(guó)、伽利略。(1962年)1．我們可以從古代非洲帝國(guó)學(xué)到什么?2．討論1957年加納獨(dú)立對(duì)其他非洲國(guó)家的影響。(1967年)3.“津巴布韋”是非洲人的成就,評(píng)價(jià)該說法。(1969年)A.同步實(shí)現(xiàn)了政治與文化教育獨(dú)立 B.教育本土化增進(jìn)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同C.文化落后根源于歐洲的殖民統(tǒng)治 D.教育改革強(qiáng)調(diào)非洲共同體的建設(shè)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1967年前后（坦桑尼亞）。根據(jù)材料中的表格信息可知，1967年以前側(cè)重考察歐洲文明，1967年后側(cè)重考察非洲文明，說明其意圖是在增強(qiáng)對(duì)區(qū)域民族文化的自信心和自豪感，提高國(guó)民的民族文化認(rèn)同，即教育本土化增進(jìn)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同，B項(xiàng)正確；增進(jìn)非洲民族自信心并不等同于實(shí)現(xiàn)了政治與文化教育獨(dú)立，排除A項(xiàng)；材料未涉及坦桑尼亞文化的落后，也無(wú)法得出其文化落后的根源是歐洲的殖民統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)非洲自身民族文化的重視自信，并未提及增進(jìn)與其他非洲國(guó)家的團(tuán)結(jié)，無(wú)法得出教育改革強(qiáng)調(diào)非洲共同體的建設(shè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.下圖為20世紀(jì)70年代美國(guó)失業(yè)率與消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)對(duì)照表，據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（）說明：縱軸代表百分比，“折線甲”代表消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)（又名消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)，通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)），“折線乙”代表失業(yè)率A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策亟待調(diào)整 B.國(guó)家加大對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)成效顯著C.高通貨膨脹率和低失業(yè)率并存 D.福利社會(huì)政策緩和了經(jīng)濟(jì)危機(jī)【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，二戰(zhàn)以后美國(guó)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，但到20世紀(jì)70年代時(shí)，通貨膨脹率呈總體上升趨勢(shì)，失業(yè)率則維持了較高的水平，這都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展惡化的表現(xiàn)，說明傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策亟待調(diào)整，A項(xiàng)正確；根據(jù)消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)和失業(yè)率無(wú)法體現(xiàn)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)程度，排除B項(xiàng)；美國(guó)的失業(yè)率維持在了較高水平，并不是低失業(yè)率，排除C項(xiàng)；根據(jù)表格中的信息不能反映福利社會(huì)所起到的作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.閱讀材料，回答問題。偏安一隅的南宋，只有“殘山剩水”？【材料】宋南渡后，山水畫“邊角之景”興起。與北宋的全景山水相比較，“邊角之景”特立獨(dú)行，馬遠(yuǎn)、夏圭將其推至南宋時(shí)期的主流風(fēng)格。馬遠(yuǎn)生活在動(dòng)蕩的時(shí)代，統(tǒng)治者的偷安和金的加劇侵略，使他內(nèi)心痛苦而無(wú)奈，此時(shí)，他常常借助作品來表達(dá)自己的愿望和心情，通過山水來抒發(fā)胸中逸氣，在畫作中皆體現(xiàn)在通過畫面的點(diǎn)景人物，把觀者的目光引向遼遠(yuǎn)開闊的空白空間，發(fā)人深思。馬遠(yuǎn)的山水畫線條剛勁，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，對(duì)景物概括提煉，特寫一角，留下大片的空白，但畫面不顯空洞，意境深遠(yuǎn)。這一點(diǎn)在他的《寒江獨(dú)釣圖》中得到充分展現(xiàn)。夏圭的《溪山清遠(yuǎn)圖》在空間方面，以加大濃淡、虛實(shí)、對(duì)比度、繁簡(jiǎn)等進(jìn)行空間拉大，使得其感受更自然、真實(shí)。與當(dāng)時(shí)其它山水畫比較，這幅作品在遵重視覺直覺上，放棄了很多傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)揉和，與以往其它作品有所差異?！獡?jù)錢珂《南宋山水畫“邊角之景”探析》、《偏安一隅的南宋，只有“殘山剩水”？——〈溪山清遠(yuǎn)圖〉》等【評(píng)析】?明代郭純認(rèn)為：“是殘山剩水，宋僻安之物也，何取焉?”?有學(xué)者認(rèn)為：“殘山剩水”隱喻南宋偏安是后人的附會(huì)，從繪畫藝術(shù)的角度理解，應(yīng)為一種繪畫風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，甚至是一種對(duì)北宋山水畫的批判或叛逆。?當(dāng)代李霖燦認(rèn)為：夏圭《溪山清遠(yuǎn)圖》的構(gòu)圖方式，是中國(guó)山水畫的有機(jī)生長(zhǎng)與發(fā)展，不必然與政治畫上等號(hào)。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)析三位學(xué)者關(guān)于南宋山水畫的看法?！敬鸢浮渴纠汗冋J(rèn)為，“殘山剩水”象征南宋偏安江南的政治局勢(shì)，復(fù)國(guó)無(wú)望的宋人遂滋生了偏安江南的情結(jié)，原先豪放之情漸弱，悲憤的感情體現(xiàn)在了藝術(shù)創(chuàng)作之中。他將這與政治畫上等號(hào)，看到了文化是一定的政治的反映，這是造成了兩宋山水畫的變化的原因之一。但這并不能夠全面的認(rèn)識(shí)南宋山水畫發(fā)生變化的全部原因，有一定的主觀性。有學(xué)者和李霖燦認(rèn)為，“殘山剩水”并不完全隱喻南宋偏安，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從繪畫藝術(shù)的角度理解，且夏圭《溪山清遠(yuǎn)圖》的構(gòu)圖方式在畫法上有所發(fā)展，甚至是一種對(duì)北宋山水畫的批判，并不是偏安江南的體現(xiàn)。該看法關(guān)注到了“邊角之景”成因不僅有社會(huì)環(huán)境的影響，地域環(huán)境的變化更有藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律，但沒有全面看待文化是社會(huì)的一定反映。綜上，三位學(xué)者的觀點(diǎn)各有合理與缺陷之處，所以我們?cè)诳创皻埳绞Ｋ睍r(shí)要堅(jiān)持全面整體、客觀公正、具體分析和歷史唯物主義原則，辯證分析史實(shí)與現(xiàn)實(shí)、文化與社會(huì)之間的關(guān)系?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時(shí)空是宋朝的中國(guó)。本題要求對(duì)于“三位學(xué)者關(guān)于南宋山水畫的看法?！边@要求學(xué)生根據(jù)學(xué)者的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行評(píng)析，指出其積極與消極之處。根據(jù)材料“是殘山剩水，宋僻安之物也，何取焉?”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，郭純認(rèn)為，“殘山剩水”象征南宋偏安江南的政治局勢(shì)，復(fù)國(guó)無(wú)望的宋人遂滋生了偏安江南的情結(jié)，原先豪放之情漸弱，悲憤的感情體現(xiàn)在了藝術(shù)創(chuàng)作之中；再根據(jù)材料“ 馬遠(yuǎn)生活在動(dòng)蕩的時(shí)代，統(tǒng)治者的偷安和金的加劇侵略，使他內(nèi)心痛苦而無(wú)奈，此時(shí)，他常常借助作品來表達(dá)自己的愿望和心情，通過山水來抒發(fā)胸中逸氣”可知，郭純將繪畫與政治畫上等號(hào)，看到了文化是一定的政治的反映，這是造成了兩宋山水畫的變化的原因之一。但這并不能夠全面的認(rèn)識(shí)南宋山水畫發(fā)生變化的全部原因，有一定的主觀性。根據(jù)材料“‘殘山剩水’隱喻南宋偏安是后人的附會(huì)，從繪畫藝術(shù)的角度理解，應(yīng)為一種繪畫風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，甚至是一種對(duì)北宋山水畫的批判或叛逆。”與“李霖燦認(rèn)為：夏圭《溪山清遠(yuǎn)圖》的構(gòu)圖方式，是中國(guó)山水畫的有機(jī)生長(zhǎng)與發(fā)展，不必然與政治畫上等號(hào)?！笨芍?，有學(xué)者和李霖燦認(rèn)為，“殘山剩水”并不完全隱喻南宋偏安，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從繪畫藝術(shù)的角度理解，且夏圭《溪山清遠(yuǎn)圖》的構(gòu)圖方式在畫法上有所發(fā)展，甚至是一種對(duì)北宋山水畫的批判，并不是偏安江南的體現(xiàn)；再根據(jù)材料“馬遠(yuǎn)的山水畫線條剛勁，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，對(duì)景物概括提煉，特寫一角，留下大片的空白，但畫面不顯空洞，意境深遠(yuǎn)。這一點(diǎn)在他的《寒江獨(dú)釣圖》中得到充分展現(xiàn)。“結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該看法關(guān)注到了“邊角之景”成因不僅有社會(huì)環(huán)境的影響，地域環(huán)境的變化更有藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律，但沒有全面看待文化是社會(huì)的一定反映。最后，綜合以上，觀點(diǎn)以及評(píng)價(jià)，進(jìn)行說明與點(diǎn)評(píng)。綜上，三位學(xué)者的觀點(diǎn)各有合理與缺陷之處，所以我們?cè)诳创皻埳绞Ｋ睍r(shí)要堅(jiān)持全面整體、客觀公正、具體分析和歷史唯物主義原則，辯證分析史實(shí)與現(xiàn)實(shí)、文化與社會(huì)之間的關(guān)系。17.閱讀材料，回答問題。歷史的見證：百廿一中從1903年到2023年，臨沂一中縱跨兩個(gè)世紀(jì)，見證了中國(guó)近現(xiàn)代的歷史……【啟程】·1903年，沂州府于考棚成立沂州中學(xué)堂，臨沂一中的歷史由此開始。臨沂一中的前輩們，與當(dāng)時(shí)全國(guó)僅有的769所近代新式學(xué)堂一道，開啟了中國(guó)教育的新紀(jì)元?！景l(fā)展】·1928年，徐眉生擔(dān)任校長(zhǎng)后開始在校內(nèi)發(fā)展員，并于1931年成立了省立五中黨支部——這成為了臨沂一中“堅(jiān)定跟黨走”的光明起點(diǎn)?！?934年，省立五中改名山東省立臨沂中學(xué)。雖然由于后來抗戰(zhàn)爆發(fā)，臨沂中學(xué)師生被迫停止招生，但在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，艱難困苦中的師生從未停下教育救國(guó)的腳步?！?937年，中共黨員、國(guó)文教師段雪生和進(jìn)步教師劉惜愚帶領(lǐng)一部分師生歷盡艱難去了延安，跟著黨把近代教育的星火灑在了新中國(guó)的搖籃里?！?947年，原省立臨沂中學(xué)校長(zhǎng)劉承攽和一部分撤往大后方的教職工才又返回臨沂，在原五中校址上恢復(fù)了臨沂中學(xué)，為沂蒙中等教育的重生做了大量工作?！?950年，臨沂專署決定在臨沂城恢復(fù)中學(xué)教育。·1985年，臨沂一中在山東乃至全國(guó)率先提出了“素質(zhì)教育”的理念，并大力推行實(shí)施，在全國(guó)引起了巨大反響。【展望】·2023年，臨沂一中發(fā)展站在了繼往開來的新起點(diǎn)上，以“為黨育人，為國(guó)育才”為初心使命，以立德樹人為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)時(shí)代優(yōu)秀學(xué)子?！獡?jù)《一首優(yōu)美的沂蒙教育復(fù)興“詩(shī)”》等結(jié)合材料，以“一中·見證”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）【答案】示例：論題：一中發(fā)展史見證近現(xiàn)代中國(guó)發(fā)展的歷程。清朝末年，民族危機(jī)加深，科舉教育受到很大沖擊，1901年，實(shí)行新政，下令全國(guó)各地書院一律改為新式學(xué)堂，臨沂一中前身由此而生。近代中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，當(dāng)時(shí)的學(xué)校在的領(lǐng)導(dǎo)下，走向了光明的道路。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校部分師生奔赴延安，鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心，繼續(xù)著教育救國(guó)的求索之路，為抗戰(zhàn)勝利做出積極貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立后，臨沂一中恢復(fù)辦學(xué)，為學(xué)校教育在建國(guó)后的發(fā)展壯大奠定了基礎(chǔ)，更為建國(guó)后的沂蒙發(fā)展建設(shè)做了最初的人才儲(chǔ)備。1978年，改革開放以來，臨沂一中積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展。進(jìn)入新時(shí)代，臨沂一中在沂蒙革命老區(qū)發(fā)展新征程上展現(xiàn)新作為，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。綜上，臨沂一中見證了中華民族100多年來的浴火重生，也見證了中國(guó)教育70年來的厚積薄發(fā)，欣欣向榮，是中國(guó)近現(xiàn)代教育變革史的一個(gè)縮影?！窘馕觥勘绢}為論述題之歷史短文撰寫類，時(shí)空是：近現(xiàn)代（中國(guó)）。要求：立論正確，史論結(jié)合，表述成文。首先，根據(jù)材料設(shè)問要求，確定論題，根據(jù)材料“從1903年到2023年，臨沂一中縱跨兩個(gè)世紀(jì)，見證了中國(guó)近現(xiàn)代的歷史”可知，可擬定論題為：一中發(fā)展史見證近現(xiàn)代中國(guó)發(fā)展的歷程。其次，圍繞立論“一中發(fā)展史見證近現(xiàn)代中國(guó)發(fā)展的歷程”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從近現(xiàn)代中國(guó)的不同時(shí)期，如：清末、民國(guó)、抗戰(zhàn)時(shí)期、新中國(guó)成立后、改革開發(fā)后等時(shí)期，進(jìn)行詳細(xì)的闡述，如：清朝末年，民族危機(jī)加深，科舉教育受到很大沖擊，1901年，實(shí)行新政，下令全國(guó)各地書院一律改為新式學(xué)堂，臨沂一中前身由此而生。近代中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，當(dāng)時(shí)的學(xué)校在的領(lǐng)導(dǎo)下，走向了光明的道路。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校部分師生奔赴延安，鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心，繼續(xù)著教育救國(guó)的求索之路，為抗戰(zhàn)勝利做出積極貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立后，臨沂一中恢復(fù)辦學(xué)，為學(xué)校教育在建國(guó)后的發(fā)展壯大奠定了基礎(chǔ)，更為建國(guó)后的沂蒙發(fā)展建設(shè)做了最初的人才儲(chǔ)備。1978年，改革開放以來，臨沂一中積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展。進(jìn)入新時(shí)代，臨沂一中在沂蒙革命老區(qū)發(fā)展新征程上展現(xiàn)新作為，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。最后，總結(jié)升華，再次說明立論的準(zhǔn)確性，如：綜上，臨沂一中見證了中華民族100多年來的浴火重生，也見證了中國(guó)教育70年來的厚積薄發(fā)，欣欣向榮，是中國(guó)近現(xiàn)代教育變革史的一個(gè)縮影。開放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料，回答問題春晚：時(shí)代的眼睛下表是2004—2024年中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主題和特點(diǎn)。年份主題特點(diǎn)2004祝福體現(xiàn)了2003年的時(shí)代風(fēng)貌和特征2005盛世大聯(lián)歡滿足觀眾“想笑，想開懷大笑”的愿望2006愛與和諧港、澳、臺(tái)三地的新春使者獻(xiàn)上燈謎2007歡樂和諧中國(guó)年設(shè)置了關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的動(dòng)情點(diǎn)2008和諧盛世、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)開門辦春晚2009中華大聯(lián)歡將改革開放30年的成就作為主線2010虎躍龍騰賀新春以中華民族大團(tuán)結(jié)大聯(lián)歡為主線2011勵(lì)志讓普通百姓登上春晚舞臺(tái)2012回家過大年突出跟百姓互動(dòng)，接地氣兒2013新春中國(guó)勤儉節(jié)約2014歡樂祥和迎新春，同心共圓中國(guó)夢(mèng)唱響“夢(mèng)想”的時(shí)代主旋律2015家和萬(wàn)事興回歸家庭理念2016你我中國(guó)夢(mèng)、全面建小康真情講述，表現(xiàn)形式新穎多樣2017大美中國(guó)夢(mèng)，金雞報(bào)春來深入生活、扎根群眾2018喜慶新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)設(shè)立珠海、三亞等分會(huì)場(chǎng)2019奮進(jìn)新時(shí)代、歡度幸福年弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量2020共圓小康夢(mèng)，歡樂過大年網(wǎng)臺(tái)聯(lián)動(dòng)、融合傳播等方面進(jìn)行全新突破2021萬(wàn)民安康辭舊歲、歡歌笑語(yǔ)迎新年交流互鑒中激揚(yáng)世界多彩文明之美2022新征程上的迎春曲，中國(guó)年里的歡樂頌圍繞中共建黨百年和冬奧盛會(huì)等主題2023欣欣向榮的新時(shí)代中國(guó)，日新月異的更美好生活堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作方向2024龍行龘(dá)龘，欣欣家國(guó)創(chuàng)新“思想+藝術(shù)+技術(shù)”融合傳播（1）春晚眼中的時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代？（2）提取材料信息，說明上述材料對(duì)研究2004年以來中國(guó)社會(huì)發(fā)展有哪些史料價(jià)值?！敬鸢浮浚?）示例：祖國(guó)完全統(tǒng)一不斷推進(jìn)的時(shí)代；各民族共同繁榮的時(shí)代；改革開放不斷推進(jìn)的時(shí)代；堅(jiān)持以人民為中心、走進(jìn)群眾的時(shí)代；人民家庭幸福美滿，美好生活需要不斷滿足的新時(shí)代；小康社會(huì)全面建成的新時(shí)代；社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷踐行的時(shí)代；黨和人民踔厲奮發(fā)、勇毅前行的新時(shí)代；日益走近世界舞臺(tái)中央的新時(shí)代；科技創(chuàng)新取得突破的新時(shí)代；文化不斷交融交流的新時(shí)代。（2）角度信息提取史料價(jià)值材料來源材料選自自2004年以來歷年春晚主題及其特點(diǎn)。春晚構(gòu)成了一代代人溫暖的集體回憶，成為全體中國(guó)人的共同年俗，是2004年以來改革的重要史料。材料內(nèi)容港、澳、臺(tái)三地的新春使者獻(xiàn)上燈謎；以中華民族大團(tuán)結(jié)大聯(lián)歡為主線可用于研究2004年以來黨和國(guó)家對(duì)推進(jìn)國(guó)家完全統(tǒng)一，治港治澳的智慧，也反映了我國(guó)民族共同繁榮的不斷推進(jìn)。春晚從文化這一方面反映了2004年以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化與發(fā)展，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一雙眼睛。將改革開放30年的成就作為主線；唱響“夢(mèng)想”的時(shí)代主旋律；設(shè)立珠海、三亞等分會(huì)場(chǎng)；網(wǎng)臺(tái)聯(lián)動(dòng)、融合傳播等方面進(jìn)行全新突破；圍繞中共建黨百年和冬奧盛會(huì)等主題；創(chuàng)新“思想+藝術(shù)+技術(shù)”融合傳播可用于2004年以來了解黨和國(guó)家新時(shí)代前后的偉大轉(zhuǎn)折與重大成就，科教興國(guó)戰(zhàn)略不斷實(shí)施，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，改革開放不斷深入，使我們凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴偉力。交流互鑒中激揚(yáng)世界多彩文明之美可用于了解2004年以來當(dāng)今時(shí)代主題是和平與發(fā)展。中國(guó)與世界攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，積極推動(dòng)文化交融與交流，實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮。勤儉節(jié)約；回歸家庭理念；弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量可用于了解2004年以來社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重大成果和人民素質(zhì)的不斷提高。滿足觀眾“想笑，想開懷大笑”的愿望；開門辦春晚；深入生活、扎根群眾；堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作方向；讓普通百姓登上春晚舞臺(tái)；突出跟百姓互動(dòng)，接地氣兒可用于了解始終以人民為中心，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)定理想信念，【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空：當(dāng)代中國(guó)。根據(jù)表格信息可以看出，春晚眼中的時(shí)代主題多種多樣的，從不同的角度展現(xiàn)了不一樣的主題。如根據(jù)“港、澳、臺(tái)三地的新春使者獻(xiàn)上燈謎”可知是祖國(guó)完全統(tǒng)一不斷推進(jìn)的時(shí)代；根據(jù)“以中華民族大團(tuán)結(jié)大聯(lián)歡為主線”可知是各民族共同繁榮的時(shí)代；根據(jù)“圍繞中共建黨百年和冬奧盛會(huì)等主題”可知是社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷踐行的時(shí)代；黨和人民踔厲奮發(fā)、勇毅前行的新時(shí)代；根據(jù)“交流互鑒中激揚(yáng)世界多彩文明之美”可知是文化不斷交融交流的新時(shí)代。所以選擇不同的角度和突破口，指出不同的時(shí)代主題即可?！拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空：當(dāng)代中國(guó)。綜合材料內(nèi)容信息可知，2004年以來的春晚主題和特點(diǎn)都是對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家發(fā)展形勢(shì)的反映和概括，如港、澳、臺(tái)三地的新春使者獻(xiàn)上燈謎；以中華民族大團(tuán)結(jié)大聯(lián)歡為主線可用于研究2004年以來黨和國(guó)家對(duì)推進(jìn)國(guó)家完全統(tǒng)一，治港治澳的智慧，也反映了我國(guó)民族共同繁榮的不斷推進(jìn)。將改革開放30年的成就作為主線；唱響“夢(mèng)想”的時(shí)代主旋律；設(shè)立珠海、三亞等分會(huì)場(chǎng)；網(wǎng)臺(tái)聯(lián)動(dòng)、融合傳播等方面進(jìn)行全新突破；圍繞中共建黨百年和冬奧盛會(huì)等主題；創(chuàng)新“思想+藝術(shù)+技術(shù)”融合傳播可用于2004年以來了解黨和國(guó)家新時(shí)代前后的偉大轉(zhuǎn)折與重大成就，科教興國(guó)戰(zhàn)略不斷實(shí)施，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，改革開放不斷深入，使我們凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴偉力。交流互鑒中激揚(yáng)世界多彩文明之美可用于了解2004年以來當(dāng)今時(shí)代主題是和平與發(fā)展。中國(guó)與世界攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，積極推動(dòng)文化交融與交流，實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮。所以說春晚構(gòu)成了一代代人溫暖的集體回憶，成為全體中國(guó)人的共同年俗，是2004年以來改革的重要史料。春晚從文化這一方面反映了2004年以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化與發(fā)展，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一雙眼睛。選擇不同的信息，指出其獨(dú)特的史料價(jià)值即可。19.閱讀材料，回答問題。文物中的世界史大英博物館成立于1753年，是世界上最著名的博物館之一，也是英國(guó)殖民擴(kuò)張歷史的一個(gè)縮影。2017年，“大英博物館百物展：濃縮的世界史”在上海博物館展出。圖1為百物來源圖，圖2為本次展覽平面圖和相關(guān)展覽內(nèi)容。（1）材料中哪些信息可以作為解釋“大英博物館是英國(guó)殖民擴(kuò)張歷史的一個(gè)縮影”的證據(jù)？概括說明理由。（2）如果讓你設(shè)計(jì)一次與中國(guó)海外文物相關(guān)的展覽，說說你的想法并說明理由?！敬鸢浮浚?）示例：證據(jù)1：百物來源圖。理由：1763年，英國(guó)擊敗法國(guó)，成為海洋霸主，1815年，英國(guó)贏得拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)。從此，英國(guó)開始加快全球殖民步伐，大多數(shù)文物來自非洲、美洲和亞洲的文物也流入英國(guó)本土，并匯集到大英博物館中，因此本次展覽中這些地區(qū)文物較多。證據(jù)2：展覽內(nèi)容。理由：本次展覽內(nèi)容中展出的小獵犬號(hào)上的精密計(jì)時(shí)器在英國(guó)推進(jìn)其殖民擴(kuò)張的時(shí)代起到了重要作用；貝寧飾板和木乃伊可以用來說明19世紀(jì)后期英國(guó)為在非洲建立殖民統(tǒng)治而進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，使埃及等國(guó)家從半殖民地完全淪為英國(guó)的殖民地；殖民地銀行紙幣可以用來說明英國(guó)在殖民擴(kuò)張時(shí)通過經(jīng)濟(jì)侵略操縱金融，是英國(guó)對(duì)外侵略掠奪的重要工具；18世紀(jì)中后葉，英國(guó)殖民者來到大洋洲，此后驅(qū)趕屠殺當(dāng)?shù)赝林?，改變了?dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)，故土著居民的籃子也是證明英國(guó)殖民擴(kuò)張歷史的重要證據(jù)。證據(jù)3：建館時(shí)間。理由：大英博物館的創(chuàng)建始于18世紀(jì)中期，當(dāng)時(shí)英國(guó)正處于工業(yè)革命的浪潮之中，經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)方面都在迅速發(fā)展。同時(shí)，英國(guó)殖民帝國(guó)在全球范圍內(nèi)擴(kuò)張，大量珍貴文物被帶回英國(guó)，收藏其中。（2）例：主題：“絲綢之路：連接過去和現(xiàn)在”理由：從古至今，從漢朝開通絲綢之路以來，中國(guó)一直是絲綢之路的重要參與者，通過絲綢之路與世界各國(guó)進(jìn)行