中學學生生活老師崗位職責（2篇）

中學學生生活老師崗位職責1.學生管理職責：承擔學生的日常監(jiān)管工作，涵蓋班級運營、考勤管理及紀律維持等各項任務。2.行為引導：引導學生建立正確的道德觀念，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，有效協(xié)助學生解決學習及生活中的困難。3.班級組織與管理：支持并推動班級建設，包括組織班會及各類班級文化活動，以增強班級凝聚力。4.學生輔導服務：提供心理及學術輔導，協(xié)助學生應對學習和生活挑戰(zhàn)，解答他們的困惑。5.家校合作：與學生家長保持緊密溝通，了解學生的家庭背景及問題，與家長共同協(xié)作解決學生的問題。6.課外活動策劃：策劃并實施多元化的課外活動，以豐富學生的課余生活，同時培養(yǎng)他們的興趣和綜合能力。7.應對危機情況：有效處理學生的突發(fā)狀況或問題，如健康突發(fā)事件、意外事故及學生沖突等，確保問題得到及時妥善解決。8.學生評估：負責學生的綜合素質評估，參與并執(zhí)行學生的評價、表彰等相關工作。9.教學協(xié)作：與班主任、任課教師等緊密合作，共同制定學生培養(yǎng)策略，激發(fā)學生的學習熱情，提升其學習能力。中學學生生活老師的角色是全面負責學生的生活與學習管理，旨在創(chuàng)造一個健康、和諧的環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展。中學學生生活老師崗位職責（二）中學學生生活老師是學校中負責學生日常生活管理與心理輔導的專業(yè)人員，其核心職責在于關注學生生活狀態(tài)，協(xié)助解決各類生活難題，并提供必要的指導與支持，以促進學生全面、健康地成長。崗位職責：1.維護學生生活秩序，管理宿舍環(huán)境，確保安全與衛(wèi)生；監(jiān)督學生作息時間，培養(yǎng)良好作息習慣；組織參與學?；顒樱S護校園秩序。2.關注學生心理健康，定期與學生交流，了解其情緒與心理狀態(tài)；及時發(fā)現(xiàn)并處理心理問題，提供心理輔導與支持；組織心理健康教育活動，提升學生心理素質。3.開展學生思想教育工作，組織班級會議、個別談心等活動，了解思想動態(tài)；針對思想問題進行引導與教育；協(xié)助班主任、輔導員進行思想政治教育。4.協(xié)助學生解決生活問題，如住宿、飲食、醫(yī)療等；提供咨詢與建議，與家長溝通解決生活困擾。5.參與學生綜合素質評價工作，反饋學生學習、生活表現(xiàn)給班主任與家長；提供個性化發(fā)展建議；參與教育評估工作。6.策劃并組織豐富多彩的學生生活教育活動，如文體比賽、社團活動、志愿服務等；培養(yǎng)學生團隊合作精神與領導才能；推動學生興趣與個性發(fā)展。7.指導學生學習方法與計劃，了解學生學習情況與困難；制定個性化學習計劃，提供學習指導與建議；與教師合作開展學習輔導活動。8.參與校園安全工作，協(xié)助保障學生人身與財產安全；參與應急預案制定與演練；負責學生安全教育工作。9.根據(jù)學校工作安排，完成上級交辦的其他任務。任職要求：1.本科及以上學歷，心理學、教育學等相關專業(yè)優(yōu)先考慮。2.熟悉學生生活管理與心理輔導理論與方法，具備心理輔導技能。3.具備良好的溝通能力、組織能力與協(xié)調能力；善于解決問題，應變能力強。4.具備較強的責任心與同理心，關愛關注學生。5.有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。6.身體健康，能適應教育