2024七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第10課秦末農(nóng)民大起義習(xí)題課件新人教版

第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第10課秦末農(nóng)民大起義目

錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)鞏固022星題能力提升1.

秦朝是“成也法家，敗也法家”。它的成功，是建立了高

效的汲取制度；它的失敗，是這套制度沒(méi)有可以約束它的

力量，導(dǎo)致它汲取過(guò)度，超過(guò)了民眾的承受力。該觀點(diǎn)最

能說(shuō)明秦朝滅亡的原因是(

D

)A.

法家思想的影響B(tài).

中央集權(quán)制度C.

秦末農(nóng)民大起義D.

秦的殘暴統(tǒng)治D23456712.

“臣(李斯)請(qǐng)史官非秦記皆燒之?！附咚陌倭?/p>

人，皆坑之咸陽(yáng)，使天下知之，以懲后。”材料所述事件

的主觀目的是(

B

)A.

兼并六國(guó)，完成統(tǒng)一B.

統(tǒng)一思想，鞏固統(tǒng)治C.

鉗制思想，摧殘文化D.

整頓吏治，以德化民B23456713.

[時(shí)空觀念]學(xué)習(xí)歷史需要了解和掌握歷史紀(jì)年方法。公元

前209年爆發(fā)了陳勝、吳廣起義，這一年是(

D

)A.

公元前2世紀(jì)前期B.

公元前2世紀(jì)末期C.

公元前3世紀(jì)前期D.

公元前3世紀(jì)末期D23456714.

[2024·長(zhǎng)沙一模]從下圖中能直接獲取的歷史信息是(

D

)A.

秦的暴政引發(fā)秦末農(nóng)民大起義B.

陳勝、吳廣的進(jìn)軍方向是自西向東C.

陳勝、吳廣起義是第一次農(nóng)民大起義D.

陳勝、吳廣起義控制了大澤鄉(xiāng)地區(qū)D23456715.

歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)

度和方法。下列關(guān)于陳勝、吳廣起義的內(nèi)容。屬于歷史解

釋的是(

A

)A.

這是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義B.

攻占陳縣后，陳勝建立了張楚政權(quán)C.

公元前209年，起義在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)D.

起義軍缺乏后援，最終失敗A2345671學(xué)史方法如何區(qū)分歷史事實(shí)、歷史解釋、歷史觀點(diǎn)歷史事實(shí)：真實(shí)發(fā)生過(guò)的事情，主要是指歷史事件、歷史人

物，具有客觀性。歷史解釋：闡明歷史發(fā)展變化的過(guò)程/軌跡及其原因、意義

等，帶有解釋者的主觀色彩。歷史觀點(diǎn)：觀察(分析)歷史事件/歷史人物所采取的態(tài)度、持

有的看法，具有鮮明的主觀性。23456716.

成語(yǔ)“破釜沉舟”體現(xiàn)了西楚霸王項(xiàng)羽勇往直前、絕不后

退的決心。該成語(yǔ)出自(

B

)A.

牧野之戰(zhàn)B.

巨鹿之戰(zhàn)C.

赤壁之戰(zhàn)D.

淝水之戰(zhàn)B23456717.

七年級(jí)(1)班的同學(xué)們開(kāi)展研討活動(dòng)時(shí)收集到以下圖片，

由此判斷同學(xué)們研討的主題是(

C

)A.

儒家思想的發(fā)展B.

鞏固統(tǒng)一的措施C.

秦朝滅亡的原因D.

嚴(yán)刑峻法的危害C2345671反映了秦朝的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r1.

秦統(tǒng)一以前，糧價(jià)較穩(wěn)定，大致粟石三十錢左右。秦朝統(tǒng)一六國(guó)后，糧價(jià)急劇上漲?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》記載，秦始皇三十一年(公元前216年)，關(guān)中“米石千六百”。這一變化可能是源于(

C

)CA.

農(nóng)民起義導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩

此時(shí)還未爆發(fā)B.

法家思想阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展

強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)和中央集權(quán)C.

連年征調(diào)徭役喪失勞動(dòng)力

符合題意D.

長(zhǎng)期戰(zhàn)亂后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝

統(tǒng)一六國(guó)前戰(zhàn)爭(zhēng)更頻繁23412.

[歷史解釋]“在‘誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市’‘正言者謂之

誹謗，遏過(guò)者謂之妖言’的環(huán)境下，秦朝的民間輿論與政

治秩序之間缺乏有效的溝通，民間輿論受到壓制，以致形

成了與秦始皇直接對(duì)抗的潛流?！辈牧现荚谡f(shuō)明(

B

)BA.

法律嚴(yán)苛有利于社會(huì)穩(wěn)定B.

禁錮思想易激化社會(huì)矛盾C.

文字統(tǒng)一促進(jìn)了政令推行D.

秦始皇鼓勵(lì)民眾上書(shū)言事2341點(diǎn)撥：材料反映了秦朝大力禁錮思想，壓制民間輿論，這

種做法容易激化社會(huì)矛盾，加劇民間與朝廷的對(duì)抗，B正

確。秦朝法律嚴(yán)苛，激化了社會(huì)矛盾，不利于社會(huì)穩(wěn)定，

是秦朝暴政的表現(xiàn)之一，也是秦末農(nóng)民大起義爆發(fā)的重要

原因，排除A；材料反映的是秦朝的政策失當(dāng)，排除C；

材料反映的是秦朝壓制民間輿論，排除D。23413.

《史記》記載，陳勝、吳廣前往戍邊，在大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能按期到達(dá)，在當(dāng)時(shí)應(yīng)該斬首，情急之下，揭竿而起。但據(jù)1975年湖北云夢(mèng)縣出土的秦簡(jiǎn)記載，因大雨延期，根本不會(huì)斬首。由此可見(jiàn)(

A

)A史書(shū)記載與考古發(fā)現(xiàn)不符A.

史學(xué)研究需要多種證據(jù)

符合題意B.

《史記》內(nèi)容需考古證實(shí)

與材料無(wú)關(guān)C.

歷史真相永遠(yuǎn)無(wú)法還原

說(shuō)法錯(cuò)誤D.

秦簡(jiǎn)記載內(nèi)容完全真實(shí)

說(shuō)法太絕對(duì)2341學(xué)史方法多重證據(jù)法史學(xué)研究講究“孤證不立”，即只有一種史料證據(jù)不能證明

某件事情成立。史料證據(jù)主要包括以下幾種類型：文獻(xiàn)證

據(jù)、考古證據(jù)、圖像證據(jù)和口頭證據(jù)等。在具體的研究過(guò)程

中，研究者需要綜合考慮各種證據(jù)來(lái)源，通過(guò)相互驗(yàn)證和解

釋來(lái)揭示歷史事件的真相。23414.

在學(xué)習(xí)了《秦統(tǒng)一中國(guó)》和《秦末農(nóng)民大起義》兩節(jié)歷史

課后，小紅和小明兩位同學(xué)對(duì)如何評(píng)價(jià)秦始皇產(chǎn)生了分

歧，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)一回小判官，以《我眼中

的秦始皇》為題，寫(xiě)一篇?dú)v史小短文，對(duì)秦始皇作出全面

客觀的評(píng)價(jià)。(7分。提示：先簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)小紅和小明兩人的

觀點(diǎn)，再結(jié)合秦始皇一生的主要事跡對(duì)其功過(guò)進(jìn)行客觀理

性的說(shuō)明和評(píng)價(jià))2341答案：【示例】題目：我眼中的秦始皇小紅和小明對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)都有一定道理，但都不夠全面客觀。一方面，他統(tǒng)一六國(guó)、北擊匈奴、開(kāi)鑿靈渠，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的封建國(guó)家。統(tǒng)一后，他又創(chuàng)立了以皇帝為中心的中央集權(quán)制度。為適應(yīng)全國(guó)統(tǒng)一的需要，他統(tǒng)一了文字、度量衡、貨幣，統(tǒng)一車軌和道路的寬度，這一系列措施影響深遠(yuǎn)，為統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)，被稱為“千古一帝”毫不為過(guò)。另一方面，他推行暴政，焚書(shū)坑儒，摧殘文化；實(shí)行嚴(yán)苛的法律；對(duì)農(nóng)民征收很重的賦稅；大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役，(答出任意一點(diǎn)即可)是歷史上少有的暴君。2341學(xué)史方法如何評(píng)價(jià)歷史人物1.時(shí)代性原則：要把歷史人物放到其當(dāng)時(shí)所處的“時(shí)代”這個(gè)大背景中去，不能以今天的標(biāo)準(zhǔn)苛求古人。2.一分為二原則：要對(duì)歷史人物的功和過(guò)進(jìn)行全面的分析，一分為二，切忌絕對(duì)化，任何絕對(duì)肯定或否定的觀點(diǎn)都不能得出正確的論斷。23413.

階級(jí)性原則：歷史人物大都生活于階級(jí)社會(huì)中，因此在評(píng)

價(jià)歷史人物時(shí)，要深入揭示其代表的階級(jí)利益。4.

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