小學呼啦圈活動計劃

小學呼啦圈活動計劃小學呼啦圈活動計劃篇一活動目標：1.探索呼啦圈的多種玩法，學習滾圈的動作。2.體驗游戲的快樂。3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道。3.音樂、障礙物。活動重難點：在幼兒進行滾圈游戲時，教師要注意提示幼兒動作要領(lǐng)。活動過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進入活動場地，并進行熱身運動。二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。1.師：小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。2.幼兒進行嘗試。教師巡回觀察，并請個別幼兒展示。3.幼兒再次嘗試。三、玩游戲"汽車司機"，學習在一定距離內(nèi)滾圈走的動作，并能繞過障礙物。1.師：小朋友，看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導幼兒回答是在開汽車。2.師：我們都是小汽車司機，來開一開我們的小汽車吧！(教師帶領(lǐng)幼兒做開汽車動作)。小司機們，快停下來吧，我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦，原來是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個司機運送輪胎的動作最靈活、最熟練。3.教師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動輪胎向前滾動，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物后慢慢繞過去，運到對面后第二個小朋友接著運。4.幼兒站兩排，進行練習，教師在旁邊進行指導。5.幼兒分兩組進行比賽。四、放松活動。師：我們的輪胎修好了，小司機們跟我一起做(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進行放松活動)?；顒臃此迹罕敬谓虒W內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活，幼兒玩得很開心。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制，特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因為是在戶外上，很多幼兒比較散開，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老師要時刻提醒。小學呼啦圈活動計劃篇二設(shè)計意圖：呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開展戶外體育活動，不僅能夠激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，而且能發(fā)展幼兒的基本動作。活動目標：1、探索呼啦圈的各種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。2、練習單、雙腳跳，發(fā)展幼兒動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。3、學會一物多玩，體驗玩圈的樂趣?；顒又攸c：探索呼啦圈的各種玩法，學會一物多玩。活動難點：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒在戶外活動中自由玩過圈，初步積累了一定的玩圈的經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：幼兒人手一個呼啦圈，《螃蟹操》、《甩蔥歌》、《彩虹的約定》音樂，輔助材料若干?；顒舆^程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做自由熱身運動。在《螃蟹操》的音樂伴奏下，幼兒隨著教師有節(jié)奏、有力度的做熱身運動。二、以請出好朋友，出示“呼啦圈姐姐”，導入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性。介紹“呼啦圈姐姐”，觀察她的形狀和顏色。三、鼓勵幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。（一）幼兒第一次探索呼啦圈的各種不同的玩法。1、游戲規(guī)則：（1）找一個寬松的地方，分散玩呼啦圈；（2）動腦筋想各種玩法，都試一試；（3）注意安全，別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。2、幼兒分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。3、集中展示，相互交流各自探索的各種玩法。師：請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的？誰的玩法多？（二）幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。1、游戲規(guī)則：（1）找一個寬松的地方，再次分散玩呼啦圈；（2）嘗試同伴想出來的各種玩法，或再次探索呼啦圈的不同玩法。（3）繼續(xù)注意安全，別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。2、幼兒再次分散玩呼啦圈，繼續(xù)自由探索呼啦圈的不同玩法，教師有意識的引導幼兒利用其他材料輔助呼啦圈來玩，也可以幾個人配合著玩。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識。3、集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。師：你讓什么和“呼啦圈姐姐”一起玩，你是怎么玩的？你和誰一起玩，你們是怎么玩的？（三）師幼共同利用呼啦圈玩游戲。1、玩“跳一跳”的游戲。鼓勵幼兒利用呼啦圈進行單、雙腳跳的練習，進一步幼兒玩呼啦圈的興趣。師重點提醒幼兒要用前腳掌著地，蹬地要有力、落地輕輕的。2、玩“大魚和小魚”的游戲。（1）游戲玩法：師扮演大魚，幼兒扮演小魚在池塘里游（自由游動）。當聽到“大魚來了”，大魚開始追逐沒有在家（呼啦圈）中的小魚，小魚要及時跳進自己的家（呼啦圈）中躲避。沒有及時跳進自己家中躲避的小魚，如果被大魚捉住就停止玩游戲一次，沒被捉住的小魚可以繼續(xù)游戲。（2）游戲規(guī)則：小魚要聽到“大魚來了”才能跳進