2025年高考生物復習之小題狂練300題（多選題）：現(xiàn)代生物技術及應用（10題）

第1頁（共1頁）2025年高考生物復習之小題狂練300題（多選題）：現(xiàn)代生物技術及應用（10題）一．多選題（共10小題）（多選）1．工業(yè)上生產(chǎn)青霉素的流程如圖所示。有關敘述正確的有（）A．制備該培養(yǎng)基除了添加必要的營養(yǎng)成分外，還需要將pH調至堿性 B．過程①、②都屬于擴大培養(yǎng)，發(fā)酵過程的中心環(huán)節(jié)是發(fā)酵罐中發(fā)酵 C．過程③需要嚴格的滅菌，否則可能會導致青霉素產(chǎn)量下降 D．過程④可采用過濾、沉淀方法將菌體分離干燥（多選）2．我國育種專家用普通小麥與耐鹽偃麥草體細胞雜交獲得耐鹽新品種山融3號，培育過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．原生質體由細胞膜、液泡膜及兩者之間的細胞質組成 B．融合原生質體需放在無菌水中培養(yǎng)，以防雜菌污染 C．愈傷組織再分化形成的芽產(chǎn)生的生長素會抑制愈傷組織生根 D．可將獲得的試管苗移栽于高鹽土壤中進行篩選后，再推廣栽培（多選）3．澳大利亞布里斯班一對姐弟被確認為全球第二對半同卵雙胞胎。發(fā)育成半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如圖所示，圖3中染色單體分離后分別移向細胞的三個不同方向，從而分裂成A、B、C三個細胞，其中兩個細胞發(fā)育成姐弟二人。下列有關敘述錯誤的是（）A．圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)分裂Ⅱ的中期 B．該卵子與2個精子受精，與透明帶反應無關 C．若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個，則細胞C可能含2個母系染色體組 D．這對姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同（多選）4．同種生物的細胞可在自然條件下發(fā)生融合，不同種生物的細胞也可經(jīng)誘導發(fā)生融合。如圖為細胞融合過程示意圖。下列敘述正確的是（）A．在形成某動物的有性雜交后代時，一個a只能與一個b結合的兩道屏障有透明帶反應、卵細胞膜反應 B．在培育體細胞雜交植株過程中，a與b融合成功的標志是d再生出細胞壁 C．制備單克隆抗體時，a、b和d均可在適宜條件無限增殖，且在培養(yǎng)它們時會有細胞貼壁和接觸抑制現(xiàn)象 D．培育體細胞雜交植株和制備單克隆抗體時均需誘導融合，且融合方法有所不同（多選）5．研究人員將結核桿菌分別接種在含有不同濃度抗生素A與B的培養(yǎng)基中（+代表含抗生素，+多少代表抗生素濃度，一代表不含抗生素），對兩種抗生素藥性分析。在37℃環(huán)境下培養(yǎng)24小時后，細菌生長情況如圖。下列說法錯誤的是（）A．為排除雜菌的影響，倒平板前需對培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌 B．該實驗使用稀釋涂布平板法接種結核桿菌，待菌液被吸收后方可倒置培養(yǎng) C．長期使用抗生素A不會增加結核桿菌的抗藥性基因頻率 D．與單獨使用抗生素A相比，聯(lián)合使用抗生素B可顯著增強對結核桿菌的抑制作用（多選）6．東南景天中的HMA3基因能編碼Cd（鎘）轉運蛋白，Cd轉運蛋白能將土壤中的Cd吸收進體內(nèi)，現(xiàn)欲將東南景天中的HMA3基因轉入欒樹，以增強欒樹對Cd的富集能力，從而有效治理Cd污染，科研人員利用如圖結構構建重組DNA，圖1為HMA3基因所在DNA示意圖，圖2為質粒結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．欲獲取HMA3基因，可用引物1、引物2進行PCR循環(huán)至少2輪獲得 B．用凝膠電泳鑒定PCR產(chǎn)物，引物1、引物2擴增的產(chǎn)物可得3條條帶 C．構建含HMA3和GFP基因的重組質粒，需在引物上添加BglⅡ和HindⅢ的識別序列 D．用含潮霉素的培養(yǎng)基篩選受體細胞，能生長的為含重組質粒的受體細胞（多選）7．動物體細胞融合后染色體核型不穩(wěn)定，來自某一方的染色體往往隨機丟失一至多條，這種現(xiàn)象常應用于基因的定位。在甲型流感單克隆抗體的制備過程中，雜交瘤細胞在克隆化培養(yǎng)過程中來自B淋巴細胞的染色體往往出現(xiàn)隨機丟失現(xiàn)象。不考慮基因互作和其他變異，下列敘述正確的是（）A．B淋巴細胞可從多次間歇注射甲型流感疫苗的動物脾臟中篩選獲得 B．在篩選雜交瘤細胞的選擇培養(yǎng)基上，B淋巴細胞和骨髓瘤細胞均死亡 C．與親代雜交瘤細胞相比較，若減少某條染色體后分泌單克隆抗體的功能缺失，則該抗體的基因就位于這條染色體上 D．利用抗體檢測篩選的雜交瘤細胞克隆化培養(yǎng)將具有持續(xù)產(chǎn)生甲型流感抗體的能力（多選）8．W是一種具有特定功能的人體蛋白質。某研究小組擬仿照制備乳腺生物反應器的研究思路，制備一種膀胱生物反應器來獲得W，基本過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．步驟①是基因工程的核心步驟，需要使用的工具酶有限制性內(nèi)切核酸酶、DNA連接酶和載體 B．與乳腺生物反應器相比，用膀胱生物反應器生產(chǎn)W所選的啟動子不同 C．從上述流程可知，制備生物反應器涉及胚胎工程中的主要技術有體外受精、胚胎移植 D．鑒定W蛋白基因是否成功表達可以檢測轉基因動物的尿液是否存在W蛋白（多選）9．狼爪瓦松是一種具有觀賞價值的野生花卉且其細胞中的黃酮類化合物可入藥。某科研小組以狼爪瓦松為材料，開展植物細胞工程應用的研究，具體過程如圖所示（其中數(shù)字序號代表相應的處理過程）。下列有關分析錯誤的有（）A．過程③在生長素/細胞分裂素比值高的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再移至相應比值低的培養(yǎng)基中 B．過程④常用射線或化學物質處理，處理后培養(yǎng)即可獲得大量所需的突變體植株丙 C．過程⑤所得原生質體經(jīng)體細胞雜交技術最終形成丁，該過程實現(xiàn)了遠緣雜交育種 D．過程⑥利用愈傷組織分裂能力強、全能性高的特點，可大量獲得黃酮類化合物（多選）10．雞蛋表面污染的細菌會逐漸侵入蛋內(nèi)，縮短雞蛋保質期。對某地不同季節(jié)及不同養(yǎng)殖模式下生產(chǎn)的雞蛋取樣，按每克雞蛋用1mL無菌生理鹽水清洗雞蛋表面，收集清洗液，培養(yǎng)計數(shù)結果如表。相關敘述正確的是（）季節(jié)菌落數(shù)（個?g﹣1）半封閉式養(yǎng)殖模式全封閉式養(yǎng)殖模式夏季3.92×1047.24×103冬季7.60×1041.24×104A．稀釋涂布平板法得到的雞蛋表面菌落數(shù)比實際數(shù)略少 B．表中數(shù)據(jù)是對清洗液稀釋1×103倍后涂布平板獲得的 C．比較兩種養(yǎng)殖模式可知雞蛋表面的細菌主要來自環(huán)境 D．冬季雞舍更需要消毒以減少雞蛋表面的細菌污染

2025年高考生物復習之小題狂練300題（多選題）：現(xiàn)代生物技術及應用（10題）參考答案與試題解析一．多選題（共10小題）（多選）1．工業(yè)上生產(chǎn)青霉素的流程如圖所示。有關敘述正確的有（）A．制備該培養(yǎng)基除了添加必要的營養(yǎng)成分外，還需要將pH調至堿性 B．過程①、②都屬于擴大培養(yǎng)，發(fā)酵過程的中心環(huán)節(jié)是發(fā)酵罐中發(fā)酵 C．過程③需要嚴格的滅菌，否則可能會導致青霉素產(chǎn)量下降 D．過程④可采用過濾、沉淀方法將菌體分離干燥【考點】發(fā)酵工程在食品、醫(yī)藥、農(nóng)牧業(yè)等工業(yè)上的應用；發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)．【專題】模式圖；微生物的分離、培養(yǎng)和應用．【答案】BCD【分析】培養(yǎng)基的概念及營養(yǎng)構成：（1）概念：人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質。（2）營養(yǎng)構成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求，例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素，培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調至酸性，培養(yǎng)細菌時需將pH調至中性或微堿性，培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件?！窘獯稹拷猓篈、制備培養(yǎng)基時，除了添加必要的營養(yǎng)成分外，還需要將pH調至酸性，A錯誤；B、接種之前的過程①、②都屬于擴大培養(yǎng)，以提高微生物產(chǎn)品的產(chǎn)量，其中在發(fā)酵罐中發(fā)酵是整個發(fā)酵過程的中心環(huán)節(jié)，B正確；C、過程③需要嚴格的滅菌，因為雜菌污染后，某些雜菌會分泌青霉素酶將青霉素分解掉，可能會導致青霉素產(chǎn)量下降，C正確；D、待完全發(fā)酵結束后，采用過濾、沉淀等方法將菌體分離干燥，D正確。故選：BCD。【點評】本題考查學生從題中獲取相關信息，并結合所學發(fā)酵工程的知識做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。（多選）2．我國育種專家用普通小麥與耐鹽偃麥草體細胞雜交獲得耐鹽新品種山融3號，培育過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．原生質體由細胞膜、液泡膜及兩者之間的細胞質組成 B．融合原生質體需放在無菌水中培養(yǎng)，以防雜菌污染 C．愈傷組織再分化形成的芽產(chǎn)生的生長素會抑制愈傷組織生根 D．可將獲得的試管苗移栽于高鹽土壤中進行篩選后，再推廣栽培【考點】植物體細胞雜交技術及應用．【專題】模式圖；正推法；植物的組織培養(yǎng)．【答案】ABC【分析】植物體細胞雜交是指將不同來源的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新植物體的技術。在進行體細胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除這層細胞壁，獲得原生質體；人工誘導原生質體融合的方法基本可以分為兩大類—物理法和化學法：物理法包括電融合法、離心法等；化學法包括聚乙二醇（PEG）融合法等?！窘獯稹拷猓篈、原生質體是用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁后的植物細胞，而由細胞膜、液泡膜及兩者之間的細胞質組成的結構稱為原生質層，A錯誤；B、原生質體放在無菌水中會吸水漲破，應放到等滲的溶液中，保持原生質體的完整性，B錯誤；C、愈傷組織再分化形成的芽產(chǎn)生的生長素會促進愈傷組織生根，C錯誤；D、僵麥草出現(xiàn)耐鹽性狀是由于變異導致的，高鹽土壤對僵麥草耐鹽性狀進行選擇，篩選后，再推廣栽培，D正確。故選：ABC?！军c評】本題主要考查的是植物體細胞雜交的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。（多選）3．澳大利亞布里斯班一對姐弟被確認為全球第二對半同卵雙胞胎。發(fā)育成半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如圖所示，圖3中染色單體分離后分別移向細胞的三個不同方向，從而分裂成A、B、C三個細胞，其中兩個細胞發(fā)育成姐弟二人。下列有關敘述錯誤的是（）A．圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)分裂Ⅱ的中期 B．該卵子與2個精子受精，與透明帶反應無關 C．若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個，則細胞C可能含2個母系染色體組 D．這對姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同【考點】胚胎的早期發(fā)育；細胞的減數(shù)分裂；受精作用．【專題】模式圖；胚胎工程．【答案】BC【分析】根據(jù)圖示，半同卵雙胞胎的形成過程有兩個精子同時進入到一個卵細胞，受精卵中有三個染色體組；有絲分裂過程中，染色體復制，有絲分裂后期形成6個染色體組，通過三極紡錘體將六個染色體組拉開，每一極2個染色體組，其中有兩極的染色體各有一組來自雙親，有一極染色體均來自于父親。細胞分裂后，其中兩個細胞發(fā)育成個體?！窘獯稹拷猓篈、圖1兩個精子進入一個卵細胞，是異常受精過程，發(fā)生在卵細胞的減數(shù)第二次分裂中期，A正確；B、阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用而不是頂體反應，B錯誤；C、若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個，C應該包含父系和母系染色體組各1個或包含兩個父系染色體組，C錯誤；D、該姐弟來源于母親的染色體是復制而來是相同的，來自于父親的染色體由兩個不同的精子提供，可能不同，D正確。故選：BC?！军c評】本題主要考查胚胎發(fā)育、受精作用等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。（多選）4．同種生物的細胞可在自然條件下發(fā)生融合，不同種生物的細胞也可經(jīng)誘導發(fā)生融合。如圖為細胞融合過程示意圖。下列敘述正確的是（）A．在形成某動物的有性雜交后代時，一個a只能與一個b結合的兩道屏障有透明帶反應、卵細胞膜反應 B．在培育體細胞雜交植株過程中，a與b融合成功的標志是d再生出細胞壁 C．制備單克隆抗體時，a、b和d均可在適宜條件無限增殖，且在培養(yǎng)它們時會有細胞貼壁和接觸抑制現(xiàn)象 D．培育體細胞雜交植株和制備單克隆抗體時均需誘導融合，且融合方法有所不同【考點】植物體細胞雜交技術及應用；單克隆抗體及其應用．【專題】模式圖；克隆技術．【答案】ABD【分析】據(jù)圖分析，a、b是生殖細胞，c是細胞融合過程，d是雜交細胞，d雜交細胞發(fā)育成個體，依賴于細胞的全能性?！窘獯稹拷猓篈、防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應、卵細胞膜反應，所以在形成某動物的有性雜交后代時，一個a只能與一個b結合的兩道屏障有透明帶反應、卵細胞膜反應，A正確；B、在培育體細胞雜交植株過程中，a與b是原生質體，沒有細胞壁，而a與b融合是否成功的標志是d再生出細胞壁，B正確；C、制備單克隆抗體時，a和b細胞中，一個是骨髓瘤細胞，另一個是已免疫的B淋巴細胞，其中已免疫的B淋巴細胞不可無限增殖，而骨髓瘤細胞在培養(yǎng)它們時不會有細胞貼壁和接觸抑制現(xiàn)象，C錯誤；D、培育體細胞雜交植株需用PEG誘導融合，生產(chǎn)單克隆抗體時需要用滅活的病毒促融，融合的細胞為效應B細胞和骨髓瘤細胞，D正確。故選：ABD?！军c評】本題主要考查細胞工程等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。（多選）5．研究人員將結核桿菌分別接種在含有不同濃度抗生素A與B的培養(yǎng)基中（+代表含抗生素，+多少代表抗生素濃度，一代表不含抗生素），對兩種抗生素藥性分析。在37℃環(huán)境下培養(yǎng)24小時后，細菌生長情況如圖。下列說法錯誤的是（）A．為排除雜菌的影響，倒平板前需對培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌 B．該實驗使用稀釋涂布平板法接種結核桿菌，待菌液被吸收后方可倒置培養(yǎng) C．長期使用抗生素A不會增加結核桿菌的抗藥性基因頻率 D．與單獨使用抗生素A相比，聯(lián)合使用抗生素B可顯著增強對結核桿菌的抑制作用【考點】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）．【專題】模式圖；微生物的分離、培養(yǎng)和應用．【答案】CD【分析】根據(jù)圖中平板上菌落的分布可知，與單獨使用抗生素A相比，聯(lián)合使用抗生素B沒有明顯增強抑制作用?！窘獯稹拷猓篈、先用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌，然后冷卻到50℃左右倒平板，A正確；B、如圖，菌落分布均勻，是利用了稀釋涂布平板法接種結核桿菌，待菌液被吸收后方可倒置培養(yǎng)，B正確；C、在抗生素A的選擇作用下，結核桿菌的抗藥性基因頻率可能會增加，C錯誤；D、根據(jù)圖中平板上菌落的分布可知，與單獨使用抗生素A相比，聯(lián)合使用抗生素B不能增強對結核桿菌的抑制作用，D錯誤。故選：CD?！军c評】本題考查微生物培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。（多選）6．東南景天中的HMA3基因能編碼Cd（鎘）轉運蛋白，Cd轉運蛋白能將土壤中的Cd吸收進體內(nèi)，現(xiàn)欲將東南景天中的HMA3基因轉入欒樹，以增強欒樹對Cd的富集能力，從而有效治理Cd污染，科研人員利用如圖結構構建重組DNA，圖1為HMA3基因所在DNA示意圖，圖2為質粒結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．欲獲取HMA3基因，可用引物1、引物2進行PCR循環(huán)至少2輪獲得 B．用凝膠電泳鑒定PCR產(chǎn)物，引物1、引物2擴增的產(chǎn)物可得3條條帶 C．構建含HMA3和GFP基因的重組質粒，需在引物上添加BglⅡ和HindⅢ的識別序列 D．用含潮霉素的培養(yǎng)基篩選受體細胞，能生長的為含重組質粒的受體細胞【考點】基因工程的操作過程綜合；DNA片段的擴增與電泳鑒定．【專題】模式圖；基因工程．【答案】ABD【分析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。（4）目的基因的檢測與鑒定?！窘獯稹拷猓篈、由于引物接在了目的基因的兩側，因此經(jīng)過兩輪PCR后，可獲得與HMA3基因等長的DNA單鏈，故若要獲取HMA3基因，可用引物1、引物2進行PCR循環(huán)至少3輪獲得，A錯誤；B、用凝膠電泳鑒定PCR產(chǎn)物，引物1、引物2擴增的產(chǎn)物可能會得到引物帶、引物二聚體帶、目的擴增產(chǎn)物帶和非目的擴增產(chǎn)物帶等多條不同的條帶，B錯誤；C、構建含HMA3和GFP基因的重組質粒時，需要有啟動子和終止子序列，又不破壞GFP基因，因此需要在引物上添加BglⅡ和HindⅢ的識別序列，C正確；D、質粒上含有潮霉素抗性基因，用含潮霉素的培養(yǎng)基篩選受體細胞，能生長的為含重組質?；蚝召|粒的受體細胞，這兩種都有可能，D錯誤。故選：ABD?！军c評】本題考查基因工程的相關知識，要求考生理解識記有關技術的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能將教材中的知識結合題中信息進行遷移應用。（多選）7．動物體細胞融合后染色體核型不穩(wěn)定，來自某一方的染色體往往隨機丟失一至多條，這種現(xiàn)象常應用于基因的定位。在甲型流感單克隆抗體的制備過程中，雜交瘤細胞在克隆化培養(yǎng)過程中來自B淋巴細胞的染色體往往出現(xiàn)隨機丟失現(xiàn)象。不考慮基因互作和其他變異，下列敘述正確的是（）A．B淋巴細胞可從多次間歇注射甲型流感疫苗的動物脾臟中篩選獲得 B．在篩選雜交瘤細胞的選擇培養(yǎng)基上，B淋巴細胞和骨髓瘤細胞均死亡 C．與親代雜交瘤細胞相比較，若減少某條染色體后分泌單克隆抗體的功能缺失，則該抗體的基因就位于這條染色體上 D．利用抗體檢測篩選的雜交瘤細胞克隆化培養(yǎng)將具有持續(xù)產(chǎn)生甲型流感抗體的能力【考點】單克隆抗體及其應用．【專題】正推法；克隆技術．【答案】ABC【分析】在制備單克隆抗體時，首先要給小鼠免疫，產(chǎn)生相應的B細胞，然后將B細胞與骨髓瘤細胞融合，經(jīng)過選擇培養(yǎng)基兩次篩選，最后獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞。在單克隆抗體的制備過程中，使用了動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合等動物細胞工程技術?！窘獯稹拷猓篈、對動物進行間歇注射抗原處理，以刺激動物機體產(chǎn)生相應的B淋巴細胞，A正確；B、B淋巴細胞和骨髓瘤細胞進行融合，再用特定的選擇培養(yǎng)基進行篩選。在該培養(yǎng)基上，未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡，只有融合的雜交瘤細胞才能生長，B正確；C、分泌單克隆抗體的基因位于染色體上，因此與親代雜交瘤細胞相比較，若減少某條染色體后分泌單克隆抗體的功能缺失，說明該抗體的基因位于這條染色體上，C正確；D、雜交瘤細胞在克隆化培養(yǎng)過程中來自B淋巴細胞的染色體往往出現(xiàn)隨機丟失現(xiàn)象，若丟失的染色體含有產(chǎn)生甲型流感抗體的基因，則利用抗體檢測篩選的雜交瘤細胞不一定具有持續(xù)產(chǎn)生甲型流感抗體的能力，D錯誤。故選：ABC。【點評】本題考查單克隆抗體的制備與應用的相關知識，要求考生理解識記有關技術的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能將教材中的知識結合題中信息進行遷移應用。（多選）8．W是一種具有特定功能的人體蛋白質。某研究小組擬仿照制備乳腺生物反應器的研究思路，制備一種膀胱生物反應器來獲得W，基本過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．步驟①是基因工程的核心步驟，需要使用的工具酶有限制性內(nèi)切核酸酶、DNA連接酶和載體 B．與乳腺生物反應器相比，用膀胱生物反應器生產(chǎn)W所選的啟動子不同 C．從上述流程可知，制備生物反應器涉及胚胎工程中的主要技術有體外受精、胚胎移植 D．鑒定W蛋白基因是否成功表達可以檢測轉基因動物的尿液是否存在W蛋白【考點】體外受精和胚胎移植．【專題】模式圖；胚胎工程．【答案】BCD【分析】1、膀胱生物反應器有著和乳腺生物反應器一樣的優(yōu)點：收集產(chǎn)物蛋白比較容易，不會對動物造成傷害。與乳腺生物反應器相比，用膀胱生物反應器生產(chǎn)W的優(yōu)勢在于不受轉基因動物性別和年齡的限制。2、基因工程技術的基本步驟包括：目的基因的篩選與獲取，基因表達載體的構建，將目的基因導入受體細胞，目的基因的檢測與鑒定。其中，基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟。3、分析題圖可知，步驟①為將W基因與載體結合，構建基因表達載體；步驟②為將重組表達載體導入受精卵，常用顯微注射法；步驟③為早期胚胎培養(yǎng)；步驟④為胚胎移植。【解答】解：A、步驟①是基因表達載體的構建，是基因工程的核心步驟，需要使用的工具酶有限制性內(nèi)切核酸酶和DNA連接酶，載體不是工具酶，A錯誤；B、乳腺生物反應器是將W蛋白在乳腺中表達，應選用乳腺中特異性表達的基因的啟動子，而膀胱生物反應器是將W蛋白在膀胱上皮細胞中表達，應選用膀胱上皮細胞中特異性表達的基因的啟動子，B正確；C、結合題圖可知，制備生物反應器涉及胚胎工程中的主要技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)，胚胎移植，C正確；D、若W蛋白基因表達成功，說明膀胱生物反應器制備成功，就可以從轉基因動物的尿液中檢測到W蛋白，D正確。故選：BCD?！军c評】本題主要考查胚胎工程等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。（多選）9．狼爪瓦松是一種具有觀賞價值的野生花卉且其細胞中的黃酮類化合物可入藥。某科研小組以狼爪瓦松為材料，開展植物細胞工程應用的研究，具體過程如圖所示（其中數(shù)字序號代表相應的處理過程）。下列有關分析錯誤的有（）A．過程③在生長素/細胞分裂素比值高的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再移至相應比值低的培養(yǎng)基中 B．過程④常用射線或化學物質處理，處理后培養(yǎng)即可獲得大量所需的突變體植株丙 C．過程⑤所得原生質體經(jīng)體細胞雜交技術最終形成丁，該過程實現(xiàn)了遠緣雜交育種 D．過程⑥利用愈傷組織分裂能力強、全能性高的特點，可大量獲得黃酮類化合物【考點】植物的組織培養(yǎng)；植物體細胞雜交技術及應用．【專題】模式圖；植物的組織培養(yǎng)．【答案】ABCD【分析】1、植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織、器官或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進一步發(fā)育植株（新植體）。2、植物組織培養(yǎng)技術具有廣泛的應用：植物繁殖的新途徑（快繁技術、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)?！窘獯稹拷猓篈、③應先誘導生芽再誘導生根，先在生長素/細胞分裂素的值低的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再轉移至其值高的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，A錯誤；B、過程④常用射線或化學物質處理，由于人工誘變具有不定性向和低頻性，因此通過篩選可能獲得所需的突變體植株丙，B錯誤；C、植物丁是將原生質體進行了融合，由于是同種生物，并未實現(xiàn)遠緣雜交，C錯誤；D、過程⑥利用愈傷組織分裂能力強的特點，通過培養(yǎng)愈傷組織細胞可大量獲得黃酮類化合物，D錯誤。故選：ABCD?！军c評】本題結合圖示，考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。（多選）10．雞蛋表面污染的細菌會逐漸侵入蛋內(nèi)，縮短雞蛋保質期。對某地不同季節(jié)及不同養(yǎng)殖模式下生產(chǎn)的雞蛋取樣，按每克雞蛋用1mL無菌生理鹽水清洗雞蛋表面，收集清洗液，培養(yǎng)計數(shù)結果如表。相關敘述正確的是（）季節(jié)菌落數(shù)（個?g﹣1）半封閉式養(yǎng)殖模式全封閉式養(yǎng)殖模式夏季3.92×1047.24×103冬季7.60×1041.24×104A．稀釋涂布平板法得到的雞蛋表面菌落數(shù)比實際數(shù)略少 B．表中數(shù)據(jù)是對清洗液稀釋1×103倍后涂布平板獲得的 C．比較兩種養(yǎng)殖模式可知雞蛋表面的細菌主要來自環(huán)境 D．冬季雞舍更需要消毒以減少雞蛋表面的細菌污染【考點】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）．【專題】數(shù)據(jù)表格；微生物的分離、培養(yǎng)和應用．【答案】ACD【分析】測定微生物數(shù)量的方法：①直接計數(shù)法：常用顯微鏡直接技術法，一般適用于純培養(yǎng)懸浮液中各種單細胞菌體的計數(shù)。②間接計數(shù)法：常用稀釋平板計數(shù)法，平板培養(yǎng)基上長出一個菌落就代表原待測樣品中一個微生物個體。【解答】解：A、由于兩個或更多的細胞可能聚集在一起形成一個菌落，因此稀釋涂布平板法得到的雞蛋表面菌落數(shù)比實際數(shù)略少，A正確；B、稀釋平板計數(shù)法涂布的菌液體積為0.1mL，菌落數(shù)為30﹣300的平板適于計數(shù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析，半封閉式養(yǎng)殖模式對清洗液稀釋1×102倍后涂布平板，全封閉式養(yǎng)殖模式對清洗液稀釋1×101倍后涂布平板，B錯誤；C、半封閉式養(yǎng)殖模式下的雞蛋表面菌落數(shù)明顯高于全封閉式養(yǎng)殖模式，這說明環(huán)境中的細菌更容易污染雞蛋表面，C正確；D、從表中數(shù)據(jù)可以看出，冬季雞蛋表面的菌落數(shù)明顯高于夏季，這可能是因為冬季氣溫低，細菌更容易在雞蛋表面生存和繁殖，因此需要加強消毒措施，D正確。故選：ACD?！军c評】本題考查微生物培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

考點卡片1．細胞的減數(shù)分裂【知識點的認識】1、概念：細胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個過程只復制一次的細胞分裂方式。2、減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，其特殊性表現(xiàn)在：①從分裂過程上看：（在減數(shù)分裂全過程中）連續(xù)分裂兩次，染色體只復制一次②從分裂結果上看：形成的子細胞內(nèi)的遺傳物質只有親代細胞的一半③從發(fā)生減數(shù)分裂的部位來看：是特定生物（一般是進行有性生殖的生物）的特定部位或器官（動物體一般在精巢或卵巢內(nèi)）的特定細胞才能進行（如動物的性原細胞）減數(shù)分裂。④從發(fā)生的時期來看：在性成熟以后，在產(chǎn)生有性生殖細胞的過程中進行一次減數(shù)分裂。【命題方向】題型：減數(shù)分裂的概念和特征典例：（2013?東城區(qū)模擬）有關減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的是（）A．受精卵中的遺傳物質一半來自于卵細胞，一半來自于精子B．減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由組合C．減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂伴隨著等位基因的分離D．染色體的自由組合不是配子多樣的唯一原因分析：關注減數(shù)分裂中染色體的行為變化和數(shù)目變化、各個時期的特征。等位基因位于同源染色體的相同位置。受精卵中的核遺傳物質一半來自于卵細胞，一半來自于精子，但細胞質遺傳物質一般全部來自卵細胞。解答：A、受精卵中的核遺傳物質一半來自于卵細胞，一半來自于精子，但細胞質遺傳物質一般全部來自卵細胞。故A錯誤。B、減數(shù)分裂中，同源染色體分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在減Ⅰ后期。減Ⅱ后期著絲點分裂，姐妹染色單體分離。故B錯誤。C、等位基因的分離可發(fā)生在減Ⅰ后期（同源染色體分離）和減Ⅱ后期（若減Ⅰ前期發(fā)生交叉互換，則減Ⅱ后期姐妹染色單體分離也會導致等位基因分離）。著絲點分裂發(fā)生在減Ⅱ后期。故C錯誤。D、決定配子中染色體組合多樣性的因素是同源染色體分離導致非同源染色體自由組合，同源染色體非姐妹染色單體上等位基因交叉互換。故D正確。故選D。點評：本題考查了減數(shù)分裂、受精作用的相關內(nèi)容。屬于對識記、理解層次的考查?！窘忸}思路點撥】減數(shù)分裂的特征：①一種特殊方式的有絲分裂（染色體數(shù)目減半）；②與有性生殖的生殖細胞的形成有關；③只有特定生殖器官內(nèi)的特定細胞才能進行。2．受精作用【知識點的認識】親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因：減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細胞進行的細胞分裂，在分裂過程中，染色體復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結果是：成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半．通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目．這昂就保證了親子代生物之間染色體數(shù)目的穩(wěn)定．【命題方向】題型：親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因典例：對于進行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是（）A．有絲分裂和無絲分裂B．減數(shù)分裂和受精作用C．無絲分裂和減數(shù)分裂D．細胞分裂和細胞分化分析：減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細胞進行的細胞分裂，在分裂過程中，染色體復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結果是：成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半．通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目．解答：減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目．因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．故選：B．點評：本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識記減數(shù)分裂的結果和受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．【解題思路點撥】細胞內(nèi)的遺傳物質并不是一般來自父親，一般來自母親，這是因為細胞核內(nèi)遺傳物質一半來自父親，一半來自母親，但是其線粒體內(nèi)也有DNA（來自于母親），所以細胞內(nèi)的遺傳物質來自于母親的多于父親的．3．微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）【知識點的認識】土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)：1．分離菌株的思路（1）自然界中目的菌株的篩選①依據(jù)：根據(jù)它對生存環(huán)境的要求，到相應的環(huán)境中去尋找。②實例：PCR技術過程中用到的耐高溫的TaqDNA聚合酶，就是從熱泉中篩選出來的Taq細菌中提取出來的。（2）實驗室中目的菌株的篩選①原理：人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度．pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長。培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理：培養(yǎng)基的氮源為尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源．缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖，而受到抑制，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物。②方法：能合成脲酶的細菌才能分解尿素．配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長的細菌就是能分解尿素的細菌。2．統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法（1）稀釋涂布平板法（間接）①當樣品的稀釋庋足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。②通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中大約含有的活菌數(shù)。（2）利用顯微鏡直接計數(shù)3．分解尿素的細菌的鑒定細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強．在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細菌，若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠分解尿素。4．實驗流程土壤取樣→樣品的稀釋→將稀釋液涂布到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上→挑選能生長的菌落→鑒定?！久}方向】自生固氮菌是土壤中能獨立固定空氣中氮氣的細菌，科研人員進行了土壤中自生固氮菌的分離和固氮能力測定的研究，部分實驗流程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)自生固氮菌時，可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，接種完成后培養(yǎng)皿應倒置B.該純化培養(yǎng)的方法是稀釋涂布平板法，統(tǒng)計細菌數(shù)量時通常會低于真實值C.步驟①獲取土壤一般來自深層土壤，為防止其他雜菌污染可對獲取土壤滅菌處理D.若④的平板上菌落平均數(shù)為58個，則每克土壤中含有的固氮菌約5.8×105個分析：培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質；分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因為它們來源于動物原料，含有糖、維生素和有機氮等營養(yǎng)物質。在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質的基礎上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對特殊營養(yǎng)物質和氧氣的要求。解答：A、培養(yǎng)自生固氮菌時，一般不需要添加氮源，而牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基含有氮源，A錯誤；B、該純化培養(yǎng)的方法是稀釋涂布平板法，由于多個細菌連在一起時長出來的是單個菌落，因此統(tǒng)計細菌數(shù)量時通常會低于真實值，B正確；C、步驟①獲取土壤一般來自淺層土壤，對土壤滅菌處理時也殺死了固氮菌，C錯誤；D、10g土壤加到90mL無菌水后，稀釋了10倍，在④中相當于稀釋了104倍，若在④的平板上統(tǒng)計的菌落的平均數(shù)量為58個，則每克土壤中含有的固氮菌為58÷0.1×104＝5.8×106個，D錯誤。故選：B。點評：本題主要考查微生物培養(yǎng)的相關知識，難度適中?！窘忸}思路點撥】掌握稀釋涂布平板法的相關步驟，結合題干進行分析解答4．發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)【知識點的認識】（1）發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)有：發(fā)酵工程一般包括菌種的選育，擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配制、滅菌，接種，發(fā)酵，產(chǎn)品的分離、提純等方面。（2）發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)應該注意：發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)，要隨時檢測培養(yǎng)液中的微生物數(shù)量、產(chǎn)物濃度等，以了解發(fā)酵進程。還要及時添加必需的營養(yǎng)組分，要嚴格控制溫度、pH和溶解氧等發(fā)酵條件。環(huán)境條件不僅會影響微生物的生長繁殖，而且會影響微生物代謝產(chǎn)物的形成?！久}方向】發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)中，其中心環(huán)節(jié)是（）A．菌種的選育和擴大培養(yǎng)B．培養(yǎng)基的配制、滅菌和接種C．發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵D．產(chǎn)品的分離、提純等分析：發(fā)酵工程，是指采用現(xiàn)代工程技術手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術。發(fā)酵工程的內(nèi)容包括菌種的選育、培養(yǎng)基的配制、滅菌、擴大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵過程和產(chǎn)品的分離提純等方面。解答：在發(fā)酵過程中，要隨時檢測培養(yǎng)基中的微生物數(shù)量產(chǎn)物的濃度等，以及了解發(fā)酵進程，還要及時添加必需的營養(yǎng)組分，要嚴格控制溫度、pH和溶解氧等發(fā)酵條件。環(huán)境條件不僅會影響微生物的生長繁殖，而且會影響微生物的代謝物的形成，所以發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)。故選：C。點評：本題考查發(fā)酵工程的相關知識，比較基礎，只要考生識記發(fā)酵工程的基本環(huán)節(jié)即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查?！窘忸}思路點撥】掌握發(fā)酵工程基本環(huán)節(jié)的相關知識是解題的關鍵。5．發(fā)酵工程在食品、醫(yī)藥、農(nóng)牧業(yè)等工業(yè)上的應用【知識點的認識】發(fā)酵工程的應用：在食品工業(yè)的應用：生產(chǎn)傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品，生產(chǎn)各種各樣的食品添加劑，生產(chǎn)酶制劑等。在醫(yī)藥工業(yè)的應用：如生產(chǎn)抗生素、氨基酸、激素、免疫調節(jié)劑等。在農(nóng)牧業(yè)上的應用：生產(chǎn)微生物肥料、微生物農(nóng)藥、微生物飼料等?！久}方向】由于發(fā)酵工程生產(chǎn)條件溫和、原料來源豐富、價格低廉等，在食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)等許多領域得到了廣泛的應用，下列有關發(fā)酵工程在食品工業(yè)上應用的描述，錯誤的是（）A．醬油是以大豆為主要原料，利用霉菌制作而成的B．啤酒發(fā)酵的過程分為主發(fā)酵和后發(fā)酵兩個階段，其中，酵母菌的繁殖在主發(fā)酵階段完成，大部分糖的分解和代謝物的生成在后發(fā)酵階段完成C．味精是谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵產(chǎn)生的谷氨酸經(jīng)過一系列處理而獲得的D．由于酶制劑催化效率高、專一性強、作用條件溫和，因此在使用時要考慮酶制劑的使用量、底物的種類以及適宜的溫度和pH分析：大麥常用于釀酒，而制作醬油常用大豆。谷氨酸棒狀桿菌為需氧菌。酶的催化受溫度、pH等條件的影響。解答：A、醬油是以大豆為主要原料，利用產(chǎn)生蛋白酶的霉菌（如黑曲霉），將原料中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸，然后經(jīng)淋洗、調制而成的，A正確；B、啤酒發(fā)酵的過程分為主發(fā)酵和后發(fā)酵兩個階段，但酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代謝物的生成都在主發(fā)酵階段完成，主發(fā)酵結束后在低溫、密閉環(huán)境下儲存一段時間屬于后發(fā)酵，B錯誤；C、谷氨酸棒狀桿菌在有氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生谷氨酸，谷氨酸經(jīng)過一系列處理而獲得味精，C正確；D、由于酶制劑催化效率高、專一性強、作用條件溫和，因此在使用時要考慮酶制劑的使用量、底物的種類以及適宜的溫度和pH，D正確。故選：B。點評：本題主要考查發(fā)酵工程的相關知識，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用?！窘忸}思路點撥】掌握發(fā)酵工程在食品、醫(yī)藥、農(nóng)牧業(yè)等工業(yè)上的應用是解題的關鍵。6．植物的組織培養(yǎng)【知識點的認識】（1）植物組織培養(yǎng)：將離體的植物器官、組織或細胞等，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其形成完整植株的技術。（2）植物組織培養(yǎng)的原理是：植物細胞的全能性（3）在一定的激素和營養(yǎng)等條件的誘導下，已經(jīng)分化的細胞失去特有的結構和功能，轉變成未分化的細胞，進而形成不定形的薄壁組織團塊（愈傷組織）的過程。愈傷組織重新分化成芽、根等器官的過程，稱為再分化。（4）生長素與細胞分裂素的用量比值高，有利于根的分化，抑制芽的形成；用量比值低，有利于芽的分化，抑制根的形成；用量比值適中，促進愈傷組織的形成?！久}方向】下列有關植物組織培養(yǎng)的說法中，錯誤的是（）A．再分化過程中，不同的細胞內(nèi)合成了部分功能不同的蛋白質B．脫分化與再分化過程所使用的培養(yǎng)基中激素的濃度及比例不同C．再分化過程在實驗室或植物組織培養(yǎng)車間進行，需要避光處理D．再分化過程中，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化分析：離體的植物組織或細胞，在培養(yǎng)一段時間后，會通過細胞分裂形成愈傷組織。愈傷組織的細胞排列疏松而無規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞。由高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，稱為植物細胞的脫分化。脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進行培養(yǎng)，又可以重新分化成根或芽等器官，這個過程叫做再分化。再分化形成的試管苗，移栽到地里，可以發(fā)育成完整的植株體。解答：A、再分化過程中，細胞會進行分化，細胞內(nèi)基因選擇性表達，不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質，A正確；B、在植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)過程中，使用不同的植物激素能夠人為地控制細胞的脫分化和再分化，故脫分化與再分化二者使用的培養(yǎng)基主要是激素用量及比例的不同，B正確；C、脫分化需要避光，而再分化的過程中會形成根和芽，芽的形成需要光照，有光照才能使其形成葉綠素，故再分化過程需要光照處理，C錯誤；D、再分化過程中，細胞會進行分化，細胞內(nèi)基因選擇性表達，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但在表達不同的細胞中轉錄出的信使mRNA會不同，D正確。故選：C。點評：本題考查植物組織培養(yǎng)，要求考生掌握植物組織培養(yǎng)激素，識記實驗原理、操作步驟及注意事項，結合選項進行作答。【解題思路點撥】掌握植物的組織培養(yǎng)的相關知識是解題的關鍵。7．植物體細胞雜交技術及應用【知識點的認識】（1）植物體細胞雜交技術：將不同來源的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術。（2）去除植物細胞壁，獲得原生質體的方法：酶解法（纖維素酶和果膠酶處理）。（3）誘導原生質體融合的方法：物理法：電融合法、離心法；化學法：聚乙二醇（PEG）融合法、高Ca2+_高pH融合法。（4）植物體細胞雜交的原理原生質體融合的過程利用了細胞膜的流動性，雜種細胞發(fā)育成雜種植株利用了植物細胞的全能性。（5）植物體細胞雜交的意義打破生殖隔離，克服了遠緣雜交育種，培育植物新品種?！久}方向】擬矮牽牛的原生質體在X培養(yǎng)基（A）上只能形成小細胞團，不能形成植株，在含放線菌素﹣D的X培養(yǎng)基（B）上培養(yǎng)結果相同；矮牽牛的原生質體在A上能分化成植株，但在B上不能生長。在A、B上利用植物體細胞雜交技術均可培養(yǎng)出可育雜種矮牽牛。下列說法錯誤的是（）A．酶解法制備原生質體時，應在等滲或稍微高滲溶液中進行B．只有雜種細胞能在B上形成植株C．獲得的雜種矮牽?？捎f明擬矮牽牛和矮牽牛屬于同一物種D．植物體細胞雜交技術應用的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性分析：植物體細胞雜交的具體過程：解答：A、酶解法去壁制備原生質體應在等滲或略高滲透壓的溶液中進行，防止原生質體在低滲溶液中會吸水漲破，A正確；B、根據(jù)題干信息“擬矮牽牛的原生質體在X培養(yǎng)基（A）上只能形成小細胞團，不能形成植株，在含放線菌素﹣D的X培養(yǎng)基（B）上培養(yǎng)結果相同；矮牽牛的原生質體在A上能分化成植株，但在B上不能生長”，說明只有雜種細胞能在含放線菌素﹣D的X培養(yǎng)基上形成植株，B正確；C、通過植物體細胞雜交獲得的雜種矮牽牛，不論擬矮牽牛和矮牽牛是否屬于同一物種，雜種矮牽牛都可育，C錯誤；D、植物體細胞雜交技術利用了細胞膜的流動性和植物細胞的全能性的原理，D正確。故選：C。點評：本題考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項?！窘忸}思路點撥】8．單克隆抗體及其應用【知識點的認識】1、抗體：一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體．從血清中分離出的抗體產(chǎn)量低、純度低、特異性差．2、單克隆抗體的制備（1）制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原，然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應的B淋巴細胞（2）獲得雜交瘤細胞①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合；②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，該雜種細胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體．（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測（4）將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖（5）提取單克隆抗體：從細胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取3、單克隆抗體的應用（1）作為診斷試劑，具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點．（2）用于治療疾病和運載藥物．9．胚胎的早期發(fā)育【知識點的認識】胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑葚胚：32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞]；（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；（4）原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔[細胞分化在胚胎期達到最大限度?！久}方向】關于哺乳動物胚胎早期發(fā)育的敘述正確的是（）A．合子形成后立即進入子宮內(nèi)進行有絲分裂B．卵裂時每個細胞的表面積與體積之比增大C．桑葚胚內(nèi)部開始出現(xiàn)含有液體的腔D．內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜分析：胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑葚胚：32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞]；（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；（4）原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔[細胞分化在胚胎期達到最大限度]。解答：A、合子形成后在輸卵管中就開始進行有絲分裂，A錯誤；B、卵裂時胚胎體積不變甚至略微縮小，因此每個細胞的體積變小，則每個細胞的表面積與體積之比增大，B正確；C、囊內(nèi)部開始出現(xiàn)含有液體的腔，即囊胚腔，C錯誤；D、內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎盤和胎膜，D錯誤。故選：B。點評：本題考查胚胎的早期發(fā)育，要求考生識記胚胎早期發(fā)育的具體過程，掌握各個階段的特點，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查?！窘忸}思路點撥】掌握胚胎的早期發(fā)育的相關知識是解題的關鍵。10．體外受精和胚胎移植【知識點的認識】胚胎移植（1）胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術．其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”．（供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種．）地位：如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”．（2）胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力．（3）生理學基礎：①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境．②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能．③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應．這為胚胎在受體的存活提供了可能．④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響．（4）基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理．選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種．并用性激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．②配種或人工授精．③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存．配種或輸精后第7天，用特制的沖卵裝置，把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來（也叫沖卵）．對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段．直接向受體移植或放入﹣196℃的液氮中保存．④對胚胎進行移植．⑤移植后的檢查．對受體母牛進行是否妊娠的檢查．11．基因工程的操作過程綜合【知識點的認識】基因工程的概念基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的，又叫做DNA重組技術．（一）基因工程的基本工具1、“分子手術刀”﹣﹣限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的．（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．（3）結果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．2、“分子縫合針”﹣﹣DNA連接酶（1）兩種DNA連接酶（E?coliDNA連接酶和T4DNA連接酶）的比較：①相同點：都縫合磷酸二酯鍵．②區(qū)別：E?coliDNA連接酶來源于大腸桿菌，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來；而T4DNA連接酶來源于T4噬菌體，可用于連接粘性末端和平末端，但連接效率較低．（2）與DNA聚合酶作用的異同：DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵．DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵．3、“分子運輸車”﹣﹣載體（1）載體具備的條件：①能在受體細胞中復制并穩(wěn)定保存．②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入．③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇．（2）最常用的載體是質粒，它是一種裸露的、結構簡單的、獨立于細菌擬核DNA之外，并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．（3）其它載體：噬菌體的