2025年高考歷史復習之小題狂練300題（材料題）：古代世界史（10題）

第1頁（共1頁）2025年高考歷史復習之小題狂練300題（材料題）：古代世界史（10題）一．材料題（共10小題）1．（2024?重慶模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一早在先秦時期，家國同構。自秦漢而下，宗法活動以社會上層貴族為中心展開，魏晉門閥士族是其代表。至隋唐，貴族型家庭制度逐漸瓦解。北宋時，“近世名門鮮克永世”“貧富無定勢，田宅無定主”，一些士大夫成為新宗族組織的引領者和推動者，帶頭呼吁，以尊祖睦宗為要旨，團結宗親。其他社會階層后來也開始效仿，慢慢地發(fā)展起了一種新的宗族形態(tài)——“平民型宗族”?！幾园鼈ッ瘛蛾懹蔚泥l(xiāng)村世界》材料二10～16世紀間，中世紀社會發(fā)生了劇烈的變化。對地位和血統(tǒng)的執(zhí)著是當時的標志之一，法定地位是中世紀歐洲人的身份標志，貴族觀念是這一狀況最明顯的表現(xiàn)。但是，歐洲社會不斷涌現(xiàn)出掌握新財富乃至實力的新貴，他們無法在既有的等級體制中找到容身之處，便向傳統(tǒng)發(fā)起挑戰(zhàn)。他們很快發(fā)展出屬于自己的社會形態(tài)、行會、傳說和團體，使商人的社會身份擁有了新的定義。商人階級的興起幾乎完全是城鎮(zhèn)發(fā)展的結果，商人的出現(xiàn)與這一中世紀歐洲文明中最具活力的元素密不可分。任何地區(qū)的領主都尋求城市的支持，以便對抗國王；而國王則爭取市民的支持，借助他們的財力以打壓勢力過大的屬臣，并因此向城鎮(zhèn)授予特許狀和特權。——摘編自[英]J.M.羅伯茨《企鵝全球史?文明的分化》（1）根據材料一并結合所學內容，簡析宋代出現(xiàn)“平民型宗族”的原因。（2）根據材料二，指出西歐社會的變化，并結合所學內容說明這些變化對歐洲社會發(fā)展的影響。（3）根據材料并結合所學內容，分別指出宋代“平民型宗族”和西歐中世紀后期新貴身上體現(xiàn)出的時代特征。2．（2024?湖北模擬）【歷史的縱向發(fā)展與橫向發(fā)展】材料在人類歷史發(fā)展成世界歷史的漫長過程中，包含著縱向發(fā)展和橫向發(fā)展兩個方面?？v向發(fā)展是指人類不同生產方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭，橫向發(fā)展是指各地區(qū)間由相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到成為整體的過程?？v橫兩方面發(fā)展的共同基礎和最終推動力量是物質生產的進步?！幾浴秴怯阝蹖W術論著自選集》高中歷史必修教材《中外歷史綱要（下）》目錄（部分）第一單元古代文明的產生與發(fā)展第1課文明的產生與早期發(fā)展第2課古代世界的帝國與文明的交流第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生第10課影響世界的工業(yè)革命第11課馬克思主義的誕生與傳播第二單元中古時期的世界第3課中古時期的歐洲第4課中古時期的亞洲第5課古代非洲與美洲第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動第12課資本主義世界殖民體系的形成第13課亞非拉民族獨立運動第三單元走向整體的世界第6課全球航路的開辟第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐第16課亞非拉民族民主運動的高漲第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成第四單元資本主義制度的確立第8課歐洲的思想解放運動第9課資產階級革命與資本主義制度的確立第八單元20世紀下半葉世界的新變化第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變第19課資本主義國家的新變化第20課社會主義國家的發(fā)展與變化第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展請以“歷史的縱向發(fā)展與橫向發(fā)展”為主題，任選角度，自擬標題，運用所學知識加以論述。3．（2024?重慶模擬）閱讀材料，回答問題。材料一公元前5世紀，雅典民主政治充分發(fā)展，但當時的戲劇也對其進行了反思和批判。例如，在悲劇《奧瑞斯特斯?復仇神》中，女神雅典娜警醒人們切勿挑起公民之間的對立，導致城邦一再陷入內斗。在《請愿婦女》中，外邦傳令官譴責雅典民眾在公民大會議事時魯莽成性，經常在情緒驅使之下投票決議發(fā)動戰(zhàn)爭。在喜劇《馬蜂》中，雅典陪審員被比喻為成群結隊的馬蜂，他們往往被“煽動家”蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑。——根據王煥生等編譯《古希臘悲喜劇全集》整理材料二文藝復興時期，英國輝煌的文學形式是戲劇。它原先與宗教活動密切相關，在早期其情節(jié)很短，演員是業(yè)余的。至16世紀下半葉，戲劇迅速發(fā)展，演出場地也從教堂搬到劇場，并出現(xiàn)了職業(yè)演員。此后，劇場成為倫敦流行文化的重要組成部分，眾多的劇院吸引著國內外的觀眾，歷史劇和愛情劇取代圣經故事，成為主要題材。在當時戲劇首先屬于商業(yè)行為，是一種大眾娛樂形式，其次才是一種藝術形式，劇作家的初衷只是取悅于觀眾?！幾藻X乘旦《英國通史》材料三清朝實行“湖廣填四川”時，高腔、皮黃、梆子等戲曲聲腔也隨之入川。當時四川“大約西人用秦腔，南人用昆腔，楚人土著多曳（弋）聲曰高腔”。但隨著移民后代的原籍意識逐漸消融，形成一個以高腔為主、五腔并存的大劇種——川劇。1911年，辛亥革命爆發(fā)后，川劇各戲班、劇團要求藝術革新的民主思想日益濃厚，興起了以穿戴時裝、演時事為特點的川劇時裝新戲?？箲?zhàn)爆發(fā)后，川劇界編演了《槍斃韓復榘》等大量直接反映抗戰(zhàn)事跡的時裝新戲。自20世紀初到40年代，川劇舞臺上總計演出過400多個時裝新戲劇目，有力推動了川劇的變革。21世紀以來，在各級政府的倡導和資金支持下，川劇院團本著弘揚傳統(tǒng)文化、普及川劇藝術的目的，免費將優(yōu)秀劇目送到校園演出，教授中小學生學習川劇表演、打擊樂。不少學生看完戲后，對川劇產生了興趣，感嘆傳統(tǒng)川劇的博大精深。各院團還積極參加政府組織的川劇進社區(qū)活動，以名家名段演出惠民，滿足了社區(qū)群眾多樣化多層次的文化需求，提高了社區(qū)居民共創(chuàng)和諧社區(qū)的自覺性和積極性?！鶕沤ㄈA《川劇史話》等整理（1）根據材料一，指出戲劇所反映的雅典民主政治的弊端。（2）根據材料二，概括文藝復興時期英國戲劇的變化趨勢。（3）根據材料三并結合所學知識，分析作為首批國家級非物質文化遺產的川劇形成與發(fā)展的原因，以及在新世紀文化建設中的重要意義。4．（2024?玉林模擬）古代的著作對我們了解和研究古代世界具有重要作用。閱讀材料，完成下列要求。材料一《吉爾伽美什》是目前已知的世界最古老的英雄史詩。最早在蘇美爾人中口耳相傳，此后經過不斷的加工改編，終于在古巴比倫王國時期用文字形式記錄下來，其創(chuàng)作日期可以追溯到公元前20世紀左右。這是一部關于統(tǒng)治古代美索不達米亞地區(qū)的烏魯克城邦領主吉爾伽美什的贊歌，雖然這是一部殘缺了近1/3的作品，但從余下的2000多行詩中我們還是能夠感受到蘇美爾人對他們偉大英雄的崇拜贊美之情。﹣﹣摘編自李晶《＜吉爾伽美什史詩＞譯釋》材料二《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》全書按編年體記事，共8卷。作為戰(zhàn)爭的親歷者，修昔底德詳細地記錄了伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭，并分析了這場戰(zhàn)爭的原因和背景。全書嚴格按時間順序展開，各卷之間保持著必然的聯(lián)系。第一卷開頭有一個序言，闡明作者的寫作動機、方法，勾勒了戰(zhàn)前希臘歷史的輪廓，追溯了雅典人與拉棲代夢人之間矛盾的發(fā)展過程……第八卷敘述戰(zhàn)爭最后階段。按修昔底德自己的計劃，他的歷史著作將一直寫到公元前404年雅典長城被拆毀和比雷埃夫斯港被占領為止。但是他的著作只寫到公元前411年冬天，就突然中斷了，最后一句話也是不完整的。﹣﹣摘編自徐松巖《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》導讀（1）根據材料一并結合所學知識，說明《吉爾伽美什》的史學價值。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出《吉爾伽美什》與《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》有何不同。5．（2024?江西模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一：11—15世紀英國封建主義經歷前后相繼的三個階段。1066—1166年為第一階段，因諾曼征服帶來的軍事、法律屬性占據主導，經濟特征被遮蔽，但仍然表現(xiàn)出潛在力量。1166—1350年為第二階段，經濟特征因盾牌錢和《買地法令》等因素出現(xiàn)而逐漸凸顯。1350—1500年為第三階段，貨幣支付和扈從契約的出現(xiàn)，表明經濟特征已占據主導，這是封建主義發(fā)展的新階段。從經濟視角來看，這是封建主義經濟特征從被遮蔽走向外顯和加強的歷程，此為11—15世紀英國封建主義演變的內在經濟邏輯。——摘編自黃春高《11—15世紀英國封建主義演變的經濟邏輯》材料二：19世紀上半葉，巴黎興起一種全新的社交形式——俱樂部，它與沙龍的最大不同在于成員之間相互平等。19世紀40年代以后，中產階層群體日益壯大，他們在人數與消費能力方面逐漸占據主流。隨著收入與受教育程度的提升，中產階層越來越愿意把時間與金錢花費在悠閑娛樂生活之上。人們活動范圍日漸擴大，旅游業(yè)慢慢成為中產階層可以企及的新活動，從此開啟了法國人對度假的癡迷。從沙龍到露天舞會，悠閑生活方式轉變的背后，是法國社會已經完成了從舊制度向現(xiàn)代社會的真正更迭。——摘編自湯曉燕《十九世紀巴黎社交生活的演變》（1）根據材料一并結合所學知識，從經濟視角分析英國封建主義經濟特征從被遮蔽走向外顯和加強的歷程。（2）根據材料二并結合所學知識，概括19世紀法國社交形式的變化，并分析其原因。6．（2024?九江二模）閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前594年，梭倫擔任雅典的首席執(zhí)政官，執(zhí)掌政權，施行改革，為以后建立著名的雅典民主政治奠定了基礎。公元前6世紀末，克里斯提尼掌握政權繼續(xù)改革，到公元前500年時，雅典已出現(xiàn)民主政治，而斯巴達仍是一個組織嚴密的軍事化社會?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二資本主義的民主共和制又分為議會共和制、總統(tǒng)共和制、委員會共和制等具體形式。無論哪種政權組織形式，都具有國家最高權力機關和國家元首由選舉產生、有一定任期等基本特征。資本主義民主共和制的特征還有如：實行比較典型的政黨制、選舉制、任期制、輪換制、分權與制衡制等政治制度，這些政治制度又都是以代議制為核心?！幾詣⒘Α顿Y本主義民主共和政體下政治統(tǒng)治的特點》（1）根據材料一和所學知識，指出公元前6世紀雅典和斯巴達政治體制的不同點。（2）根據材料并結合史實，以近代某一國家為例闡釋民主共和制。7．（2024?漳州三模）閱讀材料，完成下列要求。材料多元社會結構是西方近代文明的核心要素，它形成于中古時期，其形態(tài)主要表現(xiàn)在二元權力體系、多元權力主體等方面。其特征主要是圍繞主體權利而形成的二元社會主體間的一種對立、抗衡、合作、利用的契約關系?！嘣纳鐣Y構，推動了社會向前發(fā)展——摘編自張巨斌《中古西歐多元社會結構的核心特征》有學者據此將中古西歐多元社會結構的核心特征歸納如下：中古西歐多元社會結構的核心特征序號方面陳述（1）經濟上農奴經濟、小農經濟與商品經濟并存，但隨著商品經濟發(fā)展，資本主義萌芽產生與發(fā)展。（2）政治上（3）文化上天主教神學、日耳曼文化、希臘羅馬文化共存，但隨著商品經濟發(fā)展，人文主義興起。參照表4（1）（3），結合所學知識完成（2）的陳述，指出中古時期西歐多元社會結構的作用。8．（2024?蚌埠一模）縱觀世界文明史，人類先后經歷了三次產業(yè)技術革命。每一次產業(yè)技術革命，都給人類生產生活帶來巨大而深刻的影響。閱讀材料，完成下列要求。[農業(yè)革命]材料一：西歐資本主義產生有兩個階段。14和15世紀是第一階段。這時，西歐的封建關系已經得到了充分的發(fā)展，在封建社會內部孕育了資本主義生產關系的最初形態(tài)?！獎⒕叭A《人類六千年》（1）根據材料一，指出西歐的“最初形態(tài)”在農業(yè)方面的表現(xiàn)。結合所學知識說明其作用。[工業(yè)革命]材料二：煤的許多衍生物的開發(fā)是工業(yè)研究實驗的實際應用的一個最驚人的例子。煤不僅能生產焦炭和煤氣，還能產生一種液體即煤焦油?；瘜W家們發(fā)現(xiàn)，在煤焦油中藏著真正的寶貝：數百種染料、阿司匹林、糖精、消毒劑、香水、烈性炸藥等?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）根據材料二并結合所學知識，指出煤的大量開采與哪種動力機器的使用有關。煤的衍生物的出現(xiàn)反映出哪一新型工業(yè)的產生。[信息革命]材料三：今天，幾乎是瞬時的電子通信消解了時間和空間。當代觀察家將我們這一時代貼上了“存取時代”的標簽。在無線電、電視、傳真機和網絡計算機的交流中，一個地球村出現(xiàn)了?！猍美]杰里?本特利等《簡明新全球史》（3）根據材料三，指出使“地球村”出現(xiàn)的主要原因。舉一例說明信息革命給你的學習帶來的便利。9．（2024?畢節(jié)市三模）閱讀材料，回答問題。材料一商品貨幣經濟刺激下歐洲城鎮(zhèn)化的發(fā)展，最終形成了一個享有許多自由和平等權利的獨立階層——市民階層。市民階層既不像農民那樣被束縛于土地，又不像騎士與教士那樣受傳統(tǒng)與教規(guī)的制約，這些都為體育活動在市民群體中的開展創(chuàng)造了良好的內在條件；社會現(xiàn)金流增多刺激下的社會世俗化和娛樂化轉向，則為體育活動在市民群體中的流行和興盛提供了外部條件。市民體育在對傳統(tǒng)體育項目進行繼承和改造的過程中，部分地摒棄了騎士體育和民俗活動中的宗教規(guī)則。于是，市民們在城市有限的環(huán)境中進行了博采眾長、豐富多彩、特色鮮明的體育活動。——摘編自王梓宇等《中古盛期歐洲城鎮(zhèn)化背景下市民體育之興盛及其當代啟示》材料二14世紀的文藝復興運動開啟了歐洲體育復蘇的大門，接著宗教改革、啟蒙運動、工業(yè)革命等社會變革推動著人們身體觀和體育觀的解放，從而為體育的復興掃清了道路；同時，市民階層體育需求的增長和紳士階層培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需求，推動著體育形式和內容的變革。宏大的社會因素和體育自身的變革，共同構成了歐洲古代體育向現(xiàn)代體育轉型的歷史進程。體育事業(yè)的現(xiàn)代轉型反作用于城市發(fā)展，最終為城市發(fā)展創(chuàng)造一個更為和諧、積極、健康的內部環(huán)境和氛圍?！幾詮垚奂t等《歐洲古代體育向現(xiàn)代體育轉型的歷史審視》（1）根據材料一并結合所學知識，概述中世紀歐洲市民體育興盛的背景。（2）綜合上述材料并結合所學知識，簡析歐洲古代體育向現(xiàn)代體育轉型的影響。10．（2024?遼寧模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料隨著馬其頓國王亞歷山大東征而開始的所謂“希臘化”時代，使得希臘文化的傳承進入新高潮。經過長期的戰(zhàn)爭，形成了希臘化時代的君主制，它是馬其頓國王統(tǒng)治傳統(tǒng)和東方君主制以及希臘城邦外殼有機結合的產物。希臘化時代是以軍事征服為先導的，但它開啟了歐亞大陸間文化交流、匯合的序幕。隨著羅馬的崛起以及隨后對希臘本土的征服.羅馬人開始大量吸收希臘文化的因素，尤其是在文學、藝術和哲學等領域。羅馬帝國之后，通過阿拉伯和拜占庭兩條渠道，古希臘文化在中世紀傳入西歐，融入西歐文化思想界并在其中不斷發(fā)酵擴展，為后來西歐的文藝復興和近代自然科學興起奠定了思想和科學文化的基礎?！幾詤情L春《中世紀西歐吸收古希臘文化渠道問題初探》闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個結論。（要求：現(xiàn)象源自材料，結論明確，史論結合，表述清晰）

2025年高考歷史復習之小題狂練300題（材料題）：古代世界史（10題）參考答案與試題解析一．材料題（共10小題）1．（2024?重慶模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一早在先秦時期，家國同構。自秦漢而下，宗法活動以社會上層貴族為中心展開，魏晉門閥士族是其代表。至隋唐，貴族型家庭制度逐漸瓦解。北宋時，“近世名門鮮克永世”“貧富無定勢，田宅無定主”，一些士大夫成為新宗族組織的引領者和推動者，帶頭呼吁，以尊祖睦宗為要旨，團結宗親。其他社會階層后來也開始效仿，慢慢地發(fā)展起了一種新的宗族形態(tài)——“平民型宗族”。——摘編自包偉民《陸游的鄉(xiāng)村世界》材料二10～16世紀間，中世紀社會發(fā)生了劇烈的變化。對地位和血統(tǒng)的執(zhí)著是當時的標志之一，法定地位是中世紀歐洲人的身份標志，貴族觀念是這一狀況最明顯的表現(xiàn)。但是，歐洲社會不斷涌現(xiàn)出掌握新財富乃至實力的新貴，他們無法在既有的等級體制中找到容身之處，便向傳統(tǒng)發(fā)起挑戰(zhàn)。他們很快發(fā)展出屬于自己的社會形態(tài)、行會、傳說和團體，使商人的社會身份擁有了新的定義。商人階級的興起幾乎完全是城鎮(zhèn)發(fā)展的結果，商人的出現(xiàn)與這一中世紀歐洲文明中最具活力的元素密不可分。任何地區(qū)的領主都尋求城市的支持，以便對抗國王；而國王則爭取市民的支持，借助他們的財力以打壓勢力過大的屬臣，并因此向城鎮(zhèn)授予特許狀和特權?！幾訹英]J.M.羅伯茨《企鵝全球史?文明的分化》（1）根據材料一并結合所學內容，簡析宋代出現(xiàn)“平民型宗族”的原因。（2）根據材料二，指出西歐社會的變化，并結合所學內容說明這些變化對歐洲社會發(fā)展的影響。（3）根據材料并結合所學內容，分別指出宋代“平民型宗族”和西歐中世紀后期新貴身上體現(xiàn)出的時代特征。【分析】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展、中世紀的歐洲。第一問要結合宋朝的商業(yè)發(fā)展的特征來解答；第二問要結合中世紀的歐洲的影響來解答。第三問要結合中世紀的歐洲的特征來解答。【解答】（1）本題是原因類材料分析題，時空是宋朝時期。由材料“早在先秦時期，家國同構。自秦漢而下，宗法活動以社會上層貴族為中心展開，魏晉門閥士族是其代表。至隋唐，貴族型家庭制度逐漸瓦解?！笨傻贸鲎诜ㄓ^念的變化；由材料“近世名門鮮克永世”及所學可得出；科舉制促進社會流動性增大；由材料“貧富無定勢，田宅無定主”及所學可得出商品經濟的發(fā)展；由材料“一些士大夫成為新宗族組織的引領者和推動者，帶頭呼吁，以尊祖睦宗為要旨，團結宗親”及所學可得出士大夫推動與理學傳播（2）本題是對比、影響類材料分析題，時空是中世紀的歐洲。第一小問變化：由材料“歐洲社會不斷涌現(xiàn)出掌握新財富乃至實力的新貴，他們無法在既有的等級體制中找到容身之處，便向傳統(tǒng)發(fā)起挑戰(zhàn)?！笨傻贸鲂屡d社會階層的產生；由材料“商人階級的興起幾乎完全是城鎮(zhèn)發(fā)展的結果，商人的出現(xiàn)與這一中世紀歐洲文明中最具活力的元素密不可分?！笨傻贸龀鞘信d起；由材料“任何地區(qū)的領主都尋求城市的支持，以便對抗國王；而國王則爭取市民的支持，借助他們的財力以打壓勢力過大的屬臣，并因此向城鎮(zhèn)授予特許狀和特權?！笨傻贸鐾鯔嗉訌姟５诙栍绊懀河刹牧稀吧倘穗A級的興起幾乎完全是城鎮(zhèn)發(fā)展的結果，商人的出現(xiàn)與這一中世紀歐洲文明中最具活力的元素密不可分”及所學可得出為文藝復興運動創(chuàng)造了一定的條件；有助于歐洲資本主義發(fā)展；由材料“而國王則爭取市民的支持，借助他們的財力以打壓勢力過大的屬臣，并因此向城鎮(zhèn)授予特許狀和特權”及所學可得出為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎。（3）本題是特點類材料分析題，時空是宋朝、中世紀后期的西歐。宋代：由材料“北宋時，‘近世名門鮮克永世’‘貧富無定勢，田宅無定主’，一些士大夫成為新宗族組織的引領者和推動者，帶頭呼吁，以尊祖睦宗為要旨，團結宗親。其他社會階層后來也開始效仿，慢慢地發(fā)展起了一種新的宗族形態(tài)——‘平民型宗族’?！奔八鶎W可知，分別從經濟、文化發(fā)達繁榮；包容、開放的社會風氣；觀念更新；社會成員身份趨于平等，社會階層之間流動活躍等方面說明。西歐：由材料“歐洲社會不斷涌現(xiàn)出掌握新財富乃至實力的新貴，他們無法在既有的等級體制中找到容身之處，便向傳統(tǒng)發(fā)起挑戰(zhàn)。他們很快發(fā)展出屬于自己的社會形態(tài)、行會、傳說和團體，使商人的社會身份擁有了新的定義?！奔八鶎W可得出商品經濟發(fā)展；新的生產關系萌芽；對人的價值和追求財富上具有了新的觀念；由材料“商人的出現(xiàn)與這一中世紀歐洲文明中最具活力的元素密不可分”及所學可得出掙脫傳統(tǒng)的宗教束縛，追求思想自由。故答案為：（1）原因：宗法觀念的變化；科舉制促進社會流動性增大；士大夫推動與理學傳播；商品經濟的發(fā)展。（2）變化：新興社會階層的產生；城市興起；王權加強。影響：為文藝復興運動創(chuàng)造了一定的條件；有助于歐洲資本主義發(fā)展；為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎。（3）宋代：經濟、文化發(fā)達繁榮；包容、開放的社會風氣；觀念更新；社會成員身份趨于平等，社會階層之間流動活躍。西歐：商品經濟發(fā)展；新的生產關系萌芽；對人的價值和追求財富上具有了新的觀念；掙脫傳統(tǒng)的宗教束縛，追求思想自由?！军c評】本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展、中世紀的歐洲，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。2．（2024?湖北模擬）【歷史的縱向發(fā)展與橫向發(fā)展】材料在人類歷史發(fā)展成世界歷史的漫長過程中，包含著縱向發(fā)展和橫向發(fā)展兩個方面?？v向發(fā)展是指人類不同生產方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭，橫向發(fā)展是指各地區(qū)間由相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到成為整體的過程?？v橫兩方面發(fā)展的共同基礎和最終推動力量是物質生產的進步?！幾浴秴怯阝蹖W術論著自選集》高中歷史必修教材《中外歷史綱要（下）》目錄（部分）第一單元古代文明的產生與發(fā)展第1課文明的產生與早期發(fā)展第2課古代世界的帝國與文明的交流第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生第10課影響世界的工業(yè)革命第11課馬克思主義的誕生與傳播第二單元中古時期的世界第3課中古時期的歐洲第4課中古時期的亞洲第5課古代非洲與美洲第六單元世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動第12課資本主義世界殖民體系的形成第13課亞非拉民族獨立運動第三單元走向整體的世界第6課全球航路的開辟第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐第16課亞非拉民族民主運動的高漲第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成第四單元資本主義制度的確立第8課歐洲的思想解放運動第9課資產階級革命與資本主義制度的確立第八單元20世紀下半葉世界的新變化第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變第19課資本主義國家的新變化第20課社會主義國家的發(fā)展與變化第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展請以“歷史的縱向發(fā)展與橫向發(fā)展”為主題，任選角度，自擬標題，運用所學知識加以論述?！痉治觥勘绢}考查歷史的縱向發(fā)展與橫向發(fā)展的影響，結合所學知識對題干表格信息的正確解讀是解決問題的關鍵?！窘獯稹勘绢}是論述題之選擇觀點說明題。第一步：審問題。明晰設問要求內容，弄懂題目答題方向；第二步：審材料。通過材料理解“縱向發(fā)展與橫向發(fā)展”，再閱讀教材目錄，選取所用信息；第三步：將觀點與史實進行對接。比如學生可知從橫向發(fā)展角度論述，涉及的史實為世界市場的形成過程，亦可橫向與縱向一起論述。示例：不同社會形態(tài)的更迭反映了人類歷史的縱向發(fā)展生產力水平的不斷提高，生產方式的不斷完善，推動人類社會從低級向高級演進。揆諸史實，在原始社會時期，生產力發(fā)展水平低下，人類所獲得食物有限，氏族成員共同勞動，成果共享。隨著生產力的發(fā)展，勞動產品數量增多，私有制產生，階級分化明顯，奴隸社會產生。5—15世紀，西歐封建社會產生，封建經濟發(fā)展和城市興起推動王權的強化和主要封建國家的形成。14、15世紀以來，隨著生產力的發(fā)展，資本主義興起，資本主義制度相繼確立。工業(yè)革命的進行，推動了資本主義國家生產力的發(fā)展，到19世紀末20世紀初，資本主義國家步入到壟斷階段，1917年俄國爆發(fā)十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，世界歷史進入到資本主義社會和社會主義社會長期共存、不斷發(fā)展的時期。總而言之，生產力的發(fā)展引起生產關系的變化，從而影響了社會形態(tài)，推動歷史的縱向發(fā)展。故答案為：示例：不同社會形態(tài)的更迭反映了人類歷史的縱向發(fā)展生產力水平的不斷提高，生產方式的不斷完善，推動人類社會從低級向高級演進。揆諸史實，在原始社會時期，生產力發(fā)展水平低下，人類所獲得食物有限，氏族成員共同勞動，成果共享。隨著生產力的發(fā)展，勞動產品數量增多，私有制產生，階級分化明顯，奴隸社會產生。5—15世紀，西歐封建社會產生，封建經濟發(fā)展和城市興起推動王權的強化和主要封建國家的形成。14、15世紀以來，隨著生產力的發(fā)展，資本主義興起，資本主義制度相繼確立。工業(yè)革命的進行，推動了資本主義國家生產力的發(fā)展，到19世紀末20世紀初，資本主義國家步入到壟斷階段，1917年俄國爆發(fā)十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，世界歷史進入到資本主義社會和社會主義社會長期共存、不斷發(fā)展的時期?？偠灾?，生產力的發(fā)展引起生產關系的變化，從而影響了社會形態(tài)，推動歷史的縱向發(fā)展?！军c評】本題考查了歷史的縱向發(fā)展與橫向發(fā)史展的影響，要求運用所學分析解讀材料信息，難度適中。3．（2024?重慶模擬）閱讀材料，回答問題。材料一公元前5世紀，雅典民主政治充分發(fā)展，但當時的戲劇也對其進行了反思和批判。例如，在悲劇《奧瑞斯特斯?復仇神》中，女神雅典娜警醒人們切勿挑起公民之間的對立，導致城邦一再陷入內斗。在《請愿婦女》中，外邦傳令官譴責雅典民眾在公民大會議事時魯莽成性，經常在情緒驅使之下投票決議發(fā)動戰(zhàn)爭。在喜劇《馬蜂》中，雅典陪審員被比喻為成群結隊的馬蜂，他們往往被“煽動家”蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑?！鶕鯚ㄉ染幾g《古希臘悲喜劇全集》整理材料二文藝復興時期，英國輝煌的文學形式是戲劇。它原先與宗教活動密切相關，在早期其情節(jié)很短，演員是業(yè)余的。至16世紀下半葉，戲劇迅速發(fā)展，演出場地也從教堂搬到劇場，并出現(xiàn)了職業(yè)演員。此后，劇場成為倫敦流行文化的重要組成部分，眾多的劇院吸引著國內外的觀眾，歷史劇和愛情劇取代圣經故事，成為主要題材。在當時戲劇首先屬于商業(yè)行為，是一種大眾娛樂形式，其次才是一種藝術形式，劇作家的初衷只是取悅于觀眾?！幾藻X乘旦《英國通史》材料三清朝實行“湖廣填四川”時，高腔、皮黃、梆子等戲曲聲腔也隨之入川。當時四川“大約西人用秦腔，南人用昆腔，楚人土著多曳（弋）聲曰高腔”。但隨著移民后代的原籍意識逐漸消融，形成一個以高腔為主、五腔并存的大劇種——川劇。1911年，辛亥革命爆發(fā)后，川劇各戲班、劇團要求藝術革新的民主思想日益濃厚，興起了以穿戴時裝、演時事為特點的川劇時裝新戲。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，川劇界編演了《槍斃韓復榘》等大量直接反映抗戰(zhàn)事跡的時裝新戲。自20世紀初到40年代，川劇舞臺上總計演出過400多個時裝新戲劇目，有力推動了川劇的變革。21世紀以來，在各級政府的倡導和資金支持下，川劇院團本著弘揚傳統(tǒng)文化、普及川劇藝術的目的，免費將優(yōu)秀劇目送到校園演出，教授中小學生學習川劇表演、打擊樂。不少學生看完戲后，對川劇產生了興趣，感嘆傳統(tǒng)川劇的博大精深。各院團還積極參加政府組織的川劇進社區(qū)活動，以名家名段演出惠民，滿足了社區(qū)群眾多樣化多層次的文化需求，提高了社區(qū)居民共創(chuàng)和諧社區(qū)的自覺性和積極性?！鶕沤ㄈA《川劇史話》等整理（1）根據材料一，指出戲劇所反映的雅典民主政治的弊端。（2）根據材料二，概括文藝復興時期英國戲劇的變化趨勢。（3）根據材料三并結合所學知識，分析作為首批國家級非物質文化遺產的川劇形成與發(fā)展的原因，以及在新世紀文化建設中的重要意義?！痉治觥勘绢}考查雅典民主政治、文藝復興、中國歷史文化遺產。第一問，解答本題需要掌握雅典民主政治的弊端；第二問，解答本題需要掌握文藝復興；第三問，解答本題需要掌握中國歷史文化遺產。【解答】（1）本題為特點類材料題。時空范圍為古代（雅典）。弊端：根據材料“外邦傳令官譴責雅典民眾在公民大會議事時魯莽成性，經常在情緒驅使之下投票決議發(fā)動戰(zhàn)爭”可知，公民投票非理性；根據材料“雅典陪審員被比喻為成群結隊的馬蜂，他們往往被‘煽動家’蠱惑，不問案情原委便要判人重刑甚至死刑”可知，公民容易被煽動、權力的濫用和誤用。（2）本題為特點類材料題。時空范圍為近代（英國）。趨勢：根據材料“演出場地也從教堂搬到劇場，并出現(xiàn)了職業(yè)演員”可知，演出場地由教堂到劇場、出現(xiàn)了職業(yè)演員；根據材料“眾多的劇院吸引著國內外的觀眾，歷史劇和愛情劇取代圣經故事，成為主要題材”可知，演出內容由宗教主題轉向歷史劇和愛情??；根據材料“在當時戲劇首先屬于商業(yè)行為，是一種大眾娛樂形式，其次才是一種藝術形式，劇作家的初衷只是取悅于觀眾”可知，具有通俗化、商業(yè)化特征。（3）本題為背景類、影響類材料題。時空范圍為近現(xiàn)代（中國）。第一小問原因：根據材料“清朝實行‘湖廣填四川’時，高腔、皮黃、梆子等戲曲聲腔也隨之入川”可知，湖廣人口遷移促進劇種融合；根據材料“1911年，辛亥革命爆發(fā)后，川劇各戲班、劇團要求藝術革新的民主思想日益濃厚，興起了以穿戴時裝、演時事為特點的川劇時裝新戲”可知，辛亥革命的影響；根據材料“抗戰(zhàn)爆發(fā)后，川劇界編演了《槍斃韓復榘》等大量直接反映抗戰(zhàn)事跡的時裝新戲”可知，抗戰(zhàn)影響了川劇主題；根據所學知識可知，川劇演員不斷創(chuàng)新；根據材料“21世紀以來，在各級政府的倡導和資金支持下，川劇院團本著弘揚傳統(tǒng)文化、普及川劇藝術的目的，免費將優(yōu)秀劇目送到校園演出”可知，各級政府的政策和資金支持、川劇院團的推廣；根據材料“不少學生看完戲后，對川劇產生了興趣，感嘆傳統(tǒng)川劇的博大精深”可知，川劇本身的吸引力；根據所學知識可知，民眾對于川劇的喜愛。第二小問意義：根據材料“21世紀以來，在各級政府的倡導和資金支持下，川劇院團本著弘揚傳統(tǒng)文化”可知，弘揚傳統(tǒng)戲?。桓鶕牧稀皾M足了社區(qū)群眾多樣化多層次的文化需求，提高了社區(qū)居民共創(chuàng)和諧社區(qū)的自覺性和積極性?！笨芍?，構建和諧社會，滿足群眾精神文化需要。故答案為：（1）弊端：公民投票非理性；公民容易被煽動；權力的濫用和誤用。（2）趨勢：演出場地由教堂到劇場；出現(xiàn)了職業(yè)演員；演出內容由宗教主題轉向歷史劇和愛情??；具有通俗化、商業(yè)化特征。（3）原因：湖廣人口遷移促進劇種融合；辛亥革命的影響；抗戰(zhàn)影響了川劇主題；川劇演員不斷創(chuàng)新；各級政府的政策和資金支持；川劇院團的推廣；川劇本身的吸引力；民眾對于川劇的喜愛。意義：弘揚傳統(tǒng)戲??；構建和諧社會，滿足群眾精神文化需要?！军c評】本題考查雅典民主政治、文藝復興、中國歷史文化遺產，考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力和時空觀念、史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。4．（2024?玉林模擬）古代的著作對我們了解和研究古代世界具有重要作用。閱讀材料，完成下列要求。材料一《吉爾伽美什》是目前已知的世界最古老的英雄史詩。最早在蘇美爾人中口耳相傳，此后經過不斷的加工改編，終于在古巴比倫王國時期用文字形式記錄下來，其創(chuàng)作日期可以追溯到公元前20世紀左右。這是一部關于統(tǒng)治古代美索不達米亞地區(qū)的烏魯克城邦領主吉爾伽美什的贊歌，雖然這是一部殘缺了近1/3的作品，但從余下的2000多行詩中我們還是能夠感受到蘇美爾人對他們偉大英雄的崇拜贊美之情。﹣﹣摘編自李晶《＜吉爾伽美什史詩＞譯釋》材料二《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》全書按編年體記事，共8卷。作為戰(zhàn)爭的親歷者，修昔底德詳細地記錄了伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭，并分析了這場戰(zhàn)爭的原因和背景。全書嚴格按時間順序展開，各卷之間保持著必然的聯(lián)系。第一卷開頭有一個序言，闡明作者的寫作動機、方法，勾勒了戰(zhàn)前希臘歷史的輪廓，追溯了雅典人與拉棲代夢人之間矛盾的發(fā)展過程……第八卷敘述戰(zhàn)爭最后階段。按修昔底德自己的計劃，他的歷史著作將一直寫到公元前404年雅典長城被拆毀和比雷埃夫斯港被占領為止。但是他的著作只寫到公元前411年冬天，就突然中斷了，最后一句話也是不完整的。﹣﹣摘編自徐松巖《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》導讀（1）根據材料一并結合所學知識，說明《吉爾伽美什》的史學價值。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出《吉爾伽美什》與《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》有何不同?！痉治觥勘绢}考查古代世界的文明成就。第一問的史學價值，依據材料一，結合《吉爾伽美什》的內容從史詩內容、史料性質和文字呈現(xiàn)等方面分析；第二問的不同，對比材料一、二，結合所學從體裁、內容、風格等角度分析比較?！窘獯稹浚?）史學價值：根據材料一“在古巴比倫王國時期用文字形式記錄下來，其創(chuàng)作日期可以追溯到公元前20世紀左右”、“這是一部關于統(tǒng)治古代美索不達米亞地區(qū)的烏魯克城邦領主吉爾伽美什的贊歌”，結合所學知識從史詩內容、史料性質和文字呈現(xiàn)等方面分析，即《吉爾伽美什》可用于研究古代西亞的洪水和方舟傳說，對于研究古代美索不達米亞的歷史和古巴比倫的文字等均有一定的史料價值。（2）不同：根據材料一“《吉爾伽美什》是目前已知的世界最古老的英雄史詩”可知，《吉爾伽美什》的體裁是史詩；根據材料二“《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》全書按編年體記事”可知，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》的體裁是編年體史書；根據材料一“最早在蘇美爾人中口耳相傳”可知，《吉爾伽美什》源自口耳相傳；根據材料二“作為戰(zhàn)爭的親歷者，修昔底德詳細地記錄了伯羅尼撒戰(zhàn)爭”可知，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》的內容是作者親歷；根據材料一“（《吉爾伽美什》）是一部關于統(tǒng)治古代美索不達米亞地區(qū)的鳥魯克城邦領主吉爾御美什的贊歌”可知，《吉爾伽美什》側重于對統(tǒng)治者的贊美；根據材料二“修昔底德詳細地記錄了伯羅尼撒戰(zhàn)爭，并分析了這場戰(zhàn)爭的原因和背景”可知，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》側重于記載客觀史實；根據材料一“從余下的2003行詩中我們還是能夠感受到蘇美爾人對他們偉大英雄的崇拜贊美之情”，結合所學知識可知，《吉爾伽美什》風格夸張，藝術性較強，可信性較低；根據材料二“全書嚴格按時間順序展開，各卷之間保持著必然的聯(lián)系。第一卷開頭有一個序言，闡明作者的寫作動機、方法”等信息可知，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》風格嚴謹，邏輯清晰，可信性較高。故答案為：（1）價值：可用于研究古代西亞的洪水和方舟傳說；可用于研究古代美索不達米亞的歷史；可用于研究古巴比倫的文字。（2）不同：《吉爾伽美什》的體裁是史詩，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》的體裁是編年體史書；《吉爾伽美什》源自口耳相傳，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》的內容是作者親歷；《吉爾伽美什》側重于對統(tǒng)治者的贊美，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》側重于記載客觀史實；《吉爾伽美什》風格夸張，藝術性較強，可信性較低，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》風格嚴謹，邏輯清晰，可信性較高。【點評】本題考查古印度的《吉爾伽美什》的史學價值和古印度的《吉爾伽美什》與古希臘的《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》的不同點，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。5．（2024?江西模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一：11—15世紀英國封建主義經歷前后相繼的三個階段。1066—1166年為第一階段，因諾曼征服帶來的軍事、法律屬性占據主導，經濟特征被遮蔽，但仍然表現(xiàn)出潛在力量。1166—1350年為第二階段，經濟特征因盾牌錢和《買地法令》等因素出現(xiàn)而逐漸凸顯。1350—1500年為第三階段，貨幣支付和扈從契約的出現(xiàn)，表明經濟特征已占據主導，這是封建主義發(fā)展的新階段。從經濟視角來看，這是封建主義經濟特征從被遮蔽走向外顯和加強的歷程，此為11—15世紀英國封建主義演變的內在經濟邏輯?！幾渣S春高《11—15世紀英國封建主義演變的經濟邏輯》材料二：19世紀上半葉，巴黎興起一種全新的社交形式——俱樂部，它與沙龍的最大不同在于成員之間相互平等。19世紀40年代以后，中產階層群體日益壯大，他們在人數與消費能力方面逐漸占據主流。隨著收入與受教育程度的提升，中產階層越來越愿意把時間與金錢花費在悠閑娛樂生活之上。人們活動范圍日漸擴大，旅游業(yè)慢慢成為中產階層可以企及的新活動，從此開啟了法國人對度假的癡迷。從沙龍到露天舞會，悠閑生活方式轉變的背后，是法國社會已經完成了從舊制度向現(xiàn)代社會的真正更迭。——摘編自湯曉燕《十九世紀巴黎社交生活的演變》（1）根據材料一并結合所學知識，從經濟視角分析英國封建主義經濟特征從被遮蔽走向外顯和加強的歷程。（2）根據材料二并結合所學知識，概括19世紀法國社交形式的變化，并分析其原因?！痉治觥浚?）本題考查英國封建主義經濟演變的相關知識，依據材料“英國封建主義由封土、封臣、騎士和城堡等一系列歷史要素構成，英國真正形成封建社會是自1066年諾曼征服一直持續(xù)到1166年”等信息并結合所學知識進行分析。（2）本題考查19世紀法國社交形式的變化的相關知識，依據材料“一種全新的社交形式——俱樂部，它與沙龍的最大不同在于成員之間相互平等”等信息并結合所學知識進行分析?！窘獯稹浚?）根據材料“英國封建主義由封土、封臣、騎士和城堡等一系列歷史要素構成，英國真正形成封建社會是自1066年諾曼征服一直持續(xù)到1166年”可知，第一階段為1066—1166年；據“大量土地落入國王之手”“為了獲得大小貴族提供的軍事服役，將土地分給其親屬、最信任的朋友、盟友及手下”“封君封臣之間某種經濟利益交換，是封建主義的經濟基礎，反映出經濟特征的封建權利和義務逐漸被習慣化和法規(guī)化”可知，以土地為紐帶，建立封君與封臣關系，規(guī)范權利和義務，形成貴族莊園和等級制；據“12世紀中后期開始，封建主義進入新階段”可知，12世紀中期到14世紀中期，為第二個階段；依據材料“盾牌錢的出現(xiàn)、《買地法令》的頒行等，都是此時令人矚目的現(xiàn)象”“以貨幣支付來取代騎士役，表明封建人身依附關系被貨幣經濟關系削弱”“封土變成可以相對自由買賣的土地，證明封建土地關系被市場經濟關系削弱”等信息可知，盾牌錢和《買地法令》等的出現(xiàn)，工商業(yè)和市場經濟發(fā)展，削弱了封建生產關系；依據材料“14、15世紀，英國各地許多貴族家庭都有數量不一的依附者，依附者為領主服役，領主為依附者提供保護及生活必需品”可知，14世紀中期到16世紀，為英國封建主義發(fā)展的第三個階段，封建主義經濟走向衰亡，依據材料“用于實現(xiàn)交換的工具和手段不再是封土，而是以貨幣來支付報酬”可知，貨幣和商品經濟進一步發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義生產關系的萌芽。（2）第一小問變化，依據材料二“一種全新的社交形式——俱樂部，它與沙龍的最大不同在于成員之間相互平等”可得出，成員關系更加平等；依據材料二“人們活動范圍日漸擴大，旅游業(yè)慢慢成為中產階層可以企及的新活動”可得出，活動范圍擴大；依據材料二“從沙龍到露天舞會，悠閑生活方式轉變”可得出，悠閑生活方式多樣化。第二小問原因，據所學可知，法國共和制逐步確立，人們的民主意識和社會地位進一步提升；依據材料二“隨著收入與受教育程度的提升”和所學可知，工業(yè)革命的逐步深入，人民生活水平的提高；據材料二“中產階層群體日益壯大，他們在人數與消費能力方面逐漸占據主流”可知，社會階層結構的變動，中產階層群體日益擴大；依據材料二“人們活動范圍日漸擴大，旅游業(yè)慢慢成為中產階層可以企及的新活動，從此開啟了法國人對度假的癡迷”和所學可知，交通運輸業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展；依據材料二“隨著收入與受教育程度的提升，中產階層越來越愿意把時間與金錢花費在悠閑娛樂生活之上”和所學可知，人們文化水平的提高，思想得到進一步解放。故答案為：（1）歷程：第一階段：1066—1166年，以土地為紐帶，建立起封君和封臣關系，規(guī)范封建權利和義務，形成貴族莊園和等級制。第二階段：1166—1350年，盾牌錢和《買地法令》的出現(xiàn)，推動工商業(yè)和市場經濟發(fā)展，削弱了封建生產關系。第三階段：1350—1500年，封建主義經濟逐漸走向衰亡，貨幣和商品經濟進一步發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義生產關系的萌芽。（2）變化：成員關系更加平等；活動范圍擴大；悠閑生活方式多樣化。原因：法國共和制逐步確立，人們的民主意識和社會地位進一步提升；工業(yè)革命的逐步深入，人民生活水平的提高；社會階層結構的變動，中產階層群體日益擴大；交通運輸業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展；人們文化水平的提高，思想得到進一步解放?！军c評】本題考查中古西歐和工業(yè)革命的相關知識，要求運用所學分析解讀材料信息，難度適中。6．（2024?九江二模）閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前594年，梭倫擔任雅典的首席執(zhí)政官，執(zhí)掌政權，施行改革，為以后建立著名的雅典民主政治奠定了基礎。公元前6世紀末，克里斯提尼掌握政權繼續(xù)改革，到公元前500年時，雅典已出現(xiàn)民主政治，而斯巴達仍是一個組織嚴密的軍事化社會?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二資本主義的民主共和制又分為議會共和制、總統(tǒng)共和制、委員會共和制等具體形式。無論哪種政權組織形式，都具有國家最高權力機關和國家元首由選舉產生、有一定任期等基本特征。資本主義民主共和制的特征還有如：實行比較典型的政黨制、選舉制、任期制、輪換制、分權與制衡制等政治制度，這些政治制度又都是以代議制為核心?！幾詣⒘Α顿Y本主義民主共和政體下政治統(tǒng)治的特點》（1）根據材料一和所學知識，指出公元前6世紀雅典和斯巴達政治體制的不同點。（2）根據材料并結合史實，以近代某一國家為例闡釋民主共和制?！痉治觥勘绢}考查古代希臘的政治制度、美國總統(tǒng)共和制的確立。第一問要結合古代希臘的政治制度的特征來解答；第二問要結合美國總統(tǒng)共和制的確立的影響來解答?！窘獯稹浚?）本題是對比類材料題。時空是：公元前6世紀的希臘。不同點：根據材料“公元前6世紀末，克里斯提尼掌握政權繼續(xù)改革，到公元前500年時，雅典已出現(xiàn)民主政治”，可得出雅典是多數公民掌握政權的民主政治的典型，公民大會是國家最高權力機關；根據材料“而斯巴達仍是一個組織嚴密的軍事化社會”，可得出斯巴達是少數人掌握政權的寡頭政治國家的代表，公民大會只是名義上的國家最高權力機關。（2）本題是特點類材料題。時空是：近代歐美國家。首先，以近代某一國家為例闡釋民主共和制，結合和所學知識，可知美國是典型的共和制國家，可得出觀點美國——世界上第一個三權分立的資產階級民主共和國。其次，可從美國共和政體的建立，內容，及作用等方面進行論述分析，如：1787年年憲法規(guī)定美國實行三權分立。國會由參眾兩院組成，議員由選舉產生，掌握國家立法權。總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，由選民間接選舉產生，任期四年，掌握國家行政大權：最高法院掌握司法權，大法官由總統(tǒng)提名經參議院批準任職，擁有最高司法解釋權。國會、總統(tǒng)、最高法院三權分立，民主黨、共和黨兩黨交替執(zhí)政，構成了美式民主共和制度的基本內容。美國三權分立、兩黨交替執(zhí)政有利于防范專制，保障民主，但三權相互牽制降低了美國政府的行政效率，而兩黨惡斗也不利于政府政策的連貫性。故答案為：（1）不同點：雅典是多數公民掌握政權的民主政治的典型，公民大會是國家最高權力機關；斯巴達是少數人掌握政權的寡頭政治國家的代表，公民大會只是名義上的國家最高權力機關。（2）示例：美國是世界上第一個三權分立的資產階級民主共和國。1787年年憲法規(guī)定美國實行三權分立。國會由參眾兩院組成，議員由選舉產生，掌握國家立法權。總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，由選民間接選舉產生，任期四年，掌握國家行政大權：最高法院掌握司法權，大法官由總統(tǒng)提名經參議院批準任職，擁有最高司法解釋權。國會、總統(tǒng)、最高法院三權分立，民主黨、共和黨兩黨交替執(zhí)政，構成了美式民主共和制度的基本內容。美國三權分立、兩黨交替執(zhí)政有利于防范專制，保障民主，但三權相互牽制降低了美國政府的行政效率，而兩黨惡斗也不利于政府政策的連貫性?！军c評】本題考查古代希臘的政治制度、美國總統(tǒng)共和制的確立，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。7．（2024?漳州三模）閱讀材料，完成下列要求。材料多元社會結構是西方近代文明的核心要素，它形成于中古時期，其形態(tài)主要表現(xiàn)在二元權力體系、多元權力主體等方面。其特征主要是圍繞主體權利而形成的二元社會主體間的一種對立、抗衡、合作、利用的契約關系?！嘣纳鐣Y構，推動了社會向前發(fā)展——摘編自張巨斌《中古西歐多元社會結構的核心特征》有學者據此將中古西歐多元社會結構的核心特征歸納如下：中古西歐多元社會結構的核心特征序號方面陳述（1）經濟上農奴經濟、小農經濟與商品經濟并存，但隨著商品經濟發(fā)展，資本主義萌芽產生與發(fā)展。（2）政治上（3）文化上天主教神學、日耳曼文化、希臘羅馬文化共存，但隨著商品經濟發(fā)展，人文主義興起。參照表4（1）（3），結合所學知識完成（2）的陳述，指出中古時期西歐多元社會結構的作用?！痉治觥勘绢}考查中古歐洲的封建制度，要求運用所學分析解讀題干信息。【解答】本題是特點類、影響類材料題。時空是：中古時期的西歐。陳述：根據材料“多元社會結構是西方近代文明的核心要素，它形成于中古時期，其形態(tài)主要表現(xiàn)在二元權力體系、多元權力主體等方面”結合所學知識，可得出教會、國王（王權）、封建領主與自治城市多元鼎立，但隨著城市的發(fā)展（商品經濟的發(fā)展），市民階層壯大，推動早期資產階級形成與壯大。作用：結合所學知識，可知政治上忘卻的強化和市民階層的壯大，促進西歐向資本主義社會轉型。故答案為：陳述：教會、國王（王權）、封建領主與自治城市多元鼎立，但隨著城市的發(fā)展（商品經濟的發(fā)展），市民階層壯大，推動早期資產階級形成與壯大。作用：促進西歐向資本主義社會轉型?！军c評】本題考查中古歐洲的封建制度，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。8．（2024?蚌埠一模）縱觀世界文明史，人類先后經歷了三次產業(yè)技術革命。每一次產業(yè)技術革命，都給人類生產生活帶來巨大而深刻的影響。閱讀材料，完成下列要求。[農業(yè)革命]材料一：西歐資本主義產生有兩個階段。14和15世紀是第一階段。這時，西歐的封建關系已經得到了充分的發(fā)展，在封建社會內部孕育了資本主義生產關系的最初形態(tài)?！獎⒕叭A《人類六千年》（1）根據材料一，指出西歐的“最初形態(tài)”在農業(yè)方面的表現(xiàn)。結合所學知識說明其作用。[工業(yè)革命]材料二：煤的許多衍生物的開發(fā)是工業(yè)研究實驗的實際應用的一個最驚人的例子。煤不僅能生產焦炭和煤氣，還能產生一種液體即煤焦油。化學家們發(fā)現(xiàn)，在煤焦油中藏著真正的寶貝：數百種染料、阿司匹林、糖精、消毒劑、香水、烈性炸藥等?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）根據材料二并結合所學知識，指出煤的大量開采與哪種動力機器的使用有關。煤的衍生物的出現(xiàn)反映出哪一新型工業(yè)的產生。[信息革命]材料三：今天，幾乎是瞬時的電子通信消解了時間和空間。當代觀察家將我們這一時代貼上了“存取時代”的標簽。在無線電、電視、傳真機和網絡計算機的交流中，一個地球村出現(xiàn)了?！猍美]杰里?本特利等《簡明新全球史》（3）根據材料三，指出使“地球村”出現(xiàn)的主要原因。舉一例說明信息革命給你的學習帶來的便利?！痉治觥勘绢}考查中古歐洲的封建制度、工業(yè)革命的影響。第一問要結合中古歐洲的封建制度的特征來解答；第二問要結合工業(yè)革命的影響來解答。第三問要結合工業(yè)革命的特征來解答?！窘獯稹浚?）從材料“西歐資本主義產生有兩個階段。14和15世紀是第一階段。這時，西歐的封建關系已經得到了充分的發(fā)展，在封建社會內部孕育了資本主義生產關系的最初形態(tài)”和所學知識可知，租地農場出現(xiàn)。從材料“西歐資本主義產生有兩個階段。14和15世紀是第一階段。這時，西歐的封建關系已經得到了充分的發(fā)展，在封建社會內部孕育了資本主義生產關系的最初形態(tài)”和所學知識可知，推動農業(yè)生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的面貌。（2）從材料“煤的許多衍生物的開發(fā)是工業(yè)研究實驗的實際應用的一個最驚人的例子。煤不僅能生產焦炭和煤氣，還能產生一種液體即煤焦油。化學家們發(fā)現(xiàn)，在煤焦油中藏著真正的寶貝：數百種染料、阿司匹林、糖精、消毒劑、香水、烈性炸藥等”和所學知識可知，蒸汽機。從材料“煤的許多衍生物的開發(fā)是工業(yè)研究實驗的實際應用的一個最驚人的例子。煤不僅能生產焦炭和煤氣，還能產生一種液體即煤焦油?；瘜W家們發(fā)現(xiàn)，在煤焦油中藏著真正的寶貝：數百種染料、阿司匹林、糖精、消毒劑、香水、烈性炸藥等”和所學知識可知，化學工業(yè)。（3）從材料“在無線電、電視、傳真機和網絡計算機的交流中，一個地球村出現(xiàn)了”和所學知識可知，計算機網絡的應用（或互聯(lián)網的普及）。從所學知識可知，網上查閱學習資料，上網課等。（言之有理即可）故答案為：（1）租地農場出現(xiàn)。推動農業(yè)生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的面貌。（2）蒸汽機。化學工業(yè)。（3）計算機網絡的應用（或互聯(lián)網的普及）。從材料“”和所學知識可知，網上查閱學習資料，上網課等。（言之有理即可）【點評】本題考查中古歐洲的封建制度、工業(yè)革命的影響，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。9．（2024?畢節(jié)市三模）閱讀材料，回答問題。材料一商品貨幣經濟刺激下歐洲城鎮(zhèn)化的發(fā)展，最終形成了一個享有許多自由和平等權利的獨立階層——市民階層。市民階層既不像農民那樣被束縛于土地，又不像騎士與教士那樣受傳統(tǒng)與教規(guī)的制約，這些都為體育活動在市民群體中的開展創(chuàng)造了良好的內在條件；社會現(xiàn)金流增多刺激下的社會世俗化和娛樂化轉向，則為體育活動在市民群體中的流行和興盛提供了外部條件。市民體育在對傳統(tǒng)體育項目進行繼承和改造的過程中，部分地摒棄了騎士體育和民俗活動中的宗教規(guī)則。于是，市民們在城市有限的環(huán)境中進行了博采眾長、豐富多彩、特色鮮明的體育活動。——摘編自王梓宇等《中古盛期歐洲城鎮(zhèn)化背景下市民體育之興盛及其當代啟示》材料二