英語四年級上冊教學計劃

?英語四年級上冊教學方案一、教學目的1.知識與技能目的：掌握本冊教材的根本詞匯、句型和語法知識?？梢赃\用所學知識進展簡單的日常交流。進步學生的聽、說、讀、寫四項根本技能。2.過程與方法目的：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的才能。激發(fā)學生學習英語的興趣，進步他們的學習積極性。3.情感態(tài)度與價值觀目的：培養(yǎng)學生熱愛英語、尊重多元文化的情感。培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極向上的精神風貌。二、教學內容1.詞匯：本冊教材共12個單元，涉及到的詞匯有200多個，包括名詞、動詞、形容詞、副詞等。2.句型：本冊教材涉及到的句型包括一般如今時、一般過去時、一般將來時等。3.語法：本冊教材主要學習一般如今時、一般過去時、一般將來時的用法。4.聽力：本冊教材共12個單元，每個單元設有聽力練習，旨在進步學生的聽力理解才能。5.口語：本冊教材共12個單元，每個單元設有口語練習，旨在進步學生的口語表達才能。6.閱讀：本冊教材共12個單元，每個單元設有閱讀材料，旨在進步學生的閱讀理解才能。7.寫作：本冊教材共12個單元，每個單元設有寫作練習，旨在進步學生的寫作才能。三、教學方法1.采用任務型教學法，以學生為中心，讓學生在完成任務的過程中學習英語。2.采用情景教學法，創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在情景中學習英語。3.采用合作學習法，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作才能和溝通才能。4.采用游戲教學法，激發(fā)學生的學習興趣，進步課堂活力。5.采用多媒體輔助教學，豐富教學手段，進步教學效果。四、教學進度安排1.第一周：單元1-2詞匯：名詞、動詞、形容詞、副詞句型：一般如今時2.第二周：單元3-4詞匯：名詞、動詞、形容詞、副詞句型：一般過去時3.第三周：單元5-6詞匯：名詞、動詞、形容詞、副詞句型：一般將來時4.第四周：單元7-8詞匯：名詞、動詞、形容詞、副詞句型：一般如今時、一般過去時、一般將來時5.第五周：單元9-10詞匯：名詞、動詞、形容詞、副詞句型：一般如今時、一般過去時、一般將來時6.第六周：單元11-12詞匯：名詞、動詞、形容詞、副詞句型：一般如今時、一般過去時、一般將來時7.第七周：復習與穩(wěn)固對前面所學知識進展復習與穩(wěn)固8.第八周：期末考試五、教學評價1.過程性評價：關注學生在課堂上的表現(xiàn)，包括學習態(tài)度、參與度、合作才能等。2.終結性評價：通過期末考試，對學生所學知識進展檢測。3.綜合性評價：結合過程性評價和終結性評價，對學生的學習成果進展全面評價。六、教學資1.教材：《英語四年級上冊》2.輔助教材：《英語聽力訓練》、《英語口語訓練》、《英語閱讀訓練》3.教學工具：多媒體教學設備、黑板、粉筆等4.教學資：網(wǎng)絡資、教學軟件等補充點：1.教學難點及解決策略：在語法教學中，可以結合生活實際，讓學生在詳細情境中運用所學語法知識，進步他們的實際運用才能。2.教學拓展：結合教材內容，適當拓展相關文化背景知識，如西方節(jié)日、生活習慣等，進步學生的跨文化交際才能。鼓勵學生參加英語角、英語演講等活動，進步他們的英語理論才能。3.家校合作：與家長保持親密聯(lián)絡，及時理解學生的學習情況，共同促進學生的開展。4.教學反應：定期進展教學反應，理解學生對教學內容的掌握情況，及時調整教學方法和進度。鼓勵學生提出意見和建議，進步教學效果。重點：1.教學目的：知識與技能目的、過程與方法目的、情感態(tài)度與價值觀目的。2.教學內容：詞匯、句型、語法、聽力、口語、閱讀、寫作。3.教學方法：任務型教學法、情景教學法、合作學習法、游戲教學法、多媒體輔助教學。4.教學進度安排：八個階段的教學內容。5.教學評價：過程性評價、終結性評價、綜合性評價。6.教學資：教材、輔助教材、教學工具、教學資?？记绊氈?.注重培養(yǎng)學生的英語興趣，激發(fā)他們的學習積極性。2.關注學生的個體差異