四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-七.奇異的克隆牛-小數(shù)加減法第1課時(shí)-青島版（五四學(xué)制）

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案七.奇異的克隆牛——小數(shù)加減法第1課時(shí)青島版（五四學(xué)制）在人類(lèi)追求科技進(jìn)步的征途上，克隆技術(shù)無(wú)疑是一項(xiàng)劃時(shí)代的突破。今天，我們就來(lái)探討一下這個(gè)奇異的克隆牛的故事，通過(guò)這個(gè)案例，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法。一、課題名稱(chēng)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案七.奇異的克隆?！?shù)加減法第1課時(shí)青島版（五四學(xué)制）二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的意義，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊和小數(shù)加減法計(jì)算。重點(diǎn)：小數(shù)加減法的計(jì)算方法。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。2.案例分析法，通過(guò)克隆牛的故事讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的意義。3.練習(xí)鞏固法，通過(guò)隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)加減法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.小數(shù)加減法練習(xí)冊(cè)3.小黑板4.彩色粉筆六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（展示克隆牛圖片，提問(wèn)：同學(xué)們知道什么是克隆嗎？）2.課本原文內(nèi)容“小明的媽媽有一頭牛，這頭牛可以克隆自己。一天，小明發(fā)現(xiàn)這頭牛變成了兩頭，一頭是原來(lái)的，另一頭是克隆出來(lái)的?，F(xiàn)在，我們來(lái)計(jì)算一下，兩頭牛的總重量是多少？”3.分析（通過(guò)多媒體課件展示計(jì)算過(guò)程：3.5+3.5=7.0）4.講解小數(shù)加減法計(jì)算方法（1）小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊：將加數(shù)或減數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，如果位數(shù)不夠，可以在前面補(bǔ)0。（2）計(jì)算方法：按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。（3）答案：保留小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)克隆牛的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)小數(shù)加減法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)（提問(wèn)：同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)克隆牛的故事有趣嗎？）2.提問(wèn)問(wèn)答（1）提問(wèn)：什么是克隆？（2）提問(wèn)：小數(shù)加減法和小數(shù)乘除法有什么區(qū)別？3.話術(shù)（1）引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生回答。（2）對(duì)于學(xué)生的回答，給予肯定和鼓勵(lì)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目計(jì)算下列小數(shù)加減法：（1）1.2+0.8（2）2.51.3（3）4.6+3.72.12.答案（1）2.0（2）1.2（3）6.0十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否掌握了小數(shù)加減法的計(jì)算方法？2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用小數(shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零、計(jì)算旅行中的費(fèi)用等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊是小數(shù)加減法計(jì)算的基礎(chǔ)，也是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，因此，我需要確保學(xué)生能夠熟練掌握這一步驟。重點(diǎn)一：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊我會(huì)使用多媒體課件展示小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的步驟，讓學(xué)生直觀地看到如何將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就像是將小數(shù)分成兩個(gè)部分，左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)就是為了保證這兩個(gè)部分的對(duì)應(yīng)關(guān)系。接著，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，通過(guò)實(shí)際的計(jì)算操作來(lái)鞏固這一步驟。我會(huì)提醒他們，如果小數(shù)位數(shù)不同，可以在位數(shù)少的小數(shù)前面補(bǔ)0，但絕不能隨意改變小數(shù)點(diǎn)的位置。重點(diǎn)二：小數(shù)加減法計(jì)算方法我會(huì)詳細(xì)講解小數(shù)加減法的基本步驟。我會(huì)告訴學(xué)生，先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，然后按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)小數(shù)的位數(shù)保留結(jié)果。在講解過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合具體的例題進(jìn)行演示。例如，我會(huì)展示如何計(jì)算1.2+0.8，先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，然后相加得到2.0。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，計(jì)算過(guò)程中要注意進(jìn)位和借位，確保每一步計(jì)算的正確性。隨后，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，我會(huì)挑選一些不同難度的小數(shù)加減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，確保他們能夠正確理解和運(yùn)用計(jì)算方法。重點(diǎn)三：互動(dòng)交流為了確保學(xué)生能夠真正理解小數(shù)加減法，我會(huì)通過(guò)互動(dòng)交流的方式加深他們的理解。在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)克隆牛的故事有趣嗎？”通過(guò)這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松的氛圍中思考。通過(guò)這樣的互動(dòng)交流，我希望學(xué)生能夠更加積極地參與到課堂中來(lái)，不僅能夠回答問(wèn)題，還能夠提出自己的疑問(wèn)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。重點(diǎn)四：作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一些不同難度的小數(shù)加減法題目，讓學(xué)生在課后能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)確保作業(yè)題目既有基礎(chǔ)的，也有稍具挑戰(zhàn)性的，以便滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于作業(yè)答案，我會(huì)提供詳細(xì)的解答過(guò)程，讓學(xué)生明白解題思路。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行自評(píng)，看看自己是否真正掌握了小數(shù)加減法的計(jì)算方法。在人類(lèi)追求科技進(jìn)步的征途上，克隆技術(shù)無(wú)疑是一項(xiàng)劃時(shí)代的突破。今天，我們就來(lái)探討一下這個(gè)奇異的克隆牛的故事，通過(guò)這個(gè)案例，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法。一、課題名稱(chēng)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案七.奇異的克隆?！?shù)加減法第1課時(shí)青島版（五四學(xué)制）二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的意義，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊和小數(shù)加減法計(jì)算。重點(diǎn)：小數(shù)加減法的計(jì)算方法。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。2.案例分析法，通過(guò)克隆牛的故事讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的意義。3.練習(xí)鞏固法，通過(guò)隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)加減法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.小數(shù)加減法練習(xí)冊(cè)3.小黑板4.彩色粉筆六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（展示克隆牛圖片，提問(wèn)：同學(xué)們知道什么是克隆嗎？）分析：通過(guò)展示克隆牛的圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引入克隆的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法奠定基礎(chǔ)。2.課本原文內(nèi)容“小明的媽媽有一頭牛，這頭牛可以克隆自己。一天，小明發(fā)現(xiàn)這頭牛變成了兩頭，一頭是原來(lái)的，另一頭是克隆出來(lái)的。現(xiàn)在，我們來(lái)計(jì)算一下，兩頭牛的總重量是多少？”分析：通過(guò)克隆牛的故事，引出小數(shù)加減法的問(wèn)題，讓學(xué)生在具體的情境中理解小數(shù)加減法的意義。3.講解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊分析：講解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的步驟，強(qiáng)調(diào)對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)的重要性，并通過(guò)例題演示如何進(jìn)行小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。4.講解小數(shù)加減法計(jì)算方法分析：詳細(xì)講解小數(shù)加減法的計(jì)算方法，包括對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)、計(jì)算過(guò)程和答案保留，并結(jié)合例題進(jìn)行演示。5.隨堂練習(xí)分析：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用小數(shù)加減法。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)克隆牛的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)小數(shù)加減法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)（提問(wèn)：同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)克隆牛的故事有趣嗎？）話術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的感受，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的數(shù)學(xué)元素。2.提問(wèn)問(wèn)答（1）提問(wèn)：什么是克??？話術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)克隆概念的理解。（2）提問(wèn)：小數(shù)加減法和小數(shù)乘除法有什么區(qū)別？話術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行比較，加深對(duì)小數(shù)運(yùn)算的理解。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目（1）計(jì)算下列小數(shù)加減法：1.2+0.82.51.34.6+3.72.1（2）應(yīng)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題：一瓶飲料原來(lái)的價(jià)格是3.5元，現(xiàn)在打八折，求打折后的價(jià)格。2.答案（1）2.01.26.0（2）3.5×0.8=2.8元十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否掌握了小數(shù)加減法的計(jì)算方法？2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用小數(shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零、計(jì)算旅行中的費(fèi)用等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊是學(xué)生理解小數(shù)加減法的關(guān)鍵步驟，也是他們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方。因此，我在教學(xué)過(guò)程中必須確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握這一點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是直觀展示，二是反復(fù)練習(xí)。我使用了多媒體課件來(lái)直觀展示小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的過(guò)程，讓學(xué)生能夠清楚地看到小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的規(guī)則。我還設(shè)計(jì)了幾個(gè)步驟來(lái)確保學(xué)生理解并能夠獨(dú)立完成小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊：1.我讓學(xué)生觀察小數(shù)的結(jié)構(gòu)，指出整數(shù)部分和小數(shù)部分，并強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的位置。2.接著，我讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的計(jì)算操作來(lái)練習(xí)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。我會(huì)給出一些小數(shù)，讓學(xué)生自己嘗試對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，并糾正他們的錯(cuò)誤。3.為了鞏固這一技能，我設(shè)計(jì)了一系列的隨堂練習(xí)，包括不同難度的小數(shù)加減法題目，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷熟悉和熟練小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的步驟。小數(shù)加減法的計(jì)算方法是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的。這個(gè)計(jì)算方法不僅包括步驟，還包括理解和應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.我通過(guò)具體的例題，如1.2+0.8=2.0，展示計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生看到小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊后的加法計(jì)算與整數(shù)加法的相似性。2.我詳細(xì)解釋了每一步的計(jì)算過(guò)程，包括如何處理進(jìn)位和借位，以及如何保留小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)。3.我讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固這一計(jì)算方法。我會(huì)挑選一些不同難度的小數(shù)加減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并在過(guò)程中提供及時(shí)反饋?；?dòng)交流是課堂教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它能激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)他們的積極參與。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.討論環(huán)節(jié)：我會(huì)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“你認(rèn)為克隆技術(shù)會(huì)對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生什么影響？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享他們對(duì)克隆牛故事的理解。2.提問(wèn)問(wèn)答：我會(huì)針對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋，并適時(shí)提出更深入的問(wèn)題，如“如果我們需要計(jì)算兩頭克隆牛的重量總和，你會(huì)怎么計(jì)算？”來(lái)加深他們對(duì)小數(shù)加減法的理解。3.話術(shù)：我會(huì)使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，如“很好，你已經(jīng)有了自己的想法，我們來(lái)一起看看如何用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?！眮?lái)激發(fā)學(xué)生的自信心和參與度。作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生知識(shí)的重要手段，我需要確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性，又能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.作業(yè)題目：我設(shè)計(jì)了一系列的小數(shù)加減法題目，包括基礎(chǔ)題目和應(yīng)用題，以確保學(xué)生能夠全面掌握小數(shù)加減法的應(yīng)用。2.答案與解析：我會(huì)提供詳細(xì)的答案和解析，讓學(xué)生能夠清楚地了解解題思路，并在遇到困難時(shí)能夠自我糾正。3.反饋與評(píng)價(jià)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并給予他們個(gè)性化的反饋，幫助他們提高。一、課題名稱(chēng)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案七.奇異的克隆?！?shù)加減法第1課時(shí)青島版（五四學(xué)制）二、教學(xué)目標(biāo)1.理解小數(shù)加減法的概念，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊和小數(shù)加減法計(jì)算。重點(diǎn)：小數(shù)加減法的計(jì)算方法和應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。2.案例分析法，通過(guò)克隆牛的故事引入小數(shù)加減法。3.練習(xí)鞏固法，通過(guò)隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)加減法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.小數(shù)加減法練習(xí)冊(cè)3.小黑板4.彩色粉筆六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（展示克隆牛圖片，提問(wèn)：同學(xué)們知道什么是克隆嗎？）分析：通過(guò)展示克隆牛的圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引入克隆的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法奠定基礎(chǔ)。2.課本原文內(nèi)容“小明的媽媽有一頭牛，這頭牛可以克隆自己。一天，小明發(fā)現(xiàn)這頭牛變成了兩頭，一頭是原來(lái)的，另一頭是克隆出來(lái)的?，F(xiàn)在，我們來(lái)計(jì)算一下，兩頭牛的總重量是多少？”分析：通過(guò)克隆牛的故事，引出小數(shù)加減法的問(wèn)題，讓學(xué)生在具體的情境中理解小數(shù)加減法的意義。3.講解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊分析：講解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的步驟，強(qiáng)調(diào)對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)的重要性，并通過(guò)例題演示如何進(jìn)行小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。4.講解小數(shù)加減法計(jì)算方法分析：詳細(xì)講解小數(shù)加減法的計(jì)算方法，包括對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)、計(jì)算過(guò)程和答案保留，并結(jié)合例題進(jìn)行演示。5.隨堂練習(xí)分析：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用小數(shù)加減法。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)克隆牛的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)小數(shù)加減法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)（提問(wèn)：同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)克隆牛的故事有趣嗎？）話術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的感受，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的數(shù)學(xué)元素。2.提問(wèn)問(wèn)答（1）提問(wèn)：什么是克?。吭捫g(shù)：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)克隆概念的理解。（2）提問(wèn)：小數(shù)加減法和小數(shù)乘除法有什么區(qū)別？話術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行比較，加深對(duì)小數(shù)運(yùn)算的理解。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目（1）計(jì)算下列小數(shù)加減法：1.2+0.82.51.34.6+3.72.1（2）應(yīng)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題：一瓶飲料原來(lái)的價(jià)格是3.5元，現(xiàn)在打八折，求打折后的價(jià)格。2.答案（1）2.01.26.0（2）3.5×0.8=2.8元十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否掌握了小數(shù)加減法的計(jì)算方法？2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用小數(shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零、計(jì)算旅行中的費(fèi)用等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊在小數(shù)加減法中，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊是基礎(chǔ)，也是學(xué)生容易混淆的地方。因此，我必須確保學(xué)生在理解這一步驟上沒(méi)有障礙。我會(huì)用多媒體課件展示小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的動(dòng)畫(huà)過(guò)程，讓學(xué)生直觀地看到小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的步驟。我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選擇幾個(gè)小數(shù)進(jìn)行對(duì)齊練習(xí)，然后全班展示，共同糾正錯(cuò)誤。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的隨堂練習(xí)，包括不同難度的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊題目，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷鞏固這一技能。2.小數(shù)加減法計(jì)算方法小數(shù)加減法的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要理解并能夠熟練應(yīng)用。我通過(guò)具體的例題，如1.2+0.8，展示計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生看