云南省昆明市2024年七年級(jí)上學(xué)期語文期末模擬試卷6套【附參考答案】

一、積累與運(yùn)用（16）

七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一千兩百多年前，一場(chǎng)漫天大雪蒞（wèi）臨湖南永州。一位在江邊垂釣的漁翁寫下了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩句。他便是“唐宋八大家”之一的柳宗元。li”30在之前柳宗可謂 雪， ”暴風(fēng)所這份獨(dú)沒有柳元，反，在孤里 不何不就要真活去并現(xiàn)價(jià)值。團(tuán)火在給柳宗的時(shí)，點(diǎn)亮其他的心燈蘇坡就是中一。一百多年后，蘇軾被貶，他身邊常攜帶柳宗元的詩集。他接過了柳宗元點(diǎn)燃的一團(tuán)火他學(xué)會(huì)了寵辱不驚，坦（tǎn）然面對(duì)成??；學(xué)會(huì)了如何排解憂傷，擺脫外物之累。中注不正的一是（ ）A．（wèi） B．（mì） （lài） D．（tǎn）中加詞語錯(cuò)別的一是（ ）A．發(fā)蒼蒼 B．紛揚(yáng)揚(yáng) 毀 D．尉中橫上應(yīng)入的語，恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）A．粹得揚(yáng)揚(yáng)摻和追求 潔春得意夾雜尋求C．粹得揚(yáng)揚(yáng)夾雜追求 潔春得意摻和尋求文中線句病因分析正確一項(xiàng)（ ）A．義重復(fù) 式雜C．分殘缺 聯(lián)詞配不當(dāng)下句子序正的一是（ ）記少年看電劇《游記，那時(shí)的我覺神的，觀音薩手的玉瓶。 4A級(jí)景區(qū)。①則需要人們艱苦的努力②柳枝輕灑幾點(diǎn)水③就能讓被孫悟空連根打壞的人參果樹立地復(fù)活④而讓荒山重披綠色⑤這是神話的力量A．③⑤②①④ B．②③⑤④① C．②⑤①③④ D．③②④⑤① （）空一排云， （禹錫秋·其）眉山半輪， （白《眉山歌） （）（）“ ， ”。商隱夜雨北》的， 兩，描了詩想象家與親團(tuán)聚場(chǎng)景。二、綜合性學(xué)習(xí)（7-11題，共12分）七（1）班開展以“走進(jìn)名家美文，學(xué)習(xí)詩意化的語言”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下面小題。生活中常用的語言《雨的四季》表述語言我的發(fā)現(xiàn)雨說下就下，雨點(diǎn)還很大。選擇與主體景物相關(guān)的事物來進(jìn)行“。秋天下雨少。這時(shí)候，雨不大出門。南方冬季不常下雨。了?！栈āε畈喊凳局拔摇弊叱龉陋?dú)、痛苦、絕望的心情后堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神狀態(tài)；象征母親的期望；厄運(yùn)下要活得堅(jiān)忍，活出尊嚴(yán)，活出生命的美麗。菊花是“我”懷念母親時(shí)的寄托。楊花落盡子規(guī)啼花 “”。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識(shí)字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因?yàn)槲艺?qǐng)人講完了二十四個(gè)故事之后，才知道“孝”有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃，完全絕望了。“”動(dòng)物A.猴——孫悟空B.熊——黑風(fēng)怪清一幅蘇軾的作。依解說進(jìn)行斷，軾的品是（ ）解說詞：蘇軾的這幅行書作品，筆豐墨滿，用筆渾厚遒勁，結(jié)體長短交錯(cuò)，縱橫抑挫，富有動(dòng)感。A． B．C． D．三、閱讀（12-2432）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。這首曲賞有誤一項(xiàng)（ ）“”“”””昏”D．整首元曲以景托情，寓情于景，在景與情的交融中使主觀情緒與客觀環(huán)境達(dá)到了統(tǒng)一。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住坷且圜镆?，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（節(jié)選自蒲松齡《狼》）【乙】⑤金寧有存理！逡巡⑧至下騎所，見犬?dāng)啦蓍g，毛汗?jié)袢缦础Ｌ岫鹨?，則封金儼然。感其義，買棺葬之。（節(jié)選自蒲松齡《義犬》）i：t下句子加點(diǎn)的意。意甚暇： 乃前狼假．寐： 則養(yǎng)黑犬之從 犬奔．去 ①禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。②行人如蟻，遺金寧有存理！三點(diǎn)半的綠王宏亮“”③“”““”“”④“”“”⑦“”“”（選自《思維與智慧》2023年第7期，有刪改）”小路李維洋①那時(shí)，小路是村子通往外界的唯一路徑。下田、打場(chǎng)、放牧、上學(xué)、趕集……哪一樣，都沒法繞過小路。④”高大起來了。⑦微風(fēng)綿如輕絲，漫無邊際地吹著，吹得哪兒都是家鄉(xiāng)的味道，也不由得吹散了我心中那絲絲縷縷的焦躁。⑧風(fēng)景小路獨(dú)好?、庠瓉砜此萍澎o的鄉(xiāng)野，竟還有這般別樣的熱鬧與繁華?。ㄟx自《散文選刊·下半月》2023年第7期，有刪改）”。①（）（）⑥”？四、寫作（40分）0題目二：▲，陪伴我成長0字，書寫工整，字跡清楚。（1）A（2）D（3）B（4）D【答案】B（1）（1）（2）象征離散、漂泊無定；是暮春時(shí)節(jié)的特有景物。詩人借楊花在詩句中融入了飄零之感，寄寓著對(duì)友人被貶命運(yùn)的同情和關(guān)切。（1）略（2）示例B【答案】【答案】B【答案】8．B”【答案】10．從容、悠閑；睡覺；跟隨；離開①【答案】14．“重重”和“懸起來”寫出了“我”此時(shí)心情的沉重及對(duì)母親手術(shù)情況的深切擔(dān)憂。我①“”我”②新疆楊作為文章的線索，貫穿全文，見證作者情感的變化；③標(biāo)題新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！啊蔽摇薄敬鸢浮柯云吣昙?jí)上學(xué)期語文期末試卷一、語文知識(shí)積累（共16分）① u……“”③閱文學(xué)品也能 我的情大紛飛謝安家的人雅讓植的牧人． ④同學(xué)們，讓我們張開翅膀，徜徉在文學(xué)的殿堂中，盡情高歌吧！是 A．粗徊（pái）C．狹待（nuè）是 A．不勝收 B．笑 出忘外 D．慨是 A．聚不而遇陶冶熱忱 練不而遇陶醉熱情C．聚殊同歸陶醉熱忱 練殊同歸陶冶熱情是 A下填入線的子，序最當(dāng)一是（ ）語能力提高靠多多寫長期累，能速速?zèng)Q。 ， 。 ， ， ，讀多并難，辦是養(yǎng)習(xí)慣使之為樂。①另一方面，寫不只隨著思路走，還是整理思路的過程，必須常寫，內(nèi)容才可以精粹，更有條理。②多讀作用的初步是熟悉各種表達(dá)框架，因而筆能達(dá)意。③當(dāng)然，讀而不寫，讀多了自然會(huì)寫的事是沒有的。④一方面，由讀來的熟悉，必須通過自己的筆才能明朗、鞏固，成為熟練。⑤多讀也能吸收前人的思想，學(xué)習(xí)前人的寫作思路。A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．②⑤③④① D．③④①②⑤發(fā)清向三， （白《眉山歌） （）古高簇此， （嗣同潼） （）王次固山中“ 采“以景傳景之”的法寫了平開闊大江流、平浪的景。光陰金，金難寸光。正孔子說：“ ， ”，光易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，勉勵(lì)學(xué)習(xí)！二、綜合性學(xué)習(xí)（共12分）【材料一】2020年、2021年各類出版物成年國民人均閱讀量統(tǒng)計(jì)【材料二】2021年我國成年國民聽書介質(zhì)統(tǒng)計(jì)2022359院總理李克強(qiáng)向大會(huì)作《政府工作報(bào)告》，在談到2022年政府工作任務(wù)時(shí)指出，要深入推進(jìn)全民閱讀。人物資料卡姓名 孫空勇于抗?fàn)帯⒎e極樂觀、正義凜然、爭(zhēng)個(gè)性強(qiáng)好勝猴哥猴哥\你真了不得\五行大山壓不住你\蹦出個(gè)孫行者\(yùn)猴哥猴哥\你真太難得\緊箍咒再念\沒改變老孫的本色\拔一根毫毛\吹出猴萬個(gè)\眨一眨眼皮\能把鬼識(shí)資料破\翻個(gè)跟斗\十萬八千里\抖一抖威風(fēng)\山崩地也裂\……（選自動(dòng)畫片《西游記》片頭曲《猴哥》）備選回目

①第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿②第十四回心猿歸正六賊無蹤③第二十三回三藏不忘本四圣試禪心④⑤記片頭《猴》來紹孫空，你幫們?cè)谶x回中選和歌詞涉及的情相對(duì)的回?？蛇x （填寫號(hào)，多選。對(duì)這幅法作，賞正確一項(xiàng)（ ）A．書，頭燕，古厚重。 然。C．書，下勾，聚開合。 明。三、閱讀（共32分）閱讀曹操的《觀滄?！罚瓿蓡栴}。觀滄海曹操閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）【乙】①②”也。（節(jié)選自孔臧《誡子書》）【注釋】①溜：指山崖上流下的水。②弊：毀壞。③百行：多種多樣的品行。才 精 性 行 ①年與時(shí)馳，意與日去。②然而能以微脆之形陷堅(jiān)鋼之體，豈非積漸之致乎？① 重要；從文畫浪線句子難看【甲文更調(diào)學(xué)習(xí)須，【乙文則調(diào)學(xué)要③ ；外【】文告誡我不僅通過習(xí)掌知識(shí)學(xué)以用才值得揚(yáng)的子是：④ （秋頌①秋天的美，美在一分清澈。②有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。③代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。④當(dāng)葉子逐步蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何裝點(diǎn)的灑脫與不在意塵俗富貴的孤傲。⑥⑦——傲”“閑逸”“”與“”?也有某些人，具有這份秋的美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)涵，他具有全部，卻并不想具有任何東西。那是由極深的認(rèn)知與感悟所構(gòu)成的一種透澈與灑脫?！?。小新和笙笙準(zhǔn)備以《秋頌》作為朗誦比賽的篇目，請(qǐng)你幫助他們完成朗誦設(shè)計(jì)。圖景物 特點(diǎn)片

圖景物 特點(diǎn)片圖 楓林 ① 一

圖② 二

圖秋風(fēng) 五圖秋院 幽寂三

圖秋水 明澈六““”””閱讀下面文章，完成問題。我的老爹包麗芳①我的父親是位中醫(yī)，一般病人到了他面前，經(jīng)過望聞問切幾個(gè)程序下來，病情基本八九不離十了，刷刷刷寫下一串中藥名，“去抓三副藥，每天一副，三天后再來調(diào)藥?！边@是父親常對(duì)病人說的話。②2080③才12歲的我，每周上學(xué)都得騎車倒船兩次才能到校，父母不擔(dān)心我的安全是假的?？捎帜茉鯓幽?？“”“””⑥“”“”“”“”說完一溜煙跑了，對(duì)身后的父親揮了揮手?！鞍?！”身后傳來一聲嘆息。⑨回首往事，父親無聲的愛，在渾然不覺中融入我的骨血。而今，我有能力報(bào)答父親了，他卻遙在天邊。想起父親，唯有托云捎話：老爹，您在那邊要好好的?！啊?/p>

（選自《羊城晚報(bào)》2023年6月1日，有刪改）“””“”四、作文（共40分）寫作新生聊天室新生聊天室小新：笙笙，進(jìn)入初中以后，一定有很多新鮮的人、事、景、物圍繞著你，你最感興趣的是什么？笙笙：這個(gè)話題一句兩句說不清楚，我得把它寫成作文：“▲，點(diǎn)亮了我的初中生活。”那你呢，感覺怎么樣？小新：我倒是覺得自己成長了，懂事了，當(dāng)然還是那么有個(gè)性。我向新朋友介紹自己的時(shí)候說“我就是我，不一樣的煙火”。笙笙：呵呵……請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中，任選一篇寫成作文。題一：▲，點(diǎn)亮了我的初中生活。題二：我就是我，不一樣的煙火。④600字。（1）D（2）C（3）A（4）B【答案】C（1）202020212021②【答案】【答案】B【答案】8．畫中未能表現(xiàn)出“樹木叢生，百草豐茂”的生機(jī)勃勃的秋景，缺少一種蒼茫但不低沉的意境。9．畫線兩句運(yùn)用夸張的修辭，大膽的想象和聯(lián)想，描繪出了大海吞吐日月，包容萬物的雄渾氣勢(shì)，也暗示了詩人此時(shí)躊躇滿志，想要建功立業(yè)的雄心壯志?！敬鸢浮?0．①增長；②放縱懈??；③修養(yǎng)；④因此，所以①②但是它們卻能以自己蠃弱之體，超過堅(jiān)硬的木石，這不就是因?yàn)橹饾u累積所造成的結(jié)果嗎？【答案】13．①颯爽、秀逸、灑脫、孤傲；②落日；③閑云；④不加裝飾、純凈、爽利、清澈”“……便是……”樂昂揚(yáng)熱烈，更能體現(xiàn)排比句的特點(diǎn)。示例二：同意笙笙的觀點(diǎn)。這句話寫明要正視客觀規(guī)律，坦然面對(duì)生死悲歡，傳達(dá)出作者對(duì)秋的灑脫和不加修飾的羨慕和贊美，配樂平和舒緩，更能體現(xiàn)出文本的韻味。【答案】16．①父親送我紅燒肉；②父親送我雞腿；③父親送我藥丸。”“喊”“”“遞”“”“”“”③【答案】略七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用（共16分）萬物皆始于大地，大地有母親的屬性。通過對(duì)大地的感知，讓我們對(duì)萬物有了更深的感悟。（ī、時(shí)在大上變出春秋冬歲月大地演繹悲歡合，地上故事人而切。你獨(dú)在湖邊坐時(shí)清的陽在的身看冬季 的底你道有縹緲霧氣有那 的光你就一能找生命力量這便勇敢的 在地上巡，大地一處花、根、長。ē腳ì你生命的根系在何處，告訴你心靈的歸宿（xiù）在何處。是 A．蔭（yīn） 忱（zhēn）C．冀（yì） 宿（xiù）是 A．團(tuán)錦簇 B．不甚收 然開朗 D．定有力是 當(dāng)獨(dú)自湖邊下時(shí)清晨陽光 在的身，看冬季 ，知道有那緲的氣，有那 的光，就一能找生命力量這便勇敢的 。A．曬干枯和煦氣質(zhì) 灑干涸和平氣質(zhì)C．曬干枯和平氣概 灑干涸和煦氣概是 A．通過對(duì)大地的感知，讓我們對(duì)萬物有了更深的感悟。B．無論多么壯觀美麗，都不會(huì)不讓人產(chǎn)生不真實(shí)感。C．正如人一生都在大地上逡巡，在大地某一處開花、扎根、成長。D．只要人在大地上，就不會(huì)迷失方向。下句子排序最恰的一是（ ）④無論是處于哪種情緒，她都是那樣的吸引人。⑤秋，她成熟穩(wěn)重，高貴美麗；冬，她冰清玉潔，寧靜典雅。A．①③⑤④② B．①④③⑤② C．②③⑤①④ D．②①③⑤④①僵孤村自哀（游《一月日風(fēng)大作）② （）③ （?）④楊落盡規(guī)啼（白《王昌左遷標(biāo)遙此寄）誡書中諸亮教兒子心恬才能確志向達(dá)遠(yuǎn)大標(biāo)的子是”。⑥初的滇游在寬的湖上游這畫面我們次固山中的”。二、綜合性學(xué)習(xí)（共12分）2024129“”“”我選 “溫馨回憶”一欄，龍龍則認(rèn)為應(yīng)該放在“理性批判”一欄。請(qǐng)結(jié)合閱讀《朝花夕拾》的心得談?wù)勀愕目捶?。”?！啊薄啊啊薄薄睎|”“”“”“”。（節(jié)選自《西游記》第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇）……八戒””””“”（節(jié)選自《西游記》第二十回黃風(fēng)嶺唐僧有難半山中八戒爭(zhēng)先）鮮明豐滿體。悟空急躁驁，忠誠二；僧雖弱無能但A ；八戒好吃做，但B ；和尚缺乏主見但任任怨不愧魯迅評(píng)“神皆有情，魅亦世故。龍同學(xué)算在節(jié)寫幅隸對(duì)聯(lián)請(qǐng)幫挑選幅隸作品參考（ ）A． B．C． D．三、閱讀（共32分）閱讀下面的古詩，完成問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。是 “觀”。“”“”之感。閱讀下面文言文，完成問題?！炯住竣僮釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！雹茏釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！雹拮釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！雹咦釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！保ü?jié)選自《＜論語＞十二章》）【乙】④⑤

（節(jié)選自《梁書?范縝傳》）á：jē：⑤乎 乎 者 之 ①溫故而知新，可以為師矣。②聞沛國劉濠聚眾進(jìn)說，始往從之?！尽课南蛭医榻B以學(xué)樂、善而、A 、B 等習(xí)方和學(xué)態(tài)度（。天香云外飄丁立梅①校園里植了桂花樹，不蔥都，亦不高大，姿色平平得很，平常日子里，人都不以為意。然而一進(jìn)入秋天，樹下便常有女孩子圍著打轉(zhuǎn)——她們?cè)趯せ亍＂谖疫h(yuǎn)遠(yuǎn)地看著笑，心里說：桂花哪里要尋，它若盛開，定會(huì)追了你糾纏不休?！薄啊雹菟南?，是停息在一片草葉上的；它的甜，是逗留在一扇門扉上的。碰一碰，那香便會(huì)逃走。那甜便會(huì)掉落。””⑨何止是一個(gè)秋天？它會(huì)染香一顆青春的心，連同青春的記憶。閱讀這篇文章后，你一定會(huì)有一些閱讀感悟，請(qǐng)幫助小盤同學(xué)完成“閱讀記錄卡”。閱讀記錄卡閱讀方法

摘抄概括關(guān)注修辭手法

那香，那甜，突然如巨浪般洶涌起來，奔騰① 起來，一浪一浪涌過來，把鼻子填滿。關(guān)注段落作用

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著笑，心里說：桂花哪里要尋，② 它若盛開，定會(huì)追了你糾纏不休。關(guān)注記敘順序

③運(yùn)了 的敘順序使章內(nèi)更富充實(shí)。（——?jiǎng)?chuàng)業(yè)⑤等到父親回來時(shí)，天已經(jīng)累了，鄉(xiāng)村的夜晚揚(yáng)起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，黑夜吞噬了崎嶇的山路，冷風(fēng)侵襲著”⑦那時(shí)父親才30來歲，已經(jīng)有白發(fā)了，可這成了我的“生財(cái)之道”。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā)，將白發(fā)一根根地拔下來。有時(shí)候，我看見一茬頭發(fā)里有好幾根白發(fā)，便興奮起來。有時(shí)候，我會(huì)將兩根一起拔掉，然后哈哈大笑。經(jīng)過多次試驗(yàn)，我找到拔白發(fā)的竅門，比如后腦勺的頭發(fā)拔起來最疼，頭頂上的頭發(fā)拔起來最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“戰(zhàn)果”。⑧后來上了初中，我不好意思再拔父親的白發(fā)，我們之間的交流也變少了?！啊?可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā)，我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪。語文課上，七年級(jí)一班的師生圍繞這篇文章展開討論，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)討論。老師：這篇文章缺一個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)大家為這篇文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。小盤：我認(rèn)為這篇文章的題目取《父親的白發(fā)》比較好。龍龍：我覺得《父親頭上的雪》這個(gè)題目更好。我我同意a 的點(diǎn)，為b 龍龍：這篇文章回憶了“我”和父親的故事，以下是我對(duì)文章內(nèi)容的梳理。雪找醫(yī)生——c 回家拍落雪小盤：龍龍，你從父親的角度梳理“我”和父親的故事，這樣就比較清晰明了。老師：結(jié)合文章內(nèi)容說一說，你讀出了一個(gè)怎樣的父親？ 老師：從描寫的角度來看，第⑤段畫線的句子可以刪去嗎？為什么？龍龍：可以刪去，我覺得沒有影響。 小盤：結(jié)尾這句：“可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā)，我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪。”我有些不理解，你能結(jié)合文章內(nèi)容給我講講嗎？ 四、寫作（共40分）題目一：一堂▲的課500字，書寫工整，字跡清楚。題目二：這個(gè)冬天不太冷0寫工整，字跡清楚。（1）A（2）B（3）D（4）D【答案】D【答案】（1）“”“2024”和“”和”類“”““我”“”和””【答案】A.B.【答案】【答案】B【答案】9．D“”何當(dāng)（?！敬鸢浮?1．①同“悅”，愉快；②竭盡自己的心力；③喜歡、愛好；④對(duì)……感到驚奇②聽說沛國學(xué)者劉瓛聚眾講學(xué)，就前往跟隨劉瓛學(xué)習(xí)。①“我”插敘ad“””e我”“”f我”g“”“”“我”【答案】略七年級(jí)上學(xué)期語文期末檢測(cè)試卷一、語言的積累與運(yùn)用。（共16分）文字，能幫我們留住逝去的時(shí)光，留住那些讓人難以忘懷的記憶。每人的命中總些難忘懷地方值得戀的和事魯筆“ 碧的菜畦（qí)光的石欄高的皂樹紫的桑鳴在樹里長吟肥的黃蜂 在菜上輕捷叫天（云）忽從草直 向霄里了”的草園他的園，歲時(shí)他依不的同它別走了三書屋遇了和方正質(zhì)的鏡吾生海·凱勒遠(yuǎn)不忘記1887年的3月3（kǎi）“我（chéng）戒的(qiǎn)”我”他之所被歷銘記原因是因綻放獨(dú)特生命彩。們能閱讀感受文字力量。同時(shí)閱要有適的法甲 如們西記這的長古典說適合精讀”和“跳讀并。（1）文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．菜畦（qí）B．感慨（kǎi）C．懲（chéng）戒D．畏罪潛(qiǎn)逃中加詞語錯(cuò)別的一是（ ）別 然不同 C．學(xué) D．粹橫線依次入詞，最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）碧的菜，光的石欄，大的莢樹紫紅桑椹在樹里長，肥的黃蜂 在花上輕捷叫天（云）忽從草直 了。必說也必說伏竄 B．必說更必說趴飛必說更必說伏飛 D．必說也必說趴竄文段劃線子病的分，正的一是（ ）義重復(fù) 式雜糅 C．配不當(dāng) D．分殘缺列四句子入劃線甲，排最恰的一是（ ）①精讀就是細(xì)讀、靜思與鑒賞。②我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采用精讀或跳讀的方法。③總之，精讀和跳讀作為兩種適應(yīng)不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長篇著作時(shí)可綜合運(yùn)用。④跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過不甚精彩的章節(jié)。A．②①④③ B．③④①② C．③①②④ D．②④①③花落子規(guī)， （白《王昌左遷標(biāo)遙此）淡泊以明， （葛亮誡子） （） ）《論中現(xiàn)興是最的老的句是。“ ， ?！倍⒕C合性學(xué)習(xí)（共12分）學(xué)校將開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)，根據(jù)要求，完成各題。傳委準(zhǔn)備繞“交之道”制一期報(bào)，你仿示例再幫他設(shè)兩個(gè)目。欄一：交友句欄二： （）畫在代做子好?。　?畫B：“給去背！A B 由。中書法史悠人薈萃歷上曾現(xiàn)出大批人墨其若書法家東著 書家衛(wèi)人當(dāng)一席地。你欣衛(wèi)夫的書作品筆陣圖，完成面的務(wù)。這書法品的體是 ，種字的主特點(diǎn)為 （選項(xiàng)行流水舒展型，密得。 B.字端正筆畫直，美圓。筆古樸蠶頭尾，波三。 D.筆蒼勁龍飛舞，氣呵。三、閱讀（共32分）閱讀下面這首元曲，完成各題。

天凈沙·秋思

（衛(wèi)夫人《筆陣圖》）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。列各分析的項(xiàng)是（ ）“”“”D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的?！逼湟弧分虚喿x下面的文言文，完成各題。甲“”“”③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄啊币摇盎颌佗冖邸薄阿堋薄葜尽雹撷唷＃ǎ佗冖咭妫焊?。⑧還走：轉(zhuǎn)身就跑開。學(xué)習(xí)之 溫而知．王不．①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？《太丘友期》中方如要從文中一句送給親的人，認(rèn)為恰當(dāng)一句是“ ”——“”？請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容說說，王生的做法錯(cuò)在哪里。閱讀下面文章，完成各題。落在童年的雨李零①陪兒子從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來，暴雨已經(jīng)下了近半個(gè)小時(shí)，它還在撒著怒氣，絲毫沒有就此罷休的苗頭。②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒了井蓋，洗凈了駛過的車輪，我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年——③④“啪啪⑥⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場(chǎng)雨后，我慢慢長大，慢慢變得少年老成，那年我10歲。⑧“”“”⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無忌憚地潑灑，濕透的衣衫緊緊裹著我們的身體，雨水浸透衣服，滲入身體的每一個(gè)毛孔，清爽卻帶著一絲涼意。（選自《散文選刊》，有刪改）⑥”拐杖徐虹②75歲之前，”“媽”③這是真的，我沒有說謊。④60……⑤“”……爛，猶如一顆響當(dāng)當(dāng)?shù)匿撏愣埂＂蕖澳惆寻宓侍С鰜?，我站不住了?！蹦赣H的聲音打斷了我的沉思。冬天上午十點(diǎn)鐘的陽光溫煦而透明，我抬出靠椅，將母親安頓在陽光下，又把藥拿出來給她服下，便到廚房忙著做飯去了。做到一半，便又急急跑過客廳走出門叮囑母親：“別忘了用右手捏捏塑料圈，鍛煉一下，盡量恢復(fù)手的功能?！雹?480歲以地，個(gè)個(gè)奶奶、大媽地甜甜地叫著。母親聽得心花怒放，滿臉蕩起花朵式的笑容，正在皺著的眉頭瞬間放開，病情仿佛也好得快了些，也許這就是心理療法吧！””“”…………⑩?窗外的玉蘭花含笑玉立，暗香浮動(dòng)，月光下，花朵點(diǎn)點(diǎn)泛著銀光，乳白的情思越來越長，隨絲絲縷縷的清香飄曳在寒冬的夜晚，也讓冬生硬的臉柔和了許多?、?→回母親輕時(shí)精力沛，及對(duì)的喜→② →回母親80歲前的力歲后住時(shí)的朗→③ →回想母親對(duì)子女的教育與苦心，希望以后成為母親的“拐杖”17．請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的要求，賞析文中畫波浪線的句子。（）②苦水里泡過、油鍋里炸過、風(fēng)沙里捶打過……可母親卻捶不扁、蒸不爛，猶如一顆響當(dāng)當(dāng)?shù)匿撏愣?。（從修辭角度分析）③四、寫作（40分）題一：見 題二：年級(jí)我多一份 ▲ 600答案（1）D（2）C（3）A（4）B（5）A（1）（1）（2）小明，“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，應(yīng)該是志同道合的，共同進(jìn)步的，以后我們要盡量多交益友，好嗎？)（范愛農(nóng))、父親的鄰居(衍太太)、作者兒時(shí)的私塾老師(壽鏡吾)?！敬鸢浮柯浴敬鸢浮緽【答案】7．C8．“””【答案】9．按時(shí)；新的理解與體會(huì)；同“悅”，愉快；生氣，惱怒②凡是老師所講的，我都能記住，這難道不是善于學(xué)習(xí)嗎？”【答案】13“我”10“跟”踩我”()【答案】16“我”我”“”②我”我”“”【答案】略一、積累與運(yùn)用（16）

七年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷“運(yùn)”。的（jīn）（）A．載（zài）B．冠（guàn）C．忱（chéng）D．筋（jīn）中加詞語錯(cuò)別的一是（ ）A．技 B．顯 刻 D．砰直跳中橫上應(yīng)入的語，恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）A．遇無論都受無愧 逅無都當(dāng)無愧C．遇不僅而且受無愧 逅不而且之無愧文中線句病因分析正確一項(xiàng)（ ）A．合邏輯 B．意重復(fù) 配不當(dāng) D．式雜糅下句子序，恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）①看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。②山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。③等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。④最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。⑤山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。A．①⑤②③④ B．④①②⑤③ C．①②⑤③④ D．④①⑤②③何澹， （操《滄） （）寄愁與明， （白《王昌左遷標(biāo)遙此） （·）《北固下》既寫又點(diǎn)了時(shí)的句是“ ， ”《論語十二》中述興對(duì)學(xué)的重性的子“ ， 。二、綜合性學(xué)習(xí)（共12分）20231“”①②閱讀策略閱讀任務(wù)關(guān)注主要人物他從日本回來，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)非常失望，生活凄苦，醉酒掉進(jìn)水里死去?！啊笔?（名。關(guān)注重點(diǎn)事件②我望著看五會(huì)，是父卻讓背誦》后才去。關(guān)注人物情感③”我對(duì)長媽媽的感激之情。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。那怪一個(gè)旋風(fēng)，奔上岸來，徑搶唐僧，慌得行者把師父抱住，急登高岸，回身走脫?！澳恰笔?游記，你給說中“那”作簡介。6．仔觀察面的法作，從挑選個(gè)不的漢，用楷簡書寫田字內(nèi)。7．對(duì)面這書法品賞正確一項(xiàng)（ A．幅作屬于書，體寬，左舒展。B．幅作屬于書，體方，筆工整。C．幅作屬于書，勢(shì)流，瀟飄逸。三、閱讀（共32分）閱讀下面這首詩，完成各題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。列對(duì)首詩理解不正的一是（ ）““雨“雨”閱讀下面文言文，完成各題?！炯住俊啊薄弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ü?jié)選自《＜論語＞十二章》）【乙】””子②””內(nèi)”è

（節(jié)選自《仲尼子弟列傳》）． ． ①博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。②內(nèi)省不疚，夫何憂何懼！仁”仁”植樹的牧羊人讓·喬諾①從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬顆橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧?、?910⑤從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹的老人。⑥1945687⑦1913的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。（節(jié)選自《植樹的牧羊人》，有刪改）我””……（）“”的方式對(duì)他（她）進(jìn)行頌揚(yáng)。閱讀下面文章，完成各題。風(fēng)中的白楊樹簡媜①在你揮汗躲避艷陽的時(shí)候，一夜之間，一小片秋天來了。②--⑦一個(gè)有陽光的秋日，我們驅(qū)車上山。才過國家公園入口處，四處分布的黃金色塊吸住游人眼光。?在美面前，任何人都無話可說，唯有一步步朝圣。?“美啊美！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不要遺棄我！”?風(fēng)中的白楊吐露黃金語句，落葉隨風(fēng)而飄。我撿了幾片金葉放入口袋，當(dāng)作他剛寫了一首短詩贈(zèng)答。

（選自《我與生命悄悄對(duì)談》，有刪改）秋初至涼意以察覺→夏未盡友人議看楊美的禮，之話別18．合語，分加點(diǎn)的表效果。””50字。四、作文（40分）……請(qǐng)以“慢下來”為題，寫一篇文章?！?qǐng)以別的”為，寫篇文。 須題目充完；立自定文體選（歌除于0。（1）C（2）D（3）B（4）B【答案】D（1）（2）示例：小王，你這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。從眼前來看，讀課外書肯定對(duì)學(xué)習(xí)成績有幫助，讀題能力、組合答案的能力都可以通過閱讀提升。此外，讀課外書還可以開闊眼界。所以，一起來參加咱們的活動(dòng)吧?。?）①②（2）①②③④⑤【答案】略【答案】B【答案】8．B9．杜甫筆下“好雨知時(shí)節(jié)”將雨擬人化，借雨表達(dá)了詩人對(duì)春雨適時(shí)而下的喜悅和贊美之情；李商隱筆下“巴山夜雨漲秋池”通過秋夜雨景抒寫客愁旅況，渲染了孤獨(dú)凄涼的氛圍，流露出羈旅之愁與不得歸之苦。【答案】10．迷惑，意思是感到迷茫而無所適從；改變；恐懼；這）學(xué)”“思學(xué)與“”仁仁不急不躁，言行一致。我”通過我”③“””4020081800“【答案】17．樹群變黃，秋日定居；驅(qū)車觀白楊，被白楊之美震撼①③在美面前，我們的心會(huì)被美充滿，感受到一場(chǎng)美的洗禮，所以任何時(shí)候都要有發(fā)現(xiàn)美的心靈?！敬鸢浮柯砸?、語文知識(shí)積累（16

七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷“”．（wò）“”類的發(fā)展……（）（?。?（wò） C．（hún） D．（páo）文加點(diǎn)語有別字一項(xiàng)（ ）曠神怡 不急待 C．溝萬壑 D．奈文中線上次填的詞，最當(dāng)