《法律保障生活》(新部編人教版七年級下冊政治 道德與法治)3

法律保障生活道德法治人教版七年級下21世紀教育網(wǎng)（)全國領(lǐng)先的中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺教學目標

導入新課請用一個詞或一句話，表達你對法律的感受，說說這種感受是由何而來的。威嚴維護社會公平、正義保障秩序、自由、安全法網(wǎng)恢恢疏而不漏值得信賴運用你的經(jīng)驗板塊一：法律的特征沒有規(guī)矩，不成方圓。告訴我們什么道理？你遇著這種情況有何感想？怎樣才能避免此類情況的發(fā)生？“讓座“屬什么行為規(guī)范調(diào)整？探究與分享小伙子，能給老人讓個座嗎？這一行為屬什么行為規(guī)范調(diào)整？無故遲到、曠課是違反校規(guī)的。無證駕駛后悔呀！我國道路交通安全法規(guī)定：未取得機動車駕駛證、機動車駕駛證被吊銷或者機動車駕駛證被暫扣期間駕駛機動車的，由公安機關(guān)交通管理部門處二百元以上二千元以下的罰款；可以并處十五日以下的拘留。這一行為屬什么行為規(guī)范調(diào)整？法律與道德等其他行為規(guī)范是相互聯(lián)系的。

法律與道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。黨的十五大明確提出依法治國，以德治國相結(jié)合的思想。相關(guān)鏈接江澤民習近平總書記指出：“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律?！绷暯浇?jīng)過十多年的探索實踐，我國逐漸形成了一種現(xiàn)代法治與新型的德治相結(jié)合的治國新思路，法治與德治相輔相成、相互促進。從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面看，法律與道德、校紀校規(guī)有什么不同？產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象法律道德校規(guī)校紀第十二屆全國人民代表大會第四次會議表決通過了慈善法草案。說明了什么？把“?；丶铱纯础睂戇M新《老年法》說明了什么？法律的第一個特征：法律是由國家制定或認可的。經(jīng)過一定的法定程序制定和認可法律，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。道德是約定俗定的，紀律、規(guī)范通常是由本單位制定的。制定：是指特定國家機關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。認可：是指特定國家機關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。相關(guān)鏈接探究與分享中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分，由憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門組成的有機統(tǒng)一整體。我國的法律完善了嗎？我國還沒有專門的人格權(quán)法保護公民的人格權(quán)。當前，對個人信息的保護規(guī)則散見在眾多法律文件中，應(yīng)加快個人信息保護的專門立法進程。不少商品房的產(chǎn)權(quán)期限快到了，應(yīng)該加快房產(chǎn)權(quán)期限的修改。同學們，社會生活中還有哪些公民權(quán)利需要通過立法加以保護？近幾年來，校園暴力頻發(fā)，我國還沒有專門懲治校園暴力的法律；近期，電信詐騙現(xiàn)象增多，我國還沒有專門懲治電信詐騙行為的法律。法律的完善需要一個過程，隨著社會的發(fā)展，某些法律條款會因不適應(yīng)社會的要求需要進行修訂，有的則需要根據(jù)社會的變化進行補充完善，公民應(yīng)該為國家法律的發(fā)展完善建議獻策。小結(jié)：軍隊追捕犯罪嫌疑人警察抓捕犯罪嫌疑人法庭審理犯罪嫌疑人監(jiān)獄監(jiān)禁罪犯正是有了立警為公、執(zhí)法為民的警察，公平裁決、公正審判的法庭，對犯罪人員強制改造的監(jiān)獄，被譽為威武之師、鋼鐵長城的軍隊，我們的法律才有了強大的后盾，法律才成為了強有力的行為規(guī)范。一旦失去國家強制力的保障，所有的法律都將是一紙空文。法律的第二個特征：法律由國家強制力保證實施。這是法律區(qū)別于道德等其他規(guī)范的主要特征。道德：依靠社會輿論、信念、習俗實施。校規(guī)校紀：依靠學校行政力量保證實施。國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運用必須以合法為前提。相關(guān)鏈接令計劃何許人？原政協(xié)副主席，副國級。從以上兩個案例說明法律具有什么特征？趙志紅何許人？一個普通的老百姓。

法律的第三個特征：法律對全體社會成員具有普遍約束力。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人都不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應(yīng)的法律責任?！肮裨诜擅媲耙宦善降取钡摹捌降取痹撊绾卫斫?？◆平等地享受權(quán)利?！羝降鹊芈男辛x務(wù)。◆執(zhí)法機關(guān)對任何公民在適用法律上一律平等。小知識小知識小知識“法律對全體社會成員具有普遍約束力”中的“全體社會成員”該怎么理解？本國公民喬居在本國領(lǐng)土的外國公民探究與分享黨的十八以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。開展天網(wǎng)行動，抓捕外逃貪官。為配合全國上下反貪腐風暴，公安部部署全國公安機關(guān)開展代號為“獵狐行動”的緝捕在逃境外犯罪嫌疑人專項行動。百名紅通人員，經(jīng)過2年的追捕，現(xiàn)到案40人。以上舉措給我們哪些啟示？啟示：在法律面前一律平等。每個公民平等地享有權(quán)利履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都要承擔相應(yīng)的法律責任。祖國強大，生在這個國度感到自豪?！巴踝臃阜ㄅc庶民同罪”體現(xiàn)了教材哪一觀點？“老虎蒼蠅一起打”的法律依據(jù)？從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象方面看，法律與道德、校紀校規(guī)有什么不同？國家制定或認可國家強制力全體社會成員自然形成輿論、習慣、信念普遍適用學校制定教育力量在校學生板塊二：法律的作用探究與分享我國旅游法規(guī)定，旅游者應(yīng)當遵守旅游文明行為規(guī)范。對于刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的行為，根據(jù)治安管理處罰法可處警告或二百元以下的罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下的拘留，并處二百元以上五百元以下的罰款。有人認為，對上述行為可以說服教育，沒必要進行法律處罰。你同意嗎？這一材料體現(xiàn)了法律的什么作用？在我國，行人違章是造成交通事故的一個重要因素。我國各地根據(jù)道路交通安全法的規(guī)定，對行人闖紅燈行為處五元至五十元不等的罰款。有人認為，對上述行為可以說服教育，沒必要進行法律處罰。你同意嗎？這則材料體現(xiàn)了法律的什么作用？法律的作用：規(guī)范全體社會成員的行為。法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎么做。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。探究與分享七年級學生小云父親買了一輛中巴，從事客運。為節(jié)省開支，小云父親一直想讓小云輟學幫他售票，但小云始終不同意。在父親執(zhí)意要求下，小云被迫輟學。學校得知此事后，會同社區(qū)、鎮(zhèn)政府工作人員，多次做小云父親的思想工作……小云的什么權(quán)利受到了侵犯？你認為小云的父親該怎么做，請把故事補充完整。法律依據(jù)是什么？體現(xiàn)了法律的什么作用？不讀書了，幫我售票在頒布施行后，北京首例考研替考案宣判，被告人虎某讓被告人侯某代替自己參加法律規(guī)定的國家考試，其行為均構(gòu)成代替考試罪，兩人被判處拘役一個月并處罰金。替考體現(xiàn)了法律的什么作用？通過何種方式來實現(xiàn)的？

法律的作用：保護我們的合法權(quán)益。法律通過解決糾紛保護我們的合法權(quán)益法律制裁違法犯罪保護我們的合法權(quán)益拓展空間有人認為，現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決。對些觀點，你的看法是什么？

我的看法

法律不是萬能的，法律是人類一定歷史階段的產(chǎn)物，它只是社會規(guī)范的一種，它的作用只局限在自己的范圍內(nèi)，法律不能代替其他行為規(guī)范。小結(jié):教學目標

鞏固提升CB3.法律與道德猶如車之兩輪、鳥之兩翼不可分離，法治與德治在社會治理中應(yīng)是相輔相成、相互呼應(yīng)的。這說明（）A.法律就是道德，道德就是法律，