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附表2：課時教學設(shè)計首頁(試用)授課時間：年月日課題尼日利亞課型新授第幾課時1課時教學目標運用地圖掌握尼日利亞的經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置和相關(guān)位置。運用地圖認識尼日利亞的主要氣候帶、河流名稱、礦產(chǎn)資源分布。掌握尼日利亞的自然環(huán)境特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。運用地圖分析尼日利亞地形、氣候、河流之間的關(guān)系。理解尼日利亞是非洲人口大國。通過“信息傳遞”、“積極參與”等資料，認識尼日利亞的人口、城市以及經(jīng)濟中心：了解尼日爾河、幾內(nèi)亞灣，拓展地理知識。通過對尼日利亞資源型經(jīng)濟的學習，樹立正確的可持續(xù)發(fā)展觀念，為我國經(jīng)濟建設(shè)提供借鑒。教學重點與難點[重點]1、運用地圖掌握尼日利亞的經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置和相關(guān)位置。運用地圖認識尼日利亞的主要氣候帶、河流名稱、礦產(chǎn)資源分布。掌握尼日利亞的自然環(huán)境特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。運用地圖分析尼日利亞地形、氣候、河流之間的關(guān)系。[難點]1、運用地圖掌握尼日利亞的經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置和相關(guān)位置。運用地圖認識尼日利亞的主要氣候帶、河流名稱、礦產(chǎn)資源分布。掌握尼日利亞的自然環(huán)境特點及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。教學方法與手段資料分析法、討論總結(jié)法、引導總結(jié)法使用教材的構(gòu)想本課為新教材新加入的內(nèi)容，課本內(nèi)容較少而且容易理解，但卻存在與別的國家不同的模式，需要學生教深入的理解。附表5：課時教學設(shè)計尾頁(試用)板書設(shè)計尼日利亞☆補充設(shè)計☆國家概況：首都：阿布賈人口：非洲人口最多的國家地理位置：半球位置——東半球、北半球海陸位置——位于非洲幾內(nèi)亞灣沿岸，海陸兼?zhèn)涞匦危旱貏荨备吣系偷匦螀^(qū)——北中部高原區(qū)、南部帶狀平原區(qū)、中部谷地、東南邊境的山地。氣候：熱帶雨林和熱帶草原氣候經(jīng)濟：自然資源、經(jīng)濟作物、人口和城市作業(yè)設(shè)計填充圖冊相關(guān)內(nèi)容、復習本節(jié)重點知識教學后記本節(jié)

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