尼日利亞教案

附表2：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)(試用)授課時(shí)間：年月日課題尼日利亞課型新授第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用地圖掌握尼日利亞的經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置和相關(guān)位置。運(yùn)用地圖認(rèn)識(shí)尼日利亞的主要?dú)夂驇А⒑恿髅Q、礦產(chǎn)資源分布。掌握尼日利亞的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。運(yùn)用地圖分析尼日利亞地形、氣候、河流之間的關(guān)系。理解尼日利亞是非洲人口大國(guó)。通過(guò)“信息傳遞”、“積極參與”等資料，認(rèn)識(shí)尼日利亞的人口、城市以及經(jīng)濟(jì)中心：了解尼日爾河、幾內(nèi)亞灣，拓展地理知識(shí)。通過(guò)對(duì)尼日利亞資源型經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)，樹立正確的可持續(xù)發(fā)展觀念，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)[重點(diǎn)]1、運(yùn)用地圖掌握尼日利亞的經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置和相關(guān)位置。運(yùn)用地圖認(rèn)識(shí)尼日利亞的主要?dú)夂驇?、河流名稱、礦產(chǎn)資源分布。掌握尼日利亞的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。運(yùn)用地圖分析尼日利亞地形、氣候、河流之間的關(guān)系。[難點(diǎn)]1、運(yùn)用地圖掌握尼日利亞的經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置和相關(guān)位置。運(yùn)用地圖認(rèn)識(shí)尼日利亞的主要?dú)夂驇?、河流名稱、礦產(chǎn)資源分布。掌握尼日利亞的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。教學(xué)方法與手段資料分析法、討論總結(jié)法、引導(dǎo)總結(jié)法使用教材的構(gòu)想本課為新教材新加入的內(nèi)容，課本內(nèi)容較少而且容易理解，但卻存在與別的國(guó)家不同的模式，需要學(xué)生教深入的理解。附表5：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁(yè)(試用)板書設(shè)計(jì)尼日利亞☆補(bǔ)充設(shè)計(jì)☆國(guó)家概況：首都：阿布賈人口：非洲人口最多的國(guó)家地理位置：半球位置——東半球、北半球海陸位置——位于非洲幾內(nèi)亞灣沿岸，海陸兼?zhèn)涞匦危旱貏?shì)——北高南低地形區(qū)——北中部高原區(qū)、南部帶狀平原區(qū)、中部谷地、東南邊境的山地。氣候：熱帶雨林和熱帶草原氣候經(jīng)濟(jì)：自然資源、經(jīng)濟(jì)作物、人口和城市作業(yè)設(shè)計(jì)填充圖冊(cè)相關(guān)內(nèi)容、復(fù)習(xí)本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)教學(xué)后記本節(jié)