第10課點(diǎn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級(jí)上冊西泠版

第10課點(diǎn)（二）共1課時(shí)課型新授?單元復(fù)習(xí)課?專題復(fù)習(xí)課?習(xí)題講評(píng)課?學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)?其他教學(xué)內(nèi)容分析：《點(diǎn)（二）》是三年級(jí)上冊第三單元的第五課。本課板塊包括“試?一試、看一看、練一練”三個(gè)部分，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)和練習(xí)挑點(diǎn)、豎點(diǎn)，將“心、沙、注、玉”等字用正確的筆法平穩(wěn)地寫在米字格的中間。“試一試”板塊的目的在于使學(xué)生體悟運(yùn)筆方式對(duì)點(diǎn)畫形態(tài)的影響，為學(xué)習(xí)“挑點(diǎn)和豎點(diǎn)”打下基礎(chǔ)?！翱匆豢础卑鍓K包括了本課的主要知識(shí)點(diǎn)，即挑點(diǎn)和豎點(diǎn)的特點(diǎn)及筆法要點(diǎn)。通過“練一練”板塊的實(shí)踐使學(xué)生掌握挑點(diǎn)和豎點(diǎn)的寫法，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生注意這幾個(gè)例字中的點(diǎn)畫并觀察其中的異同點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)點(diǎn)，能分辨挑點(diǎn)和方點(diǎn)的形態(tài)特征并掌握其寫法。2．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“心、沙、注、玉”四個(gè)例字。3．培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重難點(diǎn)：【重點(diǎn)】掌握挑點(diǎn)和豎點(diǎn)的書寫?！倦y點(diǎn)】兩種點(diǎn)的寫法有所不同，在具體書寫中應(yīng)多加注意。教學(xué)具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、紅墨水、墊氈、多媒體、視頻展臺(tái)等。精雕細(xì)琢環(huán)節(jié)一：拋磚引玉（一）課堂禮儀。師生相互問好。（二）檢查雙姿1.檢查坐姿。兩點(diǎn)靠、三角形、身坐正、腳放平。復(fù)習(xí)正確的坐姿，堅(jiān)持1分鐘。2.檢查握筆。拇指食指對(duì)著捏，中指向里緊勾貼，無名指頭向外頂，小指幫忙不要歇，指實(shí)掌虛虎口開，腕平掌豎筆直立。環(huán)節(jié)二：積習(xí)成性（一）揭示課題。以本課板塊“試一試”為楔子，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課本上的圖示，用毛筆畫兩組點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生說一說這些點(diǎn)畫有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)用筆方式不同時(shí)點(diǎn)的形態(tài)的變化。教師：點(diǎn)的形態(tài)有很多，除了上節(jié)課學(xué)習(xí)的圓點(diǎn)和方點(diǎn)外，還有挑點(diǎn)和豎點(diǎn)，今天我們來學(xué)習(xí)這兩種形態(tài)的點(diǎn)的寫法。導(dǎo)出本課課題：《點(diǎn)（二）》。（二）學(xué)習(xí)新知。1．觀察感受，嘗試書寫（1）教師示范課本上挑點(diǎn)的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點(diǎn)：露鋒尖起，先向左下按筆，再轉(zhuǎn)向右下，提筆調(diào)正筆鋒后，向右上露鋒尖收。這個(gè)筆畫的書寫要注意自左下向右下的轉(zhuǎn)鋒。（2）教師示范豎點(diǎn)的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點(diǎn)：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右下按筆后下行，藏鋒方收。這個(gè)筆畫的書寫要注意行筆的方向和起、收筆形態(tài)。教師示范帶有豎點(diǎn)的例字“玉”（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該字的書寫要點(diǎn)：橫細(xì)豎粗，上兩橫短，下橫長，均向右上斜；豎點(diǎn)粗重，藏鋒收筆。（3）教師再次范寫這兩種點(diǎn)（或者二次播放視頻），并在寫好的筆畫上用其他顏色的筆勾出兩種點(diǎn)畫的行筆路線，然后在黑板上用粉筆勾畫這兩種點(diǎn)的行筆示意圖，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)挑點(diǎn)和豎點(diǎn)的認(rèn)知。（4）請(qǐng)學(xué)生嘗試書寫兩種點(diǎn)各三遍，教師巡視指導(dǎo)。（5）學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)總結(jié)，指出寫得好的筆畫好在哪里，寫得不好的筆畫欠缺在哪里。2．重點(diǎn)臨寫例字（1）教師示范本課四個(gè)帶有點(diǎn)的例字或播放相應(yīng)視頻。（2）教師有針對(duì)性地對(duì)四個(gè)例字進(jìn)行講解，分析不同例字中點(diǎn)的異同點(diǎn)及書寫注意事項(xiàng)。邊寫（放）邊解說這些字中點(diǎn)的書寫要點(diǎn)：“心”字第一點(diǎn)露鋒起筆，由輕到重；第二點(diǎn)是挑點(diǎn)，露鋒尖起，向右下按筆后調(diào)鋒向右上收筆；最后一點(diǎn)起筆與挑點(diǎn)相呼應(yīng)，露鋒起筆，藏鋒圓收。“年”字點(diǎn)畫為露鋒的豎點(diǎn)，筆尖由左上往下行，藏鋒圓收。“沙”字三點(diǎn)水的第二點(diǎn)稍向外移，第三點(diǎn)向右上挑，形成向左的弧形取勢；右邊兩點(diǎn)左低右高，在豎的兩邊顧盼呼應(yīng)。“注”字三點(diǎn)水間距均勻，第二點(diǎn)與挑點(diǎn)出鋒后互為呼應(yīng)；右上點(diǎn)由輕到重，藏鋒圓收。環(huán)節(jié)三：小試牛刀1.學(xué)生嘗試書寫四個(gè)例字，先描二個(gè)，再摹一個(gè)（在課本后附的練習(xí)紙上書寫），教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上述書寫要點(diǎn)描述對(duì)同學(xué)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以加強(qiáng)認(rèn)知。環(huán)節(jié)四：碩果累累學(xué)生優(yōu)秀作品展示。在展示臺(tái)上展示學(xué)生作品，大家共同欣賞點(diǎn)評(píng)。環(huán)節(jié)五：課堂總結(jié)1．師問生答：今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？2．教師小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了挑點(diǎn)和豎點(diǎn)的書寫，兩種點(diǎn)的起筆、行筆、收筆都有所不同，要注意區(qū)分。3．清潔、整理學(xué)具。精致板書：第10課點(diǎn)（二）年沙年沙精巧作業(yè)設(shè)計(jì)：完成同步練習(xí)。教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)（達(dá)成/基本達(dá)成/未達(dá)成）：在后續(xù)教學(xué)中可以調(diào)整、