化學反應(yīng)的表示第1課時九年級化學（2024）上冊

第五單元化學反應(yīng)的定量關(guān)系

5.2.1化學方程式及其書寫情境導入如何描述“氫氣燃燒”這一化學變化？有沒有更好的表達方式？化學變化要遵循質(zhì)量守恒定律，如何表示呢？②用圖形表示：+點燃①用文字表示：氫氣+氧氣水③符號表達式:H2+O2H2O點燃點燃單擊此處添加標題文本內(nèi)容情境導入新課探究課堂小結(jié)如何描述“氫氣燃燒”這一化學變化？用化學方程式表示：2H2+O22H2O

點燃既可以表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系也可以更表示定量關(guān)系，而且書寫方便。一、化學方程式及其意義1、用化學式表示化學反應(yīng)的式子叫化學方程式。反應(yīng)生成和用化學方程式表示：2H2+O22H2O

點燃認真觀察氫氣在空氣中燃燒的化學方程式，通過思考下列問題，歸納你能從化學方程式中獲得哪些信息（即化學方程式表示的意義）：1.在該反應(yīng)中的反應(yīng)物、反應(yīng)條件及生成物是什么?2.在該反應(yīng)中氫分子、氧分子和水分子的個數(shù)比是多少？3.你能求出在該反應(yīng)中氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比是多少嗎？2H2+O22H2O點燃讀法：氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水讀法：每2個氫分子和1個氧分子在點燃的條件下反應(yīng)生成2個水分子讀法：每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成36分質(zhì)量的水2.化學方程式表示的意義（1）表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；

（2）表示各粒子間的相對數(shù)量比，即各物質(zhì)化學計量數(shù)（系數(shù)）之比；

（3）表示各物質(zhì)間的質(zhì)量比，即（各物質(zhì)的化學式量×化學計量數(shù)）之比。

2.化學方程式表示的意義量的角度2H2O22H2O+O2↑MnO2（1）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣（2）每2個過氧化氫分子在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成2個水分子和1個氧分子（3）每68份質(zhì)量的過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成36質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣嘗試說出此化學方程式的意義：2H2O22H2O+O2↑MnO2_________:_______:____2(1×2+16×2)

2(1×2+16)16×2

_________:_______:____68

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[中考·泰安]關(guān)于化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是()A.甲烷加氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水B.1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水C.每1個CH4

分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2

分子和2個H2O分子D.1gCH4

和2gO2

在點燃條件下，生成1gCO2

和2gH2OC點燃評價練習1、書寫原則（1）以客觀事實為依據(jù)（2）遵守質(zhì)量守恒定律二、化學方程式的書寫A.4Fe+3O22Fe2O3B.Fe+O2Fe3O4C.3Fe+2O2Fe3O4點燃點燃點燃下邊是鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式,哪個是正確的？不遵守質(zhì)量守恒定律不符合客觀事實2.書寫步驟根據(jù)實驗事實短線左邊寫出反應(yīng)物，右邊寫出生成物的化學式，不止一種物質(zhì)的用“+”號連接。寫例：H2O2——H2O+O2注明反應(yīng)條件，如加熱（常用“△”表示）、點燃、高溫、催化劑等，生成物狀態(tài)，氣體用“↑”符號，沉淀物質(zhì)用“↓”符號表示。注例：H2O2——H2O+O2MnO2配平化學方程式的目的是使“——”兩邊的原子種類與數(shù)目相等，使之遵守質(zhì)量守恒定律。配平化學方程式后，要檢查。

配例：H2O2——H2O+O2MnO222

最后將短線改成“”。

等例：2H2O2——2H2O+O2MnO2寫配注等寫出反應(yīng)物和生成物的化學式，并用短線相連。將短線改為等號2、書寫步驟注明

反應(yīng)條件（“無中生有”才標注）化學式前配上適當?shù)臄?shù)字(叫化學計量數(shù)）（1）化學計量數(shù)之比應(yīng)為最簡整數(shù)之比。（2）點燃≠燃燒高溫≠加熱（△）用“”“”注明生成的氣體和沉淀注意課堂總結(jié)化學方程式書寫原則客觀事實書寫步驟描述含義定性、定量、宏觀、微觀化學變化質(zhì)量守恒觀察法最小公倍數(shù)法……寫標配查(1)化學式書寫有錯誤的是

;

(2)未注明或注錯反應(yīng)條件的是

;

(3)沒有配平的是

;

(4)“↑”或“↓”使用不當?shù)氖?/p>

。

①③

②⑤⑥

③

1.下列化學方程式均有錯誤,請用編號回答:

④

【課堂練習】練習:__Al+__Fe3O4__Al2O3+__Fe①最小公倍數(shù)法P+O2

P2O58349

KClO3

KCl+O2↑△MnO23、配平的方法先配原子：式子兩邊各出現(xiàn)1次而且原子數(shù)目較大CO+O2

CO2②奇變偶法先配原子：兩邊多次出現(xiàn)，但只有一次是奇數(shù)個。C2H2+O2

CO2

+H2OFeS2+O2

Fe2O3+SO2

③觀察法：將化學式最復雜的化學計量數(shù)定為“1”C2H5OH+O2H2O+CO2C2H2+O2——CO2+H2O

C6H6+O2——CO2+H2O

鞏固練習021.找出以下化學方程式中的錯誤：不遵守質(zhì)量守恒定律，沒有配平違背客觀事實生成的氣體不應(yīng)加“↑”“↑”不能加在反應(yīng)物后面生成的氣體沒有加“↑”Mg+O2══MgO點燃4Fe+3O2══2Fe2O3點燃2H2O2

══2H2O

+O2MnO2C+O2══CO2↑點燃2H2

↑+O2↑

══2H2O

點燃2.寫出下列反應(yīng)的化學方程式:（1）水的電解：__________________（2）氫氣在空氣中燃燒：__________________（3）硫在空氣中燃燒：____________________

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣:______________________________（5）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳

.（6）氫氧化鈉（NaOH）溶液和硫酸銅（CuSO4）溶液反應(yīng)生成硫酸鈉（Na2SO4）和氫氧化銅藍色沉淀_____________________________________2H2O=2H2↑+O2↑通電2H2+O2=2H2O點燃S

+O2=SO2點燃2NaOH

+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑△CaCO3

+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

↑鞏固練習023.根據(jù)信息書寫化學方程式。（1）天然氣[主要成分是甲烷(C