90歲考古學家王炳華：一畢業(yè)投身新疆60年沙海求真

適用課程：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導知識點：職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)價值觀、管理學業(yè)與職業(yè)生涯90歲考古學家王炳華：一畢業(yè)投身新疆，60年沙海求真學生注意清晰的職業(yè)規(guī)劃有助于學生為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。請查看王炳華先生的職業(yè)故事，并思考以下問題。案例簡介CaseIntroduction1.王炳華考古生涯中面對困難的處理對大學生在職業(yè)生涯中面對挑戰(zhàn)時有何啟示？2.王炳華所強調(diào)的“到祖國最需要的地方去”的精神，對現(xiàn)代大學生職業(yè)選擇有何啟示？思政問題案例展示CaseIntroduction從樓蘭古墓溝，到伊犁塞人冢，從出土“五星出東方利中國”錦護膊的尼雅遺址，到發(fā)現(xiàn)“小河公主”的羅布泊小河墓地，王炳華幾乎走遍新疆所有重要的考古現(xiàn)場。今年90歲高齡的王炳華，經(jīng)歷過極為艱苦的考古年代，而新疆考古更是艱難。案例展示CaseIntroduction中國社科院考古研究所研究員、考古學家王炳華的最新著作《瀚海行腳：發(fā)現(xiàn)新疆古文化》，近日由生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版。在一場題為“沙海遺珍古道新知”的直播中，王炳華講述了自己行走天山南北，從時間深處打撈回來的“一手”故事。王炳華笑著說，1960年從北京大學歷史系考古專業(yè)畢業(yè)后，他就投身新疆考古事業(yè)，一直到現(xiàn)在，戶口仍在新疆，“我是一個新疆人”。20世紀50年代前，中國考古學人對祖國西部大地，尤其是新疆，知之甚少。到了新疆，王炳華才發(fā)現(xiàn)，知道新疆缺人，不知道這么缺人。1958年成立的新疆考古研究所，到1960年夏，滿懷激情的王炳華去報到時，不但沒有人，甚至沒有專門的辦公場所。談及在新疆的考古生涯，王炳華總愛用“躑躅”“跋涉”這樣的詞，“它不是形容，而是比較貼切的記述”。案例展示CaseIntroduction1972年，王炳華請命赴喀什。他判斷，自喀什到伽師，沿克孜爾河，雖然現(xiàn)在已是一片荒漠，但在古代卻是人們來去的要道，自然有可能找到不少古代遺址、廢墟，而且是此前的外國考察者沒有光顧過的考古處女地。盡管王炳華賣力地向領(lǐng)導“推銷”這一計劃，期求可以派一輛越野車，但最終還是只租到了一輛馬車。就這樣，他和友人帶上馕、西瓜、甜瓜，用了最原始的考察裝備，毅然決然地進入荒漠之中。一路行進，他們真的找到了不止一處的古烽、廢城，也覓得不少文物?？脊诺某晒敲篮玫模脊诺倪^程是艱難的。在阿勒泰高寒地區(qū)的考古工作條件惡劣，低溫和積雪給發(fā)掘工作帶來了極大的挑戰(zhàn)；在小河墓地的發(fā)掘中，他們需要用特殊的設(shè)備和方法才能保護好脆弱的干尸和木制遺物……“每一個被發(fā)掘出的文物，都是歷史的回聲和文化的記憶。案例展示CaseIntroduction新疆考古的條件好了，每個人都有越野車代步，無人機一放，就能對大概情況了然于胸。但王炳華覺得，生產(chǎn)工具的改進是好事，但有時候仍需要“兩腳踩在沙上”，才能真正實現(xiàn)在一線觀察現(xiàn)象，不放過任何一個細節(jié)。在幾十年的新疆考古生涯中，王炳華有一個真切的、具體的感受：新疆，是祖國的西部邊陲，還是華夏文明走向世界、步入歐非的西大門，是與廣大西部世界文明接觸、聯(lián)系的主要徑道。在這一宏偉事業(yè)中，不同種族、不同民族的人群，都曾作出過不可輕估的歷史貢獻。“每一個考古發(fā)現(xiàn)不僅是物質(zhì)的揭示，更是文化和精神的傳承。這種傳承是對中華文明自信的重要體現(xiàn)，也是對全球文化遺產(chǎn)保護的呼吁?！蓖醣A說。討論題參考答案王炳華先生在新疆考古事業(yè)中，面對艱苦的環(huán)境和缺乏資源的困境，依然堅持了下來，并作出了卓越的貢獻。他的故事啟示我們，在職業(yè)選擇和發(fā)展過程中，遇到困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。關(guān)鍵在于我們是否有堅定的信念和不懈的努力去面對這些困難。王炳華先生用實際行動告訴我們，只要心懷熱愛，勇于擔當，不斷學習和適應(yīng)，就能在逆境中不斷成長，實現(xiàn)自己的職業(yè)價值和人生目標。1.王炳華考古生涯中面對困難的處理對大學生在職業(yè)生涯中面對挑戰(zhàn)時有何啟示？討論題參考答案王炳華先生選擇到新疆這片廣闊而神秘的土地上進行考古工作，是因為他深感這是祖國最需要的地方。這種精神提醒現(xiàn)代大學生，在選擇職業(yè)時，不應(yīng)僅僅考慮個人的舒適和利益，而應(yīng)將個人的職業(yè)發(fā)展與國家的需求和社會的責任相結(jié)合。通過投身于國家和社會急需的領(lǐng)域，我們不僅能實現(xiàn)自己的職業(yè)價值，還能為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。2.王炳華所強調(diào)的“到祖國最需要的地方去”的精神，對現(xiàn)代大學生職業(yè)選擇有何啟示？1.引導學生將個人發(fā)展與國家需要相結(jié)合，增強責任感和使命感，為國家和民族的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。2.激