課后服務(wù)工作總結(jié)（31篇）

課后服務(wù)工作總結(jié)（31篇）

課后服務(wù)工作總結(jié)（精選31篇）

課后服務(wù)工作總結(jié)篇1

為了解決學(xué)生放學(xué)早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時

段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實

《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》文件精神。本學(xué)期，某

某學(xué)校繼續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、服務(wù)對象及時間

在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會積極聯(lián)系，召開了校

級家委會，班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明開展課后服務(wù)

的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及學(xué)生安全管理，得到了全體家

長的認可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生。另外，學(xué)校開展延

時課的時間根據(jù)時令不同適時調(diào)整，但都不晚于18：OOo

二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容

學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了教師的廣泛支持，積

極踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊伍中去。學(xué)校一二

年級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年

級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜

合類活動，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。

三、收費標準

我校嚴格按照上級文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，

并且按照每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費情況也進行

了公示。

四、存在問題及解決措施

目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順利，不過也存在一些問題。如課

后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分學(xué)生家長不能及時接孩子，為此學(xué)

校除了加強打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護學(xué)崗，還積極與經(jīng)常接遲的家

長溝通，同時，學(xué)校也安排了在離大門最近的'教室，對于沒有家長

接的學(xué)生集中管理，確保學(xué)生的安全。

另外，學(xué)校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的

開展，豐富學(xué)生的校園生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”

無人接孩子的難題C

為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促

進學(xué)生健康成長，營造良好的教育生態(tài)。現(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工

作總結(jié)如下：

一、基本情況

1、統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后

工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得

共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓

全體教師充分認識到此項工作的重要性。

2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案

學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后

延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組C校長全面負責，教導(dǎo)處負責總方案和學(xué)期分步

實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展

具體工作。

3、部門責任分工

充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職

教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。

4、服務(wù)時間

課后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，每天兩個

小時,冬季到17：45,夏季到18：15o

二、規(guī)范開展“課后延時”服務(wù)

1、堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、

相對集中”的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后”服務(wù)，同時

學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議

書。

2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢

于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標充分安排好課后

期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長

培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。

3、加強日常管理。“課后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為

主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)

負擔?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理，做

到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學(xué)

生的安全。

三、經(jīng)費及保障措施

1、課后延時所需經(jīng)費均在學(xué)校公用經(jīng)費中支出。

2、保障措施

學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及

辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加

強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時看管

服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

四、取得效果

學(xué)生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得

了良好的效果，得到了家長的一致好評。

五、課后延時工作建議

科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)

內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛

樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課

后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，

加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記

管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案

措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面

的隱患，確保學(xué)生人身安全。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇2

體育課是學(xué)校的必修課，體育教師要經(jīng)過備課、編寫教案、上

新星、課后總結(jié)才能完成一節(jié)課的的教學(xué)。其中課后總結(jié)對再上課

具有非常重要性的作用，是體育教師提高教學(xué)能力的重要手段。目

前許多體育教師不認真做課后總結(jié)，或者不知如何進行課后總結(jié)，

這種情況不同程度地影響了教師自身教學(xué)能力的提高。所以體育教

師做好課后總結(jié)是非常必要的，是體育教師不可缺少的工作。

一、做好課后總結(jié)的意義

（一）做好課后總結(jié)是教師提高教學(xué)能力的手段。一名優(yōu)秀體

育教師的成長過程，就是不斷克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點的過程。做好課

后總結(jié)正是總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并找出改進措施的過程，

所以認真進行每一節(jié)課的課后總結(jié)，能為教師積累更多的教學(xué)經(jīng)驗,

使教師的教學(xué)能力快速提高。

（二）做好課后總結(jié)能提高教案的資料價值。教案是教師在課

前根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗而設(shè)計的教學(xué)方案。由于教師思維的局限性，往往

導(dǎo)致教案存在一些不足之處，這些缺點在教學(xué)實踐中就會體現(xiàn)出來。

教師通過課后總結(jié)能補充教案的不足，使其更加合理。這樣的教案

能為今后的教學(xué)提供較好的參考價值，其資料價值明顯提高。

（三）課后及時總結(jié)能有效提高相同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量。體

育教師一個教案要上好多節(jié)課，如果每一節(jié)課都認真進行課后總結(jié),

特別是前一、二節(jié)課及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，如：課堂組織不

嚴密，不合理時間過長、學(xué)生練習(xí)效果不好，或者發(fā)現(xiàn)了更好的教

法，那么通過改進知補充，后面幾節(jié)課就會越上越好。同時也為今

后相同教材的教學(xué)積累了經(jīng)驗。

二、如何做好課后總結(jié)

（一）要做好課后總結(jié)，首先要獲取課的各種信息。獲取課的

信息的方法有三種，第一是靠自己的觀察分析，第二是對學(xué)生進行

了解，第三是向其他教師請教。

1.教師的觀察分析。事實上課后總結(jié)在教學(xué)過程中就開始了。

體育課的教學(xué)過程也就是教師執(zhí)行教案的過程，更是教師檢驗教案

是否合理的過程。在教學(xué)中，教師要通過觀察、感受、分析使自己

對原來設(shè)計的教學(xué)方案的合理性有了更清楚的了解，同時通過觀察

學(xué)生的練習(xí)情況、上課態(tài)度等，也能了解教學(xué)組織是否合理，教學(xué)

方法是否得當，各教學(xué)環(huán)節(jié)是否嚴密，為課后總結(jié)提供主觀的材料

信息。

2.課后對學(xué)生進行調(diào)查。在體育課教學(xué)中，學(xué)生是主體，一節(jié)

課的成功與失敗，是通過學(xué)生是否對課感興趣，是否掌握了所學(xué)的

內(nèi)容，是否達到了破煉效果而反映出來的。所以每一節(jié)課的課后，

對學(xué)生進行簡單的調(diào)查，讓學(xué)生談一談對課的感受和意見，能幫助

教師更清楚地了解課的不足和改進方向，對課后總結(jié)大有好處°

對學(xué)生進行調(diào)查要采用靈活多樣的方法，可以課后隨機找學(xué)生

詢問，也可以在每班指定幾名學(xué)生代表，讓他們隨時把意見或看法

反映上來，這樣不但提高了學(xué)生的參與意識，克服了學(xué)生學(xué)習(xí)的被

動性，還能增進師生感情，同時也為教師提供了大量信息。

3.向其他教師請教。在教學(xué)中如果碰到一些解決不好的問題，

課后一定要向其他教師請教，共同分析問題產(chǎn)生的原因和解決的方

法。因為每個教師對同一問題都有自己獨特的看法，所以從中就會

學(xué)到很多東西。另外還要讓其他教師多聽自己的課，有些事情往往

旁觀者清，聽取聽課教師的意見，是獲得課的信息的又一途徑。

（二）、發(fā)現(xiàn)問題后還要找到解決問題的方法

首先，要想找到解決問題的方法，就要認真研究教教法，細心

了解學(xué)生實際特點，深入分析問題產(chǎn)生的原因。

其次要虛心向老教師請教。老教師工作時間長，教學(xué)經(jīng)驗豐富,

虛心向老教師請教，就

象查字典一樣，是解決問題最快、最有效的方法。

最后，找到解決問題的方法后，還要在教學(xué)實踐中進行檢驗，

一直達到最理想的效果。（三）要做好非書面性總結(jié)

教師對一節(jié)課的感受不可能以書面形式寫下來，有些東西需要

經(jīng)過思維整理留在記憶里。如教師在教學(xué)中的動作、表情、神態(tài)和

語言等，課后總結(jié)時教師要認真分析哪些是有利于教學(xué)的，哪些是

不利于教學(xué)的，教師要把那些能夠吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的動作、表情、神態(tài)和語言出來,

留在記憶里，逐步形成自己良好的教學(xué)風格。需要非書面總結(jié)的東

西很多，教師要針對自己的實際，把有用的東西留在記憶里。

（四）做好書面性總結(jié)

我認為書面性總結(jié)應(yīng)包括兩部分，第一是及時修改教案，第二

是寫好課后小結(jié)。

1及時個性教案。目前，許多教師不重視修改教案，課上完后,

教案也就完成了使命，這種做法是不正確的。我認為教師經(jīng)過教學(xué)

實踐，對原來教學(xué)方案會有更深刻的認識，如果這時對教案加以修

改，能使教案更合理、更完善。當然并不是所有的教案都要修改，

你們所講的修改教案，是修改那些存在明顯不足或教學(xué)實用性較差

的教案。我們應(yīng)讓每一本教案都成為將來教學(xué)工作的參考書。

教案修改的重點應(yīng)放在組織教法上，因為組織教法在教學(xué)中是

活的部分，教學(xué)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)比原來更好的組織方法和教學(xué)方法。

2書寫課后小結(jié)。課后小結(jié)是教案的一部分，只有認真書寫課

后小結(jié)，教安葬才具有完整性。書寫課后小結(jié)的原則是：

(1)重點要突出。寫課后小結(jié)時，必須把一節(jié)課最成功的地方

和最失敗的地方以及改進措施寫出來，使今后查閱時，能清楚地了

解課的經(jīng)驗和教訓(xùn)C

(2)書寫要簡單、明了、精煉。寫課后總結(jié)不能過于復(fù)雜，對

課的分析要簡單、明了、精煉，使人一目了然，提出的改進措施要

有效，書寫要簡明C

教師進行課后總結(jié)的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題

的過程，是教師成長的重要途徑。特別是青年教師，更要重視課后

總結(jié)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力，使自己盡

快地成長起來。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇3

前言：“課后小結(jié)”，也稱教學(xué)心得，教學(xué)筆記，課后記錄等,

是關(guān)于教學(xué)得失的記錄，是一種務(wù)實的教研行為。它是課堂教學(xué)工

作中的一個重要環(huán)節(jié)，也是很多教師最容易忽視的一個環(huán)節(jié)。一般

體育教師在課的準備和設(shè)計方面較為重視，但在課堂教學(xué)后的反思

和總結(jié)方面卻是一片空白。除了客觀上的原因（我校體育教師工作

量大，每周要上15'16節(jié)課以外，還有早鍛煉和運動隊的課余訓(xùn)

練），主要在思想上沒有引起足夠的重視，沒有把課后的總結(jié)和反

思作為提高自己教學(xué)水平和教學(xué)能力的一種有效手段。作為一名教

師，無論你的教齡有多長，無論你的知識面有多廣泛，也無論你的

課講得多么出色，當上完一節(jié)課以后，你都應(yīng)該及時總結(jié)一下，寫

出本節(jié)課的教學(xué)反思°因為在課堂上向?qū)W生講授和與學(xué)生探討的問

題，包括過程、方法以及所用時間的多少都無定勢。如何使課堂教

學(xué)效果更加趨向完美，本人認為寫好教學(xué)反思是其中一種非常有效

的方法。關(guān)鍵詞：體育課做好課后小結(jié)一、記“課后小結(jié)”的作用

1.寫“課后小結(jié)”，是對教學(xué)過程的自己反思，帶有自己診斷,

自己提高的作用。通過反思教學(xué)實踐中在練習(xí)方法和教學(xué)手段方面

出現(xiàn)的問題，以此來檢查和記錄備課中疏漏，使以后的教學(xué)更具有

合理性和針對性。

2,寫好“課后小結(jié)”可以及時總結(jié)經(jīng)驗，不僅能使教師直觀、

具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及其解決的辦法，

再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗;

而且可以通過定期分析整理，使感性認識上升到理性認識，再來指

導(dǎo)實踐，避免教學(xué)過程中的盲目性，有針對性地進行教學(xué)，從而促

進教學(xué)向最優(yōu)化方向發(fā)展。

3.寫好“課后小結(jié)”，不既積累了教學(xué)經(jīng)驗又促進了教學(xué)改革。

一節(jié)課中的成功之處，失敗之處，教學(xué)靈感，教法創(chuàng)新，以及出現(xiàn)

的問題和解決問題的方法等，都是我們進行教學(xué)總結(jié)的好材料，這

些材料積累多了，從中可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的得失成敗，從而可以

為課程改革的進一步深化提供實踐依據(jù)。二、記“課后小結(jié)”的方

法

1.記成功之舉

將教學(xué)中達到預(yù)先設(shè)想的目的，即在場地器材的布置，教學(xué)情

景的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)方法的運用等方面感到滿意，并取得良好教學(xué)效果

的做法記錄下來。一堂較成功的課，往往使學(xué)生感到學(xué)習(xí)輕松、舒

服，能極大地提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性。而每位教師在教材

處理、教學(xué)方法、加學(xué)習(xí)指導(dǎo)等各方面都有自己的獨特設(shè)計。如精

彩的導(dǎo)課語言能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂注意力；教

學(xué)過程中重點、難點的突破，能堅定學(xué)生克服困難、勇于探索、不

斷創(chuàng)新的信念；對學(xué)生做出合理贊賞的評價，能提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的

興趣和信心等°教師通過總結(jié)這些成功的課堂經(jīng)驗，可以作為以后

的教學(xué)參考。

2.記教學(xué)靈感

把教學(xué)中偶然出現(xiàn)的靈感或解決問題的方法記下來。課堂教學(xué)

中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往

往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些,,智慧的火花”常常

是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時

過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

3,記敗筆之處

將處理不當?shù)慕虒W(xué)重點、難點，安排不妥的教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)手

段或疏忽之處記錄下來，及時吸取教訓(xùn)，加以改正。在教學(xué)過程中,

每節(jié)課都或多或少地出現(xiàn)一些不盡人意的地方。有時候是語言使用

不當，有時是教學(xué)方法處理不當，有時是教學(xué)內(nèi)容處理不當?shù)?，?/p>

一而足。針對上述情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學(xué)生不愿

配合教學(xué)或者學(xué)生沒有順利掌握知識等原因，并及時找出改進措施,

以利于日后的教學(xué)水平不斷提高和不斷完善。同時也思考一下，在

課堂上是否讓不同的學(xué)生得到不同發(fā)展了。是否只注意平時學(xué)習(xí)好

的“白天鵝”，而冷落了一次次舉手又一次次無奈被忽視的“丑小

鴨”等等。

4.記學(xué)生的創(chuàng)新方法和問題

記學(xué)生在練習(xí)過程中的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法，練習(xí)過程中的不足之

處，以及學(xué)生不易掌握的動作難點，或?qū)W生非常感興趣的問題、獨

到的見解等。三、記“課后小結(jié)”要注意什么

L首先課后小結(jié)要寫“實”。寫課后小結(jié)，不要把它看成是一

種形式或一種負擔，相反，應(yīng)該把它視為一種需要、一種樂趣，記

錄的內(nèi)容必須真實，對今后的教學(xué)有促進作用。

2.課后小結(jié)要“快”。要及時寫，只有及時才能把教學(xué)問題、

安全問題、本人的課后心得如實地記錄下來。否則，隨時間的推移

將會逐漸淡忘。

3.課后小結(jié)要寫“深”。對教學(xué)中存在的問題，除了做好記錄

外，還要結(jié)合學(xué)生的生理、心理的不同情況，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、

運動學(xué)等教學(xué)理論進行分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

一個人假如工作了10年，但是如果沒有反思，我想他也只是一

年經(jīng)驗的10次重復(fù)。沒有反思，就沒有覺醒；沒有反思，就沒有進

步，沒有反思，就沒有飛躍?！罢n后小結(jié)”的內(nèi)容還包含很多，在

課程改革不斷推進的體育教學(xué)中，需要反思的點更多，需要反思的

面更廣，有時可能需要進行跨學(xué)科的反思，而且教師應(yīng)視自己所教

班級的實際情況而定。課后小結(jié)僅是教學(xué)反思的一部分，真正要通

過反思教學(xué)對課程目標的不斷完善和發(fā)展，還需要在今后的體育教

學(xué)中不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。作為教師，要寫好“課后小結(jié)”，及時反

思教學(xué)過程中的成敗和得失，是積累教學(xué)經(jīng)驗、認識教學(xué)規(guī)律、拓

寬教學(xué)思路、提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我們只有在教

學(xué)中不斷地進行反思總結(jié)，才能使自己的教學(xué)方式更具有可行性、

合理性和創(chuàng)造性，從而取得理想的教學(xué)效果。那些喜歡反思，并且

在此基礎(chǔ)上努力提高自己教學(xué)效果的教師，也會成為高人一籌的教

師。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇4

《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次十分有意思的語言活動，它經(jīng)

過一個生動的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做

客時所引起的一系列趣味的事，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活

方式和生活環(huán)境。

為了有效開展這次活動，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和

鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖

片、照片并帶到幼兒園，同時還要求孩子利用雙休日和家長一起有

意識地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不一樣，積累一些經(jīng)驗?；顒拥拈_始，

先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫面，聆聽小朋友的介紹，然

后教師提問：“你們都看到了什么啊？給你什么感覺呢？”在此基

礎(chǔ)上，大家對城市大鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。

在活動中，我知小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里

生活呢？還是喜歡到鄉(xiāng)下生活？經(jīng)過辯論會的形式進行討論，鼓勵

幼兒大膽闡述自己的意見。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很

深。我深深喜歡這些孩子們。

其實，城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠

都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，孩子們都說了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理

由，相信只要是適合我們自己的都是最好的。此刻我們的城市和鄉(xiāng)

下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來

了，特別是我們居住的地方，我們必須要珍惜此刻的幸福生活。活

動中孩子勇敢的辯論是整個活動的亮點。

在語言《分房子》活動中，結(jié)尾部分我設(shè)計了語言游戲“接

龍”，讓孩子在孩子的提問要求下嘗試接答結(jié)果，“因為天氣太熱”

（所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要開空調(diào)……）”因為我愛

吃蔬菜”（所以我的身體好，所以我長得高，所以)

結(jié)尾部分的設(shè)計，將故事教學(xué)與孩子們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，

這樣有助于幼兒更好的掌握“因為……所乂……”的句式。“因

為……所以……”是一個因果關(guān)系的短語，將這個短語的學(xué)習(xí)運用

在語言游戲中，比較貼合幼兒的年齡特點，能有效地調(diào)動孩子們的

情緒，為幼兒正確使用短語“因為……所以......”作了鋪墊。讓

幼兒能主動學(xué)習(xí)，敢于嘗試思索，說出不一樣的答案，較好的體現(xiàn)

了幼兒的嘗試精神，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇5

經(jīng)過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現(xiàn)很多讓教師們驚奇的事情，

小朋友們能夠更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認知這個兒歌，這

樣的兒歌能夠瑯瑯上口。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅持滲透兒歌

的結(jié)果。每一天在不一樣的時候，利用充分的時間，為小朋友們播

放兒歌，而在每次聽的時候，其實他們都是在記憶和復(fù)習(xí)的過程，

我提議教師們應(yīng)當抓住這樣的契機，更好的讓孩子去理解知識，而

不是讓他們死記硬背。

對于億童英語來說，幼兒們經(jīng)過vcd的觀看，豐富的圖片，瑯

瑯上口的音樂，標準的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。同樣，利用

充分的時間去播放vcd,讓孩子在觀看中加深印象，從“冒話''似

地復(fù)讀，到認識獨立說出單詞，唱出整首歌曲，而這個時間是很漫

長的，僅有教師的不停堅持，才會在階段時間內(nèi)收到效果。而在整

個教學(xué)環(huán)節(jié)中，每一天的教學(xué)環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了

同一個目標的事情，我相信必須會收到不一樣的效果。這次月檢就

是一次堅持的結(jié)果，是孩子從認知到理解的過程的結(jié)果。

每一個孩子的未來都是需要家長和教師的塑造來成就的，而每

一次上課，每一次的朗讀，每一次的復(fù)習(xí)，都成為了孩子成長的階

梯?？蓯鄣暮⒆觽儯處熛嘈拍銈兡軌蚪?jīng)過努力，到達同一個效果,

那就是為了完美的明天，努力創(chuàng)造，為了自己的未來，打下最輝煌

的基礎(chǔ)。教師相信你們，加油。

在《歌聲與微笑》活動中，我創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們在音樂聲中

互送微笑，大部分孩子找到了自己的好朋友相互贈送著微笑。有小

朋友說：“我把微笑送給你讓你歡樂！”還有個特別善于交往的孩

子找到了聽課教師，微笑著說：“教師我喜歡你，祝你歡樂！”一

個小女孩走到一位教師的身邊，微笑著說：“教師，你教我唱歌比

賽得了三等獎，所以我要把微笑送給你。”……

從此次活動中能夠發(fā)現(xiàn)：情感交流有利于進一步豐富孩子們的

生活經(jīng)驗，音樂又能給人歡樂和一種美的享受。讓孩子們在優(yōu)美、

富有節(jié)奏的《歌聲與微笑》的音樂聲中互送微笑，體現(xiàn)了“情感與

音樂”的交融，使活動在簡便、愉快、溫馨、和諧的氛圍中進行，

給人一種意猶未盡的感覺，讓孩子們從內(nèi)心深處感受到了微笑的完

美和所蘊涵的力量C

課后服務(wù)工作總結(jié)篇6

我校認真落實教育和—局20_年_月_日關(guān)于盡快做好中小學(xué)

課后延后服務(wù)工作的’通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實際，措施

得力，落實到位?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

1、制定方案、宣傳部署

開學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”

工作召開了班主任會，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校

學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實際，擬定了《—小學(xué)20_年落實“延后

課后服務(wù)”工作實施方案》。

各班主任通過家長微信群，將“延后課后服務(wù)”申請辦法、服

務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到

全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽

訂協(xié)議，進一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責任，確保

家長、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。

2、周密考慮、按時啟動

按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務(wù)時間分為兩

段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午

結(jié)束時間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”

對接。

堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，

合理確定服務(wù)內(nèi)容,午休時間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱

讀、做題等；第二段讓學(xué)生午休，午休時間不少于分鐘。下午放學(xué)

后時間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及

娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學(xué)生適

宜的影片等，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。

我校開學(xué)第一天，即全面啟動“延后課后服務(wù)”活動。目前我

鎮(zhèn)一處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%,全部學(xué)生均參加延后課

后服務(wù)。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇7

為促進家長解決難以按時接學(xué)生放學(xué)的問題，進一步增強教育

服務(wù)能力，辦人民滿意的教育，學(xué)校開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：全體教師

二、服務(wù)原則知內(nèi)容

校內(nèi)課后服務(wù)面向全體小學(xué)部學(xué)生，服務(wù)原則是“自愿選擇”、

“愿留盡留”。做到學(xué)生、家長、教師三方自愿。課后服務(wù)主要作

業(yè)輔導(dǎo)和音樂、美術(shù)、書法、體育等為活動內(nèi)容。學(xué)生服務(wù)時間以

二節(jié)課的時間為限，一節(jié)為作業(yè)輔導(dǎo)，另一節(jié)為興趣活動。課后看

護服務(wù)不作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不組織學(xué)生或變相組織學(xué)生進行集

體教學(xué)或補課。

三、服務(wù)時段

根據(jù)學(xué)校實際情況，本學(xué)期開學(xué)第一天起開展“校內(nèi)課后服務(wù)

工作”。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。服務(wù)周期為每周

的周1至周四，每周五為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

主要有一種時段：

(1)：一一：O(班為單位)

學(xué)生在原有班級自主完成作業(yè)，安排相關(guān)任課老師參與課后服

務(wù)。

(2)：：o(集中安排)

根據(jù)學(xué)生參加的實際情況進行混合編班管理。家長和學(xué)生根據(jù)

實際需求選擇。

三、報名方式

1、家長根據(jù)需求填寫“征詢單”，_月_日前上交班主任。班主

任根據(jù)實際情況分類整理后交教導(dǎo)處。

2、學(xué)校審核確認。根據(jù)各年級的學(xué)生報名情況進行編班管理，

安排好服務(wù)的教職工，明確工作職責。

四、安全工作

1、加強門衛(wèi)管理

嚴格把控場地對外開放時間，來訪家長做好登記工作。確保在

校學(xué)生的安全。

保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護導(dǎo)。如果:家長未能及時接孩子，門

衛(wèi)保安不放孩子出校門，并協(xié)助教師聯(lián)系孩子家長。

2、場地的安全保障

場地的'消毒安排：衛(wèi)生室每周定期給教室消毒、檢查，確俁師

生安全。

疫情防控：如果突破疫情，當立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案。

3、做好教職工的課后服務(wù)安排

1）、教導(dǎo)處根據(jù)需要服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，合理編排班級，安排好

服務(wù)教師。

2）、延時服務(wù)混合班的服務(wù)老師記錄好《看護工作手冊》，包

括學(xué)生考勤表、看護情況記錄、突發(fā)情況與處理等。

3）、延時服務(wù)教師分別將相關(guān)學(xué)生送到校門口，如遇家長未準

時來接，和門衛(wèi)保安做好交接。

4、學(xué)校確保課后服務(wù)經(jīng)費安排

以按勞分配原則，學(xué)期結(jié)束時教導(dǎo)處根據(jù)教師實際服務(wù)數(shù)量進

行績效分配，讓更多教師積極參與提供多樣化的課后服務(wù)，讓參與

的教師勞有所得。

五、教師服務(wù)工作職責

1、準時到達指定教室，做好學(xué)生出勤記錄。

2、課后服務(wù)不組織集體學(xué)生集體上課，教師引導(dǎo)學(xué)生在校完成

作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，開展個性化補差輔導(dǎo)。也可

組織學(xué)生自習(xí)、自主閱讀、勞動教育或其它興趣活動。

3、離校前，組織學(xué)生做好本教室的室內(nèi)衛(wèi)生工作，保持環(huán)境整

潔。

4、做好學(xué)習(xí)離校工作，自行回家的學(xué)生家長需要先進行情況說

明。

5、把學(xué)生的安全放在第一位。若遇突發(fā)情況，如無法處理，應(yīng)

及時報工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、補充說明

根據(jù)課后服務(wù)實施情況，本方案可能會有完善或調(diào)整。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇8

我有幸于10月11至14日，參加了20_年黃岡市中學(xué)歷史課

堂教學(xué)設(shè)計專題研討會暨說課比賽，并榮獲一等獎。這次的比賽，

我總結(jié)如下：

一、說課是重要的。說課是要求教師為課文提出可行的設(shè)計方

案，并解釋該方案設(shè)計的依據(jù)，要求設(shè)計符合新課改的精神和學(xué)生

的實際，并能充分發(fā)揮學(xué)生在課堂的主體地位。說課是教師理論知

識和基本素質(zhì)的一次完整展示，說課不同于講課，它面對的主要是

各地教研專家和教師。通過說課，可以了解教師對教育學(xué)、心理學(xué)

和新課程改革的研究程度；了解教師的基本素養(yǎng)和合理利用多媒體

資源的能力。這就要求我們要認真對說課，對待說課中的每一個環(huán)

節(jié)，利用說課充分展現(xiàn)教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

二、好的說課應(yīng)是充分準備的，是合理可行的。有的人以為，

說課只是紙上談兵，可以說得天花亂墜，不一定要能落實。我覺得

不然，我認為說課是講課的準備，之所以設(shè)置說課的環(huán)節(jié)，是為了

更好地了解教師的講課的設(shè)計意圖，為后面的講課打好理論基礎(chǔ)。

因此，好的說課應(yīng)是合理的、可行的，是嚴謹?shù)模覀儜?yīng)從以下幾

個方面做好準備：

首先，要認真研究教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)理論。只有知道基本

的教育學(xué)理論，才能在具體的課堂設(shè)計中找到牢固的理論依據(jù)，從

而使課程設(shè)計有了良好的支撐。

其次，要仔細分析教材。分析課程內(nèi)容在本專題、本冊的地位;

了解在新課改下，課程應(yīng)達到的基本目標，并認真剖析課程的結(jié)構(gòu),

針對不同的內(nèi)容預(yù)設(shè)方案。

再次，要深入了解學(xué)生。分析學(xué)生的優(yōu)勢和不足，以學(xué)生的視

角來看待本課，明確教學(xué)的重點和難點，在對教材的處理上充分發(fā)

揮學(xué)生的優(yōu)點，彌補不足。

最后，要細致設(shè)計說課環(huán)節(jié)。要通過設(shè)計內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)嚴密、

方式合理的可行性方案，突破教學(xué)的重難點，完成教學(xué)目標。

只有做好充分的準備，在對教學(xué)理論、教材、學(xué)生深入了解下,

認真設(shè)計，才有可能說出一堂精彩的課，并為講好這堂課做足充分

準備。

三、說課的展示也很重要。在基本方案設(shè)計完成后，如何完美

的呈現(xiàn)在眾位評委而老師面前是一件極重要的事情。這主要是通過

教師展示和課件演示來完成。在這過程中對教師的語言表達、儀態(tài)

展示、多媒體運用能力要求較高，因此這就要求我們在平時就要重

視并通過不斷練習(xí)不斷提升。

一次說課比賽雖然結(jié)束了，但是我并不能因此而放松對理論知

識的研究、對教材的分析和對自身素養(yǎng)的訓(xùn)練Q我覺得比賽是一種

學(xué)習(xí)，在比賽中，我從其他；老師身上學(xué)到了很多，諸如：對教材

的深入剖析、對學(xué)生的仔細研究、對教學(xué)方法的多樣設(shè)置、對可行

方案的探討、對教學(xué)細節(jié)的嚴謹對待等等。在比賽后，我將把這些

牢牢記住，反思與改進，不斷提高的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇9

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校課后服務(wù)處全面貫徹、認真落

實市教育局的各項工作部署，扎實有效地開展工作，現(xiàn)把我校20_

年的課后服務(wù)工作總結(jié)如下：

一、校舍建設(shè)成績優(yōu)秀

為改善學(xué)校辦學(xué)條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在多方奔走、積極爭取資

金，在市教育局的高度重視和指導(dǎo)下，我校校舍建設(shè)取得突破性進

展：

1、新建的老師周轉(zhuǎn)房及配套設(shè)施已完工

老師周轉(zhuǎn)房于20__年5月動工，到12月已經(jīng)全部完工，各種

配套設(shè)施也相應(yīng)完善，準備20_年老師入住。

2、對操場及花壇破損之處進行大面積的修補

今年我校迎接省的均衡教育的檢查，作為契機，對學(xué)校運動場

地、學(xué)生活動場地進行了精心修整、硬化，用去資金十多萬元；建

了球場，添置了墻壁畫，用去資金三萬多元；花了八、九千元添置

了校園設(shè)備；對辦公室進行了更新。美化了校園，營造了氛圍；給

師生提供一個舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、裝備了儀器室、圖書閱覽空、體育器材室、衛(wèi)生室等處室

學(xué)校爭取市教育局的支持，裝備了一間高配置的儀器室，圖書

閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室現(xiàn)已投入使用，新設(shè)備深受師生的喜

愛，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭更足了。

4、學(xué)生食堂服務(wù)于廣大學(xué)生及老師

開學(xué)學(xué)校積極組織人力物力為食堂購進一批先進的食堂設(shè)備，

學(xué)習(xí)外校食堂的先進管理方法，合理安排工作人員，使食堂很快服

務(wù)于學(xué)校的教學(xué)。

5、部分老師家屬樓的用水進行整改

由于管網(wǎng)老化及水質(zhì)等原因，家屬樓1號暑期經(jīng)常出現(xiàn)斷水，

水質(zhì)十分混濁，有時還有大面積的紅蟲，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及課后服務(wù)

處多次聯(lián)系辦事處水廠協(xié)商，于12月改造完工，家屬樓1號、家屬

樓2號都用上優(yōu)質(zhì)的井水。

二、課后服務(wù)管理務(wù)實高效

1、隱患路隊得到治理。在學(xué)校教學(xué)樓的后面重新開了一道大門,

把學(xué)生放學(xué)進行分流，低年級的學(xué)生走此門，高年級的學(xué)生走正門,

這樣學(xué)生過馬路擁擠的現(xiàn)象沒有了，他們的人生安全也得到保證。

2、加強財務(wù)管理，嚴格財經(jīng)紀律，建立健全財務(wù)管理制度。

學(xué)校財會工作按照《會計法》《票據(jù)法》等按國家有關(guān)財政的

法律法規(guī)、法令政進行。嚴格按照三局收費文件收費，制訂收費公

示牌實行陽光收費，并全部對學(xué)生開具非稅局學(xué)雜費收據(jù)，且在收

取當日開具集中繳款書繳庫入賬。

堅持勤儉辦學(xué)，杜絕不合理開支，在保證重點，區(qū)別輕重緩急

的情況下，合理使用經(jīng)費，把每一分錢都用在刀刃上，做到年初有

預(yù)算，年終有決算，收支有據(jù)，及時報帳，按時完稅，辦事有計劃,

真正做到有章可循，有法可依。

堅持課后服務(wù)校長一支筆簽字原則，今年9月，學(xué)校及時變更

財務(wù)審批手續(xù)，保證正常運轉(zhuǎn)秩序。學(xué)校堅決制止亂收費和私設(shè)小

金庫。分毫不差保質(zhì)保量完成了一年兩期的收費工作。

3、綠化維護效果顯著。

我?；▔瘶淠径?，綠地面積大，隨著天氣變化，為抑制雜草瘋

長，實現(xiàn)了校內(nèi)苗木草坪規(guī)范化管理，請人定期清除操場、花壇、

校道周邊雜草，修剪綠化帶，清理枯枝，整個校園綠草如茵，綠樹

成蔭，受到教師一致好評。

4、資產(chǎn)管理電腦化。

今年課后服務(wù)管理的重點是抓好學(xué)校固定資產(chǎn)的電腦化管理。

及時按要求完成了財政局的固定資產(chǎn)清查，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的

規(guī)章制度，各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“專人使用，專人負責，

專人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)均進行了詳細摸底統(tǒng)計，并

分類錄入到電腦中，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據(jù)

可查。到20—年10月份止我校固定資產(chǎn)達千萬元。

5、物資采購規(guī)范化。

結(jié)合校產(chǎn)管理，學(xué)校進一步完善了物資的采購、領(lǐng)用、借用管

理程序，凡各部門欲采購的物品先提交采購申請，一律采用物質(zhì)驗

收、入庫登記、領(lǐng)用或借用簽字手續(xù)，各部門資產(chǎn)內(nèi)部轉(zhuǎn)移必須履

行部門轉(zhuǎn)移手續(xù)，經(jīng)總務(wù)處調(diào)整再入帳注明，避免了物質(zhì)的重復(fù)采

購、莫名丟失和破損。

三、課后服務(wù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)細致

1、嚴格執(zhí)行政府采購，辦公環(huán)境得到改善。

副校長室和學(xué)校各行政處室均配備打印機，學(xué)校中層以上行政

每人配備了一臺二手臺式電腦，這樣的設(shè)備添置，我校都嚴格按照

政府采購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產(chǎn)生。

2、工作超前課后服務(wù)保障到位。

春秋兩季開學(xué)前學(xué)校課后服務(wù)人員放棄寒暑假休息主動提前上

班，將所有新書、辦公教學(xué)用品全部購買到位，檢修了水電，上班

第一天全體教師們就能及時領(lǐng)取到新書及辦公用品，享受到學(xué)校提

供的早中餐供應(yīng)，老師們對課后服務(wù)服務(wù)的細致及時不勝感激和滿

意0

由于我校的社會聲譽極佳，承辦的各類社會教育活動多，而我

校課后服務(wù)人員卻只有4人（包括課后服務(wù)校長），其中四人都是

兼職，但課后服務(wù)人員總是克服各種困難，任勞任怨搞好服務(wù)工作。

3、服務(wù)師生真心實意。

除了平時修理門窗器材做到眼勤口勤、手腳快之外，課后服務(wù)

人員總是在老師最需要的時候送上學(xué)校的關(guān)懷，學(xué)校課后服務(wù)工作

得到教師們一致好評。

四、加強管理，開源節(jié)流

資金是學(xué)校的命脈。按照校長要求，學(xué)校課后服務(wù)工作要有主

動性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財會部門嚴格履行

規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、

有手續(xù)。

1、做到“物資采購要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)

物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、課后服務(wù)統(tǒng)一采購，避免

了過去誰需就買的無序狀況。

2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦

公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。

3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復(fù)印和油印的

業(yè)務(wù)，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到

有效扼制。

五、校園安全全方位保障

校園安全工作是當前學(xué)校工作中的重中之重，除了開學(xué)初期，

學(xué)校與各教師各部門各租賃單位層層簽訂了《安全工作責任狀》、

《消防安全工作責任狀》，記錄安全臺賬外，今年校園安全管理受

到空前重視，校園安全人防、物防、技防得到全面落實，全方位保

障校園安全。

1、認真排查，積極消除安全隱患。

安全隱患排查成為安全工作的重中之重。也成為了我校課后服

務(wù)工作的常態(tài)。在安全隱患排查管理中學(xué)校建立有部門定時自查，

課后服務(wù)復(fù)查、普查的隱患排查集中整治的工作機制，組織各室定

期開展安全隱患排查。

自3月中旬以來，根據(jù)上級各部門安全工作要求，學(xué)校對校舍、

場地、設(shè)備設(shè)施、線路開展“拉網(wǎng)式”的公共安全隱患排查達4次

之多，并及時將排查出的大小安全隱患進行整改，如對部分房屋頂

進行維修，9月又重新添置消防栓和消防水槍等，整改率為95%。

2、積極建立視頻監(jiān)控，技防設(shè)施落實到位。

根據(jù)市教育局校園安全工作的整體部署，在市教育局的指導(dǎo)下,

學(xué)校積極配合建立校園視頻監(jiān)控，經(jīng)過多次實地考察，精心布點，

在5個重點地段、重點部位安裝了5個視頻監(jiān)控設(shè)備，我校安全技

防措施得到加強。

3、積極組建教師安保隊伍。

制定了校內(nèi)安保工作制度和管理辦法，建立了安保人員工作日

志，行政每天早上在學(xué)生上學(xué)期間進行安全值班，全體教師每天下

午學(xué)生放學(xué)在校門值班，維護學(xué)生上下學(xué)的安全秩序，課間的校內(nèi)

巡視工作則由每周的值周行政負責，一旦發(fā)現(xiàn)危險情況，立即啟動

應(yīng)急預(yù)案，化解危機。

4、積極落實人防物防，切實加強校門管理。

為統(tǒng)一校門出入管理，學(xué)校從9月開始實行上課期間封閉管理,

嚴禁學(xué)生家長及閑雜人員進入校園。

①學(xué)校召集前后傳達室人員召開安全會議，統(tǒng)一思想認識，達

成校門出入管理措施；

②積極爭取，迅速落實了兩名前校門安保人員，配備了警棍、

鋼叉。建立了校警務(wù)室；

③協(xié)同學(xué)校法制副校長對門衛(wèi)及安保人員進行校門管理的培訓(xùn),

強調(diào)了緊急事件正確的處理及報告辦法、進一步落實了校內(nèi)人員外

出登記、外來人員來訪需電話核實及登記制度等。

④張貼告家長書和學(xué)校安全管理的相關(guān)制度，積極爭取家長理

解配合。

5、扎實開展安全教育，家校嚴把安全關(guān)。

這一年來學(xué)校利用周一的國旗下講話播出了一系列講安全、會

自防的教育故事，以生動的形式詳細向?qū)W生講解了應(yīng)對各種險情的

自防自救常識，增強學(xué)生的安全防護意識和自救能力，營造了一個

講安全、重安全的校園氛圍。

6月，制作了兩塊安全宣傳欄；11月，更換了消防宣傳欄兩個;

12月，組織2—6年級學(xué)生開展“遇險自救”知識競賽。制班牌架

插放班牌，堅持落實路隊護送工作。

6、積極開展周邊環(huán)境治理。

我校門前交通隱患非常突出，我們一直積極與政府協(xié)調(diào)，經(jīng)過

學(xué)校多次努力，政府的高度重視，目前學(xué)校校門口有斑馬線，減速

停車線、減速標志等。

六、工作反思

1、教師住宿生在活動和管理上還有待改進。

2、電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。

3、環(huán)境衛(wèi)生保持問題。

在環(huán)境衛(wèi)生管理上，保潔工作雖然總體上有了大的改變，但還

存在不足的地方，需加強學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保

潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、

舒適的環(huán)境中工作而學(xué)習(xí)。

4、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)各及

用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下

學(xué)期加強管理。

總之，這一年來學(xué)校課后服務(wù)部門從維護學(xué)校利益出發(fā)，時時

處處以主人翁精神，以“務(wù)實高效”的工作作風，以“眼口勤，心

善思，手腳快”的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，雖然這一路走

來充滿了酸甜苦辣，但我們?nèi)砸判臐M懷地說：我們在努力，我們

還會做得更好！

今后我們?nèi)w課后服務(wù)人員將更加主動在書本中學(xué)習(xí)，在實踐

中學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極探索學(xué)校精細化管理模式，更加盡

心為學(xué)校服好務(wù)。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇10

在新課程的實施實施的過程中，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊學(xué)

生的知識視野，增進學(xué)生的人文涵養(yǎng)，既是深入推進素質(zhì)教育的要

求，更是新世紀人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢。實施朝陽讀書計劃，提升學(xué)

生的綜和素質(zhì)，為國家和民族培養(yǎng)未來需要的人才。先將我校朝陽

讀書情況總結(jié)如下：

一、大力開展朝陽讀書活動，開闊學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生

的綜合素質(zhì)。

市教育局從20_年開始，在全市中小學(xué)倡導(dǎo)開展了“朝陽讀書

活動”。這一活動的開展，引起了社會的普遍關(guān)注，也得到了各級

教育部門和學(xué)校師生的積極響應(yīng)。以“走進朝陽讀書，共享七彩陽

光”為主題的各種活動迅速在學(xué)校和家庭開展起來，“我讀書，我

快樂，我成長”的讀書理念，深入到了每一個中小學(xué)生。

為了使“朝陽讀書活動”有一個良好的開端，我校認真學(xué)習(xí)、

貫徹《關(guān)于在全市中小學(xué)中實施朝陽讀書計劃的通知》，在學(xué)校制

定活動方案、開放圖書室和閱覽室的同時，多方籌集資金，購買更

多的有益于學(xué)生健康的書籍供學(xué)生自由閱讀，實行資源共享。

學(xué)校按照推薦圖書目錄，已經(jīng)達到小學(xué)生生均可讀圖書5冊的

要求。調(diào)整語文教學(xué)課時，小學(xué)每周要有1—2課時用于學(xué)生自由閱

讀；小學(xué)一、二年級生均年課外閱讀量不少于5萬字，三、四年級

不少于20萬字，五、六年級和初中各年級不少于200萬字。一批學(xué)

生喜歡的新書充實到了學(xué)校的圖書室和班級的小書架，在解決“無

米之炊”的同時，也在自由閱讀時間上給學(xué)生提供了保障。

二、開展各種比賽活動。

朝陽讀書活動被受學(xué)校和社會關(guān)注，而開展各種比賽活動就更

加有利于調(diào)動各方面的積極性。

1、朝陽讀書演講比賽活動。

學(xué)生在廣泛閱讀圖書的基礎(chǔ)上，先參加班級的演講比賽，選拔

出優(yōu)秀者參加學(xué)校的演講比賽，這項活動每學(xué)年舉行一次，參加演

講的學(xué)生達20余名。

2、朝陽讀書知識競賽。

為了提高讀書的興趣，號召學(xué)生積極參加濰坊晚報開展的“朝

陽讀書知識競賽活動”。這項活動由學(xué)校組織，學(xué)生自愿參加，最

后將答題卡統(tǒng)一報送濰坊市教研室，由市教研室統(tǒng)一閱卷。這次活

動我校有50多名學(xué)生參加，王甜甜、張宇琪等多名學(xué)生被授予“讀

書之星”稱號。

3、朝陽讀書燈謎競猜。

配合春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)朝陽讀書推薦學(xué)習(xí)目錄的內(nèi)容，

濰坊晚報刊登謎面，學(xué)生可以和家長一起猜出謎底。這項活動我校

積極參加，使寒假的朝陽讀書活動開展的更具有特色。

“朝陽讀書”營造了學(xué)生個性發(fā)展的空間，豐富了學(xué)生的生命

歷程，使很多學(xué)生有一種“腹有詩書氣自華”的自豪感，使他們感

受到了生命的價值知人生的快樂，奠定了終生發(fā)展的基礎(chǔ)。實踐證

明，這一活動，不僅提高了學(xué)生人文素養(yǎng)，促進了學(xué)校文化的建設(shè),

更重要的是使千千萬萬個家庭改變了生活方式，我們欣喜地看到書

香家庭、書香校園正在逐步形成，熱愛讀書的氛圍正越來越濃厚。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇11

不知不覺加入已經(jīng)31天了，在這31天中，有苦也有甜！總伍來

說，我對自己并不滿意，但是這期間學(xué)到的東西，獲得的進步，讓

我也感到些許的欣慰。下面我將分一下幾點對我過去的工作進行總

結(jié)。

一，業(yè)務(wù)開展的情況

在一個月，其中有兩個星期進行了系統(tǒng)的產(chǎn)品培訓(xùn)I。換句話說,

也就是只有兩個星期進行業(yè)務(wù)拜訪。在這兩個星期當中我的主要工

作情況如下：

1,電話初次拜訪客戶75家。

2,電話有效客戶10家。

3,實地拜訪客戶5家。

4,要求試料客戶2家。

通過半個月的挖掘客戶，覺得開發(fā)客戶是一個比較漫長的過程。

大部分客戶對我們都有一段時間的信任期，自己打電話的時候還是

有很多問題的存在!磕磕碰碰地完成了75個左右的電話拜訪，也約

到了幾家客戶。起初拜訪客戶，我并不懂得如何去挖掘客戶信息。

后來通過向老銷售學(xué)習(xí)，也逐漸了懂得了少許挖掘信息的技巧。目

前為止，有兩家客戶正在等待試料當中。

二、工作中的問題和困難

1、對于初次拜訪的客戶，經(jīng)常會因為沒預(yù)約到準確的時間，到

了客戶那里見不到客戶。還有會因為出差時拜訪客戶的路線不清晰,

導(dǎo)致很多約了的客戶見不到。

2、對產(chǎn)品還不夠熟悉，所以有時候客戶問起產(chǎn)品的一些問題都

沒辦法答清楚，特別是產(chǎn)品的一些性能以及價格，每次我都不能獨

自面對客戶進行交談，有時不能及時解答客戶問題，客戶會不夠信

任。

3、在商務(wù)方面，由于一直以來沒有接受過任何有關(guān)于這方面的

培訓(xùn)，所以做得不是很好，致使很多客戶對我的印象不是很深。以

后需重要客戶多拜訪，加強商務(wù)方面的技能。

4、對工作的積極性很高。但是缺乏銷售方面的技巧和心態(tài),

拜訪客戶時還是比較膽怯。當受到客戶拒絕時，還是會不由得產(chǎn)生

一絲沮喪。

三、今后學(xué)習(xí)的方向及措施

1、盡一切努力學(xué)習(xí)銷售的技巧，鍛煉銷售心態(tài)！

措施：銷售技巧方面，需要在工作中學(xué)習(xí)，碰到問題多向公司

資深銷售咨詢！資深銷售在進行工作的時候，要打醒十二分精神，細

細品味銷售技巧。參加公司的相關(guān)培訓(xùn)，工作之余多看看相關(guān)的文

獻！爭取在2個月內(nèi)能夠獨立進行銷售的工作。

2、深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識

措施：對自己銷售產(chǎn)品有良好的認識，才能得到客戶的信任!所

以，在今后的工作中，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識！其學(xué)習(xí)方向如下：

（1）明白產(chǎn)品，型號，規(guī)格，功能，價格等方面的知識，并做

一個系統(tǒng)的歸納。

（2）對產(chǎn)品出現(xiàn)的一些問題及解答做一個系統(tǒng)的歸納！爭取在半

年內(nèi)對產(chǎn)品有一個系統(tǒng)的歸納與明白。

3、加強商務(wù)方面的技巧

措施：通過培訓(xùn)和咨詢，自學(xué)等手段，學(xué)習(xí)商務(wù)方面的技巧，

爭取在兩個月內(nèi)讓接觸我的80%的.顧客對我有比較好的印象。

4、加強自身的時間管理和勵志管理

措施：通過時間管理軟件，及時處理工作的相關(guān)事宜。使得A

類事情（重要的事情）提前完成，B類事情（相對重要的事情）及時完

成，C類事情（瑣碎的小事）選擇完成。通過勵志管理，保持對工作

的熱情，利用對比激勵法，提升斗志！

四：目標

20_.8~20_.9：順利通過公司對我的考核，真正成為一員。

20_.8~20_.9：能夠通過銷售工作的考核，擁有獨立完成銷售工作

的能力！

20_.8"20_.9：能夠完成月度目標，至少成交一家新客戶。

月度工作計劃

員工姓名：所屬部門：起始時間：

如何完成任務(wù)：

工作計劃及目標（日常時間安排、解決什么問題、解決效果）。

促銷活動計劃（內(nèi)容包括商場或?qū)９衩Q、促銷時段、促銷商品

名稱、原價及現(xiàn)價、費用、所需資源或支持）。

新品推出（包括新品品牌、進入商場、進入時間、所需資源或支

持）。

市場開發(fā)（包括開發(fā)地點、終端名稱、計劃進場時間、所需資源

或支持）。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇12

為了認真貫徹中央、省、市教育會議精神，積極解決廣大家長

對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，根據(jù)《湖南省教育廳關(guān)于做好中

小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《湖南省發(fā)展和改革委員

會、湖南省教育廳關(guān)于中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的通知》

及《岳陽市教育體育局關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工件的實施

意見》等文件要求，促進學(xué)生健康成長，營造良好的教育生態(tài)，我

校于20_年秋季學(xué)期提供課后服務(wù)。現(xiàn)將開展課后服務(wù)工作總結(jié)如

下：

一、基本情況

L統(tǒng)一思想，提高認識

學(xué)校行政首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和

實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時

召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項

工作的重要性。

2.組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂工作方案

學(xué)校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的課

后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責，教導(dǎo)處負責總方案和學(xué)期分

步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開

展具體工作。

3.部門責任分工

充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職

教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)試點工作。成立課后服務(wù)

領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。

4.服務(wù)時間

課后服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，具體時間如下表:

第七節(jié)課15:40——16:20

第八節(jié)課16:30——17：10

放學(xué)時間17:10

二、規(guī)范開展“課后延時''服務(wù)

L堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、

相對集中”的原則，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，同時學(xué)校

要建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長簽訂自愿購買

課后服務(wù)協(xié)議書。

2.根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)有

責任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標充分安排好課后期間學(xué)生

參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有

益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。

3.加強日常管理。課后服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動為主，

堅持“三個不”，卻不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。

課后期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人

監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學(xué)生的安全。

三、經(jīng)費及保障措施

1.以岳陽縣物價局批文向?qū)W生收取服務(wù)費用以滿足辦公經(jīng)費、

人員經(jīng)費開支等開支，所有經(jīng)費確保全部用于課后服務(wù)，不得挪作

他用。

（1）本學(xué)期我校共收取課后服務(wù)費119600元。

（2）支出明細：人員工資105184元，占比87.9%；水電費支

出（包含學(xué)生飲用的桶裝水）4773.28元，占比4%；資料、耗材、

器材購買9580元，占比8%其他62.72元。

2.保障措施。學(xué)校高度重視放學(xué)后延時看管服務(wù)工作，成立工

作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校

工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。學(xué)校立即建立健全課

后服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后工作有章可循、有規(guī)可依。

四、取得效果

學(xué)生在課后服務(wù)時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得

了良好的效果，得到了家長的一致好評。

五、課后延時工作建議

科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)

內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛

樂游戲、開展社團及興趣小組活動，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

給予免費輔導(dǎo)幫助C要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，

不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全

衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和q衛(wèi)登記管理制度，制定

并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除

在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)

生人身安全。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇13

為了解決同學(xué)放學(xué)早、家長下班晚、時間不連接、消失教育時

段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿足度，貫徹落實

《蚌埠市中學(xué)校生課后服務(wù)工作實施方案》文件精神。本學(xué)期，某

某學(xué)校連續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展狀況總結(jié)如下：

一、服務(wù)對象準時間

在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會主動聯(lián)系，召開了校

級家委會，班級家長會，主動動員宣揚，向家長說明開展課后服務(wù)

的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及同學(xué)平安管理，得到了全體家

長的認可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校同學(xué)。另外，學(xué)校開展延

時課的'時間依據(jù)時令不同適時調(diào)整，但都不晚于18：00o

二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容

學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了老師的廣泛支持，主

動踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊伍中去。學(xué)校一二

班級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三班

級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、愛好小組、團體活動等實踐綜

合類活動，各班級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。

三、收費標準

我校嚴格根據(jù)上級文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，

并且根據(jù)每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費狀況也進行

7公示。

四、存在問題及解決措施

目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順當，不過也存在一些問題。如課

后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分同學(xué)家長不能準時接孩子，為此學(xué)

校除了加強打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護學(xué)崗，還主動與常常接遲的家

長溝通，同時，學(xué)校也支配了在離大門最近的教室，對于沒有家長

接的同學(xué)集中管理，確保同學(xué)的平安。

另外，學(xué)校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的

開展，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，解決大部分家長"三點半''"四點半

無人接孩子的難題C

課后服務(wù)工作總結(jié)篇14

為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長實

際困難，根據(jù)教育部結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、實施原則

1.堅持自愿性原則。課后服務(wù)必須堅持“立足需求、積極服務(wù)、

家長自愿、學(xué)校受托”的原則，中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)

生家長自愿選擇。學(xué)校先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)

方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)

校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守

2.堅持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的需要、本校

的實際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動。杜絕任何社會機構(gòu)進校

舉辦“特色班”“興趣班”，嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或

補課。

3.堅持安全性原則。課后服務(wù)工作實行學(xué)校負責制，要完善安

全管理制度，加強安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。要加強家

長及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。

二、實施舉措

1.服務(wù)對象：正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生。

2.服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù),

也可由家校共同發(fā)展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務(wù)。

3.服務(wù)時間：學(xué)校每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)。具

體時間是周一到周四的3：30——5：20

4.服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開展“強基固

本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展

特長、開拓視野、增強實踐。

三、組織保障

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實加強

組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責任擔當，結(jié)合本校實際研究制訂課后服務(wù)實施方

案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，認真組織實施。

2.建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，

細化課后服務(wù)工作流程，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制

度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)

急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長簽訂協(xié)議，約定雙方責

任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有

章可循、有規(guī)可依C

3.強化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人,

樹立教育工作者良好的社會形象。要動員教師積極參加課后服務(wù)，

并將課后服務(wù)工作量納入績效考核。同時，將是否參加課后服務(wù)作

為教師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定的重要條件。

4.營造良好氛圍。各學(xué)校要積極做好課后服務(wù)宣傳工作，營造

良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭取

社會各方協(xié)同支持，形成家庭、學(xué)校、社會合力，確保工作順利推

進。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇15

開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康快樂成長、幫助學(xué)生告別

厭學(xué)、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增強

教育服務(wù)能力、促進學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實做好我校

學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)文件精神，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)

作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課

后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學(xué)生一致好評。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指

導(dǎo)意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的

實施，結(jié)合學(xué)校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人

民滿意的教育。

二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問：

組長：

副組長：

成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組

長、學(xué)生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管

理員。

學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務(wù)

工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公

室設(shè)在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生或家長自愿選擇。開展課后服

務(wù)工作，要事先充分征求學(xué)生或家長意見，主動向?qū)W生及家長告知

服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立學(xué)生申請、班級審核、

學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。

四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍（形式）、覆蓋學(xué)生數(shù)

基于中職生特點，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與。學(xué)生

課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂-校園

活動、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生

文明監(jiān)督崗”、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔

導(dǎo)及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學(xué)生社團

例會輔導(dǎo)以及社會實踐活動等。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇16

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)

合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身心健康成長，我校

自20—年3月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。

二、實施原則

1、安全第一原則。

2、學(xué)生自愿參與、家長同意的原則。

3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。

4、學(xué)校統(tǒng)籌、班級組織的原則。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織

學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（略）

領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容

1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要

求；

2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組；

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題,

及時總結(jié)交流。

四、活動具體安排

1、在校每天下午15：40—17：10開展相應(yīng)課后服務(wù)工作，各

班主任或負責人負責學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、秩序等；

2、以小組為單位活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特點及興趣

愛好，開設(shè)各種興趣小組，于每周二和周四下午3：40—5：10開展

各種興趣小組活動，具體安排有：足球、籃球、田徑、跆拳道、音

樂和美術(shù)

3、興趣活動小組負責人：

4、活動期間校園安全保衛(wèi)工作負責人：

五、工作要求

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求,

凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真

正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學(xué)校的安排認真履行

職責，積極參加這項工作。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,

需由學(xué)生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服

務(wù)活動。

六、考核辦法

學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，

并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的

出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示。

經(jīng)過探索與實踐，我校課后服務(wù)工作初見成效。老師們、同學(xué)

們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步。

同時深知課后服務(wù)工作欲想精益求精，我們還有很長的路要走。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！闭n后服務(wù)工作，我們

一直在路上。

課后服務(wù)工作總結(jié)篇17

信息技術(shù)課在農(nóng)村還是一門新興學(xué)科，雖然在城市中已經(jīng)普及

了一段時間，但對于師資力量和教學(xué)設(shè)施都相對落后的農(nóng)村，信息

技術(shù)課還剛剛起步C與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點

是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)

課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教

學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的

教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。

在日常教學(xué)中，針對學(xué)生的特點，我做了一些嘗試：

一、教學(xué)內(nèi)容由淺入深，逐層推進。

農(nóng)村學(xué)生的基礎(chǔ)較差，擁有電腦的家庭很少，每班基本不到

10%,甚至很多學(xué)生在開設(shè)本課程之前都沒有見過電腦，這就造成很

多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)積極性高，但由于基礎(chǔ)差，加之信息技術(shù)課本身的

技能操作要求，而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，很容易就會對課程失去信

心。

針對這一現(xiàn)象，我首先從電腦的基礎(chǔ)知識入手，設(shè)計了一些較

為新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生下載了不同的練

習(xí)鼠標、鍵盤操作的游戲性質(zhì)小課件，大大提高了他們的學(xué)習(xí)積極

性，并通過簡單、反復(fù)的練習(xí)，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。

二、合理利用教材，因材施教。

現(xiàn)有的信息技術(shù)教材內(nèi)容稍顯陳舊，農(nóng)村學(xué)生知識面窄，動手

能力較差，再加上基礎(chǔ)較差，很難在預(yù)定的教學(xué)學(xué)時內(nèi)完全掌握教

材內(nèi)容，比如三年級的教材中紙牌游戲的教學(xué)中，我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生

年齡偏小，對游戲規(guī)則理解起來相當吃力，而且紙牌游戲在級聯(lián)菜

單中所處位置較深，學(xué)生對鼠標的操作不熟練，出現(xiàn)了很多學(xué)生難

以打開軟件的情況C而在六年級的教材中綜合任務(wù)的范例實際都偏

難，學(xué)生在操作中很容易就會由于與范例差距過大而喪失信心。