2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 享受學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：新人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”第二課“學(xué)習(xí)新天地”第2框“享受學(xué)習(xí)”，主要圍繞學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)以及如何享受學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行講述。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)到的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有關(guān)，通過(guò)回顧和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教材中涉及到學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的重要性以及如何享受學(xué)習(xí)等內(nèi)容，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的意義和重要性有一定的理解，但可能尚未完全認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和享受學(xué)習(xí)的方法，對(duì)如何在日常生活中實(shí)踐學(xué)習(xí)缺乏具體指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合“享受學(xué)習(xí)”這一主題，圍繞學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系以及學(xué)習(xí)方法的探索，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-閱讀材料：選取教材中關(guān)于學(xué)習(xí)樂(lè)趣、學(xué)習(xí)重要性的案例和故事，讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。

-聽(tīng)力練習(xí)：播放相關(guān)音頻資料，如學(xué)習(xí)方法的分享、成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)獲取信息，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-互動(dòng)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和快樂(lè)時(shí)刻，通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)策略的小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)引入真實(shí)的學(xué)習(xí)故事或虛構(gòu)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，如優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或克服學(xué)習(xí)困難的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。

-情境模擬：設(shè)置具體的學(xué)習(xí)情境，如模擬解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在情境中探索學(xué)習(xí)的方法和樂(lè)趣。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中關(guān)于“享受學(xué)習(xí)”的案例和故事，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、分享者等角色，通過(guò)模擬對(duì)話或情景劇的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和重要性。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作精神，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的視頻片段，如學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，以及展示學(xué)習(xí)樂(lè)趣的圖片，同時(shí)播放輕松愉悅的背景音樂(lè)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和代入感。

2.閱讀材料：精選包含學(xué)習(xí)方法和技巧的短文，以及教材中的相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀深化對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的理解。

3.在線工具：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和軟件，如在線思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，使用在線測(cè)試和反饋系統(tǒng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段關(guān)于學(xué)習(xí)樂(lè)趣的短視頻，視頻展示了不同學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)時(shí)刻。視頻結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，并提出問(wèn)題：“你們覺(jué)得學(xué)習(xí)可以帶來(lái)哪些快樂(lè)？”以此激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解教材中關(guān)于“享受學(xué)習(xí)”的理論知識(shí)，包括學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)以及如何享受學(xué)習(xí)。接著，通過(guò)展示教材中的案例和故事，讓學(xué)生進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在日常生活中實(shí)踐享受學(xué)習(xí)的方法。

討論結(jié)束后，每組選派一名代表分享討論成果。教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵要點(diǎn)，如設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)等。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，如圖書(shū)館、教室或家庭。在角色扮演中，學(xué)生需要展示如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受學(xué)習(xí)，包括設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、克服困難、分享學(xué)習(xí)成果等。教師在旁觀察并給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意。

角色扮演結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)诮巧缪葜械捏w驗(yàn)和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些體驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一道實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法以及預(yù)期成果。教師鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并討論如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受學(xué)習(xí)。

教師在課堂結(jié)束時(shí)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐享受學(xué)習(xí)的方法。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課讓學(xué)生通過(guò)情境體驗(yàn)和互動(dòng)討論，對(duì)“享受學(xué)習(xí)”有了更深刻的理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出色，他們能夠?qū)W(xué)習(xí)的樂(lè)趣與日常生活緊密結(jié)合，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。但也有不足之處，比如在小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向或者對(duì)主題不夠感興趣。下次我會(huì)嘗試調(diào)整分組策略，讓每個(gè)學(xué)生都有更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)引入更多貼近學(xué)生生活的案例，以提高他們的參與熱情。此外，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)，確保他們能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，真正享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片：收集學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片，如學(xué)生在圖書(shū)館認(rèn)真閱讀、在實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)注實(shí)驗(yàn)等，用于導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的思考。

-視頻：剪輯一些成功人士分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的視頻片段，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和重要性。

-音頻：挑選一些輕松愉悅的背景音樂(lè)，用于營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生放松心情，更好地投入到學(xué)習(xí)中。

閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：深入學(xué)習(xí)《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”第二課“學(xué)習(xí)新天地”第2框“享受學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有全面的認(rèn)識(shí)。

-延伸閱讀：挑選一些與健康生活方式相關(guān)的英文文章或書(shū)籍，如關(guān)于時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定的文章，讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠關(guān)注到健康的生活方式。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，學(xué)生可以用來(lái)記錄自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)日志本：鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)習(xí)日志本，記錄自己的學(xué)習(xí)心得、困惑和反思，定期回顧和總結(jié)，以便不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-思維導(dǎo)圖工具：提供在線思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)思路，構(gòu)建知識(shí)框架，提高學(xué)習(xí)效率。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)