2024-2025學(xué)年新教材高中語文 第五單元 10.2 在馬克思墓前的講話(2)教學(xué)實錄 部編版必修下冊_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中語文 第五單元 10.2 在馬克思墓前的講話(2)教學(xué)實錄 部編版必修下冊_第2頁
2024-2025學(xué)年新教材高中語文 第五單元 10.2 在馬克思墓前的講話(2)教學(xué)實錄 部編版必修下冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年新教材高中語文第五單元10.2在馬克思墓前的講話(2)教學(xué)實錄部編版必修下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中語文第五單元10.2節(jié)《在馬克思墓前的講話(2)》,重點分析馬克思的偉大貢獻(xiàn)及其逝世對世界的影響,學(xué)習(xí)恩格斯如何運用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕鷦拥恼Z言表達(dá)對馬克思的敬意和哀悼。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課與第四單元《紀(jì)念馬克思誕辰200周年》有關(guān)聯(lián),學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了馬克思的基本生平和偉大成就,本節(jié)課將深入探討馬克思的理論貢獻(xiàn)和歷史地位,幫助學(xué)生更好地理解《在馬克思墓前的講話》這篇文章的內(nèi)涵。教材章節(jié)為部編版必修下冊。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言建構(gòu)與運用:通過分析《在馬克思墓前的講話》的語言特色,提高學(xué)生準(zhǔn)確理解和運用語言的能力,使其能夠欣賞并模仿經(jīng)典文學(xué)作品的語言風(fēng)格。

2.思維發(fā)展與提升:培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和邏輯思維能力,通過對馬克思理論貢獻(xiàn)的探討,引導(dǎo)學(xué)生深入思考社會歷史發(fā)展的規(guī)律。

3.文化傳承與理解:使學(xué)生深刻理解馬克思的思想對人類文明進(jìn)步的重要意義,增強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承意識。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入:利用多媒體展示馬克思生平的相關(guān)影像資料,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入恩格斯在馬克思墓前的講話情境,感受當(dāng)時的氛圍和情感。

-情境模擬:讓學(xué)生模擬馬克思的追隨者,設(shè)想在馬克思逝世后如何向大眾傳達(dá)其思想和貢獻(xiàn)。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論:將學(xué)生分組,討論《在馬克思墓前的講話》中的關(guān)鍵論點,鼓勵學(xué)生從文學(xué)、歷史、哲學(xué)等多角度分析。

-角色扮演:學(xué)生扮演恩格斯,向其他同學(xué)闡述馬克思的理論及其對世界的影響,以此加深對文本內(nèi)容的理解。

3.反思與評價

-自我反思:學(xué)生在閱讀和討論后,反思自己對馬克思及其理論的理解,以及這些理論對個人世界觀的影響。

-同伴評價:學(xué)生之間相互評價對方的觀點和表達(dá),提出建設(shè)性的意見,共同提高邏輯思維和表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法:

1.講授法:教師通過詳細(xì)講解《在馬克思墓前的講話》的背景、內(nèi)容和意義,幫助學(xué)生理解馬克思的理論貢獻(xiàn)。

2.討論法:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討馬克思的理論對現(xiàn)代社會的啟示和影響,激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法:通過分析文本中的具體案例,讓學(xué)生感受馬克思理論的實踐價值。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):利用多媒體展示馬克思的生平照片、相關(guān)歷史資料和講話文本,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件:使用教學(xué)軟件輔助文本分析,如思維導(dǎo)圖軟件,幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)和主要觀點。

3.網(wǎng)絡(luò)資源:引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線文獻(xiàn)和視頻資料,拓展對馬克思及其理論的認(rèn)識。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)

內(nèi)容:教師通過展示馬克思的經(jīng)典照片和簡介,引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容,提問學(xué)生對馬克思的了解,以及他們對《在馬克思墓前的講話》的初步印象。通過這種方式,激發(fā)學(xué)生的興趣,為深入學(xué)習(xí)文本內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)(約25分鐘)

內(nèi)容:

-教師首先概述《在馬克思墓前的講話》的背景,解釋為什么恩格斯會發(fā)表這樣的講話,以及它的重要性。

-接著,教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本,分析恩格斯如何描述馬克思的貢獻(xiàn),特別是他在科學(xué)社會主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)方面的成就。

-教師通過提問和討論的方式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本中的關(guān)鍵句子和段落,探討恩格斯的論證方式和語言特色。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)如何提取文本信息,構(gòu)建自己的理解,并嘗試總結(jié)馬克思的理論要點。

3.實踐應(yīng)用(約10分鐘)

內(nèi)容:學(xué)生分組,每組選擇文本中的一個關(guān)鍵論點,設(shè)計一個海報來呈現(xiàn)這個論點。海報應(yīng)包括論點的概述、相關(guān)證據(jù)和支持性文本。學(xué)生需要運用課堂上學(xué)習(xí)到的分析技巧,將理論轉(zhuǎn)化為視覺表達(dá),以吸引人們的注意。最后,每個小組展示他們的海報,并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升(約5分鐘)

內(nèi)容:教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體會和收獲,強(qiáng)調(diào)馬克思的理論對現(xiàn)代社會的重要性,并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。教師總結(jié)本節(jié)課的重點,回顧馬克思的貢獻(xiàn),并鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步閱讀和思考。教師還可能布置相關(guān)的作業(yè),以加深學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和記憶。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來,我覺得學(xué)生們對馬克思的理論有了更深刻的理解,特別是在小組討論和海報制作環(huán)節(jié),他們能夠積極地參與到對文本的深入分析中。但是,我也注意到在討論過程中,部分學(xué)生對于理論的理解還是有些表面,未來我需要設(shè)計更多實際案例來幫助學(xué)生深入理解。另外,我覺得可以增加一些互動環(huán)節(jié),比如讓學(xué)生模擬馬克思和恩格斯的對話,這樣可能會更有助于他們理解兩位思想家的思想交流和理論發(fā)展。我還會考慮在課后提供更多拓展閱讀材料,讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí),進(jìn)一步拓寬知識面。七、教學(xué)資源拓展

拓展資源:

1.馬克思的生平介紹,包括他的重要著作和理論貢獻(xiàn),如《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等。

2.恩格斯的生平介紹,以及他與馬克思的合作關(guān)系,重點介紹恩格斯在馬克思逝世后如何繼續(xù)推動馬克思主義的發(fā)展。

3.馬克思主義的基本原理,包括歷史唯物主義、階級斗爭、剩余價值理論等。

4.馬克思主義哲學(xué)的重要觀點,如辯證唯物主義、實踐論等。

5.馬克思主義對當(dāng)代社會的影響,包括在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的應(yīng)用和討論。

6.馬克思主義在不同國家和地區(qū)的傳播和發(fā)展,如中國、蘇聯(lián)、歐洲等地的馬克思主義研究。

7.當(dāng)代學(xué)者對馬克思主義的解讀和批評,以及馬克思主義在當(dāng)代社會中的爭議和討論。

拓展建議:

1.閱讀馬克思和恩格斯的原著,如《共產(chǎn)黨宣言》和《資本論》,以更深入地理解他們的思想和理論。

2.查閱相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和論文,了解馬克思主義的理論發(fā)展和當(dāng)代應(yīng)用。

3.觀看紀(jì)錄片或電影,如《馬克思在倫敦》等,以直觀的方式了解馬克思的生活和思想。

4.參加相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和研討會,與學(xué)者和同行交流馬克思主義的研究心得。

5.關(guān)注馬克思主義在當(dāng)代社會中的實際應(yīng)用,如社會主義建設(shè)、經(jīng)濟(jì)體制改革等。

6.閱讀不同觀點的書籍和文章,培養(yǎng)批判性思維,對馬克思主義進(jìn)行全面的審視和評價。

7.利用圖書館和在線資源,進(jìn)行更深入的文獻(xiàn)研究和資料搜集,為自己的研究和學(xué)習(xí)提供豐富的信息支持。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容:

1.深入閱讀《在馬克思墓前的講話》全文,并撰寫一篇不少于500字的心得體會,重點分析恩格斯對馬克思的評價,以及馬克思的理論對當(dāng)代社會的意義。

2.收集有關(guān)馬克思主義理論在當(dāng)代社會應(yīng)用的案例,選擇一個案例進(jìn)行深入研究,撰寫一篇案例分析報告,探討馬克思主義理論與現(xiàn)實問題的關(guān)聯(lián)。

3.設(shè)計一個關(guān)于馬克思主義理論學(xué)習(xí)的小組研討活動,包括研討主題、活動流程、預(yù)期目標(biāo)等,并在課堂上進(jìn)行展示。

反饋方式:

1.教師將仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè),針對作業(yè)中的亮點和不足給予具體、建設(shè)性的反饋,幫助學(xué)生提高理解和應(yīng)用能力。

2.在課堂上,教師將選取幾份優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論