11《四通八達的交通》（教學(xué)實錄）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

11《四通八達的交通》（教學(xué)實錄）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《四通八達的交通》作為統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊的一篇教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解我國交通事業(yè)的發(fā)展，感受交通給人們生活帶來的便利，培養(yǎng)他們遵守交通規(guī)則、安全出行的意識。本節(jié)課通過圖片、視頻、互動討論等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高法治素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解不同交通工具的特點和發(fā)展歷程，掌握基本的交通規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識和法治觀念，提高他們在日常生活中的自我保護能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，理解交通對經(jīng)濟社會發(fā)展的促進作用，增強國家自豪感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-交通工具的發(fā)展歷程：通過圖片和視頻展示古代交通工具到現(xiàn)代交通工具的演變，如從轎子、馬車到汽車、高鐵的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生感受交通技術(shù)的進步。

-交通規(guī)則和安全意識：講解行人、自行車和機動車的交通規(guī)則，例如紅綠燈的意義、斑馬線的使用等，并通過案例分析讓學(xué)生深刻理解遵守交通規(guī)則的重要性。

-交通對經(jīng)濟社會的影響：通過實例說明交通如何促進城市發(fā)展和人們生活的改善，如高速公路的建設(shè)如何縮短城市間的距離，提高出行效率。

2.教學(xué)難點

-交通工具分類和特點的理解：學(xué)生可能難以區(qū)分不同交通工具的特點和適用場景，需要通過實物模型或互動游戲來幫助學(xué)生直觀理解，如區(qū)分公共汽車和地鐵的不同用途。

-交通規(guī)則的記憶和應(yīng)用：學(xué)生可能記住規(guī)則但不知道如何在實際中應(yīng)用，可以通過模擬交通場景的游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用交通規(guī)則。

-安全意識的形成：學(xué)生可能缺乏交通安全意識，需要通過講述真實的交通事故案例，讓學(xué)生感受到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重后果，從而提高他們的安全意識。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法，通過生動的語言和豐富的教學(xué)素材介紹交通工具的演變和交通規(guī)則，同時引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享各自對交通發(fā)展的看法。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬交通場景，如過馬路、乘坐公共交通工具，親身體驗交通規(guī)則的重要性。

3.利用多媒體展示交通事故案例，通過視覺沖擊加強學(xué)生對交通安全的認(rèn)識，并輔以互動問答，加深學(xué)生對交通規(guī)則的理解。

4.使用實物模型和圖表來輔助講解，如交通信號燈模型、交通流量圖等，幫助學(xué)生直觀地理解交通知識。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：以播放一段關(guān)于交通工具發(fā)展的短視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察并思考交通工具給人們生活帶來的變化。

-目的：激發(fā)學(xué)生對交通知識的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-交通工具發(fā)展歷程講解：通過時間軸展示交通工具的演變，如從古代的馬車到現(xiàn)代的汽車、高鐵，讓學(xué)生感受科技進步。

-交通規(guī)則講解：通過圖片和實例，詳細(xì)講解行人、自行車和機動車的交通規(guī)則，如遵守紅綠燈、正確使用人行橫道等。

-交通安全意識培養(yǎng)：通過案例分析，讓學(xué)生了解違反交通規(guī)則可能帶來的嚴(yán)重后果，強調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計交通規(guī)則判斷題和選擇題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對交通規(guī)則的理解程度。

-小組討論：分組討論交通規(guī)則在生活中的實際應(yīng)用，如如何安全過馬路，如何乘坐公共交通工具。

4.深化理解

-案例分析：通過分析交通事故案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識判斷事故原因，提高學(xué)生的交通安全意識。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬交通場景，如扮演交通警察指揮交通，或扮演行人遵守交通規(guī)則，增強學(xué)生的實際操作能力。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如交通工具的發(fā)展、交通規(guī)則和安全意識。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享在角色扮演和案例分析中的體驗和收獲，以及對遵守交通規(guī)則的認(rèn)識。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對交通工具的發(fā)展歷程表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在交通安全意識方面，部分學(xué)生仍顯得較為淡薄。此外，小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生的參與度不夠，討論不夠深入。

2.教學(xué)改進：在未來的教學(xué)中，可以增加交通安全教育的環(huán)節(jié)，通過更多的實例和互動活動來提高學(xué)生的安全意識。同時，為了提高學(xué)生的參與度，可以設(shè)計更多有趣的互動游戲，并在小組討論中設(shè)置明確的任務(wù)和評價標(biāo)準(zhǔn)，以引導(dǎo)學(xué)生更積極地參與討論。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

本節(jié)課通過學(xué)生對交通工具發(fā)展歷程的了解，以及對交通規(guī)則和安全意識的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對交通知識有了較為全面的掌握。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與討論，對交通工具的發(fā)展表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過課堂練習(xí)和角色扮演，學(xué)生們對交通規(guī)則有了更深入的理解，交通安全意識也有所提高。然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，討論不夠深入，對交通安全意識的理解還有待加強。

2.教學(xué)改進

為了提高學(xué)生對交通安全意識的理解和參與度，我計劃在以下幾個方面進行改進：

（1）增加交通安全教育的環(huán)節(jié)，通過組織學(xué)生觀看交通安全教育視頻、邀請交警進行講座等形式，讓學(xué)生更直觀地了解交通安全的重要性。

（2）設(shè)計更多有趣的互動游戲，如交通安全知識競賽、模擬交通場景等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

（3）在小組討論環(huán)節(jié)，為學(xué)生設(shè)定明確的任務(wù)和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。例如，可以要求每個小組就某一交通規(guī)則展開討論，并提出改進措施。

（4）加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對學(xué)生在課堂練習(xí)和角色扮演中暴露出的問題，進行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握交通知識。

（5）在課后布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考交通安全問題，并將所學(xué)知識運用到實際生活中。

（6）定期組織家長會，向家長宣傳交通安全知識，讓家長認(rèn)識到交通安全的重要性，共同關(guān)注孩子的交通安全教育。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：收集交通工具發(fā)展歷程的相關(guān)視頻，如《中國交通變遷史》等，用于課程導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀感受交通工具的演變。

-圖片：準(zhǔn)備各種交通工具的圖片，包括古代和現(xiàn)代的交通工具，用于課堂展示和討論。

-音頻：選取交通安全知識的音頻資料，如交通規(guī)則講解、交通安全提示等，作為課堂輔助教學(xué)材料。

2.閱讀材料

-教材相關(guān)章節(jié)：準(zhǔn)備統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊《四通八達的交通》章節(jié)的教材內(nèi)容，供學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-補充閱讀：精選與交通安全、交通規(guī)則相關(guān)的短文，如《遵守交通規(guī)則的重要性》、《交通安全，從我做起》等，讓學(xué)生通過閱讀加深對交通安全的理解。

3.在線工具

-交通安全教育平臺：利用在線交通安全教育平臺，如中國交通安全網(wǎng)等，提供交通安全知識測試、交通安全小游戲等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-互動學(xué)習(xí)軟件：使用互動學(xué)習(xí)軟件，如“交通安全我知道”APP，通過答題、模擬駕駛等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

4.實物模型與教具

-交通信號燈模型：準(zhǔn)備交通信號燈模型，用于模擬交通場景，幫助學(xué)生理解交通信號燈的作用和意義。

-交通工具模型：展示各種交通工具的模型，如自行車、汽車、公交車等，讓學(xué)生直觀感受不同交通工具的特點。

5.案例分析與討論

-實際案例分析：收集交通事故案例，如酒后駕駛、疲勞駕駛導(dǎo)致的交通事故，用于課堂討論，讓學(xué)生認(rèn)識到違反交通規(guī)則的嚴(yán)重后果。

-辯論題目：設(shè)計交通安全相關(guān)的辯論題目，如“是否應(yīng)該提高交通違規(guī)行為的罰款金額”，