第7課《我們有新玩法》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

第7課《我們有新玩法》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《我們有新玩法》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第7課《我們有新玩法》。課程內(nèi)容主要包括：引導(dǎo)學(xué)生了解游戲的種類和玩法，培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新精神，提高學(xué)生遵守游戲規(guī)則、安全游戲的意識(shí)。通過(guò)案例分享、小組討論、游戲?qū)嵺`等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的道德與法治知識(shí)，對(duì)日常生活中遵守規(guī)則有一定的理解，但在實(shí)際生活中運(yùn)用規(guī)則進(jìn)行自我管理和與他人合作的能力尚需提高。學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，喜歡嘗試和探索，但可能在創(chuàng)新玩法時(shí)忽視規(guī)則和安全。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞游戲規(guī)則的重要性、安全玩耍的注意事項(xiàng)以及創(chuàng)新玩法中的合作精神進(jìn)行展開。具體內(nèi)容包括：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的游戲規(guī)則和安全知識(shí)；

-通過(guò)案例分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不遵守規(guī)則可能帶來(lái)的后果；

-設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何制定規(guī)則、遵守規(guī)則以及如何安全地創(chuàng)造新玩法；

-安排課堂小結(jié)，總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并布置相關(guān)的課后實(shí)踐作業(yè)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治知識(shí)，如遵守規(guī)則、合作與分享等，他們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能在成人的指導(dǎo)下遵守這些規(guī)則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在有趣的活動(dòng)和互動(dòng)游戲上，他們喜歡動(dòng)手操作和參與討論，具有較強(qiáng)的觀察力和模仿能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐和游戲來(lái)學(xué)習(xí)和理解新知識(shí)，對(duì)視覺和聽覺刺激反應(yīng)良好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在理解抽象的道德概念時(shí)可能會(huì)感到困惑，如公平、正義等；在遵守規(guī)則時(shí)可能會(huì)因?yàn)樽晕铱刂颇芰Σ粡?qiáng)而違規(guī)；在創(chuàng)新玩法時(shí)可能會(huì)忽略安全因素和他人感受；此外，小組合作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢或協(xié)作不充分的情況。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授、小組討論和案例研究的教學(xué)方法。通過(guò)講授引入新知識(shí)，小組討論激發(fā)學(xué)生的思考和參與，案例研究則幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。

2.設(shè)計(jì)了角色扮演和小組游戲等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)習(xí)如何制定和遵守游戲規(guī)則，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)新思維。

3.教學(xué)媒體使用包括多媒體課件和實(shí)體游戲道具，課件用于呈現(xiàn)案例和知識(shí)點(diǎn)，游戲道具則用于課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲開始課堂，如“猜猜樂”，邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)參與，游戲過(guò)程中故意不遵守規(guī)則，引發(fā)學(xué)生討論。接著引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們需要規(guī)則？規(guī)則有什么作用？從而引出本節(jié)課的主題《我們有新玩法》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)多媒體課件展示幾個(gè)游戲案例，包括傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代創(chuàng)新游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論每個(gè)游戲的規(guī)則。接著，教師講解游戲規(guī)則的重要性，如何制定合理規(guī)則，以及遵守規(guī)則的意義。在此過(guò)程中，教師會(huì)穿插講解道德與法治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如公平、正義、合作等。

學(xué)生將被分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)游戲案例，討論并制定一套游戲規(guī)則。小組成員需要分享各自的想法，并通過(guò)協(xié)商達(dá)成共識(shí)。討論結(jié)束后，每個(gè)小組向全班展示他們的規(guī)則，并解釋規(guī)則制定的依據(jù)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：在理解了游戲規(guī)則的重要性后，學(xué)生將參與一個(gè)小組游戲活動(dòng)。游戲可以是教師提前準(zhǔn)備好的，也可以是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的。學(xué)生需要在實(shí)際操作中遵守規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則帶來(lái)的秩序和樂趣。教師在旁邊觀察并指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決游戲中遇到的問(wèn)題，如溝通不暢、規(guī)則爭(zhēng)議等。

游戲結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行反思，討論在游戲過(guò)程中遵守規(guī)則的感受，以及規(guī)則對(duì)游戲體驗(yàn)的影響，以及如何在游戲中體現(xiàn)合作精神。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將課堂上學(xué)到的規(guī)則意識(shí)和合作精神應(yīng)用到日常生活中。學(xué)生將分享自己的計(jì)劃或想法，例如在家中與家人一起制定游戲規(guī)則，或在學(xué)校的其他活動(dòng)中實(shí)踐合作。

最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于“我最喜歡的游戲及其規(guī)則”的短文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)新游戲并說(shuō)明規(guī)則。學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和深化理解。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻理解了游戲規(guī)則的重要性?？吹剿麄?cè)谟螒蛑凶匀坏剡\(yùn)用合作、創(chuàng)新和遵守規(guī)則的意識(shí)，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生在一開始的時(shí)候?qū)τ谝?guī)則的制定和遵守還存在困惑，這說(shuō)明我需要在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的引導(dǎo)和支持。此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中對(duì)于安全注意事項(xiàng)的關(guān)注不夠，這提醒我在后續(xù)的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次教學(xué)讓我意識(shí)到，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能讓學(xué)生真正內(nèi)化所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻片段，如游戲規(guī)則介紹、安全玩耍示范等，用于課堂導(dǎo)入和知識(shí)點(diǎn)的直觀展示。

-圖片資源：收集各類游戲的圖片，包括傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代游戲，用于輔助講解游戲規(guī)則的多樣性和適用性。

-音頻資源：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的音頻材料，如游戲規(guī)則講解、安全提示等，用于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解和記憶。

2.閱讀材料：

-精選與道德與法治課程相關(guān)的短文，如《規(guī)則的重要性》、《安全玩耍的智慧》等，這些短文將涵蓋課程的核心要素，如遵守規(guī)則、安全意識(shí)、合作精神等，用于課后閱讀和討論。

-設(shè)計(jì)相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容撰寫心得體會(huì)，或者討論如何在日常生活中應(yīng)用短文中的知識(shí)點(diǎn)。

3.在線工具：

-在線詞典：提供在線中文和英文詞典，方便學(xué)生查找課程相關(guān)的詞匯和概念，增強(qiáng)他們的理解能力。

-聽力練習(xí)軟件：使用專業(yè)的聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后練習(xí)聽力，提高他們對(duì)游戲規(guī)則和安全提示的理解和反應(yīng)能力。

-教學(xué)平臺(tái)：利用校園教學(xué)平臺(tái)，上傳課程相關(guān)的資料和作業(yè)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和提交作業(yè)，同時(shí)教師也可以通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改和反饋。

4.實(shí)體資源：

-游戲道具：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的游戲道具，如骰子、撲克牌、沙包等，用于課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則和安全知識(shí)。

-安全手冊(cè)：發(fā)放安全手冊(cè)，包含游戲安全常識(shí)和緊急處理方法，供學(xué)生閱讀和參考。

5.教師支持：

-教師將定期參加專業(yè)培訓(xùn)，更新教學(xué)理念和教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前教育趨勢(shì)保持一致。

-教師之間進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，共享有效的教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

-教師將為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

6.家長(zhǎng)支持：

-通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)通訊，向家長(zhǎng)介紹課程目標(biāo)和教學(xué)方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

-家長(zhǎng)將協(xié)助監(jiān)督孩子在家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)孩子參與相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和社會(huì)責(zé)任感。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-制定個(gè)人健康生活計(jì)劃：學(xué)生需要根據(jù)課堂上學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定一個(gè)包含合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、良好心態(tài)等方面的健康生活計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)具體可行，包括每日的飲食安排、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)長(zhǎng)、放松心情的方法等。

-記錄一周執(zhí)行情況：學(xué)生需在一周內(nèi)按照制定的計(jì)劃執(zhí)行，并記錄下每天的執(zhí)行情況，包括成功的地方和遇到的困難，以及如何克服這些困難。

-撰寫短文：學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)健康生活方式的理解、個(gè)人見解和體驗(yàn)。短文應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言流暢。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：教師將認(rèn)真批改每位學(xué)生的作業(yè)，給出具體、針對(duì)性的反饋意見。對(duì)于健康生活計(jì)劃的制定，教師會(huì)評(píng)估計(jì)劃的可操作性和合理性；對(duì)于執(zhí)行情況的記錄，教師會(huì)關(guān)注學(xué)生的自我管理能力和問(wèn)題解決能力；對(duì)于短文撰寫，教師會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)健康生活方式的理解深度。

-課堂分享：在課堂上，教師會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的健康生活計(jì)劃和執(zhí)行情況，以及他們對(duì)健康生活方式的見解。這將鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠激發(fā)更多學(xué)生對(duì)健康生活方式的興趣和思考。

-鼓勵(lì)機(jī)制：對(duì)于完成作業(yè)表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)小獎(jiǎng)品或者授予榮譽(yù)稱號(hào)，以此來(lái)激勵(lì)全體學(xué)生積極參與并認(rèn)真完成作業(yè)。

-反饋改進(jìn)：教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能夠從作業(yè)中受益，提升他們的道德與法治素養(yǎng)。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了游戲規(guī)則的重要性，也體會(huì)到了在游