Unit 2 Numbers Reading Reading The king and the rice 教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年滬教牛津版英語八年級上冊

Unit2NumbersReadingReadingThekingandtherice教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年滬教牛津版英語八年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年滬教牛津版英語八年級上冊Unit2NumbersReading部分，課題為"Thekingandtherice"。本節(jié)課旨在通過閱讀故事，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)中的指數(shù)概念，并能運用到實際情境中。同時，培養(yǎng)學(xué)生對英語閱讀的興趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯運用能力。課程目標(biāo)定位為：學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，掌握關(guān)鍵詞匯，學(xué)會運用指數(shù)概念解決問題，并能在閱讀過程中進行推理和判斷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)語言能力，通過閱讀故事"Thekingandtherice"，學(xué)生能夠理解和運用與數(shù)字相關(guān)的詞匯和表達；發(fā)展思維品質(zhì)，通過分析故事中指數(shù)增長的概念，學(xué)生能夠理解并運用數(shù)學(xué)思維解決問題；提升文化意識，通過了解故事背景，學(xué)生能夠認(rèn)識到不同文化中數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用；增強學(xué)習(xí)能力，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，自主探索和學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)概念，并將其應(yīng)用于實際情境中。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《Thekingandtherice》是一篇關(guān)于數(shù)學(xué)和指數(shù)增長的故事。故事講述了一個關(guān)于國王和聰明大臣的傳說，大臣通過在棋盤上放置米粒，以指數(shù)方式增加數(shù)量，最終提出了一個看似簡單卻難以實現(xiàn)的要求。本節(jié)課的主題內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀這個故事，理解指數(shù)增長的概念，并學(xué)會如何在現(xiàn)實生活中識別和應(yīng)用這一數(shù)學(xué)概念。

2.重點難點：

-重點：掌握故事中的關(guān)鍵詞匯，如"chessboard"、"grainofrice"、"double"、"exponentialgrowth"等，并能夠理解故事中的指數(shù)增長規(guī)律。

-難點：理解指數(shù)增長的本質(zhì)，以及如何將這一概念應(yīng)用到解決實際問題中。學(xué)生需要能夠從故事中抽象出指數(shù)增長的數(shù)學(xué)模型，并能夠計算和預(yù)測結(jié)果。此外，難點還包括如何引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)概念與英語語言學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：PPT、電子版課文和練習(xí)題

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字圖書館

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動問答、思維導(dǎo)圖制作五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一個關(guān)于棋盤和米粒的動畫視頻，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提問：你們認(rèn)為這個動畫想要表達什么數(shù)學(xué)概念？引出本節(jié)課的主題"Thekingandtherice"。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)故事文本，讓學(xué)生先自主閱讀，然后教師提問檢查理解情況，如故事的主要人物是誰，大臣的要求是什么。

-故事分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中棋盤上米粒數(shù)量的增長規(guī)律，引入指數(shù)概念。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解故事中的關(guān)鍵詞匯，如"chessboard"、"grainofrice"、"double"、"exponentialgrowth"等，并通過例句讓學(xué)生練習(xí)使用這些詞匯。

-數(shù)學(xué)應(yīng)用：教師通過具體的數(shù)學(xué)例子，如2的冪次方，幫助學(xué)生理解指數(shù)增長的數(shù)學(xué)模型。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組討論，如何在日常生活中遇到指數(shù)增長的情況，如銀行存款利息、人口增長等。

-角色扮演：學(xué)生扮演故事中的國王和大臣，模擬對話場景，通過角色扮演加深對故事內(nèi)容的理解。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-數(shù)學(xué)練習(xí)：教師提供一些指數(shù)增長的數(shù)學(xué)問題，要求學(xué)生運用所學(xué)的指數(shù)概念和數(shù)學(xué)模型解決問題。

-生活聯(lián)系：教師引導(dǎo)學(xué)生思考指數(shù)增長在生活中的應(yīng)用，如投資、儲蓄等，并讓學(xué)生舉例說明。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)指數(shù)增長在數(shù)學(xué)和生活中的重要性。

-學(xué)生分享在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗和收獲，教師給予反饋和鼓勵。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的數(shù)學(xué)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對指數(shù)增長的理解和應(yīng)用。

-要求學(xué)生撰寫一篇短文，描述指數(shù)增長在生活中的一個應(yīng)用實例，并在下一節(jié)課分享。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師再次強調(diào)指數(shù)增長的概念，并鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察和思考。

-學(xué)生收拾教材和筆記，有序離開教室。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來說，學(xué)生對指數(shù)增長的概念有了初步的理解和認(rèn)識。在互動討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們能夠積極參與，將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，這一點我很欣慰。但是在角色扮演活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)出了緊張和不自信，未來我需要更多地為這些學(xué)生提供表達自己的機會，增強他們的自信心。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解指數(shù)增長的計算上還有一定的困難，我會在下一節(jié)課專門針對這一點進行復(fù)習(xí)和鞏固?？偟膩碚f，這節(jié)課讓我看到了學(xué)生的潛力，也讓我意識到了教學(xué)中需要改進的地方。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，展現(xiàn)了良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時，對指數(shù)增長的概念掌握較為準(zhǔn)確，但部分學(xué)生在數(shù)學(xué)計算上還需加強。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中，邏輯思維能力和表達能力有所提升。

測試成績：單元測試顯示，大部分學(xué)生對指數(shù)增長的理解和應(yīng)用能力有所提高，但仍有少數(shù)學(xué)生存在理解上的困難。

3.反饋與改進

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂內(nèi)容有趣，但希望有更多的練習(xí)機會來加深理解。我將根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，增加練習(xí)環(huán)節(jié)。

教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果基本達到預(yù)期，但需要加強對學(xué)生個別輔導(dǎo)，尤其是對理解有困難的學(xué)生。未來計劃增加與生活相關(guān)的案例，提高學(xué)生的興趣和實際應(yīng)用能力。八、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：關(guān)于棋盤和米粒的圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻素材：動畫視頻，展示棋盤上米粒數(shù)量的指數(shù)增長，幫助學(xué)生直觀理解指數(shù)概念。

-音頻素材：英語聽力材料，用于訓(xùn)練學(xué)生的聽力理解能力，以及跟讀練習(xí)。

-閱讀材料：

-故事文本：課文"Thekingandtherice"，供學(xué)生閱讀和理解。

-相關(guān)文章：關(guān)于指數(shù)增長的實際應(yīng)用案例，如人口增長、金融投資等領(lǐng)域的英文文章，供學(xué)生擴展閱讀。

-實踐工具：

-數(shù)學(xué)模型工具：棋盤模型，用于模擬故事中的指數(shù)增長過程，幫助學(xué)生動手實踐和理解。

-練習(xí)題庫：設(shè)計一系列與指數(shù)增長相關(guān)的數(shù)學(xué)練習(xí)題，包括填空題、選擇題和解答題，用于鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)計算和邏輯思維能力。

-個人學(xué)習(xí)計劃表：供學(xué)生記錄和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進度，包括閱讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)計劃。

-教學(xué)輔助工具：

-PPT課件：包含本節(jié)課的所有教學(xué)內(nèi)容和活動流程，以及相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)，用于輔助教學(xué)和展示。

-白板和標(biāo)記筆：用于課堂上的板書和重點標(biāo)記，增強視覺效果。

-教學(xué)卡片：制作關(guān)鍵詞匯和短語卡片，用于詞匯學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-信息化資源：

-在線英語學(xué)習(xí)平臺：提供額外的英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-數(shù)字圖書館：提供電子版的數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)資料，包括書籍、文章和教學(xué)視頻，供學(xué)生查閱和擴展知識。

-教學(xué)手段：

-小組討論引導(dǎo)卡：設(shè)計引導(dǎo)問題卡，用于指導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，促進學(xué)生的思考和交流。

-角色扮演指導(dǎo)書：提供角色扮演的指導(dǎo)，包括角色分配、對話內(nèi)容和活動流程，確保角色扮演活動的順利進行。

-思維導(dǎo)圖工具：使用思維導(dǎo)圖軟件或紙質(zhì)工具，幫助學(xué)生整理和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

-教學(xué)反饋工具：

-學(xué)生反饋問卷：設(shè)計問卷，收集學(xué)生對課堂教學(xué)和資源的反饋，用于教學(xué)改進。

-教學(xué)反思日志：教師記錄每節(jié)課的教學(xué)情況，包括學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)效果和存在的問題，用于自我反思和教學(xué)調(diào)整。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探索了"Thekingandtherice"這個故事，通過它我們了