第二單元 主題活動(dòng)四《自主選題：真心暖意敬老情》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版

第二單元主題活動(dòng)四《自主選題：真心暖意敬老情》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《自主選題：真心暖意敬老情》

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古版。

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主選題的方式，深入了解敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的情感。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，以課本內(nèi)容為依據(jù)，開(kāi)展一系列富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的情感，增強(qiáng)尊老愛(ài)老的社會(huì)責(zé)任感。

2.提升學(xué)生自主選題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生觀察、表達(dá)和創(chuàng)造思維的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的敬老愛(ài)老精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在課本中學(xué)習(xí)了關(guān)于敬老愛(ài)老的基本概念和傳統(tǒng)故事。

-學(xué)生在之前的課程中參與過(guò)一些簡(jiǎn)單的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如訪(fǎng)問(wèn)社區(qū)老人。

-學(xué)生對(duì)基本的禮儀和溝通技巧有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)參與實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-學(xué)生具備基本的表達(dá)能力，能夠通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作等方式表達(dá)自己的想法。

-學(xué)生傾向于合作學(xué)習(xí)，喜歡在小組中分享和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在選題時(shí)感到困惑，難以確定合適的主題。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能面臨如何與老人有效溝通、如何表達(dá)關(guān)愛(ài)等挑戰(zhàn)。

-部分學(xué)生可能在創(chuàng)意表達(dá)方面缺乏信心，需要教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解敬老愛(ài)老的意義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬與老人的對(duì)話(huà)，提升溝通技巧和同理心。

3.運(yùn)用案例研究，分析課本中的敬老故事，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)并討論如何表達(dá)關(guān)愛(ài)。

4.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組策劃并實(shí)施一次社區(qū)敬老活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

5.使用多媒體教學(xué)，如播放敬老相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段溫馨的敬老院探訪(fǎng)視頻，展示老人們快樂(lè)的笑容和孩子們關(guān)愛(ài)的舉止，引發(fā)學(xué)生對(duì)尊老愛(ài)老主題的思考。接著提出問(wèn)題：“我們能為老人做些什么？”讓學(xué)生思考并分享自己的想法，從而自然引入本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代社會(huì)中尊老愛(ài)老的重要性。通過(guò)課本中的案例研究，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下尊老愛(ài)老的表現(xiàn)方式。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在日常生活中踐行尊老愛(ài)老的美德，并邀請(qǐng)學(xué)生分享討論成果。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬不同的生活場(chǎng)景，如家庭、社區(qū)等，扮演老人和孩子，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)尊老愛(ài)老的行為。在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受尊老愛(ài)老行為帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足感，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行一次小組合作，每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的敬老活動(dòng)方案，如制作手工禮物、寫(xiě)信給老人等。學(xué)生需要在有限的時(shí)間內(nèi)制定方案，并在課堂上簡(jiǎn)要介紹。教師對(duì)每個(gè)小組的方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，為課后實(shí)施做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入理解了尊老愛(ài)老的重要性?？吹胶⒆觽?cè)诮巧缪葜凶匀涣髀冻鰧?duì)老人的關(guān)愛(ài)，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出拘謹(jǐn)和不自信，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的個(gè)別差異，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)，讓他們也能大方地表達(dá)自己的情感。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的時(shí)間安排有些緊張，下次我會(huì)調(diào)整時(shí)間，讓學(xué)生有更充足的時(shí)間去思考和創(chuàng)造。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-教學(xué)課件：制作詳細(xì)的PPT課件，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、案例分析和互動(dòng)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)問(wèn)題。

-案例匯編：收集和整理與尊老愛(ài)老主題相關(guān)的真實(shí)案例，包括新聞報(bào)道、名人故事和學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)踐案例。

-視頻資源：精選與課程主題相關(guān)的視頻資料，如紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片和教學(xué)短片，用于情境導(dǎo)入和情感共鳴。

-文章閱讀：提供一系列適合三年級(jí)學(xué)生閱讀的文章，涵蓋尊老愛(ài)老的歷史背景、文化意義和社會(huì)實(shí)踐。

-圖片素材：收集與尊老愛(ài)老相關(guān)的圖片，用于輔助教學(xué)和激發(fā)學(xué)生的想象力。

在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-課程討論區(qū)：在在線(xiàn)平臺(tái)上設(shè)立討論區(qū)，供學(xué)生提問(wèn)、分享觀點(diǎn)和交流學(xué)習(xí)心得。

-作業(yè)提交與反饋：利用在線(xiàn)平臺(tái)布置作業(yè)，學(xué)生可以在線(xiàn)提交作業(yè)，教師及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。

-互動(dòng)直播課：定期開(kāi)展在線(xiàn)直播課程，教師可以通過(guò)視頻會(huì)議的形式與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備運(yùn)行正常，滿(mǎn)足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定和安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線(xiàn)教學(xué)和資源訪(fǎng)問(wèn)的流暢性。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、在線(xiàn)平臺(tái)使用和設(shè)備維護(hù)等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立一支技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)解決教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

-評(píng)估方式：我主要通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問(wèn)題的積極性以及作業(yè)的完成質(zhì)量來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)情況。此外，我還會(huì)觀察他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，比如在敬老活動(dòng)中是否能夠主動(dòng)參與、是否能夠用合適的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。

-改進(jìn)策略：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)發(fā)言。為了鼓勵(lì)他們，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的小組討論環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在小組內(nèi)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，對(duì)于作業(yè)完成情況不太理想的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握課程內(nèi)容。

我在實(shí)踐活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能不太知道如何與老人交流。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加入一些溝通技巧的培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老人溝通，表達(dá)自己的關(guān)心和尊重。

另外，我也注意到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣點(diǎn)都有所不同。為了更好地滿(mǎn)足他們的需求，我打算設(shè)計(jì)一些個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如讓喜歡繪畫(huà)的學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，讓喜歡寫(xiě)作的學(xué)生通過(guò)寫(xiě)信來(lái)傳達(dá)他們的情感。九評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，發(fā)言次數(shù)和討論積極性較高，顯示出良好的參與度和合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，完成練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)尊老愛(ài)老知識(shí)的掌握和邏輯推理的準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量良好，能夠通過(guò)案例分析、論證文章等形式展示邏輯思維能力和表達(dá)能力。

測(cè)試成績(jī)：學(xué)生在單元測(cè)試和