DB51T 2198-2016 大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓工作指南

四川省質量技術監(jiān)督局發(fā)布I 12基本原則 13培訓機構基本要求 14培訓對象 25組織方式 26分班方式 27培訓形式 2 39培訓機構管理要求 310后續(xù)服務 411效果評價和改善 4附錄A(規(guī)范性附錄)大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓報名匯總表 5附錄B(規(guī)范性附錄)大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓需求調查表 6附錄C(資料性附錄)大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓課程時間安排表 7附錄D(資料性附錄)課程體系大綱 8附錄E(資料性附錄)培訓管理工作職責 附錄F(資料性附錄)教師管理制度 附錄G(資料性附錄)參訓學員管理制度 附錄H(資料性附錄)安全管理制度 附錄I(資料性附錄)大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓意見反饋表 附錄J(資料性附錄)大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓參訓學員后續(xù)跟蹤服務表 本標準按照GB/T1.1-2009給出的規(guī)則起草。本標準由四川省人力資源和社會保障廳提出并歸口。本標準由四川省質量技術監(jiān)督局批準。本標準起草單位：四川省標準化研究院、四川省就業(yè)服務管理局、四川省就業(yè)訓練中心。本標準主要起草人：龍樹貴、劉志祿、黃春生、楊玲、徐宏玲、侯超華、胡珍劍、丁嬋、李云、徐翔、楊路。11范圍2基本原則3.2.2分組咨詢階段，應為每個咨詢小組提供一間與咨詢人數匹配的教室，為參訓學員學習提供良好有長期從事創(chuàng)業(yè)培訓服務的專職人員，能輔助授課導師和咨詢專家(統(tǒng)稱教師)完成24培訓對象——在?；虍厴I(yè)5年內的大學生；——具備工商營業(yè)執(zhí)照或創(chuàng)業(yè)相關證明。5.1報名由人社系統(tǒng)、高校、創(chuàng)業(yè)園區(qū)(孵化基地)推薦。推薦單位，填寫《大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓報名匯總表》(見附錄A)。擬參訓創(chuàng)業(yè)者，填寫《大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓需求調查表》(見附錄B),并將營業(yè)執(zhí)照或創(chuàng)業(yè)證明、開班前7個工作日，由培訓機構通知經篩選確定的參訓創(chuàng)業(yè)者(簡稱：參訓學員)。告知其具體開班時間、地點及需提交的相關資料(營業(yè)執(zhí)照復印件或創(chuàng)業(yè)證明、本人創(chuàng)業(yè)項目介紹PPT、身份證復印件、學歷證或學生證復印件、一寸證件照2張等)。6分班方式6.1培訓人數不大于30人，宜采用小班教學。將全部參訓學員集中授課，分組咨詢每組不宜超過156.2培訓人數大于30人，宜采用大班教學。將全部參訓學員集中授課，分組咨詢每組不宜超過20人。7.2集中授課，宜采用理論講授、拓展訓練、主題沙龍、分組討論、項目路演、投融資對接、企業(yè)觀7.3分組咨詢，宜采用經驗分享、提問與答疑、案例解析、實操練習等方式，每組配置1~2名咨詢專38培訓課程8.1培訓時間不少于40小時，其中集中授課不少于32小時，分組咨詢不少于8小時。課程時間安排，參見附錄C。8.2“企業(yè)初創(chuàng)期”培訓內容，包括但不限于：資源優(yōu)勢評估、市場容量評估8.3“企業(yè)成長期”培訓內容，包括但不限于：持續(xù)獲利能力保護、市場定位升級、領導信念塑創(chuàng)業(yè)團隊規(guī)則建立、商業(yè)邏輯創(chuàng)立、產品市場選擇組合、人力資源規(guī)劃、企業(yè)未來3~5年成長計劃書8.4每階段課程體系大綱，參見附錄D。8.5培訓教材由省就業(yè)局統(tǒng)一指定。——培訓管理工作職責(參見附錄E);——教師管理制度(參見附錄F);——參訓學員管理制度(參見附錄G);——安全管理制度(參見附錄H)。——《大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓意見反饋表》(參見附錄I);——《大學生創(chuàng)業(yè)提升培訓參訓學員后續(xù)跟蹤服務表》(參見附錄J);——參訓學員創(chuàng)業(yè)項目介紹PPT。9.3班務工作9.3.1每班配一名班主任，分組咨詢每組安排一9.3.2每班建立班委會，加強自我管理、410.1培訓機構通過QQ群、微信群等方式，搭建咨詢交流平臺，可不定期開展主題沙龍、專家巡診等11.2培訓結束12個月后，培訓機構應對參訓學員企業(yè)發(fā)展情況進行回訪，由參訓學員填寫《大學生5推薦單位：(蓋章)序號姓名性別年齡身份證號碼畢業(yè)(或在讀)院校時間企業(yè)(項目)號碼123456789聯系人：聯系電話：報表時間：6基本信息文化程度：戶籍地：聯系地址：微信號：創(chuàng)業(yè)信息創(chuàng)業(yè)時間：年月是否第一次創(chuàng)業(yè)：(第次)創(chuàng)業(yè)地址：從事的行業(yè)：口農、林、牧、漁業(yè)口制造業(yè)口建筑業(yè)口交通運輸倉儲業(yè)口信息傳輸計算機服務軟件業(yè)創(chuàng)業(yè)資金創(chuàng)業(yè)啟動資金規(guī)模：□5萬元以內□5萬元～10萬元□10萬元～20萬元□20萬元～50萬元□50萬元以上創(chuàng)業(yè)啟動資金來源(多選，請標明每種來源的比例):口父母資創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)業(yè)項目用工的主要形式：口長期口季節(jié)性用工用工情況：總數人。其中高校畢業(yè)生_人，就業(yè)困難人員_人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員_人，農民工_人，其他_人(哪類人員)用工成本：元/人月(含工資、社會保險費、公積金)7時間分組咨詢分組咨詢8目的創(chuàng)業(yè)啟動(1)優(yōu)勢理論(2)資源排序(1)概念與價值(2)市場競爭類型(1)感召力(2)判斷力(3)執(zhí)行力(4)決策力(1)搭建創(chuàng)業(yè)團隊的意愿(2)互補與差異(性格趨同、能力互補)(1)名稱與選址、法律冊許、加盟、連鎖、合作、直營、店商等)(1)客戶特征分析(2)客戶漏斗設計(1)資金籌措的方法與(2)我的項目怎樣籌資(哪些渠道喜歡我的項(1)產品開發(fā)理念(產品生命周期、產業(yè)鏈及產品族分析等)(1)商業(yè)計劃書的價值(2)商業(yè)計劃書的主要組(1)營銷理論(2)營銷創(chuàng)新啟動實施9目的創(chuàng)業(yè)提升(1)創(chuàng)造剛性需求(2)尋找客戶粘性(3)建立市場壁壘(1)產品/服務重新定位(1)學習能力(2)市場判斷力…(1)合作契約精神(2)團隊管理理性化、制(1)商業(yè)模式類型(2)商業(yè)邏輯評估(交易結構分析、價值伙伴分析、價值主張初步形…(1)市場矩陣(1)招聘規(guī)劃(2)勝任力模型4、股權融資(1)外源融資的必要性(2)估值類型5、績效與激勵(1)目標管理(1)成長計劃書的主要組(1)必要的管理制度(管理不過度)改善提升(資料性附錄)教師管理制度一、教師因故不能教學的，需提前三天向培訓項目負責人請假。二、教師教學應認真負責。三、教師應提前十分鐘到教室，做好準備工作。四、教師在正常教學時間不得隨意給學生放假，如特殊情況需調整的，須報培訓機構批準。五、教師應認真?zhèn)湔n、寫好教案，內容實用、新穎。六、教師須按培訓機構要求參加教學研討會、培訓總結會等。七、上課期間，手機須關機或調為靜音，嚴禁接打電話。(資料性附錄)參訓學員管理制度一、參訓學員須嚴格遵守各項規(guī)章制度及作息時間。二、參訓學員須提前5分鐘到達教室，由班主任或任課老師點名考勤。三、參訓學員在學習期間無特殊情況不得請假，不能無故離校、缺課或遲到。如特殊情況不能上課或需外出，應及時向班主任或任課老師遞交書面請假條，并經培訓機構批準。四、遵守課堂紀律，上課時手機須關機或調為靜音。特殊情況接聽電話須離開教室到外面接聽。上課認真聽講，做好筆記，不做與課堂無關的事情。五、自覺維護教室及公共場所的衛(wèi)生，自覺做好值日工作。六、晚上班委可組織參訓學員進行交流活動，促進參訓學員之間的相互了解，加強彼此之間的合作。七、參訓學員應全身心投入學習。(資料性附錄)安全管理制度培訓機構應制定安全管理制度，內容包括但不限于以下方面：——人身安全；——財產安全；——消防安全；——公共衛(wèi)生安全；突發(fā)災害應急處理。教師姓名日期教師姓名4321本課程對你是否有幫助?本課程是否達到了教學目的?教師時間安排是否恰當?授課內容安排和講授步驟是否清晰?教師是否使用了實際的案例來說明學習的要點?教師的著裝、形體是否得體?教師語言表達是否流暢、清晰?教師是否有效的調動了參訓學員的積極性?基本信息參訓學員姓名：聯系地址：聯系電話：電子郵箱：