高考語文復(fù)習(xí)【知識(shí)精研】文言文句式 課件

文言文句式講解新課標(biāo)對(duì)學(xué)生閱讀文言文的要求：誦讀古代詩歌，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品味。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握四種特殊文言句式2.積累文言固定句式

01判斷句所謂判斷句，就是以名詞、動(dòng)詞、代詞或名詞性短語等為謂語，對(duì)主語進(jìn)行判斷的句式。則乃是皆為必即

02倒裝句文言文中，某些句子的語序與現(xiàn)代漢語不同，我們稱之為倒裝句。倒裝現(xiàn)象主要有：主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置等。1．主謂倒裝如：賢哉，回也。(《〈論語〉十二章》)甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)2．賓語前置①否定句中，代詞作賓語。不、未、勿、毋、弗、非，無、莫格式：否定詞+賓語+謂語如：忌不自信。(《鄒忌諷齊王納諫》)※古之人不余欺也?！换既酥患褐?，患不知人也。※未之有也。※莫我肯顧?！ブ、谝蓡柧渲?，疑問代詞作賓語。誰、孰、曷、何、安、焉如：微斯人，吾誰與歸？(《岳陽樓記》)※大王來何操？※沛公安在？※王見之，曰：“牛何之？”※子何恃而往？③用“之”“是”“以”作賓語提前的標(biāo)志如：何陋之有(《陋室銘》)※句讀之不知，惑之不解?！劦腊?以為莫己若者,我之謂也。唯才是舉，吾得而用之。(《求賢令》)※惟兄嫂是依《詩三百》，一言以蔽之，曰："思無邪。"夜以繼日何以知之？依據(jù)什么知道的呢？奚以知其然也？（何以）怎么知道是這樣的呢?現(xiàn)代漢語唯利是圖惟命是從唯馬首是瞻

定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。主要有形容詞，

此外還有名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞不定式（短語）、或相當(dāng)于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用“……的”

表示。定語后置句子成分主語＋謂語＋賓語（定語）

狀語

（定語）

補(bǔ)語

什么是定語？①中心詞＋之＋后置定語如：蚓無爪牙之利。(《勸學(xué)》)②中心詞＋之＋后置定語＋者如：馬之千里者。(《馬說》)③中心詞＋后置定語＋者如：求人可使報(bào)秦者。(《廉頗藺相如列傳》)想找一個(gè)可以出使秦國向秦國回復(fù)的人。不改變自己志行節(jié)操的官員們沛公（劉邦）在霸上屯集了十萬兵馬3．定語后置客有吹洞簫者?！冻啾谫x》※蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)?！訌R堂之高…處江湖之遠(yuǎn)※馬之千里者①動(dòng)詞＋以＋狀語如：※咨臣以當(dāng)世之事?！冻鰩煴怼发趧?dòng)詞/形容詞＋于＋狀語。引出動(dòng)作的對(duì)象，處所，時(shí)間作介賓結(jié)構(gòu)。如：負(fù)者歌于途，行者休于樹《醉翁亭記》青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！驌襞婀谧６啻文闷鹩衽鍋戆凳卷?xiàng)羽后來,秦國又多次地進(jìn)攻趙國4．狀語后置

4.去以六月息者也。5.管弦嘔啞，多于市人之言語。6.后之覽者，亦將有感于斯文。

03被動(dòng)句文言文中，有些語句的主語是動(dòng)作的承受者，這種句式就是被動(dòng)句。被動(dòng)句主要有以下形式：

①“于”字句：謂語＋于

如：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)。(《師說》)②“見”字句：見＋謂語、見＋謂語＋于如：見笑于大方之家?！肚f子*秋水》臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。(《廉頗藺相如列傳》)③“為”字句：為＋動(dòng)詞如：吳廣素愛人，士卒都為用者。(《陳涉世家》)④“為……所”“為所”句如：茅屋為秋風(fēng)所破歌⑤“被”字句如：風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(《京口北固亭懷古》)⑥無標(biāo)志如：王之蔽甚矣。※身死人手，為天下笑?！徽?，若屬皆且為所虜?！而欓T宴》※為仲卿母所譴※欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺?！哦娨?，忠而被謗。※眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放?！┮娪谕酢颊\恐見欺于王而負(fù)趙……

04省略句文言文語句中根據(jù)習(xí)慣，省略某詞或某種成分的句子叫省略句。有承前省略、蒙后省略、承賓省略、對(duì)話省略以及概括性省略等。主要有四種形式：⑥省兼語。（“使”、“命”、“令”這類動(dòng)詞的賓語常兼作后邊一個(gè)主謂詞組的主語，這個(gè)詞就稱作兼語?，F(xiàn)代漢語的兼語一般不能省略，文言里的兼語卻往往被省略，所省多是代詞“之”?！蝗缫蚨裼鲋?，使歸趙。之※杞子自鄭使告于秦曰：※鄭穆公使視客館，則束載厲兵秣馬?！荩灰岳鄢坚吂?，使歸就戮于秦。人人我等

0