張雪峰考研全程規(guī)劃 - 專業(yè)課備考規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法

專業(yè)課備考規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法專業(yè)課考查考生的專業(yè)知識(shí)與能力，在考研初試總分中占比很大，近年來，招生院校越來越注重對考生專業(yè)素養(yǎng)和研究能力的考查，所以考生們一定要重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)。專業(yè)課復(fù)習(xí)是一項(xiàng)大工程，專業(yè)課的內(nèi)容特點(diǎn)是知識(shí)體系龐雜、專業(yè)性強(qiáng)，理解起來比較困難。并且，考研專業(yè)門類很多，各個(gè)專業(yè)的考試內(nèi)容都不同，同一專業(yè)各個(gè)院校的考試內(nèi)容和要求也不同。政治、英語、數(shù)學(xué)這些公共課，畢竟是教育部統(tǒng)一命題，大家都考相同的內(nèi)容，有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課程可以跟著走就行。而專業(yè)課復(fù)習(xí)范圍各不相同，則更需要考研人自主學(xué)習(xí)，自己去梳理知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)框架。那專業(yè)課的復(fù)習(xí)該如何安排規(guī)劃呢？如何學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)更有效率呢？接下來將針對專業(yè)課備考的相關(guān)問題與考研人分享。一、專業(yè)課的考試內(nèi)容考研專業(yè)課按照命題單位不同分為統(tǒng)考和非統(tǒng)考。統(tǒng)考是指招生學(xué)校采用國家統(tǒng)一命題的試卷統(tǒng)一考試，非統(tǒng)考是指學(xué)校自主命題。自主命題招生院校不使用全國統(tǒng)一命題，而是自己單獨(dú)組織考試試卷的編寫和閱卷，即自主進(jìn)行專業(yè)課試卷的單獨(dú)命題，招生單位自主出題、自主印刷和評(píng)閱統(tǒng)分。統(tǒng)考科目命題范圍的確定和命題的組織工作由教育部考試中心負(fù)責(zé)，閱卷工作由各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織，即無論報(bào)考哪所學(xué)校，統(tǒng)考專業(yè)課都是一樣的。統(tǒng)考專業(yè)課一般有計(jì)算機(jī)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、西醫(yī)、中醫(yī)、法律碩士等幾類：加載中...專業(yè)課的試卷內(nèi)容由基礎(chǔ)知識(shí)和分析題組成，內(nèi)容較為龐雜且具有主觀性?；A(chǔ)知識(shí)主要以名詞解釋、概念辨析、填空、簡答等題型來考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，重點(diǎn)考查基本的概念。分析題主要以材料題、論述題等形式來考查，題目較為靈活，常與時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)生活以及學(xué)術(shù)界的理論研究有關(guān)，重點(diǎn)考查考生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。二、專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)劃建議在給出專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)劃建議之前，想要提醒考研人的是：在備考前一定要先查看一下目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)的招生目錄，看看是否有特別的要求和說明，比如有些院校會(huì)限制考生的本科專業(yè)，也有的會(huì)要求不同的研究方向選擇不同的專業(yè)課科目等。另外也可以在第三方平臺(tái)如微博、微信、知乎等，參考一些學(xué)長學(xué)姐的備考規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)等，這樣可以幫助自己更好的更快的梳理專業(yè)課知識(shí)和內(nèi)容，尤其是參考書目、真題之類的必備資料。接下來給大家提供一個(gè)普遍適用的專業(yè)課復(fù)習(xí)規(guī)劃建議，考生們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。加載中...1.準(zhǔn)備階段（3月之前）三月份之前，很多同學(xué)可能才剛剛決定要考研，初步確定了自己的目標(biāo)專業(yè)與院校，這時(shí)候?qū)ψ约耗繕?biāo)專業(yè)的專業(yè)課內(nèi)容基本還處于一個(gè)未知模糊的狀態(tài)。所以在這一階段，廣泛搜集信息是關(guān)鍵，為后期學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如何搜集專業(yè)課考試內(nèi)容相關(guān)的信息呢？首先在確定了具體的院校和專業(yè)之后，先到報(bào)考院校研究生院招生官網(wǎng)上查詢?yōu)g覽去年的考試大綱和考試科目，全面的了解專業(yè)課的具體考試科目和內(nèi)容，部分院校的官網(wǎng)會(huì)給出參考資料。通過對官方信息的搜集瀏覽，將會(huì)對專業(yè)課的考試內(nèi)容有一個(gè)基本的框架。其次，院校官網(wǎng)上給出的參考書一般來說并不能涵蓋所有考試內(nèi)容，還有很多延伸的參考書目，有些院校甚至不指定參考書目與范圍，這時(shí)候就需要同學(xué)們自己廣泛地搜集信息，找全參考書和參考資料，以及其他有用的信息。還有一個(gè)有效的辦法就是去尋找考上自己目標(biāo)院校和專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，請他們提供復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從他們的經(jīng)驗(yàn)分享中獲取有用的信息、補(bǔ)全參考資料、了解學(xué)習(xí)思路和方法。2.基礎(chǔ)階段（3月—6月）在廣泛搜集信息后，對專業(yè)課的考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法有了基本的了解，3月份就可以正式開始基礎(chǔ)學(xué)習(xí)了。該階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：全面熟悉參考書目內(nèi)容，并適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，系統(tǒng)性地理解和梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系?；A(chǔ)階段的是考研專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)，需要保持耐心踏實(shí)的心態(tài)，不急于在這一階段就把知識(shí)點(diǎn)背得滾瓜爛熟，重點(diǎn)是對考點(diǎn)的理解、梳理和把握。建議通過構(gòu)建知識(shí)框架、使用邏輯圖、思維導(dǎo)圖等形式幫助理解和記憶，學(xué)習(xí)效率更高。3.強(qiáng)化階段（7月—9月）在基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)之后，應(yīng)該對書上的知識(shí)點(diǎn)有了基本的認(rèn)識(shí)和理解，這一階段開始進(jìn)一步的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。該階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：全面掌握每本參考書的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)往年真題，標(biāo)注并攻克重難點(diǎn)。這一階段可以開始尋找搜集歷年的專業(yè)課真題，專業(yè)課的真題相比較公共課來說，難以搜集，可以向?qū)W長學(xué)姐咨詢。真題搜集之后，不急于去練習(xí)，而是根據(jù)真題的考點(diǎn)了解到參考書中的重難點(diǎn)部分在哪里。真題內(nèi)容尤其是分析題部分的材料可能具有時(shí)效性，可以同時(shí)結(jié)合近年的行業(yè)熱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在了解到重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化對書本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，要做到結(jié)合自己整理的知識(shí)框架可以回憶出基本的知識(shí)點(diǎn)。4.提高階段（10月—11月）前兩輪的專業(yè)課學(xué)習(xí)基本對知識(shí)點(diǎn)有了一定的熟悉程度，在提高階段開始進(jìn)行真題練習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化成自己的東西，靈活運(yùn)用到解題中。該階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：消化知識(shí)點(diǎn)，動(dòng)筆練習(xí)真題，在練習(xí)中，形成自己的答題定式，提高熟練度。真題的練習(xí)一定要?jiǎng)庸P，把答案完整地寫下來，養(yǎng)成按要點(diǎn)答題的習(xí)慣，訓(xùn)練答題速度。做完以后，可以請學(xué)長學(xué)姐幫忙批改。針對自己真題的練習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的記憶。5.沖刺階段（12月—初試）在最后的沖刺階段，根據(jù)前面學(xué)習(xí)所積累的知識(shí)框架、重難點(diǎn)、真題要點(diǎn)等材料，完整地復(fù)習(xí)回顧，查漏補(bǔ)缺。反復(fù)背誦基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，做到熟記熟背。繼續(xù)練習(xí)真題，提高做題的熟練程度，掌握答題技巧和方法。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)對考試。三、專業(yè)課復(fù)習(xí)備考的技巧建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)專業(yè)課內(nèi)容的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)框架學(xué)習(xí)方法。專業(yè)課內(nèi)容體系龐雜、理論概念理解起來比較困難。對于同學(xué)們來說，尤其是跨專業(yè)考研的同學(xué)，學(xué)習(xí)未涉及過的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，捧著參考書從頭到尾死記硬背顯然是行不通的。這就需要同學(xué)利用知識(shí)框架學(xué)習(xí)方法，在通讀參考書內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)建構(gòu)知識(shí)框架，形成體系。一是有助于提取核心知識(shí)，簡化知識(shí)點(diǎn)，便于理解記憶；二是框架體系的建立有助于在宏觀層面了解整體知識(shí)和自己的認(rèn)知；三是串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，使知識(shí)之間具有邏輯性，便于后期學(xué)習(xí)快速檢索，延伸補(bǔ)充。知識(shí)框架學(xué)習(xí)方法主要有以下幾個(gè)要點(diǎn)：1.建立知識(shí)框架每一門專業(yè)課的知識(shí)體系，都是由無數(shù)個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)所構(gòu)成、聯(lián)系起來的，這些基本的小知識(shí)點(diǎn)往往代表著專業(yè)知識(shí)體系的本質(zhì)與運(yùn)行規(guī)則，掌握了這些基本的知識(shí)點(diǎn)，就能夠不斷地推演、拓展，了解到理論概念中的邏輯，理清楚思維邏輯，才能更好的消化吸收更為深刻復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容。對于考研同學(xué)來說，面對自己尚未熟悉的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，想要從0到1掌握該領(lǐng)域的知識(shí)體系，首先要有一個(gè)整體的概念，了解該知識(shí)領(lǐng)域中哪些知識(shí)是主干，哪些是旁支，有這樣的一個(gè)基本概念，把握全貌以后，才能抓住關(guān)鍵、抓住重點(diǎn)，分清主次。并在學(xué)習(xí)的過程中，通過聯(lián)系基本知識(shí)點(diǎn)，建立起知識(shí)框架，才能夠更有效率地學(xué)習(xí)。2.利用工具，做好筆記任何知識(shí)體系的建構(gòu)都不可能在腦海中憑空完成，好記性不如爛筆頭。當(dāng)然，如今同學(xué)們不僅可以動(dòng)筆將知識(shí)框架整理在筆記本上，也可以利用移動(dòng)設(shè)備上的工具，比如Xmind思維導(dǎo)圖、有道云筆記、印象筆記等軟件，后者更為方便且節(jié)省時(shí)間，便于后期學(xué)習(xí)中補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，但是需要利用移動(dòng)設(shè)備才能打開，還需要保證存儲(chǔ)的安全性。所以建議同學(xué)們筆記本、移動(dòng)設(shè)備軟件兩手抓，做好框架整理，形成自己的資料或文件，有助于系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。做筆記不僅僅只是將書上的知識(shí)點(diǎn)抄寫在筆記本上，而是要有選擇、有邏輯性的去梳理，可以將知識(shí)內(nèi)容整理成小問答的形式來梳理，按照填空題、簡答題、分析題等不同題型來歸納整理。3.分清知識(shí)點(diǎn)的主次在建立起基本的知識(shí)框架基礎(chǔ)上，根據(jù)真題等材料分析和判斷知識(shí)點(diǎn)的重要程度，著重標(biāo)記核心知識(shí)點(diǎn)。分清知識(shí)點(diǎn)的主次才能更有效率的把握重要知識(shí)點(diǎn)：①對于較為容易理解的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該保證自己在最快的時(shí)間內(nèi)高效率的掌握，不必再花時(shí)間回頭反復(fù)學(xué)習(xí)。②對于重點(diǎn)、難點(diǎn)、核心知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該著重標(biāo)記，甚至單獨(dú)拎出來梳理，整理成專題或者切成更細(xì)小的知識(shí)塊，再逐個(gè)攻克，反復(fù)理解記憶。③對于偏僻但有用的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該在知識(shí)框架旁邊做補(bǔ)充，與核心知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來去記憶，把握這樣的知識(shí)點(diǎn)更有助于拿到高分。4.深層次理解知識(shí)點(diǎn)在分清知識(shí)點(diǎn)主次的基礎(chǔ)上對核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方法可以幫助深度理解知識(shí)點(diǎn)：①類比法：尋找知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和相似點(diǎn)，運(yùn)用類比思維來進(jìn)行記憶。比如，對立比較，把相互對立的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較，形成鮮明的對比，加深印象；類似比較法，表面上相似但存在差異的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)；對照比較，將同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不同表達(dá)方式與材料進(jìn)行比較；順序比較法，根據(jù)時(shí)間順序、空間順序等將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。②具象化：專業(yè)課的理論概念等知識(shí)內(nèi)容往往比較抽象，難以理解。將知識(shí)概念具體化，，借助想象力構(gòu)筑畫面，有助于加深對理論概念問題的理解。③拆解簡化：在龐雜的知識(shí)體系中學(xué)會(huì)拆解知識(shí)內(nèi)容，提取精煉關(guān)鍵詞，將復(fù)雜的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行簡化，一方面幫助理解和記憶；另一方面也加強(qiáng)了基礎(chǔ)概念與復(fù)雜想法之間的思維聯(lián)系。④復(fù)述記憶：僅僅將書上的知識(shí)點(diǎn)一字一句死記硬背下來并不是最好的學(xué)習(xí)方式。在背誦的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)合上書本，用自己的話語像「教書」一樣把知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)性的復(fù)述表達(dá)出來。能夠自我表述知識(shí)內(nèi)容，表明已經(jīng)深層次理解了知識(shí)點(diǎn)，并內(nèi)化成了自己的東西，在解題時(shí)也能夠更為靈活的運(yùn)用。5.延伸和補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)在建構(gòu)知識(shí)體系的同時(shí)，由于無法揣測出題人的套路，所以要在學(xué)習(xí)中不斷地對知識(shí)框架進(jìn)行補(bǔ)充和完善，拓寬知識(shí)面，掌握更多的知識(shí)點(diǎn)才能更有準(zhǔn)備的面對出其不意的考題。除了