第14課　走一步再走一步（解析版）-七年級語文上冊課時同步練（部編版）

第14課走一步，再走一步基礎知識過關1．給下列加點字注音。訓誡(Jìè)暈倒(yū)凝視(níng)納罕(nà)啜泣(chuò)酷熱（kù）2．解釋下列詞語或根據(jù)所給意思寫出詞語(1)訓誡：告誡。(2)廋弱：形容人瘦削。(3)暈眩：眼睛昏花。(4）啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。(5)納罕：驚奇，詫異。(6)小心翼翼：小心謹慎，絲毫不敢疏忽的樣子。3.《走一步，再走一步》作者是莫頓·亨特，美國作家。課文選自《當代少年》。4.用課文中詞語填空。

那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。

能力遷移提升1．下列加點的字注音全對的一項是(D)A．聳立(sǒng)攀爬(pān)顫抖(zhàn)B．峭壁(qiào)凸出(tū)悶熱(mèn)C．嶙峋(lén)屢次(lǚ)懸崖(xuán)D．迂回(yū)訓誡(jiè)安慰(wèi)1.【解析】A項中“顫”應讀chàn；B項中“悶”應讀mēn；C項中“嶙”應讀lín。2.下列詞語解釋有誤的一組是（B）

A.懸崖:高而陡的山崖

訓誡:告誡，教導

B.嶙峋:形容人瘦削

灌木:灌溉樹木

C.目眩:眼睛昏花

啜泣:抽抽搭搭地哭

D.納罕:驚奇，詫異

小心翼翼:謹慎小心

3.選出下列說法有誤的一項（D）

A.莫頓?亨特是美國作家。

B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。

C.伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。

D.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來了。4.指出下列各句運用的描寫方法。(1)“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？”(語言描寫)(2)我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。(動作描寫)在線精讀演練1.課內(nèi)精讀時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f?！昂?，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

（1）選文劃線句子的景物描寫有什么作用？渲染了一種緊張的氛圍，交代了懸崖非常的陡峭，突出了“我”當時恐懼不安的心理?！窘馕觥勘绢}考查的是環(huán)境描寫的作用，環(huán)境描寫主要有以下作用：①渲染營造某種氛圍，為后邊內(nèi)容作鋪墊；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；③襯托人物心理；④象征和暗示；⑤交代人物活動場所；⑥展開、推動故事情節(jié)。明知孩子有摔下來的危險，然而父親卻不去救他，你如何理解父親的做法？（2）這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進。他讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解。由文章內(nèi)容可知，這位父親在鍛煉孩子的膽量、勇氣。是一種教育方式，由此可判斷這時一位稱職的父親。父親說“不要想著距離有多遠”，為什么？（3）如果想著距離有多遠，就會失去戰(zhàn)勝困難的勇氣的信心，這是父親在教我如何戰(zhàn)勝困難?！窘馕觥勘绢}考查對文章主旨的理解?！安灰胫嚯x有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的?！蔽译p腳照著做了，我的信心大增?！坝纱丝梢岳斫?，把困難分解就容易戰(zhàn)勝。這是這是父親在教我如何戰(zhàn)勝困難。（4）文中的“我”已經(jīng)脫險了，投入父親強壯的手臂中卻哭了，這是為什么？（4）百感焦急，有歷險的余悸，有脫困的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰(zhàn)勝困難后的巨大成就感?！窘馕觥勘绢}是對文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理即可?！奥老聭已?，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”是戰(zhàn)勝了自以為不可能戰(zhàn)勝的困難，成功后喜悅的哭，有歷險的余悸，有脫困的歡悅。2.課外拓展閱讀下面文章，完成下面小題。父親是一盞燈崔立兒子與父親在漫無邊際的森林中行走。原本，他們不該迷路?？磿r間差不多了，父親說：“兒子，咱們回吧?！眱鹤油娴门d起，說：“爸，我想再玩一會兒?！眱鹤?4歲，正是貪玩的年紀。直到天微微黑了，他們還是找不到來時的路。微弱的月光下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片連黑，選方也看不見一星半點的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場景，都在眼前跳了出來。兒子想哭，說：“爸，我害怕。父親拍了拍兒子的肩說：“別怕，我們一會兒就走出去了?！备赣H說著話，抬起頭，激動地說：“快看，前面有燈光——”兒子順著父親說的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父親說：“你個子矮，當然看不真切了?！眱鹤悠鋵嵰簿捅雀赣H差半個頭的高度。但既然父親說著見了點光，兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了。父親在前面走、兒子在后面跟，黑于于的森林里，只聽見兩個人走路的腳步聲。走了好一會兒，兒子有點了，說：“爸，志么還沒到??？”父親說：“快了，你再堅持堅持，你看，前面就有燈光了?！眱鹤禹樦赣H指的方向看，黑于于的，什么也看不見。繼續(xù)走，父親在前走著，兒子在后面跟著。走在前面的父親忽然跟蹌了一下，差點兒摔倒。兒子說：“爸，你怎么了？”父親說1“沒事、被了=下，趕緊走吧?！眱鹤狱c點頭，兩個人繼續(xù)趕路。兒子又累又餓，但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影，咬咬牙，硬著頭皮繼續(xù)往前走。終于，兒子也看到燈光了。一片樹林里，有一間小木屋，屋里亮著燈。父親拍打著門，門1了，暖暖的燈光亮亮的，原來是森林管理員，一個老人家?！澳銈兪遣皇撬俾妨?？快進來吧?！备赣H進門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。兒子看到，父親走路一瘸一拐的，應該是那次被什么東西絆倒了，扭傷了腳踩。那是兒子14歲時發(fā)生的事了。眼下，又有一件天大的事。兒子輕信一個朋友的話，以自己的名義給他貸款好幾十萬元。朋友生意失敗，整個人消失得無影無蹤。兒子還不起錢。追債的上訴到法院，結(jié)果只有兩個：兒子要么還錢，要么被判刑。兒子在家里，像熱鍋上的螞蟻走來走去。兒子反復說著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”父親說：“兒子，別怕，總會有辦法的?！庇修k法！有辦法！能有什么辦法！”兒子忽然歇斯底里地朝父親吼起來。兒子被傳喚去了法院。開庭半個小時，原告方突然說欠款已付，提出撤訴。兒子愣了半天，想，是誰幫自己付的款呢？直到走出法院，兒子看到了在門口等著的父親，明白了。兒子問：“爸，那么多錢你是如何籌集的？”父親說：“不管了，咱們回家?！背鲎廛噷鹤訋У搅肆硪粋€地方，一個陌生而狹小的地方。兒子明白了，父親把他的房子賣了。兒子的聲音哽咽，說：“爸，……”父親說：“別想了，一家人住這里也挺好的?！眱鹤油蝗幌肫鹆耸裁?，說：“爸，14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎？”父親沒有說話，只拍了拍兒子的肩，像很多年前，在那片森林里一樣。1．小說主要寫了兒子的兩件事，請簡要概括。1.①兒子（14歲時）貪玩（在森林中）迷路，在父親帶領下走出森林。②兒子無力還貸，父親賣房幫助他走出困境?！窘馕觥勘绢}考查文中事件的概括。解答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表達的簡潔通順。本文主要寫了兩件事：一是十四歲的兒子過于貪玩，父子兩人在森林中迷路，后來在父親的帶領下走出了森林。二是若干年后，兒子無力償還貸款，父親毅然賣房幫助他走出了困境。2．請從描寫的角度，分析文中畫線句子的表達效果。（1）微弱的月光下、只能約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，選方也看不見一星半點的燈光。（1）（自然）環(huán)境描寫。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了兒子害怕的心理。（2）父親進門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。（2）動作描寫。表現(xiàn)了父親帶領兒子走出森林后內(nèi)心的輕松。（或：外貌描寫。形象地表現(xiàn)了父親帶領兒子走出森林的艱辛。）【解析】本題考查句子的賞析。解答此題關鍵在于賞析角度的選擇，一般來說可從修辭、描寫、詞語的運用等角度入手。閱讀句（1），這句話是對當時父子兩個所處的環(huán)境描寫，“微弱的月光”只能隱約看出兩只手“漆黑”都表現(xiàn)了森林的黑暗，以此來渲染恐怖的氣氛，表現(xiàn)兒子內(nèi)心的恐懼。（2）句，“長舒了一口氣”是對父親的一個動作描寫，“臉上滿是汗珠”則是對父親的外貌描寫，形象地表現(xiàn)了父親在帶兒子走出森林后輕松無比。3.文章結(jié)尾兒子問父親“14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈光了嗎？”父親沒有回答。你認為父親看到燈光了嗎？請說明理由。3.父親沒有看到燈光。理由：父親說看到了燈光，不過是對兒子的安慰。①父親的身高只比兒子高半個頭；②從迷路到小木屋的漫長過程中，兒子多次順著父親說的方向看去，都是黑乎乎的；③父親進小木屋時，“長舒了一口氣”，表明他心里一直沒有底?！窘馕觥勘绢}考查文本內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)文中的“兒子其實也就比父親差半個頭的高度”，“兒子順著父親指向的方向看，黑乎乎的，什么也看不見”，“但既然父親說看見了燈光，兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了”，還有父親在走進那個陌生人家后“長舒一口氣”的表現(xiàn)，可以看出父親并沒有看到燈光，他之所以說謊，是想給兒子以安慰，平復他慌亂、恐懼的心。4.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析父親是一個怎樣的人。4.示例：①沉著鎮(zhèn)定。面對困境，父親并沒表現(xiàn)出驚慌，而是一直安慰兒子“別怕”“總會有辦法的”。②充滿智慧。迷路后，父親用善意的謊言“前面有燈光”激勵著兒子跟著他走出森林。（或：樂觀堅強、有擔當、對兒子有著深沉的愛……）【解析】本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。文中的父子二人在森林中迷路了，兒子無比的恐慌，但是父親卻一直安慰兒子“別怕”“總會有辦法的”，可以看出父親是一個沉著冷靜的人；從迷路后，父親用他看見燈光的謊言來安慰并鼓勵兒子，表現(xiàn)了他是一個聰明的父親，并且無比的愛自己的兒子。5.說說小說標題的含義。5.符合題意即可?！窘馕觥勘绢}考查標題含義的理解。解答此題關鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。本文的標題“父親是一盞燈”，將父親比作明燈，運用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出父親對兒子成長過程中的引領作用，以此來突出兒子對父親的感激與贊美之情。核心素養(yǎng)培優(yōu)童年的記憶里，您是一個神圣的形象，慈愛的笑容也是尊嚴；您那寬闊的肩膀，是我遠望世界的寶塔，您告訴我跌倒要堅強站起；您那寬闊的胸懷，是我躲避風雨的港灣，是您將我從夢中放飛。啊父親，您是我童年的偶像；我的爸爸，您是我成長的榜樣。學校舉行了“獻給父親的歌”綜合實踐活動，請你也一起參加吧！

1.請你獻給父親一首歌曲，唱出你的心聲。說出歌曲的名字，寫出兩句你認為經(jīng)典的歌詞。1.①示例：歌曲：《父親》中“你是兒登天的梯，你是兒拉車的牛?！窘馕觥颗c父愛相關的歌曲有張迪《爸爸》，宋祖英《爸爸媽媽》，beyond《爸爸媽媽》，張明敏《爸爸的草鞋》，英格瑪布仁巴雅爾《烏蘭巴托的爸爸》等。然后從中選一首歌寫出兩句歌詞即可。

2.按照例句的結(jié)構(gòu)形式，仿寫句子，表達深深的父愛之情。

例句：想想你的背影，我感受到了堅韌。撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角添上了皺紋。我的老父親，我最愛的人。

2.示例：聽聽你的叮囑，我接過了自信。凝望你的目光，我看到了愛心。有老有小你手里捧著孝順，再苦再累你臉上掛著溫馨（符合題意即可）【解析】本題考查學生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要認真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修