江西省部分高中學校2024-2025學年高二上學期十一月聯(lián)考歷史試卷（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1江西省部分高中學校2024-2025學年高二上學期十一月聯(lián)考歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1、答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：選擇性必修1第1至12課。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.唐代前期，在下行的制敕文書上，中書省三官分別簽署中書令“宣”、中書侍郎“奉”、中書舍人“行”的字樣；在上行奏抄上，門下省三官則分別簽署給事中“讀”、黃門侍郎“省”、侍中“審”的字樣。這說明當時（）A.官僚政治體系完備 B.文書治國模式確立C.行政運行效率較低 D.中樞機構(gòu)分工明確【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是唐朝時期。根據(jù)材料及所學可知，在文書的下行制敕、上行奏抄中，中書省三官、門下省三官分掌不同職權，這說明唐代的中樞機構(gòu)分工明確，D項正確；材料只涉及中樞機構(gòu)，沒有涉及其他官僚機構(gòu)，無法說明官僚政治體系完備，排除A項；材料并沒有說明文書在國家治理中的地位及作用，不能得出“文書治國”的結(jié)論，排除B項；三省分工明確，有利于提高行政效率，排除C項。故選D項。2.公元前133年，提比略·格拉古當選保民官后，提出了一項土地改革法案，元老院以國庫不得補助私人為由，反對這一法案。提比略·格拉古轉(zhuǎn)而將該土地法案提交給公民大會，土地法案通過投票成為法律。這反映出當時羅馬共和國（）A.具有主權在民的特征 B.貴族寡頭政治衰落C.公民的政治地位提升 D.公民大會掌握實權【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是羅馬共和國時期。根據(jù)材料信息可知，羅馬共和國的保民官提比略·格拉古提出一項土地改革法案，雖然遭到元老院的反對，但是在公民大會上被投票通過，而公民大會是由成年男性公民組成的，這體現(xiàn)了主權在民的特征，A項正確；羅馬共和國時期，貴族寡頭政治色彩濃厚，排除B項；雖然該法案在公民大會上被投票通過，但并不意味著公民的政治地位提升，也不能說明公民大會掌握實權，實權掌握在元老院手中，排除C、D項。故選A項。3.有學者評論道：“雖然清朝領導者們舍得推行改革，但‘新政’的推進大多是‘利益驅(qū)動’，而不是‘道義推動’?！边@一觀點的主要依據(jù)是，清末“新政”（）A.措施的涉及范圍較窄 B.遭到保守派的阻撓C.未觸動既定統(tǒng)治秩序 D.違背時代發(fā)展潮流【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是晚清時期。根據(jù)材料信息可知，該學者認為清末“新政”的推進大多是“利益驅(qū)動”的，結(jié)合所學知識可知，清末“新政”是清朝統(tǒng)治者為維護其統(tǒng)治地位而進行的一次自救運動，這場改革旨在通過經(jīng)濟和政治體制改革來挽救封建統(tǒng)治危機，維護封建專制統(tǒng)治，它沒有觸動封建統(tǒng)治秩序，C項正確；清末“新政”涵蓋多個領域，改革的范圍并不狹窄，排除A項；清末“新政”維護的是統(tǒng)治階級的利益，保守派也屬于統(tǒng)治階級，排除B項；清末“新政”雖未成功，但順應了歷史發(fā)展潮流，排除D項。故選C項。4.南京國民政府成立后，于1928年10月公布了《國民政府組織法》，開始實行五院體制，規(guī)定“考試院為國民政府最高考試機關，掌理考試、銓敘事宜。所有公務員均須依法律，經(jīng)考試院考選、銓敘，方得任用”。這（）A.標志著文官考試制度的確立B.體現(xiàn)了孫中山的文官考試思想C.全面學習了西方的文官制度D.反映了國民黨獨裁統(tǒng)治的強化【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)題干“開始實行五院體制”“考試院為國民政府最高考試機關，掌理考試、銓敘事宜。所有公務員均須依法律，經(jīng)考試院考選、銓敘，方得任用”，并結(jié)合所學知識可知，這一舉措明確了考試院的最高考試機關地位，以及對公務員考選和銓敘的規(guī)定，初步搭建起了文官考試的制度框架，體現(xiàn)了孫中山的文官考試思想，B項正確；1913年初，北洋政府頒布《文官考試法草案》這是中國文官考試制度確立的標志，排除A項；《國民政府組織法》借鑒了西方文官制度的一些形式和做法，但在實際運作中存在很大差異，不能簡單地認為是全面學習，“全面”一詞說法太絕對，排除C項；國民黨獨裁統(tǒng)治主要表現(xiàn)在政治上一黨專政、特務統(tǒng)治，文化上禁錮思想、實行文化專制，題干沒有涉及這些內(nèi)容，排除D項。故選B項。5.如表所示為2006年、2017年我國公務員部分數(shù)據(jù)。據(jù)此可知，這一時期我國（）時間本科學歷以上公務員占比35歲以下公務員占比女性公務員占比2006年43.1%25.6%22.8%2017年71.9%27.8%26.5%A.公務員的綜合素質(zhì)提高B.公務員隊伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化C.公務員的錄用范圍擴大D.公務員選拔實現(xiàn)男女平等【答案】B【解析】根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：當代中國。根據(jù)材料信息可知，2017年與2006年相比，我國公務員的文化水平提高，趨于年輕化，更多女性進入公務員隊伍，這在不同方面優(yōu)化了公務員隊伍結(jié)構(gòu)，B項正確；學歷只是一種文化素質(zhì)，公務員的綜合素質(zhì)還包括其他方面，排除A項；材料反映公務員隊伍的情況，而非報名參加公務員考試的人員情況，且沒有人數(shù)信息，不能得出錄用范圍擴大，排除C項；公務員選拔要考慮職位對性別的需求，且女性公務員占比仍然明顯低于男性，不能斷定“實現(xiàn)男女平等”，排除D項。故選B項。6.武則天統(tǒng)治時期，平民徐元慶為報殺父之仇手刃原縣尉趙師韞，并于案發(fā)后主動歸罪。武則天本想遵循先例，貫徹“父之仇弗之共戴天”的信條赦免徐元慶，但左拾遺（隸屬諫諍機構(gòu)）陳子昂作《復仇議狀》一文，說法律是“圣人做始，必圖其終，非一朝一夕之故，所以全其政也”，提出先誅后旌的處理方法，武則天最終采納。該案例反映出（）A.法律權威得到維護 B.法律偏袒官僚階層C.以孝治國方針改變 D.君主權力受到限制【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是唐朝（中國）。根據(jù)材料信息可知，平民徐元慶為報殺父之仇殺害原縣尉趙師溫韞，在案件的最終處理結(jié)果上，法律戰(zhàn)勝禮孝，說明法律權威得到維護，A項正確；殺人屬于重罪，理應受到法律嚴懲，該案件體現(xiàn)不出法律對官僚階層的偏袒，排除B項；僅憑此案，不能充分說明武則天改變了以孝治國的方針，與史實不符，排除B項；左拾遺陳子昂作《復仇議狀》一文，只是對該案件發(fā)表看法，并不是君主權力受到限制的表現(xiàn)，排除D項。故選A項。7.正德十三年（1518年），王陽明頒行《南贛鄉(xiāng)約》，宣稱“人之善惡，由于一念之間”，要求鄉(xiāng)民“見善相互勸勉，有惡共同懲戒”“永為善良之民”。王陽明此舉（）A.意在通過鄉(xiāng)約宣講心學B.強化了儒學教化功能C.促使心學成為官方哲學D.推動了鄉(xiāng)約與法律合流【答案】B【解析】據(jù)本題次題干設問詞，可知這是影響題、目的題，時空是明朝時期（中國）。根據(jù)材料信息可知，王陽明頒行的《南贛鄉(xiāng)約》使儒家倫理道德通過鄉(xiāng)約滲入基層，成為百姓的行為規(guī)范，這擴大了儒學的社會教化功能，B項正確；王陽明頒行《南贛鄉(xiāng)約》是為了強化基層社會治理，不是宣揚心學，排除A項；南宋時期，程朱理學成為官方哲學，排除C項；材料未涉及鄉(xiāng)約與法律的相互關系，排除D項。故選B項。8.11世紀后期至12世紀前期，歐洲出現(xiàn)了“不可思議的突發(fā)”變化，專職法院、立法機構(gòu)、法律職業(yè)、法律著作和法律科學在西歐各國紛紛產(chǎn)生，并發(fā)展出金融、保險、信貸等一系列商法概念、原則和體系。這一變化直接得益于（）A.資本主義萌芽的出現(xiàn) B.教會法向世俗生活滲透C.城市自治運動的興起 D.羅馬法復興運動的開展【答案】D【解析】根據(jù)主題干的設問詞，可知是原因題。時空是：中世紀歐洲。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，11世紀以后，歐洲國家出現(xiàn)了研究和宣傳羅馬法的運動，史稱羅馬法復興運動，推動歐洲的法律體系發(fā)生重大變化，因此材料所述變化出現(xiàn)主要得益于羅馬法復興運動的開展，D項正確；歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時間是14一15世紀，排除A項；材料提及11世紀后期至12世紀前期歐洲商法有了明顯發(fā)展，商法是羅馬法的重要內(nèi)容，教會法中商法內(nèi)容相對較少，排除B項；城市自治主要和直接影響的是政治方面的法律，不是材料所述變化的最主要原因，排除C項。故選D項。9.自英國君主立憲制確立后，司法終審權一直由上議院掌握2005年，英國通過了憲制改革法案，成立了英聯(lián)邦最高法院并于2009年10月1日開始運作，最高司法權從議會中獨立出來。這一舉措有助于（）A.完善三權分立機制 B.強化法律至上的理念C.提高司法的公正性 D.體現(xiàn)英美法系的優(yōu)勢【答案】C【解析】根據(jù)主題干的設問詞，可知是影響題。時空是：近現(xiàn)代英國。根據(jù)材料信息可知，英國通過憲制改革法案，將最高司法權從議會中獨立出來，司法獨立有助于法官在審判過程中不受任何外部勢力的影響，獨立行使審判權，從而保障刑事案件的公正審判，維護社會公平正義，C項正確；一般認為美國的政治制度是典型的三權分立，有觀點認為英國的三權存在不同程度的交叉混合，不是嚴格意義上的“三權分立”，材料也提及改革前最高司法權并未從議會中完全獨立出來，故C項比A項更符合題意，排除A項；司法權獨立目的是保障司法公正和制約行政權、立法權，而非強調(diào)法律的權威，“法律至上”不符合題意，排除B項；司法獨立不是英美法系國家獨有，故不能體現(xiàn)英美法系的優(yōu)勢，排除D項。故選C項。10.1952—1953年，全國上下發(fā)起了一場司法改革運動。運動內(nèi)容包括：改革司法機關；揭批舊司法人員的違法行徑；對司法人員進行組織調(diào)整和思想改造；發(fā)動群眾樹立新司法觀點和作風；等等。這場司法改革運動旨在（）A.加強意識形態(tài)建設 B.鞏固新生的人民政權C.推進全面依法治國 D.為憲法制定提供保障【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題，時空是1952—1953年（中國）。根據(jù)材料信息可知，新中國成立初期，全國上下發(fā)動司法改革運動，改革司法機關，更新司法觀念，這是從司法領域“除舊布新”，建立司法新秩序，從而鞏固新生的人民政權，B項正確；加強意識形態(tài)建設只是其中一個目的，且并不是根本目的，排除A項；黨的十八大提出全面推進依法治國，排除C項；司法改革有利于憲法的施行，但對憲法的制定提供不了保障，排除D項。故選B項。11.如圖為大慶油田建設時期的宣傳畫《大慶工人無冬天》。該宣傳畫反映了（）A.“一五”計劃時期的精神風貌 B.開拓創(chuàng)新的宣傳導向C.社會主義革命的熱情高漲 D.艱苦奮斗的時代精神【答案】D【解析】根據(jù)主題干的設問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：新中國成立后。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，宣傳畫描繪的是大慶工人在冬天奮戰(zhàn)的場景，反映了艱苦奮斗的時代精神，D項正確；大慶油田于1959年發(fā)現(xiàn)，“一五”計劃在1957年已經(jīng)完成，排除A項；宣傳畫描繪大慶工人在嚴冬的暴風雪中忘我勞動，體現(xiàn)艱苦奮斗而非創(chuàng)新精神，排除B項；新中國歷史上的社會主義革命與三大改造有關，完成于1956年，排除C項。故選D項。12.《三國志·魏志·倭人傳》記載，景初二年（238年）六月，倭女王遣大夫難升米等人來朝獻，魏明帝于同年十二月詔封“親魏倭王”并賜以金印紫綬，同時還贈送絳地交龍錦、倩絳、紺青、白絹、銅鏡、刀、珍珠等物品這說明，當時魏國（）A.注重維護朝貢貿(mào)易體制 B.與倭國建立宗藩關系C.對外交往倡導平等交流 D.與周邊政權往來密切【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是三國時期。根據(jù)材料可知，魏明帝詔封“親魏倭王”并賜以金印紫綬，這有助于促進魏國與倭國建立宗藩關系，B項正確；朝貢貿(mào)易是指古代中國的封建王朝與周邊及海外各國建立起來的一種寓政治和經(jīng)濟為一體的對外政策。材料體現(xiàn)不出朝貢貿(mào)易，排除A項；在宗藩體制下，雙方地位并不平等，排除C項；材料中只有倭國這一個國家，無法說明魏國與周邊政權往來密切，排除D項。故選B項。13.公元1004年，遼南下攻宋，宋真宗親赴澶州督戰(zhàn)并打敗遼軍，最終與遼簽訂“澶淵之盟”，宋每年向遼輸納歲幣銀10萬兩、絹20萬匹，換得了遼宋間百余年的和平。據(jù)此可知，澶淵之盟（）A.促進了民族和平交往 B.導致宋王朝積貧積弱C.有效解決了民族矛盾 D.減輕了百姓賦稅負擔【答案】A【解析】根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：北宋時期中國。根據(jù)材料信息可知，澶淵之盟結(jié)束了宋遼之間長達幾十年的戰(zhàn)爭，北宋以金錢換取和平，這推動了宋遼之間的和平交往，A項正確；宋王朝積貧積弱有內(nèi)部和外部、政治經(jīng)濟軍事等多方面的原因，澶淵之盟不是導致宋代積貧積弱的全部和最主要原因，排除B項；澶淵之盟盡管帶來了長時間的和平，但并沒有從根本上解決民族矛盾，排除C項；澶淵之盟規(guī)定宋給遼歲幣，歲幣最終還是要出自于民，從這個意義上看加重了百姓負擔，排除D項。故選A項。14.如表所示為康雍乾時期朝廷治理青海的措施。這集中體現(xiàn)的治理思想是（）時間措施康熙五十八年（1719年）廢除青海汗位，將青海諸部首領分別封為親王、郡王等爵位雍正七年（1729年）將青海地區(qū)劃分為幾個行政區(qū)，每個區(qū)設一名管理官員，直接向西寧辦事大臣負責乾隆二年（1737年）將青海劃分為29個族，每族設一名頭目，由朝廷直接任命A.因俗而治 B.修教齊政 C.分而治之 D.民族自治【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題，時空是清朝時期（中國）。根據(jù)材料信息可知，康雍乾時期，朝廷都采取措施打破青海原有政治格局，分而治之，以加強對青海的管控，C項正確；材料中康熙、雍正時期的措施沒有體現(xiàn)對青海少數(shù)民族風俗的尊重，體現(xiàn)不出因俗而治，排除A項；材料沒有涉及教化的信息，無法得出修教齊政的思想，排除B項；材料沒有涉及民族自治的相關信息，排除D項。故選C項。15.維也納會議安排的結(jié)果是，法國“被次強國團團包圍”，俄國是各國其次考慮要制衡的對象，奧地利和普魯士在歐洲中部形成對俄國力量的制衡，恢復波蘭王國以限制俄國向西擴張領土。由此可見，維也納會議（）A.構(gòu)建了歐洲均勢的體系B.消除了法國革命的影響C.推動了民族意識的覺醒D.實現(xiàn)了歐洲的長期和平【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代（歐洲）。據(jù)材料可知，維也納體系下通過將法國包圍在次強國之中，并制衡俄國、恢復波蘭王國等舉措，會議力圖構(gòu)建一個均勢的體系，以確保各大國之間的力量相對平衡，A項正確；“消除了”法國革命的影響說法絕對化，排除B項；推動了民族意識的覺醒在材料無法體現(xiàn)，排除C項；維也納體系下并沒有實現(xiàn)歐洲的長期和平，最終引發(fā)一戰(zhàn)，排除D項。故選A項。16.1982年，聯(lián)合國通過《聯(lián)合國海洋法公約》。為了照顧各方面的利益，《聯(lián)合國海洋法公約》的某些條款不得不采用或模糊或煩瑣的措辭，處于不同立場的國家可以從不同角度理解這些條款。由此可推知，《聯(lián)合國海洋法公約》（）A.是冷戰(zhàn)沖突的產(chǎn)物 B.面臨執(zhí)行困難與挑戰(zhàn)C.無法得到真正實行 D.侵犯弱小國家的利益【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1982年（世界）。據(jù)題干“某些條款不得不采用或模糊或煩瑣的措辭，處于不同立場的國家可以從不同角度理解這些條款”可知，這必然會導致在執(zhí)行公約時出現(xiàn)爭議和分歧，面臨執(zhí)行上的困難與挑戰(zhàn)，B項正確；冷戰(zhàn)沖突主要是指美蘇之間在政治、經(jīng)濟、軍事等方面的對抗，而《聯(lián)合國海洋法公約》的制定是為了規(guī)范海洋領域的相關規(guī)則，并非直接由冷戰(zhàn)沖突導致，排除A項；雖然公約存在條款模糊的問題，但不能直接得出它無法得到真正實行的結(jié)論。在實際情況中，各方可能會通過協(xié)商、調(diào)解等方式努力去執(zhí)行公約，C項說法過于絕對，排除C項；題干中并沒有體現(xiàn)大國、小國的內(nèi)容，無法得出《聯(lián)合國海洋法公約》侵犯弱小國家的利益這一結(jié)論，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一魏晉南北朝時期，中國傳統(tǒng)法律制度繼續(xù)發(fā)展。西晉泰始三年（267年），晉武帝詔頒《晉律》，精簡法律條文，形成20篇602條的格局。與《魏律》相比，在刑名律后增加法例律，豐富了刑法總則的內(nèi)容，同時對刑律分則部分重新編排，向著“刑寬”“禁簡”的方向邁進了一大步。南朝的法律思想一遵西晉，宣揚禮教；北朝雖多為少數(shù)民族建國，但入主中原后很快接受了儒家思想，確立了以德禮為主的法治指導思想。這一時期，封建法律形式逐漸趨于完備，于律、令之外，又有科、比、格、式等形式出現(xiàn)，它們互相補充，成為統(tǒng)治階級手中靈活有效的法律武器。——摘編自張晉藩《中華法制文明史》材料二與唐律相比，明律從立法指導思想到刑罰條文有其獨特的風格，自明初便奠定了“明刑弼教”的立法原則，而在具體條文上體現(xiàn)了“輕其所輕，重其所重”的特點。明律加重了關于盜賊、妨礙皇權以及影響政府收入等刑罰，同時增加了很多威脅皇權和危害社會秩序等罪名。在典禮教化以及婚姻、租佃等罪名刑罰方面，明律輕于唐律。明律對于“居喪嫁娶”“別籍異財”“同姓為婚”等罪名上僅規(guī)定杖六十到一百不等，而唐律針對上述罪名均為徒刑?！幾咱⑾喱r《明律相較于唐律“輕其所輕，重其所重”的法律現(xiàn)象研究》（1）根據(jù)材料一、概括魏晉南北朝時期法律制度發(fā)展的趨勢。（2）根據(jù)材料二、指出明律較唐律“輕其所輕，重其所重”的含義，并結(jié)合所學知識對明律這一特征進行簡要評價。【答案】（1）趨勢：律令儒家化，封建法律形式逐漸趨于完備。（2）含義：所謂“重其所重”指的是明律在唐律規(guī)定的重罪量刑上加重了處罰。如明律加重了關于盜賊、妨礙皇權以及影響政府收入等刑罰，同時增加了很多威脅皇權和危害社會秩序等罪名；輕其所輕，是指明律對某些危害不大的“輕罪”從輕處罰。如在典禮教化以及婚姻、租佃等罪名刑罰方面，明律輕于唐律。評價：明律“輕其所輕，重其所重”的特點是加重了關于盜賊、妨礙皇權以及影響政府收入等刑罰，同時增加了很多威脅皇權和危害社會秩序等罪名，其目的是維護封建專制統(tǒng)治，保障國家財政收入，一定程度上維護了社會穩(wěn)定；但嚴重的刑罰會激化社會矛盾，引發(fā)人民的反抗斗爭“；輕其所輕”一定程度上維護社會穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟發(fā)展等?！窘馕觥俊拘?】時空是魏晉南北朝時期（中國）。趨勢：據(jù)材料一“南朝的法律思想一遵西晉，宣揚禮教；北朝雖多為少數(shù)民族建國，但入主中原后很快接受了儒家思想，確立了以德禮為主的法治指導思想”可知，深受儒家思想的影響，呈現(xiàn)了律令儒家化趨勢；據(jù)材料一“這一時期，封建法律形式逐漸趨于完備，于律、令之外，又有科、比、格、式等形式出現(xiàn)，它們互相補充，成為統(tǒng)治階級手中靈活有效的法律武器”可知，封建法律形式逐漸趨于完備，成為統(tǒng)治階級手中靈活有效的法律武器。【小問2】時空是明朝時期（中國）。第一小問含義：據(jù)材料二“明律加重了關于盜賊、妨礙皇權以及影響政府收入等刑罰，同時增加了很多威脅皇權和危害社會秩序等罪名”可知，材料反映的是“重其所重”，即加強了對危害皇權統(tǒng)治的處罰，如明律加重了關于盜賊、妨礙皇權以及影響政府收入等刑罰，同時增加了很多威脅皇權和危害社會秩序等罪名；據(jù)材料二“在典禮教化以及婚姻、租佃等罪名刑罰方面，明律輕于唐律”可知，材料反映明朝的“輕其所輕”是指明律在對某些危害不大的“輕罪”從輕處罰。如在典禮教化以及婚姻、租佃等罪名刑罰方面，明律輕于唐律。第二小問評價：據(jù)材料二“明律加重了關于盜賊、妨礙皇權以及影響政府收入等刑罰，同時增加了很多威脅皇權和危害社會秩序等罪名”并結(jié)合所學可知，明律“重其所重”特點是加重了關于盜賊、妨礙皇權以及影響政府收入等刑罰，同時增加了很多威脅皇權和危害社會秩序等罪名，其目的是維護封建專制統(tǒng)治，保障國家財政收入，一定程度上維護了社會穩(wěn)定；但嚴重的刑罰會激化社會矛盾，引發(fā)人民的反抗斗爭；據(jù)材料二“在典禮教化以及婚姻、租佃等罪名刑罰方面，明律輕于唐律”并結(jié)合所學可知，明律在對某些危害不大的“輕罪”從輕處罰，一定程度上維護了社會穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一在中國歷史的進程中，政府之外的團體，是否可以聯(lián)合起來以達到參政的目的，一直是一個引人注意的問題。在帝制時期，黨派和小集團對政府工作通常被認為是有害的，而且其本身也是邪惡的。這種觀點主要集中在“黨”字上。清朝被推翻后，黨禁也被解除，被壓制了數(shù)個世紀的組織政黨和社團的熱情，頃刻之間噴涌而出。在民國剛建立的頭數(shù)月里，一下就出現(xiàn)了幾十個政治團體，在名義上都是要通過代議制，為取得政權而進行競爭?！幾浴久馈抠M正清《劍橋中華民國史》材料二從1912年南京臨時政府成立開始，至1916年護法運動結(jié)束、國會重開這段時期，是民初政黨政治活躍時期，政黨如雨后春筍般成立并活躍于政治舞臺上。然而，孕育于新舊交替之際的政黨政治卻猶如曇花一現(xiàn)般亡不旋踵，政黨政治在民國政治中的地位由舉足輕重到棟榱崩折，這場悲情謝幕是激進黨和保守黨同袁世凱勢力聯(lián)合、決裂的過程，也是民主與專制、共和與帝制兩種力量角逐的過程?！幾陨矫鳌稖\析民初政黨政治的失敗原因及評價》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分別指出帝制時期和民國初年對“黨”的不同理解及社會背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明民國初期政黨政治“曇花一現(xiàn)”的必然性?！敬鸢浮浚?）理解：帝制時期，“黨”大多是官僚士大夫結(jié)成利益小集團，彼此攻訐；民國初年，“黨”是引自西方近代的資產(chǎn)階級民主政治中的黨派團體。社會背景：帝制時期，朝廷黨爭不斷，造成政治動蕩和社會不穩(wěn)定，封建君主基于鞏固統(tǒng)治的需要，對官僚士大夫之間的小團體進行打壓控制。民國初年，黨禁被解除，受西方資產(chǎn)階級政黨政治的影響，民間的政治團體紛紛出現(xiàn)。（2）封建勢力強大，軍閥操控政權；政黨倉促成立，且黨爭不休；中國民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小，政黨缺乏堅實的經(jīng)濟基礎和階級基礎；國民缺乏參政素養(yǎng)（或政黨政治缺乏群眾基礎）；受傳統(tǒng)政治文化影響較深；中國沒有形成適合代議制民主的政治環(huán)境。【解析】【小問1】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是近代（中國）。帝制時期：據(jù)材料一“在帝制時期，黨派和小集團對政府工作通常被認為是有害的，而且其本身也是邪惡的”可得出帝制時期：帝制時期，“黨”大多是官僚士大夫結(jié)成利益小集團，彼此攻訐；民國時期：根據(jù)材料一“在民國剛建立的頭數(shù)月里，一下就出現(xiàn)了幾十個政治團體，在名義上都是要通過代議制，為取得政權而進行競爭?！笨芍?，民國初年，“黨”是引自西方近代的資產(chǎn)階級民主政治中的黨派團體。背景：結(jié)合帝制時期的時代背景可知，當時還處于封建君主專制制度下，朝廷黨爭不斷，政治動蕩和社會不穩(wěn)定，封建君主基于鞏固統(tǒng)治的需要，對官僚士大夫之間的小團體進行打壓控制。民國初年：據(jù)材料一“清朝被推翻后，黨禁也被解除”結(jié)合所學知識可得出，清朝被推翻，封建帝制結(jié)束，黨禁解除，西方民主思想傳播，人們對民主政治有了新的追求和探索，渴望通過政黨參與政治，民間的政治團體紛紛出現(xiàn)。【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是民國初期（中國）。結(jié)合所學，其必然性可以從政治、經(jīng)濟、思想、社會環(huán)境等角度進行分析。如政治上，封建勢力強大，軍閥操控政權；政黨倉促成立，且黨爭不休；經(jīng)濟上，中國民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小，政黨缺乏堅實的經(jīng)濟基礎和階級基礎；思想上，國民缺乏參政素養(yǎng)（或政黨政治缺乏群眾基礎）；受傳統(tǒng)政治文化影響較深；社會環(huán)境方面，中國沒有形成適合代議制民主的政治環(huán)境。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一17—18世紀的法國正處于激烈變革期，傳統(tǒng)信仰體系遭到質(zhì)疑，絕對君主制面臨危機，人們迫切需要一種新的政治理論與制度結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)國家變革與重生。18世紀中期，以伏爾泰、魁奈為代表的啟蒙思想家紛紛撰文推崇中國的科舉制度。伏爾泰聲稱，中國的政府官員只有經(jīng)過幾次嚴格的考試才能被錄用，很難想象有比它更好的政府。1791年，法國國民議會決定實行文官考試制度?！幾詮埢邸丁爸袑W西漸”推動近代法國政治變革》材料二法國的文官主要由局級文官、部級文官、上級文官、總督及總統(tǒng)等五級文官組成，以辦理內(nèi)部事務為主。文官職級越高，薪酬就越高。法國文官的考試制度是一種間接考試制度，即經(jīng)過考試進入有關學校，學生學習期間享受法律給予文官的一切待遇，并領取薪金津貼。畢業(yè)后，各部門一律不得拒絕任用。文官一旦上任，在任期內(nèi)幾乎不可能下臺。法國高級文官階層具有長期積累的經(jīng)驗和知識，是掌管、控制政府的實權派。二戰(zhàn)后，法國文官人數(shù)呈現(xiàn)增加趨勢，其結(jié)果不僅是工作效率的下降，而且增加了政府財政負擔?！幾允瘧c環(huán)《試論第二次世界大戰(zhàn)后法國文官制度的發(fā)展》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析18世紀末法國實行文官考試制度的原因。（2）根據(jù)材料二指出法國文官制度的特點及局限性?！敬鸢浮浚?）原因：法國專制制度面臨危機；國際競爭處于劣勢；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；建立高效政府的需要；啟蒙思想家的大力推動；科舉制度自身的優(yōu)越性。(答出三點即可)（2）特點：間接考試，擇優(yōu)錄用；職級分明；待遇優(yōu)厚；任職時間長。(答出兩點即可)局限性：文官權力較大，文官干政現(xiàn)象突出；工作效率下降；文官隊伍龐大，國家財政負擔過重。(答出兩點即可)【解析】【小問1】本題是材料題之概括分析題。時空是18世紀末法國。原因：據(jù)材料“絕對君主制面臨危機”得出法國專制制度面臨危機；據(jù)材料“人們迫切需要一種新政治理論與制度結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)國家變革與重生”并結(jié)合所學可知，此時法國的封建專制制度日漸腐朽，國家發(fā)展逐漸落后于英國，在國際競爭中處于劣勢；據(jù)材料“伏爾泰、魁奈為代表的啟蒙思想家紛紛撰文推崇中國的科舉制度”得出啟蒙思想家的大力推動；據(jù)材料“中國的政府官員只有經(jīng)過幾次嚴格的考試才能被錄用，很難想象有比它更好的政府”并結(jié)合所學得出，借鑒了中國科舉制的優(yōu)點，科舉制度具有公開公平、有利于提高官員素質(zhì)等優(yōu)越性；結(jié)合西方文官制度建立的背景所學知識可知，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，建立高效政府的需要。【小問2】本題是材料題之概括分析題。時空是近代法國。特點：據(jù)材料“法國文官的考試制度是一種間接考試制度，即經(jīng)過考試進入有關學校，……畢業(yè)后，各部門一律不得拒絕任用”得出間接考試，擇優(yōu)錄用；據(jù)材料“主要由局級文官、部級文官、上級文官、總督及總統(tǒng)等五級文官組成”得出職級分明；據(jù)材料“文官職級越高，薪酬就越高”得出待遇優(yōu)厚；據(jù)材料“文官一旦上任，在任期內(nèi)幾乎不可能下臺”得出任職時間長。局限性：據(jù)材料“法國高級文官階層……是掌管、控制政府的實權派”得出文官權力較大，文官干政現(xiàn)象突出；據(jù)材料“法國文官人數(shù)呈現(xiàn)增加趨勢，其結(jié)果不僅是工作效率的下降，而且增加了政府財政負擔”得出文官隊伍龐大，導致工作效率下降，國家財政負擔過重。20.閱讀材料，完成下列要求。材料民族國家并非從來就有的，它經(jīng)歷了一個形成和演變的過程。民族國家在歷史上的出現(xiàn)，并不是主觀設計的結(jié)果，而是為應對當時國家主權問題的矛盾所采取的特定方式。具體來說，歐洲普遍存在的王朝在鞏固和持續(xù)加強的過程中，不可避免地將國內(nèi)人口整合成為民族。民族的自我意識覺醒并被民眾作為爭取自身權利的手段以后，民眾成為王朝國家內(nèi)能夠與君主抗衡的社會政治力量。資產(chǎn)階級通過政治革命奪取了君主控制的主權，王朝便被國家取代，由于是民族促成，并內(nèi)