《走進(jìn)化學(xué)世界》化學(xué)1

《走進(jìn)化學(xué)世界》復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握物質(zhì)的變化和性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)基本操作。2、學(xué)會(huì)用基本概念進(jìn)行辨別以及觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)探究的方法。3、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)化學(xué)中的基本作用。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)1（課前完成）1、化學(xué)是一門在

、

的基礎(chǔ)上，研究物質(zhì)的

、

、

以及

的自然科學(xué)。2、物理變化和化學(xué)變化的主要區(qū)別

。分別列舉物理變化和化學(xué)變化的例子

。3、

氣體能使澄清石灰水變渾濁，

能使帶火星的木條復(fù)燃。蠟燭燃燒生成了

和

。4、呼出氣體中

和

的含量比空氣高，

的含量比空氣低。5、實(shí)驗(yàn)室中能作為反應(yīng)容器的儀器有哪些？至少列舉2種。6、能直接加熱的儀器有哪些？課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)1（課前完成）

1、化學(xué)是一門在

分子、原子的基礎(chǔ)上，研究物質(zhì)的

性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。2、物理變化和化學(xué)變化的主要區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。分別列舉物理變化和化學(xué)變化的例子如

水結(jié)冰、石蠟熔化等是物理變化；鐵生銹、燃燒等是化學(xué)變化。3、二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。4、呼出氣體中二氧化碳和

水蒸氣的含量比空氣高，氧氣的含量比空氣低。5、實(shí)驗(yàn)室中能作為反應(yīng)容器的儀器有哪些？至少列舉2種。

試管、燒杯、錐形瓶、燒瓶等6、能直接加熱的儀器有哪些？試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)學(xué)習(xí)2：根據(jù)知識(shí)導(dǎo)圖，完善知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)梳理自主學(xué)習(xí)：

物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)藥品的取用固體塊狀和金屬顆粒取用方法粉末狀 液體酒精燈的使用物質(zhì)的加熱給物質(zhì)加熱的方法和注意事項(xiàng)儀器的洗滌和連接取用原則：三不原則、節(jié)約原則、處理原則藥品的取用固體塊狀和金屬顆粒取用方法粉末狀 液體酒精燈的使用物質(zhì)的加熱給物質(zhì)加熱的方法和注意事項(xiàng)儀器的洗滌和連接課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)合作探究1：合作完善自主學(xué)習(xí)2內(nèi)容交流反饋：分組在相應(yīng)黑板上展示學(xué)習(xí)成果1組完成物質(zhì)的變化和性質(zhì)，2組完成藥品的取用原則，3組完成固體藥品的取用方法，4組完成液體藥品的取用方法及注意事項(xiàng)，5組完成物質(zhì)的加熱，6組完成儀器的洗滌和連接。取用原則：三不原則、節(jié)約原則、處理原則物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)藥品的取用固體塊狀和金屬顆粒取用方法粉末狀 液體酒精燈的使用物質(zhì)的加熱給物質(zhì)加熱的方法和注意事項(xiàng)儀器的洗滌和連接課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)合作探究2：分組討論小明在做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？其他同學(xué)提出了如下假設(shè)：A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣C.白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)探究：(1)吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)________(填字母序號(hào))，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是________________________________________________________(2)吹滅蠟燭，立即將一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是________________。(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)________提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)________，因?yàn)?/p>

___________________________________。A蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳沒有完全散去，也會(huì)使澄清石灰水變渾濁水蒸氣A和BC二氧化碳和水蒸氣不能燃燒課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)科學(xué)探究的一般步驟提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流。科學(xué)探究的一般步驟是什么？質(zhì)疑問難課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1、（10分）下生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體B.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒D.樟腦球在衣柜中漸漸消失2、（20分）某同學(xué)用托盤天平稱取25g藥品時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)()A.減砝碼B.加藥品C.減少藥品D.移動(dòng)游碼3、（10分）下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是()A.用氫氣充氣球 B.用可燃冰作燃料C.用鐵、鋁制作炊具D.用鋁絲作導(dǎo)線4、（10分）小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A.提出假設(shè)B.交流評(píng)價(jià)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.作出結(jié)論5、（50分）在空格內(nèi)簡要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。CB錯(cuò)誤操作不良后果滴管取液后平放或倒置傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心加熱后的試管直接刷洗實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶用試管刷洗滌試管時(shí)，用力過猛BC殘液倒流，橡膠膠帽被腐蝕瓶口殘液腐蝕標(biāo)簽試管驟冷炸裂瓶內(nèi)的試劑被污染試管底破裂課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)總結(jié)拓展：總結(jié)：回顧目標(biāo)：1、熟練掌握物質(zhì)的變化和性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)基本操作。2、學(xué)會(huì)用基本概念進(jìn)行辨別以及觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)探究的方法。3、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)化學(xué)中的基本作用。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課件課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)拓展提升：1、人體呼出的氣體和吸入的空氣中，所含的成分相同嗎?為了比較其中二氧化碳含量的高低，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。實(shí)驗(yàn)：(1)首先，由導(dǎo)管口______(填“A”或“B”)吸氣約30秒，觀察到澄清的石灰水_______，說明空氣中二氧化碳的含量_______。(2)然后，從導(dǎo)管口______(填“A”或“B”)吹氣約30秒，觀察到澄清的石灰水________，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_______。(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含二氧化碳比空氣中的_____。2、某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到澄清石灰水________，細(xì)玻璃管中的紅墨水________。這說明動(dòng)物吸進(jìn)________，呼出___