2024年小學(xué)全年德育工作計(jì)劃模版（2篇）

2024年小學(xué)全年德育工作計(jì)劃模版在新時(shí)代的宏大背景下，小學(xué)德育工作的核心目標(biāo)在于培育全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，致力于全面提升學(xué)生的道德素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)。本工作計(jì)劃旨在全面推動(dòng)小學(xué)德育工作的深入實(shí)施，以促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。二、工作內(nèi)容規(guī)劃：1.品德教育深化：（1）設(shè)立并實(shí)施品德教育課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、道德意識(shí)和道德判斷能力。（2）設(shè)立好人好事榜，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生予以表彰，激勵(lì)其他學(xué)生積極向善。（3）組織道德講堂，邀請(qǐng)社會(huì)模范人物分享道德故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。2.校園文化建設(shè)強(qiáng)化：（1）策劃并執(zhí)行各類主題活動(dòng)，如德育周、文明禮儀月，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。（2）舉辦系列活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等，以增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和傳統(tǒng)文化認(rèn)同感。（3）開展校園文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同營(yíng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐拓展：（1）組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)提升其社會(huì)實(shí)踐能力。（2）安排學(xué)生參觀企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等，通過實(shí)際操作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（3）開展校外實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)踐考察、社交禮儀培訓(xùn)等，以提升學(xué)生的社交能力和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。4.家校合作機(jī)制完善：（1）設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)提供兒童心理發(fā)展與德育教育知識(shí)，以形成家校合力。（2）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的德育情況，及時(shí)解決潛在問題。（3）建立家?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)，方便家長(zhǎng)了解學(xué)校德育工作動(dòng)態(tài)，與教師進(jìn)行及時(shí)互動(dòng)。5.學(xué)生德育檔案管理：（1）建立學(xué)生德育檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的德育表現(xiàn)和成長(zhǎng)歷程。（2）每學(xué)期對(duì)學(xué)生德育檔案進(jìn)行評(píng)估，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（3）基于學(xué)生德育檔案，制定個(gè)性化德育方案，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、工作措施安排：1.德育工作機(jī)構(gòu)完善：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。2.教師隊(duì)伍素質(zhì)提升：組織教師參與德育教育培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)和教育能力。3.資源支持加強(qiáng)：積極爭(zhēng)取資源支持，為德育工作創(chuàng)造良好環(huán)境，提供必要保障。4.監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制建立：設(shè)立德育工作監(jiān)測(cè)機(jī)制，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。5.宣傳與推廣強(qiáng)化：通過各種渠道和平臺(tái)，積極宣傳和推廣德育工作，提高師生和社會(huì)的關(guān)注度與支持度。四、實(shí)施時(shí)間表：1月份：制定年度德育工作計(jì)劃及月度工作計(jì)劃。2月份：?jiǎn)?dòng)德育主題活動(dòng)，如“好人好事榜”評(píng)選、品德教育課程開設(shè)等。3-4月份：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、實(shí)地考察等。5月份：加強(qiáng)家校合作，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)等活動(dòng)。6-7月份：評(píng)估學(xué)生德育情況，制定個(gè)性化德育方案。8月份：開展校園文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)，如“文明禮儀之星”評(píng)選等。9-12月份：總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)與成果，規(guī)劃下一年度工作。五、預(yù)期成果展望：1.學(xué)生道德素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)顯著提升，形成積極向上的行為習(xí)慣。2.校園文化建設(shè)取得顯著成效，校園氛圍更加積極健康。3.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感顯著增強(qiáng)，積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。4.家校合作更加緊密，形成家校共育的良好格局。5.學(xué)校德育工作取得廣泛認(rèn)可，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。2024年小學(xué)全年德育工作計(jì)劃模版（二）小學(xué)階段的德育是教育體系中的核心組成部分，對(duì)塑造學(xué)生的健康心理和道德素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)影響。以下為一份小學(xué)全年德育工作計(jì)劃的范例：一、德育目標(biāo)1.旨在樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)他們的積極品質(zhì)；2.促進(jìn)學(xué)生的社交技能與團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)；3.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力；4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然及社會(huì)環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。二、德育內(nèi)容1.校園文化構(gòu)建（1）實(shí)施主題班會(huì)，傳授學(xué)校規(guī)章制度，以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性；（2）推行學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員的選拔與培養(yǎng)，以提升學(xué)生的責(zé)任感和組織協(xié)調(diào)技巧；（3）組織學(xué)生參與各類校園文化活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、演講比賽等，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力。2.美德教育（1）開展德育專題活動(dòng)，如教育學(xué)生孝順父母、尊重師長(zhǎng)等；（2）組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；（3）舉辦講座和研討會(huì)，講解社會(huì)公德和道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。3.心理健康教育（1）進(jìn)行心理健康講座和培訓(xùn)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心；（2）建立心理輔導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)協(xié)助學(xué)生解決心理困擾；（3）組織戶外活動(dòng)，如郊游、登山等，以拓寬學(xué)生的視野，緩解壓力。4.環(huán)境保護(hù)教育（1）組織校園綠化活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；（2）舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感；（3）推行垃圾分類教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。三、德育實(shí)施策略1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)作為表率，引領(lǐng)德育工作的實(shí)施；2.班主任應(yīng)擔(dān)任班級(jí)德育工作的組織者和監(jiān)督者；3.設(shè)立學(xué)生會(huì)和多元興趣小組，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；4.強(qiáng)調(diào)家校合作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與德育教育活動(dòng)。四、德育評(píng)估與反思1.制定德育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，定期評(píng)估學(xué)生的德育表現(xiàn)；2.定期召開德育總結(jié)會(huì)議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別