小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案模版（2篇）

小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案模版重陽(yáng)節(jié)的教育對(duì)于小學(xué)生理解傳統(tǒng)文化具有重要意義?？梢酝ㄟ^多種教學(xué)手段，如幻燈片展示、視頻播放或故事敘述，向他們傳達(dá)以下信息：1.起源：重陽(yáng)節(jié)，又稱為“九九重陽(yáng)”，其起源源于中國(guó)古代的傳說。據(jù)傳，東漢時(shí)期，一位名叫胡蘭成的機(jī)智少年發(fā)現(xiàn)老人在九九之日會(huì)感到疲乏虛弱，于是他提倡飲用菊花酒、攀登高山和佩戴香囊等方法以維護(hù)身體健康。2.習(xí)俗：重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括登山、佩戴香囊、龍舟競(jìng)賽和飲用菊花酒。其中，登山是核心活動(dòng)，旨在鍛煉體質(zhì)，增強(qiáng)陽(yáng)氣。香囊用于避邪祈福，而龍舟比賽則象征團(tuán)結(jié)與奮斗。菊花酒則被認(rèn)為具有消除疲勞的效用?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料包括紅布、麻線、香料和干燥菊花，用于制作香囊和菊花酒。制作步驟如下：1.香囊：將紅布剪成適當(dāng)形狀，用麻線縫合，放入香料，如干燥的香檸檬片或桂花，然后將香囊系在學(xué)生手腕上?？煽紤]在香囊上繡上吉祥圖案，增添趣味性。2.菊花酒：將干燥菊花用溫水浸泡，撈出后放入碗中，加入開水，靜置____分鐘后過濾，將菊花水倒入杯中，加入適量冰糖或白砂糖攪拌均勻。活動(dòng)準(zhǔn)備還需考慮適合爬山的地點(diǎn)，如校園附近的山丘或山腳下。爬山活動(dòng)步驟：1.安全檢查：確保學(xué)生已用早餐，身體狀況良好，不適合劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生應(yīng)避免參與。要做好防曬和保濕措施，攜帶必要的水和防曬霜。2.組織登山：將學(xué)生分組，每組由教師或成人帶領(lǐng)?？刂泼拷M人數(shù)，確保安全和秩序。登山前，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。3.制定路線：根據(jù)地形和學(xué)生年齡，規(guī)劃適當(dāng)?shù)呐郎铰肪€，設(shè)置觀景點(diǎn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。4.安全監(jiān)控：在爬山過程中，密切關(guān)注學(xué)生狀況，確保安全。設(shè)置休息站，讓學(xué)生補(bǔ)充水分，同時(shí)教授防范蛇蟲的方法。賽龍舟活動(dòng)需在有水域的場(chǎng)地進(jìn)行，如學(xué)校附近的湖泊或河流。賽龍舟步驟：1.介紹賽龍舟的起源和象征意義，讓小學(xué)生了解其紀(jì)念屈原和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。2.制作龍舟模型，使用紙板和彩紙等材料，鼓勵(lì)學(xué)生參與制作，增加活動(dòng)趣味性。3.組織比賽：將學(xué)生分組，每組一艘龍舟，由教師或成人擔(dān)任裁判，解釋規(guī)則并組織比賽。設(shè)置起點(diǎn)、終點(diǎn)和障礙，增加比賽挑戰(zhàn)性。多輪比賽后，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行排名，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。4.匯報(bào)與總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生分享感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們發(fā)言，提升積極性和表達(dá)能力。小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案模版（二）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.增進(jìn)小學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同，強(qiáng)化民族文化的根基。2.弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，培育學(xué)生深厚的孝道情感與道德觀念。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升其表演與組織能力。二、活動(dòng)策劃：1.重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)在班會(huì)時(shí)段，教師系統(tǒng)闡述重陽(yáng)節(jié)的起源、歷史背景及傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生深入理解重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵，并啟發(fā)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行尊老敬老，以及如何更好地孝敬父母與長(zhǎng)輩。2.重陽(yáng)主題班級(jí)展覽鼓勵(lì)各班級(jí)獨(dú)立策劃并制作以重陽(yáng)節(jié)為主題的展板，內(nèi)容涵蓋與孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩相關(guān)的圖片、文字等，展現(xiàn)學(xué)生們對(duì)孝道精神的獨(dú)到見解與表達(dá)。3.重陽(yáng)文化講座特邀專業(yè)講師，舉辦關(guān)于重陽(yáng)文化的專題講座，詳細(xì)解析重陽(yáng)節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗及背后的文化故事與傳說，通過故事講述、互動(dòng)問答等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感與學(xué)習(xí)興趣。4.重陽(yáng)主題手工制作組織學(xué)生參與重陽(yáng)主題的手工制作活動(dòng)，如制作重陽(yáng)花、編織重陽(yáng)節(jié)手鏈等，旨在提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味。5.重陽(yáng)親子活動(dòng)誠(chéng)邀學(xué)生家長(zhǎng)參與重陽(yáng)節(jié)的慶?；顒?dòng)，共同制作重陽(yáng)節(jié)的特色食品，如糕點(diǎn)、菜肴等，以此增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)也能參與到傳統(tǒng)文化的傳承中來(lái)。6.重陽(yáng)歌舞匯演鼓勵(lì)學(xué)生自愿報(bào)名參與重陽(yáng)節(jié)的歌舞匯演，通過唱歌、舞蹈等藝術(shù)形式，展現(xiàn)他們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的理解與對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。在匯演中，注重挖掘并展示學(xué)生的才藝與創(chuàng)造力。7.重陽(yáng)節(jié)游園活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行戶外游園活動(dòng)，欣賞秋日美景，參與戶外運(yùn)動(dòng)與娛樂活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)間的互動(dòng)與交流。設(shè)置傳統(tǒng)文化體驗(yàn)項(xiàng)目，如解謎游戲、民俗游戲等，讓學(xué)生深入感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。8.重陽(yáng)節(jié)義賣活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與重陽(yáng)節(jié)義賣活動(dòng)，將手工制作的物品進(jìn)行義賣，所得善款用于支持社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，如敬老院、貧困學(xué)校等，以培養(yǎng)學(xué)生的公益意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。三、活動(dòng)安排：1.重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)：于重陽(yáng)節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)段舉行，時(shí)長(zhǎng)約____分鐘。2.重陽(yáng)主題班級(jí)展覽：學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，展覽為期兩天，于重陽(yáng)節(jié)前一周展出。3.重陽(yáng)文化講座：邀請(qǐng)專業(yè)講師于重陽(yáng)節(jié)前一周進(jìn)行講座，時(shí)長(zhǎng)約1小時(shí)。4.重陽(yáng)主題手工制作：學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行制作，具體時(shí)間根據(jù)手工制作項(xiàng)目的復(fù)雜程度而定。5.重陽(yáng)親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)于重陽(yáng)節(jié)前一周參與制作活動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)約1小時(shí)。6.重陽(yáng)歌舞匯演：于重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天舉行，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為半天。7.重陽(yáng)節(jié)游園活動(dòng)：于重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天舉行，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為____天。8.重陽(yáng)節(jié)義賣活動(dòng)：在重陽(yáng)節(jié)期間舉行，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為半天。四、活動(dòng)評(píng)估：1.通過學(xué)生的參與度與積極性，以及班級(jí)展覽、匯演與義賣活動(dòng)的參與人數(shù)與成果，評(píng)估活動(dòng)的效果及學(xué)生對(duì)重陽(yáng)文化的理解與認(rèn)同程度。2.收集學(xué)生的反饋意見與家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，評(píng)估活動(dòng)的滿意度及對(duì)學(xué)生孝道觀念的影響