2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級上冊課件 第3單元 認(rèn)識立體圖形 第2課時 圖形的拼搭_第1頁
2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級上冊課件 第3單元 認(rèn)識立體圖形 第2課時 圖形的拼搭_第2頁
2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級上冊課件 第3單元 認(rèn)識立體圖形 第2課時 圖形的拼搭_第3頁
2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級上冊課件 第3單元 認(rèn)識立體圖形 第2課時 圖形的拼搭_第4頁
2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級上冊課件 第3單元 認(rèn)識立體圖形 第2課時 圖形的拼搭_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2課時圖形的拼搭義務(wù)教育人教版一年級上冊認(rèn)識圖形（一）3它們都有什么特點(diǎn)？你認(rèn)識這些圖形嗎？所有的積木都要用上，看誰搭得又穩(wěn)又高。要做什么？要用所有的積木搭，看誰搭得又穩(wěn)又高。怎樣搭呢？才能把球放穩(wěn)呢？怎樣搭盡量往高搭。把球放在3個長方體上面，可以放穩(wěn)。怎樣搭呢？誰搭得高？比一比就知道了。拼一拼。我拼成了一個長方體。1.用2個拼一拼。我拼成了一個長方體。2.用3個拼一拼。我拼成了這樣的形狀。3.要想拼成,需要幾個？試一試。這不是正方體。我用8個

拼成了一個正方體。4.用4個拼一拼。看，我拼成了一個正方體！5.用2個拼一拼。

兩個可以拼成一個大圓柱。

用長方體或正方體可以拼組出不同形狀的立體圖形；用圓面相同的圓柱可以拼成更高的圓柱。哪些是用4個拼成的？在（）里畫“√”。√√1.用4個相同的，你能拼出幾種不同的長方體？答：能拼出6種不同的長方體。(

)個(

)個452.數(shù)一數(shù)。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

用不同形狀的圖形進(jìn)行拼搭時，長方體和正方體擺放時較穩(wěn)定，盡量放在下面；橫放的圓柱易滾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論