人教版（2024）七上英語Unit 5 Fun Clubs（大單元教學設(shè)計）

Unit5FunClubs單元教學設(shè)計單元主題屬于“人與自我”范疇，涉及“多彩、個性發(fā)展、有意義的學校生活”。單元基本信息使用教材版本2024年人教版單元名稱Unit5MyFunClubs單元課時數(shù)6一、單元內(nèi)容分析BigQuestionWhydowejoinschoolclubs?單元內(nèi)容分析該主題屬于“人與自我”范疇下的“生活與學習”主題群，涉及子主題內(nèi)容為“多彩、個性發(fā)展、有意義的學校生活”。本單元由四篇對話、一篇記敘文、一則廣告三種不同類型的語篇組成。本單元的核心語言主要圍繞俱樂部、俱樂部的活動、能力介紹等方面展開。涉及俱樂部的介紹（club,choose,drama,join），俱樂部活動（playChinesechess,musicalinstrument,paint,climb,actout,nature,beef,takephotos,collect,insect,discover,wildlife），描述能力（Icandosth./Ican’tdosth./Canyoudosth.?/Whatclubdoyouwanttojoin?）等。三種語篇涉及不同的語篇知識：第一種語篇以對話方式談?wù)摿俗约合爰尤氲木銟凡恳约澳茏龅氖虑?；第二鐘語篇以記敘文的方式介紹了朋友琳達能做的事情；第三種語篇以廣告的形式呈現(xiàn)了俱樂部納新，以廣告的形式呈現(xiàn)了俱樂部成員的要求、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點以及聯(lián)系方式。該單元旨在培養(yǎng)學生本單元的主旨意義在于引導學生認識到學校生活的多彩、安全和有意義，激發(fā)他們積極參與學?；顒拥呐d趣，培養(yǎng)他們充實自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。通過本單元的學習，學生能夠了解到不同的俱樂部和活動，認識到參加這些活動的意義和價值，從而豐富自己的學校生活，提高自己的生活質(zhì)量。增強學生對學校生活的熱愛。本單元通過介紹各個俱樂部和活動，讓學生感受到學校生活的豐富多彩，激發(fā)他們對學校生活的熱愛，讓他們愿意積極參與其中，提高自己的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學生的選擇和決策能力?？傊瑢W習本單元旨在讓學生認識到學校生活的多彩、促進學生個性發(fā)展和有意義，激發(fā)他們積極參與學校活動的興趣，培養(yǎng)他們充實自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。通過本單元的學習，學生能夠了解到不同的俱樂部和活動，認識到參加這些活動的意義和價值，從而豐富自己的學校生活，提高自己的生活質(zhì)量。主題學情分析學生在小學英語中已經(jīng)學過介紹自己能做的事情和相關(guān)的興趣愛好，學生了解自己擅長的事情的表達方式等。學生能夠積極探索適合自己的學習方法，定期反思和評價自己學習中的收獲與不足。但部分學生不能合理規(guī)劃、分配、利用和管理時間；不善于利用信息結(jié)構(gòu)圖去理解主題；不能運用準確的語言介紹自己的個人信息，在運用準確的語言制作廣告進行社團成員的納新活動時，對廣告的語篇結(jié)構(gòu)掌握不夠，個別語言使用不準確，使用情態(tài)動詞表示能做的事情時表達不夠精準。學習條件支持視頻資料、音頻資料、多媒體教學設(shè)備、圖片資料、聽說設(shè)備二、課標分析課標分析（一）教學內(nèi)容分析：1.感知字母在單詞中的發(fā)音。2.根據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞。3.理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語境和語篇中的意義、詞性和功能。4.在語篇中圍繞相關(guān)主題，在語境中運用所學語法知識描述人和物，進行簡單的交流。5.在社會情境中，使用得體的語言和非語言形式進行正常生活交流。6.識別口語語篇的主題、答疑和要點。7.在教師的指導下進行簡單的角色扮演。8.在口語表達中使用較為準確的詞語和表達法，語音、語調(diào)基本正確。9.經(jīng)常和同學組成小組，合作學習英語。10.自選出題，圍繞特定語境，獨立寫出幾個意義連貫、表意清楚的語句。11.能識別不同語調(diào)與節(jié)奏等語音特征所表達的意義。12.能讀懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達，獲取關(guān)鍵信息；13.能歸納學過的語法規(guī)則；能圍繞相關(guān)主題，運用所學語言，與他人進行日常交流，語音、語調(diào)、用詞基本正確。14.能通過簡短語篇獲取、歸納中外文化信息，認識不同文化，尊重文化的多樣性和差異性，并在理解和比較的基礎(chǔ)上作出自己的判斷。15.能認識到有效開展跨文化溝通與交流的重要性。16.能發(fā)現(xiàn)語篇中事件的發(fā)展和變化，辨識信息之間的相關(guān)性，把握語篇的整體意義；17.能多角度、辯證地看待事物和分析問題；能根據(jù)語篇內(nèi)容或所給條件進行改編或創(chuàng)編。18.能主動參與課內(nèi)外各種英語實踐活動，注意傾聽，積極使用英語進行交流，遇到問題主動請教，用語克服困難。19.能在學習活動中積極與他人合作，共同完成學習任務(wù)。（二）學業(yè)質(zhì)量分析：1.能聽懂相關(guān)主題的語篇，借助關(guān)鍵詞句、圖片等復述語篇內(nèi)容。2.能選用正確的詞語，通過口語語篇描述，介紹人和事物。3.能參照范例，仿寫簡單的文段，語言準確，表意得體。4.朗讀相關(guān)主題的簡短語篇時，連續(xù)、停頓自然，語音、語調(diào)基本正確。5.能根據(jù)口頭交際的具體語境，初步運用得體的語言形式，表達自己的情感、態(tài)度和觀點。三、學情分析學情分析學生已具備的知識和能力：本單元教學內(nèi)容圍繞想要加入的社團及描述自己擅長做的事情展開，對于剛剛進行入初中的初中生來說，話題貼近學生生活和興趣。經(jīng)過小學階段的英語學習，七年級的學生已經(jīng)掌握了一定的語音、詞匯、句型、語法等語言基礎(chǔ)知識。本課的很多基礎(chǔ)詞匯和句型，學生在之前的學習中也多有接觸過，因此能夠較好地理解單元教材內(nèi)容并完成相應(yīng)的學習任務(wù)，也能更好地以舊帶新，創(chuàng)建新知與舊知的關(guān)聯(lián)。本單元為正式單元的第五單元。學生在小學階段已經(jīng)學習過有關(guān)興趣愛好類的語言、情態(tài)動詞的使用、想要參加的俱樂部，等，對本單元涉及的英語語言有基本的了解。本單元中學生比較熟悉的表達方式有：Canyouplayping-pong?/Icanrunfast./Whatclubdoyouwanttojoin?等學生可能存在的困難與問題：語言知識方面輔音字母發(fā)音p/b/t/d/k/g/f/v/的發(fā)音；（2）使用情態(tài)動詞can描述能做的事情、不能做的事情、一般疑問句和特殊疑問句的提問和回答；（3）陳述自己擅長做的事情；（4）了解輔音音素的發(fā)音及對應(yīng)的字母。2.語言技能方面（1）在聽說活動中，部分學生還不能快速準確的獲取信息；不能主動、準確進行表達；（2）在讀寫活動中，部分學生不能快速歸納與不同對象展開對話所用語言的差異；不能準確的進行書寫。3.學習策略方面（1）部分學生不能準確的使用情態(tài)動詞can，不能準確地描述學生在學校俱樂部能做的事情。（2）部分學生不能準確地學會在課上記筆記，歸納重點，積極地參與小組活動。4.情感態(tài)度方面（1）部分學生不能對學習產(chǎn)生興趣。（2）部分學生不能正確地使用目標語言準確、全面地介紹社團、擅長做的事等信息。四、單元觀念圖單元主題大觀念單元語言大觀念五、單元學習目標單元教學目標語篇靈活使用目標語言詢問并回答能做的事情以及想要加入的俱樂部，創(chuàng)編一段對話，用目標語言談?wù)撓胍尤氲木銟凡?，舉例闡釋對加入俱樂部的理由，認識到每個學科都有自己的價值和重要性。日常對話“ConversationamongTengFei,SamandLinHua”(1課時)日常對話“ConversationamongTengFei,PeterandEmma”(1課時)2.聽辨并準確認讀/b//d//g//v//p//t//k//f/輔音音標以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯，建立音素意識；聽辨并準確認讀單詞在句子中的失去爆破；在口頭表達中做到單詞發(fā)音清晰、準確，句子朗讀流暢。識別句中失去爆破符號。3.語音教學“Pronunciation”(1課時)3.理解含有情態(tài)動詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動詞的肯定句、否定句、疑問句及回答的用法。完成一份關(guān)于班級同學能做或不能做的事情的簡要報告，并且在班級進行匯報。4.語法教學“GrammarFocus”(1課時）4.通過觀察語篇形態(tài)認識廣告類的應(yīng)用文，理解三則廣告俱樂部納新的事實性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報；關(guān)聯(lián)自身的個人信息，寫一封俱樂部成員申請信，闡述自己想要加入俱樂部的優(yōu)勢，認識到參加這些活動的意義和價值，從而豐富自己的學校生活。5.讀寫結(jié)合Ads(2課時)5.設(shè)計一份“創(chuàng)造自己的俱樂部”，設(shè)計一個你想在學校舉辦的俱樂部，制作海報進行新成員的納新，并面試班級同學，為俱樂部找到新成員，參加班級“最受歡迎俱樂部”的評選。并以評價量規(guī)規(guī)范周課程表的制作。6.項目Startyourownclub(1課時)六、單元學習評價評價目標評價標準評價方式評價主體靈活使用目標語言詢問并回答能做的事情以及想要加入的俱樂部，創(chuàng)編一段對話，用目標語言談?wù)撓胍尤氲木銟凡浚e例闡釋對加入俱樂部的理由，認識到每個學科都有自己的價值和重要性。1.能夠在小組活中互相幫助，能對能做的事情和想要加入的俱樂部等內(nèi)容進行正確的詢問和回答。2.能夠準確發(fā)音，語調(diào)自然，詞匯、語法結(jié)構(gòu)、句型使用正確，語義表達到位；3.能使用恰當?shù)耐ｎD、重復、口語填充詞等，4.表達流利、自然。觀察、提問、簡答、角色扮演自評、互評、師評2.聽辨并準確認讀/b//d//g//v//p//t//k//f/輔音音標以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯，建立音素意識；聽辨并準確認讀單詞在句子中的失去爆破；在口頭表達中做到單詞發(fā)音清晰、準確，句子朗讀流暢。識別句中失去爆破符號。1.準確認讀/b//d//g//v//p//t//k//f/雙元音音標以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯；2.能夠知道輔音字母b、g、v、p、t、d、k、f在單詞中的發(fā)音。3.聽辨并準確認讀單詞的失去爆破符號，根據(jù)失去爆破符號準確認讀句子中的單詞；4.在口頭表達中做到單詞發(fā)音清晰、準確，句子朗讀流暢。跟讀、提問、簡答、默寫互評、師評3.理解含有情態(tài)動詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動詞的肯定句、否定句、疑問句及回答的用法。完成一份關(guān)于班級同學能做或不能做的事情的簡要報告，并且在班級進行匯報。1.能在語境中準確地理解含有含情態(tài)動詞can的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達自己能做或不能做的事情。2.能梳理和歸納情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句的用法。3.能在語境中準確地運用語法知識進行描述、敘述和說明。問答、簡答、寫作、匯報自評、互評、師評4.通過觀察語篇形態(tài)認識廣告類的應(yīng)用文，理解三則廣告俱樂部納新的事實性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報；關(guān)聯(lián)自身的個人信息，寫一封俱樂部成員申請信，闡述自己想要加入俱樂部的優(yōu)勢，認識到參加這些活動的意義和價值，從而豐富自己的學校生活。1.能準確地借助圖片、影像等視覺信息理解收聽和觀看的內(nèi)容。2.能使用準確的語言描述或介紹廣告的類型、具體內(nèi)容等信息。3.能夠準確根據(jù)標題或圖片預測書面語篇的大概內(nèi)容，故事的情節(jié)發(fā)展或結(jié)局。4.能完整連貫地朗讀短文，簡單復述文章大意。5.利用簡單的書面語篇介紹自己想要加入的俱樂部及能夠做的事情等?；卮饐栴}、問答、簡答、寫作自評、互評、師評5.設(shè)計一份“創(chuàng)造自己的俱樂部”，設(shè)計一個你想在學校舉辦的俱樂部，制作海報進行新成員的納新，并面試班級同學，為俱樂部找到新成員，參加班級“最受歡迎俱樂部”的評選。并以評價量規(guī)規(guī)范周課程表的制作。1.能根據(jù)要求作出建立，內(nèi)容完整，語言準確。2.能使用準確的語言描述或介紹自己創(chuàng)建的俱樂部，并制作海報等信息。3.能夠聆聽他人的分享。4.能自信、得體地介紹自己的俱樂部，要求海報圖文并茂，語言準確，表達得體，內(nèi)容全面。能準確、得體地對班級同學進行面試，為俱樂部招納新成員。海報制作、簡答、調(diào)查、寫作、作品分享自評、互評、師評七、課時分配第一課時SectionA1a-Pronunciation2第二課時SectionA2a-2e第三課時GrammarFocus第四課時SectionB1a-1d第五課時SectionB2a-2b第六課時Project八、單元項目作業(yè)設(shè)計作業(yè)：Startyourownclub創(chuàng)造你自己的俱樂部1.俱樂部創(chuàng)意設(shè)計：學生需要首先思考一個自己想要在學校創(chuàng)建的俱樂部，可以是體育、藝術(shù)、科技、環(huán)保等各類領(lǐng)域。在設(shè)計過程中，學生需要考慮俱樂部的名稱、宗旨、活動內(nèi)容和形式等。2.制作海報：學生需要用英語撰寫海報內(nèi)容，包括俱樂部的名稱、成員能做什么、活動時間和地點、練習方式等。要求海報具有吸引力和創(chuàng)意，能夠吸引更多同學關(guān)注和加入。3.面試選拔新成員：學生需要制作一份面試表格，包含對面試者的基本信息、興趣愛好、特長等方面的了解。在面試過程中，學生需要用英語與面試者進行溝通，了解他們的實際情況，并根據(jù)表格內(nèi)容進行評估。4.組織俱樂部活動：在選拔出新的成員后，學生需要規(guī)劃俱樂部的活動時間、地點和內(nèi)容，確保活動的順利進行。同時，學生還需要與其他成員共同協(xié)作，完成俱樂部