2024部編版八年級（上）期末考試語文試卷（含答案）

2024部編版八年級（上）期末考試語文試卷（全卷滿分100分，考試時間100分鐘）一、積累與運用(共29分)1．閱讀下面語段，完成下面小題。(6分)在hàohàn太空中，在ɡuǎnɡm(xù)ào大地上，總有一抹紅色讓人過目不忘。那是夜空中最亮的星，大地上最炫的紅；那是中華大地的背景，中國精神的底色。致敬jǐliánɡ，抗疫戰(zhàn)場，國士無雙，他們向險而行，書寫責任與擔當；致敬無畏，攀登珠峰，8848.86米不僅是數(shù)字，更象征中華民族勇攀高峰的不懈精神；致敬英雄，抗美援朝，197653位烈士，我們______________(刻骨銘心矢志不渝)；致敬探索，星際穿越，“嫦娥”“北斗”，承載著中國乃至人類，奮力向前！(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。(3分)(2)從括號內(nèi)選擇恰當?shù)某烧Z填在橫線上。(1分)(3)語段中的畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。(2分)2．下列表述正確的一項是()(2分)A．中國是禮儀之邦，人們在言談中注重謙敬之分，如謙辭有“高齡”“拙見”等，敬辭有“令愛”“賜教”等。B．蘇軾，北宋著名文學家，字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。C．律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，通常每首八句四聯(lián)，每一首的頸聯(lián)和尾聯(lián)的上下句應是對仗句。D．古代地理中，山南水北為陽，因此，“漢陰”指漢水的北岸。3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)中國航天界都是文化人，極具文化范，從中國航天工程的命名就可見一二。______________________，______________________，______________________。______________________。還有“嫦娥”“玉兔”“北斗”“鴻雁”“天問”等，航天人把對未知宇宙的無盡憧憬，寄托在這些浪漫和詩意的名字中。①中國載人空間站則命名為“天宮”，寄寓著對未知太空不斷探索的追求②而且“神舟”還有神氣、神采飛揚之意，承載著中華民族的飛天夢③以中國載人航天飛船“神舟”為例，“神舟”意為神奇的天河之舟④不僅是“神州”的諧音，象征著飛船是四面八方、各行各業(yè)協(xié)作的結晶A．①③②④B．③②①④C．①④②③D．③④②①4．閱讀經(jīng)典詩文，總能給人精神的啟迪，請你根據(jù)提示默寫古詩文。(10分)(1)讓我們追隨古代文人墨客，共賞自然之美。陶弘景沐浴余暉，欣賞“夕日欲頹，______________________”(《答謝中書書》)的生動美景；白居易徜徉西子湖畔，領略“______________________，誰家新燕啄春泥”(《錢塘湖春行》)的旖旎春光；王績遙望蕭瑟山野，滿目“樹樹皆秋色，______________________”(《野望》)的濃濃秋意；陶淵明舉目看南山，體會“______________________，飛鳥相與還”[《飲酒》(其五)]的悠長韻味。(2)一懷愁緒，不同傾訴。譬如鄉(xiāng)愁，是崔顥在《黃鶴樓》中“____________________？____________________”的惆悵；是杜甫在《春望》中“，____________________”的思念；是李白在《渡荊門送別》中“__________________，____________________”的不舍。5．名著閱讀。(9分)(1)在廣闊的名著星空中，戲劇社團選取《紅星照耀中國》《昆蟲記》兩本書編寫舞臺劇。請你從下面表格所示的兩個劇組中任選一個，完成對應的任務。(5分)劇組劇本內(nèi)容任務角度解決問題《紅星照耀中國》“紅小鬼”群像旁白設計請結合“紅小鬼”的事跡和精神，為劇本內(nèi)容配一段旁白。(不少于30字)(2分)《昆蟲記》昆蟲世界劇本編寫是否可行有人認為《昆蟲記》的語言不生動，改編成舞臺劇效果不佳。你提出反對意見，請舉例說明理由。(3分)(2)《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。羅斯丹盛贊法布爾“這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫?！毙≌Z對羅斯丹盛贊法布爾像“哲學家”不甚理解。請結合《昆蟲記》的具體內(nèi)容，向小語解析“哲學家”這一評價的內(nèi)涵。(4分)二、古詩文閱讀(共21分)(一)6.閱讀下面的古詩，完成題目。(7分)江村杜甫清江①一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？【注釋】①清江：清澈的江水。江：指錦江，岷江的支流，在成都西郊一段稱浣花溪。(1)這首詩從體裁上看屬于________詩。(填序號)(1分)A．七律詩B．五律詩C．排律詩D．古言絕句(2)古詩講究煉字。課文《春望》首聯(lián)中“城春草木深”的“__________”字和《江村》首聯(lián)中“清江一曲抱村流”的“__________”字極富韻味。前者描寫了國都淪陷后滿目荒蕪的景象，后者采用擬人的手法描繪出________________________________的情態(tài)。(3分)(3)有評論說，全詩流露的情感似是欣喜，實含悲苦。你同意這種看法嗎？請結合詩歌內(nèi)容加以說明。(3分)(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(14分)【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。(《愚公移山》)【乙】援嘗有疾，梁松來候之，獨拜床下，援不答。松去后，諸子問曰：“梁伯孫①帝婿，貴重朝廷，公卿已下莫不憚之，大人奈何獨不為禮？”援曰：“我乃松父友也。雖貴，何得失其序乎？”松由是恨之。二十四年，武威將軍劉尚擊武陵五溪蠻夷，深入，軍沒，援因復請行。時年六十二，帝愍②其老，未許之。援自請曰：“臣尚能披甲上馬?！钡哿钤囍?。援據(jù)鞍顧眄③，以示可用。帝笑曰：“矍鑠哉是翁也！”遂遣援將四萬余人征五溪。援夜與送者訣，謂友人曰：“吾受厚恩，?？植坏盟绹陆瘾@所愿甘心瞑目?！泵髂甏海娭僚R鄉(xiāng)，遇賊攻縣，援迎擊，破之，斬獲二千余人，皆散走入竹林中。(選自《后漢書·馬援列傳》，有刪改)【注釋】①梁伯孫：即梁松。②愍(mǐn)：憐憫。③顧眄：環(huán)視。形容神采奕奕。7．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)懼其不已也______________________(2)我乃松父友也______________________(3)遂遣援將四萬余人征五溪______________________(4)謂友人曰______________________8．下列各組中加點詞語的用法和意思相同的一項是()(2分)A．遂率子孫荷擔者三夫遂遣援將四萬余人征五溪B．以殘年余力以示可用C．懼其不已也公卿已下莫不憚之D．其如土石何帝愍其老9．用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)?？植坏盟绹陆瘾@所愿甘心瞑目。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)懲山北之塞，出入之迂也。(2)大人奈何獨不為禮？11．兩文都通過對話表現(xiàn)人物。愚公在與智叟的對話中表現(xiàn)出對移山有著___________的態(tài)度；馬援在與諸子的對話中表現(xiàn)出____________________的節(jié)操，還在與友人的對話中表達了為國捐軀的愿望。(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧孔尪鼗捅诋嬙佟盎睢眱扇f年胡春艷趙暉①科幻大片《侏羅紀公園》講述了這樣一個故事：科學家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6000多萬年的恐龍復活了。②這故事聽起來就像天方夜譚，但2022年天津大學的一項有關DNA存儲的研究成果讓人們離想象又近了一些。他們將10幅敦煌壁畫的數(shù)字圖像信息存入DNA中，通過加速老化等實驗，發(fā)現(xiàn)這些壁畫信息在實驗室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年。③DNA竟然可以存儲壁畫？其實，這并不奇怪。自地球上有生命以來，大自然一直用DNA來存儲信息。紛繁復雜的人類基因組信息，就是記錄在比細胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來的。通過一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲了億萬年來無數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲器。如果能把海量的信息“寫”到小小的DNA上存儲起來，豈不便利？④壁畫“變身”DNA，需要打破無機與有機的界限，如何才能實現(xiàn)這種“跨界”存儲呢？這要從DNA存儲的兩個步驟——信息寫入和信息讀取說起。⑤先說信息寫入。DNA含有A、T、C、G四種堿基，如果用數(shù)字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就能形成一個四進制堿基序列，然后通過編碼轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)堿基四進制和計算機二進制“對話”。據(jù)此，將敦煌壁畫的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)換成二進制的比特串，再通過編碼將其轉(zhuǎn)化為四進制的堿基序列，然后通過DNA合成技術將堿基序列寫入DNA，壁畫的數(shù)字圖像就“變”為DNA了。⑥再說信息讀取。正常情況下，可先利用技術手段將DNA存儲的壁畫數(shù)據(jù)拷貝出來，再通過專業(yè)測序儀器測得其堿基序列，然后通過解碼將其轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)信息讀取。⑦然而，存儲了壁畫信息的DNA跟天然的DNA一樣，長期存放會產(chǎn)生斷裂和降解等問題。如何從嚴重斷裂和降解的DNA樣本中讀取信息，恢復原始的敦煌壁畫圖像呢？⑧天津大學團隊創(chuàng)新設計了一種序列重建算法來解決這一問題。他們制備了一個DNA水溶液樣本，放在70℃的溫度下加速樣本斷裂、降解長達十周，這類似于DNA在自然環(huán)境下千年萬年的降解情形，在此過程中80%以上的DNA片段發(fā)生了斷裂錯誤。然后，團隊根據(jù)設計的序列重建算法讓96.4%以上的片段重新被準確組裝和解碼。最后，團隊再通過一種編碼方式解決了少量片段丟失的問題，最終讓原始的敦煌壁畫圖像完美恢復。(有刪改)【文本二】①隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，人們一直在尋找更海量、更穩(wěn)定的數(shù)據(jù)存儲方式，而DNA存儲恰能滿足這些需求。②DNA存儲的最大優(yōu)勢是存儲密度大。在硬盤上存儲一個字節(jié)要占200納米的空間，在DNA上則只需0.2－0.3納米。如今，各大網(wǎng)站存儲數(shù)據(jù)需要多個面積數(shù)倍于標準足球場的數(shù)據(jù)中心，而用DNA存儲可能只需一個汽車后備廂就夠了。③DNA存儲的另一優(yōu)勢是具有持久性。用傳統(tǒng)存儲方式，一般10年左右數(shù)據(jù)就會開始失去完整性，而DNA存儲的數(shù)據(jù)壽命則要長得多，在適當條件下可達數(shù)千年、上萬年甚至幾十萬年。④但DNA存儲目前還無法取代硬盤等常規(guī)存儲載體。DNA讀取速度慢，寫入速度更慢。用磁盤寫入200MB數(shù)據(jù)用時不到1秒，用DNA則約需三周。此外，DNA寫入和讀取信息目前都耗資巨大。不過有專家表示，放眼未來，DNA存儲方式應用前景廣闊。(摘編自《DNA存儲打開想象空間》《DNA存儲技術：掌握信息控制權的利器》)12．下列對兩則文本的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A．【文本一】第②段畫橫線的語句說明了溫度對DNA存儲時間長短的影響。B．目前DNA無法取代常規(guī)存儲載體，因為它寫入和讀取速度慢且耗資巨大。C．【文本二】用作比較等方法來說明DNA相較于傳統(tǒng)存儲載體的優(yōu)勢與劣勢。D．兩則文本都圍繞DNA這一新型存儲載體，闡述了它存儲的原理和步驟。13．同學們在梳理【文本一】的結構時有以下兩種不同意見。你認為哪一種更合理？請簡要分析。(4分)A．①②/③/④⑤⑥⑦⑧B．①②③/④⑤/⑥⑦⑧14．【文本二】說明了DNA存儲的兩個優(yōu)勢，請從【文本一】中各找一個例子來佐證它們。(4分)四、作文(共40分)15．閱讀下面的材料，按要求作文。“加油！”簡單的一句話，讓他渾身充滿了力量，頑強地沖向終點?！昂⒆?，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，讓一個學習有困難的孩子一步步走進了大學的殿堂。“三人行，必有我?guī)熝?。”簡單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人”?！唵蔚囊痪湓挒槭裁磿腥绱司薮蟮牧α?？請以《一句話的力量》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定，文體自選(詩歌除外)；②不得套作，不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

2024部編版八年級（上）期末考試語文試卷參考答案一、積累與運用(共29分)1.(1)浩瀚廣袤脊梁(2)刻骨銘心(3)可在“人類”后面加“的智慧之光”。2.B點撥：A項，“高齡”是敬辭；C項，一般來說，律詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句應是對仗句；D項，“漢陰”指漢水南岸。3.D4.(1)沉鱗競躍幾處早鶯爭暖樹山山唯落暉山氣日夕佳(2)日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁烽火連三月家書抵萬金仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟5.(1)示例：《紅星照耀中國》劇組：他們在紅軍隊伍中，是一個特殊的群體，盡管年紀輕輕，卻跟隨部隊爬雪山、過草地，在戰(zhàn)火中走向成熟。他們的勇敢樂觀照耀了中國?！独ハx記》劇組：《昆蟲記》常以擬人的修辭手法表現(xiàn)昆蟲世界，語言生動、內(nèi)容活潑。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會“像嬰兒般哭鬧”，所以《昆蟲記》的語言是生動的，編寫成舞臺劇，更能體現(xiàn)《昆蟲記》中科學與文學相結合的特點。(2)羅斯丹盛贊法布爾像“哲學家”是因為：他的文中充滿哲思，例如螳螂很殘忍，甚至會捕殺姊妹，吞吃丈夫，但在它們剛出生時還是會死在最瘦小的螞蟻爪下。作者以客觀的角度說明“弱肉強食”的自然規(guī)律，提出萬物平等的自然生命哲學；如《蟬》一文中，將蟬在黑暗中掘土“四年”與在陽光下歌唱“一個月”形成對比，蘊含了歡愉來之不易，值得縱情歌唱的哲思。(能領會人生、生命的感悟即可)二、古詩文閱讀(共21分)(一)6.(1)A(2)深抱清澈的江水圍繞江村時安適祥和(3)示例：同意這種看法。對于飽經(jīng)離亂的詩人來說，江水環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美，生活安定，自然是欣喜和滿足的。但是，自己閑適的生活是建立在親友資助的基礎上的，是不牢靠的；杜甫這樣憂國憂民的詩人，說“微軀此外更何求”其實是一種無奈之語，自慰之詞。所以說，這首詩的欣喜之音中透露著悲苦之調(diào)。(二)7.(1)停止(2)是(3)率領(4)告訴，對……說8.A點撥：A.副詞，都是“于是”的意思；B.介詞，憑借/連詞，表目的；C.動詞，停止/同“以”，表示時間、方位等界限；D.副詞，用在“如……何”前面加強反問語氣/代詞，他。9.?？植坏盟绹?今獲所愿/甘心瞑目。10.(1)苦于山北的阻塞，出來進去都要繞遠。(2)為什么唯獨父親您不行禮呢？11.堅定不移不媚權貴【乙參考譯文】馬援曾經(jīng)生病，梁松來問候他，在床下獨自拜禮，馬援不答禮。梁松離開后，