陜西省渭南市2024年九年級上期末化學(xué)模擬試卷含答案

九年級上期末化學(xué)模擬試卷一、選擇題（共9小題，滿分18分，每小題2分）1．我國燦爛的文化歷史悠久，源遠流長．下列名句中，一定包含有化學(xué)變化的是（）A．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海2．研究物質(zhì)時，常常先把物質(zhì)進行分類．下列物質(zhì)中屬于化合物的是（）A．氫氣（H2） B．二氧化碳（CO2）C．蔗糖水 D．碘酒3．下列圖示實驗操作中正確的是（）A． B．C． D．4．下列化學(xué)用語與含義相符的是（）A．4個氫原子：H4 B．鋁元素的化合價為+3價：Al3+C．2個氮分子：2N D．2個硫酸根離子：2SO42﹣5．下列對有關(guān)事實的解釋，錯誤的是（）A．金剛石、石墨的性能不同（解釋：碳原子排列方式不同）B．氫元素和氧元素種類不同（解釋：質(zhì)子數(shù)不同）C．酒精需要密封保存（解釋：防止酒精分子運動到容器外）D．用嘴能吹滅蠟燭（解釋：降低了蠟燭的著火點）6．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放熱生成二氧化碳C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體D．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味7．如表實驗操作一定能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干B除去O2中的少量N2通過灼熱的銅網(wǎng)C鑒別二氧化錳粉末和碳粉觀察顏色D比較黃銅和銅的硬度將黃銅與銅互相刻畫A．A B．B C．C D．D8．關(guān)于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的描述錯誤的是（）A．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁B．二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅C．二氧化碳可參加光合作用D．二氧化碳有劇毒9．下列4個圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是（）A．鎂和鋁分別放入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體C．將銅片放入硝酸銀溶液中D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液二、填空題（共6小題，滿分24分，每小題4分）10．當(dāng)今世界上最重要的三大礦物燃料是：、、生鐵和鋼都是的合金，以赤鐵礦為原料冶煉生鐵時是還原劑．11．根據(jù)如圖回答問題：（1）A圖所表示的元素，其相對原子質(zhì)量為，B在元素周期表中位于第周期，若C中的X＝8，則表示的粒子符號為；（2）D圖中甲的元素名稱是，F(xiàn)與Cl位于同一主族的原因是；12．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：（1）化學(xué)符號“3H2O”的意義是．（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式，并注明反應(yīng)類型：反應(yīng)

（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是其中用到的玻璃儀器有為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的性．（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是（用分子原子觀點解釋）13．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。（1）用如圖所示的3個課本實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钭帜感蛱枺焕碛墒?。?）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是（填序號），可能發(fā)生改變的是（填序號）。（a）原子種類（b）原子數(shù)目（c）原子質(zhì)量（d）原子質(zhì)量（e）分子數(shù)目（f）元素種類（g）物質(zhì)種類（h）元素質(zhì)量14．如圖實驗均是初中化學(xué)課本上的實驗，請回答下列問題。（1）實驗一的目的是；（2）實驗二中，一段時間后，試管里的鐵釘生銹；（3）實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒、這一現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是；（4）上述實驗中，需要通過對比分析得出實驗結(jié)論的是。15．已知A、B、C、D為酸、堿、鹽、氧化物中的一種，其中B的俗名是純堿。（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示在一種物質(zhì)經(jīng)過一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)）

（1）寫出C的化學(xué)式：。（2）物質(zhì)A所屬的類別是，寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：。三、實驗題（共2小題，滿分13分）16．實驗室常利用下列裝置制取并探究氣體的有關(guān)性質(zhì)。（已知濃H2SO4能吸收水蒸氣）（1）圖1中儀器甲的名稱是。（2）氧氣與世間萬物如影隨形，實驗室利用圖1中B裝置制取并收集一瓶干燥的氧氣，裝置接口連接順序為b→→→。若使用AC裝置制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時，證明氧氣已收集滿。（3）實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)文字或符號表達式為，制取裝置為圖1中的。圖2裝置A中石蕊試液變成色，發(fā)生的反應(yīng)的文字和符號表達式為。C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)。（4）若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖所示發(fā)生裝置能達到最佳效果的是（填字母）。17．鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究。（1）[提出假設(shè)]A．Ti＞Mg＞Ag；B．Mg＞Ag＞Ti；C．。[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動性越強。[實驗設(shè)計]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。請?zhí)羁眨海?）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是。（3）根據(jù)下表中的實驗現(xiàn)象填空：

TiMgAg實驗現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速度緩慢產(chǎn)生氣泡速度快無任何現(xiàn)象[結(jié)論]假設(shè)正確（填“A”或“B”或“C”）（4）在做鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中觀察到產(chǎn)生氣體體積與反應(yīng)時間有如圖所示關(guān)系：則t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是。t2～t3時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的原因是。（5）在[實驗設(shè)計]中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確結(jié)論？（填“是”或“否”），理由是。（6）你是否還知道其他方法來比較這三種金屬的活動性（可供選擇的藥品：Ti、Mg、Ag、TiCl2溶液、MgCl2溶液、AgNO3溶液）．（用一種方法即可）。四、計算題（共1小題，滿分5分，每小題5分）18．人劇烈運動后，人體產(chǎn)生了乳酸（C3H6O3），會感覺到酸痛．經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸和氧氣發(fā)生反應(yīng)后生成水和二氧化碳，酸脹逐漸消失．計算消除體內(nèi)180g乳酸需要多少克氧氣？（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O）

答案1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】D8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】煤；石油；天然氣；鐵；一氧化碳11．【答案】（1）118.7；二；Cl﹣（2）硫；原子的最外層電子數(shù)相同12．【答案】（1）3個水分子（2）氫氣；H2OH2+O2；分解（3）過濾；燒杯、玻璃棒、漏斗；吸附（4）肥皂水；加熱煮沸（5）分子是不斷運動的13．【答案】（1）C；反應(yīng)生成的二氧化碳逸出，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律（2）g；e14．【答案】（1）測定空氣中氧氣的含量（2）②（3）溫度達到著火點（4）二和三15．【答案】（1）H2O（2）堿或酸；Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O16．【答案】（1）分液漏斗（2）e；f；d；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；大氣泡從集氣瓶口向外