五年級上冊綜合實踐活動教案-第四課 手機(jī)與我們的生活 長春版

第四課手機(jī)與我們的生活第一課時：手機(jī)的變化教學(xué)內(nèi)容：手機(jī)的發(fā)展變化。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會從幾方面了解手機(jī)的變化。重點難點：對不同年代的手機(jī)如何了解，談?wù)勀銓κ謾C(jī)利和弊的分析。教學(xué)用具：幻燈片、實物手機(jī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、手機(jī)已成為人們生活中不可或缺的物品。市面上各式手機(jī)琳瑯滿目，品牌繁多，從過去清一色的國外品牌，發(fā)展到國外，國內(nèi)品牌并駕齊驅(qū)的格局。手機(jī)功能越來越齊全，由過去單一的通話工具變成具有通話，短信，上網(wǎng)，攝像，錄影等功能的時尚用品；手機(jī)的外形也越來越美觀大方。然而手機(jī)的使用有利有弊，手機(jī)的普及在給人們的生活帶來方便的同時，也帶來一些社會問題，特別是有關(guān)中小學(xué)生攜帶手機(jī)的現(xiàn)象，人們對此褒貶不一。2、同學(xué)們，你對手機(jī)感興趣嗎？你了解手機(jī)品牌的變化和功能特點嗎？你對校園手機(jī)現(xiàn)象又有什么看法呢……帶著手機(jī)的種種問題，讓我們一塊去探究吧?。◣熤v）二、播放一些手機(jī)歷史錄象。1、出示：

1980～19891990～19992000～今年價格

種類

品牌

功能

外形

2、手機(jī)的變化說明了什么？談?wù)勀愕捏w會。（小組之間討論，再說說）三、實踐活動：1、請你做個小調(diào)查：2、關(guān)于手機(jī)，你還想了解那方面的知識呢？例如，哪種手機(jī)的輻射低？（請同學(xué)查一些資料分類整理，制作一份有關(guān)手機(jī)常識的受抄報）3、小組說說，你家有幾部手機(jī)？是什么品牌，型號？手機(jī)給你一家人的生活帶來什么便利？4、把你最喜愛的手機(jī)介紹給大家，并說出你喜愛它的原因。

2、校園手機(jī)教學(xué)內(nèi)容：對中小學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象的看法。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生對校園內(nèi)使用手機(jī)有個正確的看法。重點難點：學(xué)生怎樣對中小學(xué)生使用手機(jī)的理解，有自己的看法。教學(xué)用具：手機(jī)，圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：隨著手機(jī)使用的普及，手機(jī)作為時尚之物也走進(jìn)了學(xué)習(xí)的領(lǐng)地----校園，而且校園手機(jī)的使用有日益增多的趨勢。對于中小學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象，你持怎么樣的態(tài)度？到底中小學(xué)生使用手機(jī)合適嗎？（師講）二、出示一張調(diào)查表：中小學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查采訪對象被訪人數(shù)使用手機(jī)人數(shù)占總被訪人數(shù)的百分中學(xué)生

小學(xué)生

1、分組辯論：贊成學(xué)生使用手機(jī)的人認(rèn)為：2：反對學(xué)生使用手機(jī)的人認(rèn)為：3；采訪別人一定要做到有禮貌，態(tài)度真誠，注意提問的技巧。要先問好，接著做簡單的自我介紹，并說明采訪的目的。三、說說我的收獲。（讓學(xué)生談體會）

3、未來的手機(jī)教學(xué)內(nèi)容：未來的手機(jī)的設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解現(xiàn)在手機(jī)的缺點；提出自己新設(shè)計。重點難點：學(xué)生了解手機(jī)的缺點，提出自己的設(shè)想。教學(xué)設(shè)備：老型手機(jī)。教學(xué)設(shè)計：1；使用手機(jī)有那些利和弊？2：手機(jī)的環(huán)保概念和輻射你了解多少？3：你有沒有想過自己設(shè)計一個新型的手機(jī)；4：請你針對現(xiàn)行手