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蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)歐姆定律專題復(fù)習(xí)之測(cè)電阻Rx教學(xué)設(shè)計(jì)作為經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師,我一直在探索如何更好地引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂(lè)。今天,我想和大家分享一下我的教學(xué)設(shè)計(jì)——幼兒園手工制作活動(dòng)“制作小豬佩奇家庭”。一、設(shè)計(jì)意圖我的設(shè)計(jì)思路是通過(guò)模仿和創(chuàng)造,讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中體驗(yàn)到家庭生活的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。活動(dòng)目的是讓幼兒了解家庭的基本構(gòu)成,增進(jìn)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解家庭的基本成員和家庭生活。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)家庭基本成員,了解家庭生活。難點(diǎn):動(dòng)手制作小豬佩奇家庭,培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:小豬佩奇家庭模板、彩紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。學(xué)具:每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張彩紙,一把剪刀,一支畫(huà)筆,一瓶膠水。五、活動(dòng)過(guò)程1.引入:通過(guò)播放小豬佩奇家庭生活的視頻,讓孩子們了解家庭的基本成員和家庭生活。2.講解:簡(jiǎn)要介紹小豬佩奇家庭的基本成員,如爸爸、媽媽、喬治、小豬佩奇等,并講解制作小豬佩奇家庭的步驟。3.制作:孩子們根據(jù)模板,動(dòng)手制作小豬佩奇家庭,過(guò)程中可以自由發(fā)揮,用彩紙、畫(huà)筆等裝飾自己的作品。4.展示:制作完成后,讓孩子們把自己的作品展示給大家,分享制作過(guò)程中的趣事。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)家庭基本成員,了解家庭生活。難點(diǎn):動(dòng)手制作小豬佩奇家庭,培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸課后,我反思這次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中,不僅了解了家庭的基本成員和家庭生活,還發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。但在操作過(guò)程中,部分孩子對(duì)剪刀的使用不夠熟練,下次可以提前進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。拓展延伸:可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),一起制作小豬佩奇家庭,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)理念和方法。通過(guò)這次活動(dòng),我希望孩子們能夠更好地了解家庭,感受到家庭的溫暖,同時(shí)在動(dòng)手操作中,培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在這次幼兒園手工制作活動(dòng)中,有幾個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。讓孩子們了解家庭的基本成員和家庭生活,這是本次活動(dòng)的核心目標(biāo)。培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,這是活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。如何讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè),這是我最關(guān)心的問(wèn)題。關(guān)于家庭基本成員和家庭生活的介紹,我認(rèn)為這是孩子們認(rèn)識(shí)世界的起點(diǎn)。在活動(dòng)中,我通過(guò)播放小豬佩奇家庭生活的視頻,讓孩子們直觀地了解到家庭的基本成員,如爸爸、媽媽、喬治、小豬佩奇等,以及家庭生活的方方面面。這樣的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到共鳴,感受到家庭的溫暖和快樂(lè)。關(guān)于觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),這是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的能力。在制作小豬佩奇家庭的環(huán)節(jié),我提供了模板、彩紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水等工具,讓孩子們根據(jù)自己的理解和想象,動(dòng)手制作屬于自己的小豬佩奇家庭。這個(gè)過(guò)程中,孩子們需要觀察模板的形狀、顏色和紋理,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行裝飾,鍛煉了自己的動(dòng)手能力。關(guān)于讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè),我認(rèn)為這是教育的本質(zhì)。在活動(dòng)過(guò)程中,我鼓勵(lì)孩子們互相幫助、互相欣賞,培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí),我在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)注重鼓勵(lì)每個(gè)孩子的作品,讓他們感受到自己的價(jià)值和小小的成就感。這樣的設(shè)計(jì)讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)到了知識(shí),還收獲了快樂(lè)。這次幼兒園手工制作活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要體現(xiàn)在讓孩子們了解家庭
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