語文學(xué)科的工作計劃

?語文學(xué)科的工作方案一、工作目的本學(xué)期，語文學(xué)科工作方案旨在進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，通過豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)內(nèi)容與安排1.教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容主要包括：古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文、口語交際四大模塊?！?〕古詩文閱讀：學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》等經(jīng)典古詩文，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。〔2〕現(xiàn)代文閱讀：學(xué)習(xí)國內(nèi)外經(jīng)典文學(xué)作品，進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)鑒賞才能?！?〕作文：進(jìn)展記敘文、議論文、說明文等多種體裁的寫作訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的寫作程度?！?〕口語交際：開展辯論、演講、朗讀等口語訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的口語表達(dá)才能。2.教學(xué)安排〔1〕每周安排2節(jié)古詩文閱讀課，1節(jié)現(xiàn)代文閱讀課，1節(jié)作文課，1節(jié)口語交際課?！?〕每節(jié)課前5分鐘進(jìn)展經(jīng)典古詩文背誦?！?〕每月組織一次讀書分享會，讓學(xué)生分享閱讀心得。三、詳細(xì)工作措施1.老師層面〔1〕加強(qiáng)備課，確保教學(xué)質(zhì)量。〔2〕注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思維?！?〕關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。〔4〕定期組織教研活動，進(jìn)步老師教學(xué)程度。2.學(xué)生層面〔1〕積極參與課堂討論，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效果。〔2〕養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，拓展知識面。〔3〕參加各類語文競賽，提升個人素養(yǎng)?！?〕開展課后自主學(xué)習(xí)，進(jìn)步自學(xué)才能。四、教學(xué)評價1.過程性評價〔1〕課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性等?！?〕作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量、按時提交情況等。〔3〕課外活動參與度：評價學(xué)生在課外活動中的表現(xiàn)，如讀書分享會、辯論賽等。2.終結(jié)性評價〔1〕期末考試：檢測學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度。〔2〕綜合素質(zhì)評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外活動參與度等方面，進(jìn)展全面評價。1.老師層面〔2〕針對學(xué)生反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)生層面〔2〕根據(jù)老師建議，制定個人學(xué)習(xí)方案，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。補(bǔ)充點：六、特色活動1.組織經(jīng)典文學(xué)作品朗讀比賽，進(jìn)步學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞力和表達(dá)才能。2.開展“每日一詩”活動，讓學(xué)生每天分享一首自己喜歡的詩歌，培養(yǎng)閱讀興趣。3.創(chuàng)辦校園文學(xué)社團(tuán)，鼓勵學(xué)生進(jìn)展文學(xué)創(chuàng)作，展示個人才華。4.邀請作家、詩人等到校進(jìn)展講座，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的熱愛。七、家校合作1.定期與家長溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)長。2.開展家長開放日，讓家長走進(jìn)課堂，理解學(xué)校語文教學(xué)情況。3.組織家長講座，進(jìn)步家長對語文教育的重視程度，共同促進(jìn)孩子全面開展。八、教學(xué)資整合1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。2.開展校際交流，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷，提升教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)與圖書館、書店等合作，為學(xué)生提供資。重點：1.關(guān)注學(xué)生個體差異，施行因材施教。2.加強(qiáng)老師隊伍建立，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.開展特色活動，豐富校園文化生活。5.加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)長?？记绊氈?.老師需充分備課，注重啟發(fā)式教學(xué)