華東師大版科七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)6.1-動(dòng)物的生殖與發(fā)育

1動(dòng)物的生殖與發(fā)育一、單選題1.青蛙的發(fā)育是（）A.

經(jīng)過(guò)完全變態(tài)的發(fā)育

B.

經(jīng)過(guò)由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

C.

經(jīng)過(guò)由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

D.

由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育2.青蛙個(gè)體發(fā)育的過(guò)程是

(

)A.

蝌蚪→成蛙

B.

蝌蚪→幼蛙→成蛙

C.

受精卵→蝌蚪→幼蛙

D.

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙3.近日，有關(guān)專家在內(nèi)蒙古的一個(gè)水庫(kù)發(fā)現(xiàn)6只青頭潛鴨（4只雄性和2只雌性）。青頭潛鴨在2013年列入《世界自然保護(hù)聯(lián)盟》瀕危物種紅色名錄。下列對(duì)于青頭潛鴨的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（

）A.

在生物分類中，它屬于脊椎動(dòng)物

B.

它的生殖方式是卵生

C.

該水庫(kù)中所有的青頭潛鴨構(gòu)成一個(gè)群落

D.

青頭潛鴨的生活習(xí)性是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果4.學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，如果用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，便于我們梳理和掌握。下面的流程圖正確的是（

)A.

蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)時(shí)期：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

B.

視覺(jué)的形成：光→眼球的折光系統(tǒng)→視網(wǎng)膜成像

C.

果實(shí)和種子的形成：開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)和種子

D.

宇宙的結(jié)構(gòu)層次：地月系→太陽(yáng)系一銀河系→河外星系→宇宙5.下列生殖方式中屬于無(wú)性生殖的是（

）A.

試管嬰兒

B.

蠶蛾的卵孵出幼蟲(chóng)

C.

雞卵孵出小雞

D.

克隆動(dòng)物6.蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱為（

）。A.

不完全變態(tài)

B.

完全變態(tài)

C.

變態(tài)發(fā)育

D.

不變態(tài)發(fā)育7.如圖表示哺乳動(dòng)物的生殖過(guò)程，其中b為卵細(xì)胞，c為體細(xì)胞，下列敘述不正確的是（

）A.

形成①②的過(guò)程分別屬于有性生殖和無(wú)性生殖

B.

②的產(chǎn)生表明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

C.

產(chǎn)生②的過(guò)程中必然發(fā)生基因突變、基因重組等

D.

a、b、c三種細(xì)胞的形成過(guò)程，僅c為有絲分裂8.將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去核卵細(xì)胞中，再將此卵細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即“克隆綿羊”，此“克隆綿羊”（）A.

基因組成與甲相同，性別一定與甲不同

B.

基因組成與乙相同，性別一定與乙相同

C.

基因組成與丙相同，性別一定與丙不同

D.

基因組成與甲相同，性別一定與甲相同9.法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用一句話概括了蟬的一生：“蟬沐風(fēng)浴露，飲天地之靈氣，吸萬(wàn)木之精華，蟄伏四年，換來(lái)的只是短短一個(gè)月生命的春天”。蟬的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相似，下列有關(guān)蟬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.

蟬的生殖方式是有性生殖

B.

蟬的受精方式是體內(nèi)受精

C.

蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

D.

蟬一生蛻皮4～5次，其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼10.如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，圖二表示某海島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，圖三表示某食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物的直方圖。下列說(shuō)法正確的是（

）A.

在圖一中，甲乙丙丁里代表非生物物質(zhì)和能量的是甲

B.

圖二所示的食物網(wǎng)中，海藻中的能量通過(guò)3條食物鏈傳遞給大黃魚(yú)

C.

圖三中A，B，C構(gòu)成了圖二中含海龜?shù)囊粭l食物鏈，其中C代表海龜

D.

圖二中的動(dòng)物生殖方式是體內(nèi)受精，胚胎發(fā)育方式為卵生11.2012年6月18日?qǐng)?bào)道，“神舟號(hào)”飛船將首次搭載活性蝴蝶（卵和蛹）升空，破蛹成蝶和蝴蝶升空代表著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與飛躍。下列與蝴蝶的發(fā)育方式不同的是(

)

A.

豆天蛾

B.

蜜蜂

C.

家蠶

D.

蝗蟲(chóng)二、填空題12.昆蟲(chóng)的生殖方式屬于________

生殖。13.蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)又稱為_(kāi)_______，它的________和________與成蟲(chóng)相似，身體________，僅有________，能夠________。幼蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)________蛻皮，不經(jīng)過(guò)________，就發(fā)育成________的成蟲(chóng)。三、實(shí)驗(yàn)探究題14.某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)體發(fā)育后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。⑴在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號(hào)1、2、3：再分別加入上述等質(zhì)量的污染物：⑵把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。⑶實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是________。⑷該實(shí)驗(yàn)控制的自變量是________。四、解答題15.填寫(xiě)下表比較蝌蚪和成蛙：

名稱

生活環(huán)境

運(yùn)動(dòng)器官

運(yùn)動(dòng)方式

呼吸器官

蝌蚪

水中

成蛙

四肢

跳躍

16.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。春天是蝴蝶求偶的季節(jié)。雌蝶發(fā)出一種特殊氣味，雄蝶則憑嗅覺(jué)找到雌蝶。雄蠑和雌蝶交配以后，雌蝶負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。卵產(chǎn)下2～3個(gè)星期后孵化為幼蟲(chóng)，幾天后，幼蟲(chóng)第一次蛻皮。幼蟲(chóng)一生中會(huì)蛻皮許多次，以適應(yīng)它那逐漸長(zhǎng)大的身體。蛻皮后的幼蟲(chóng)外觀不斷改變。蝴蝶幼蟲(chóng)一般以植物為食，它們從一片葉子爬向另一片葉子，晝夜不停地吃，只有在休息時(shí)才稍停片刻。一旦完全長(zhǎng)成，蝴蝶幼蟲(chóng)便停止進(jìn)食，并在周圍徘徊2--3天，尋找適合化蛹的地方。蝴蝶幼蟲(chóng)往往要吐絲織成窩，在里面化成蛹。不同種類的蝴蝶，蛹期也不一樣，有的幾個(gè)星期即可，有的則長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月。蛹皮破裂，成熟的蝴蝶就小心地爬出來(lái)。在這個(gè)最危險(xiǎn)的階段，并不是所有的蝴蝶都能安全度過(guò)的。有些蝴蝶摔到地上，折了翅膀；有些則成了鳥(niǎo)類的美餐。成年蝴蝶的生命一般不超過(guò)幾個(gè)星期。隨著深秋的到來(lái)，天氣日漸寒冷，蝴蝶就再也飛不動(dòng)了，最終在寒風(fēng)中結(jié)束那美麗而又短暫的一生。（1）蝴蝶的生長(zhǎng)時(shí)期要經(jīng)歷________、________、________、________、________等階段。（2）蝴蝶的幼蟲(chóng)要蛻皮的原因是什么？（3）蝴蝶的生長(zhǎng)時(shí)期約為_(kāi)_______。（4）影響蝴蝶壽命的因素主要有哪些？

答案解析部分一、單選題1.【答案】D【解析】【解答】青蛙的發(fā)育是從受精卵到蝌蚪，再到幼蛙、成蛙。這個(gè)過(guò)程也是一種變態(tài)發(fā)育?！痉治觥坑墒芫寻l(fā)育成的蝌蚪，無(wú)論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚(yú)，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢，尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。本題考查兩棲動(dòng)物的發(fā)育。2.【答案】D【解析】【分析】青蛙的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾時(shí)期，為變態(tài)發(fā)育，蝌蚪用鰓進(jìn)行呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。【解答】青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長(zhǎng)出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育。

故選：D3.【答案】C【解析】【分析】生物群落是指一定時(shí)間內(nèi)居住在一定區(qū)域或環(huán)境內(nèi)各種生物種群的集合。它雖由植物、動(dòng)物、和微生物等各種生物有機(jī)體構(gòu)成，但仍是一個(gè)具有一定成分和外貌比較一致的組合體。

【解答】A、青頭潛鴨屬于脊椎動(dòng)物中的鳥(niǎo)類；故A正確；

B、鳥(niǎo)類的生殖方式是卵生；故B正確；

C、該水庫(kù)所有的青頭潛鴨構(gòu)成一個(gè)種群；故C錯(cuò)誤；

D、任何物種的某種的生活習(xí)性的形成都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果；故D正確；

故答案為：C。4.【答案】C【解析】【分析】1、不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)時(shí)期有：受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)；

2、感覺(jué)形成的部位在大腦皮層相應(yīng)的神經(jīng)中樞；

3、植物開(kāi)花之后，經(jīng)傳粉、受精后能繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子；

4、宇宙的結(jié)構(gòu)層次為：地月系→太陽(yáng)系一銀河系→宇宙?！窘獯稹緼、蝗蟲(chóng)是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)，生長(zhǎng)時(shí)期中沒(méi)有蛹期，A錯(cuò)誤；

B、視覺(jué)形成的部位是在大腦皮層的視覺(jué)中樞，視網(wǎng)膜是感受器集中的地方，還需要經(jīng)傳入神經(jīng)到大腦之后才形成視覺(jué)，B錯(cuò)誤；

C、果實(shí)和種子的形成：開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)和種子

，流程圖是正確的，C正確；

D、銀河系與河外星系是并列的，所以宇宙的結(jié)構(gòu)層次應(yīng)為：地月系→太陽(yáng)系一銀河系→宇宙。D錯(cuò)誤。

故選C5.【答案】D【解析】【分析】經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖．【解答】解：A、常說(shuō)的試管嬰兒是設(shè)法使精子與卵子在體外相遇并受精．試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具體地說(shuō)是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程，可見(jiàn)該過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，其原理仍然是有性生殖，A錯(cuò)誤．BC、蠶蛾的卵孵出幼蟲(chóng)和雞卵孵出小雞，它們的生殖方式為卵生，屬于有性生殖，BC錯(cuò)誤．D、克隆技術(shù)即無(wú)性繁殖技術(shù)，因?yàn)樗恍枰菩劢慌?，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體．克隆是無(wú)性生殖技術(shù)，D正確．故選：D6.【答案】A【解析】像蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，稱為不完全變態(tài)。本題考查昆蟲(chóng)的發(fā)育。7.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：a是精子、b是卵細(xì)胞、c是體細(xì)胞；ab結(jié)合成受精卵，發(fā)育成動(dòng)物①，bc經(jīng)細(xì)胞核移植，發(fā)育成動(dòng)物②．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、動(dòng)物①是由受精卵發(fā)育而成，屬于有性生殖；動(dòng)物②是核移植后重組的細(xì)胞發(fā)育而成的，屬于無(wú)性生殖，A正確；B、動(dòng)物②的形成表明了動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，能發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體，B正確；C、產(chǎn)生②的過(guò)程中只發(fā)生有絲分裂，不進(jìn)行減數(shù)分裂，所以能發(fā)生基因突變，但不會(huì)發(fā)生基因重組，C錯(cuò)誤；D、由于a和b是精子和卵細(xì)胞，需要經(jīng)減數(shù)分裂才能產(chǎn)生，而c是體細(xì)胞，是通過(guò)有絲分裂形成的，所以a、b、c三種細(xì)胞的形成過(guò)程，僅c為有絲分裂，D正確．故選：C．8.【答案】D【解析】【分析】（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．（2）細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程．【解答】解：“克隆綿羊”的細(xì)胞核來(lái)自于“甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核”，具有“甲綿羊”的全部遺傳信息．而乙綿羊只提供了胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；丙綿羊也只提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所（子宮）和胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．所以，此“克隆綿羊”基因組成與甲相同，性別一定與甲相同．故選：D．9.【答案】C【解析】【分析】蟬屬于昆蟲(chóng)，體內(nèi)受精，有性生殖，它的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

【解答】A、蟬的生殖方式是有性生殖

，受精方式是體內(nèi)受精，敘述正確，不符合題意；

B、蟬的受精方式是體內(nèi)受精，敘述正確，不符合題意；

C、根據(jù)題意，蟬的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相似，也就是說(shuō)沒(méi)有蛹期，敘述錯(cuò)誤，符合題意；

D、蟬有外骨骼

，堅(jiān)硬，在生長(zhǎng)過(guò)程中體型變大導(dǎo)致外骨骼破裂而蛻皮，敘述正確，不符合題意。

故答案為：C

10.【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食物的這種由食物聯(lián)結(jié)起來(lái)的鏈鎖關(guān)系。這種攝食關(guān)系，實(shí)際上是太陽(yáng)能從一種生物轉(zhuǎn)到另一種生物的關(guān)系，也即物質(zhì)能量通過(guò)食物鏈的方式流動(dòng)和轉(zhuǎn)換。生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)?！窘獯稹緼、由圖可知，甲能進(jìn)入到乙丙丁中，所以甲不可能是能量；故A錯(cuò)誤；

B、由圖二可知，海藻中的能量可通過(guò)4條食物鏈傳遞給大黃魚(yú)；故B錯(cuò)誤；

C、由圖三可知，ABC構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)荁AC的順序，如果包含海龜?shù)氖澄镦?，則B是海藻，A是底棲動(dòng)物，C是海龜；故C正確；

D、魚(yú)類是體外受精；故D錯(cuò)誤；

故答案為：C。11.【答案】D【解析】【分析】蛾類、蝶類、家蠶、蒼蠅、蜜蜂的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)(蠶)、蛹、成蟲(chóng)(蛾)四個(gè)階段，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的生活方式和形態(tài)結(jié)構(gòu)差別大，而且在兩者之間出現(xiàn)了蛹期。

蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、臭蟲(chóng)、螳螂等昆蟲(chóng)的一生只經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，不經(jīng)歷蛹期。【解答】A.與蝴蝶一樣，豆天蛾的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段。A不符合題意。

B.與蝴蝶一樣，蜜蜂的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段。B不符合題意。

C.與蝴蝶一樣，家蠶的一生也經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段。C不符合題意。

D.與蝴蝶不同，蝗蟲(chóng)的一生只經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，不經(jīng)歷蛹期。D符合題意。

故答案為D.二、填空題12.【答案】有性【解析】【解答】絕大多數(shù)昆蟲(chóng)進(jìn)行有性生殖?！痉治觥拷^大多數(shù)昆蟲(chóng)進(jìn)行有性生殖，發(fā)育成熟后，經(jīng)過(guò)交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件下可以發(fā)育成幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)。比如家蠶就是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代。本題考查昆蟲(chóng)的生殖。13.【答案】若蟲(chóng)；形態(tài)；結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性；較??；后肢；跳躍；5次；蛹期【解析】【解答】蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)又稱為若蟲(chóng)，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)相似，身體較小，僅有后肢，能夠跳躍。幼蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)5次蛻皮，不經(jīng)過(guò)蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲(chóng)?！痉治觥坑苫认x(chóng)的受精卵孵出的幼蟲(chóng)，與成蟲(chóng)一樣具有三對(duì)足、一對(duì)觸角。但是身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲(chóng)。若蟲(chóng)經(jīng)過(guò)5次蛻皮，身體逐漸長(zhǎng)大，不經(jīng)過(guò)蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲(chóng)?；认x(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，若蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯，只是身體較小、生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育。本題考查昆蟲(chóng)的發(fā)育。三、實(shí)驗(yàn)探究題14.【答案】青蛙孵化的受精卵數(shù)量；污染物的種類【解析】【分析】控制變量在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素(自變量)以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又稱無(wú)關(guān)變量、無(wú)關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子。

【解答】該實(shí)驗(yàn)是為了探究污染物對(duì)青蛙孵化率的影響，因此變量是污染物的種類，而實(shí)驗(yàn)中了使用了青蛙受精卵，因此統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是青蛙孵化出的受精卵數(shù)量，從而比較不同污染物對(duì)青蛙孵化率的影響；