七年級 上學(xué)期 地理 商務(wù)星球版《地球的自轉(zhuǎn)》優(yōu)教學(xué)案

3/3《地球的自轉(zhuǎn)》優(yōu)教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過觀察，能利用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和動手能力。2．多角度觀察地球自轉(zhuǎn)，歸納總結(jié)出地球自轉(zhuǎn)方向和周期的特點，逐步培養(yǎng)并形成空間思維能力。3．利用手電作太陽，通過學(xué)生演示、觀察、討論，體會地球自轉(zhuǎn)時各地晝夜變化的現(xiàn)象。4．能用日常生活中的常見地理現(xiàn)象說明地球自轉(zhuǎn)及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。學(xué)習(xí)任務(wù)及展示自主學(xué)習(xí)法．導(dǎo)學(xué)法．對比分析法和分組合作討論。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問題：地球的自轉(zhuǎn)①在相應(yīng)位置①在相應(yīng)位置填注白天和黑夜。②描出晨昏線。③標(biāo)出地球的自轉(zhuǎn)方向。1．定義：地球繞著的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。2．概況：方向周期產(chǎn)生的地理現(xiàn)象【合作探究】小組合作完成下列問題演示地球的自轉(zhuǎn)，說明地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象？1．講全班分成幾個小組2．對所收集的信息進(jìn)行整理總結(jié)3．分小組展示，教師進(jìn)行總結(jié)【達(dá)標(biāo)檢測】1．我們每天自東方迎來黎明的曙光，由西方送走黃昏的落日，這是由于（）A．地球自西向東公轉(zhuǎn)B．地球自東向西公轉(zhuǎn)C．地球自西向東自轉(zhuǎn)D．地球自東向西自轉(zhuǎn)2．由于地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是()A．晝夜交替B．四季更替C．極晝和極夜D．晝夜長短變化3．下面是表示地球自轉(zhuǎn)方向的四幅圖，其中正確的是()結(jié)合毛澤東詩句：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，回答4、5題。4．“坐地日行八萬里”以非常生動的語言展示了下列哪一事實（）A．地球是一個球體B．地球的公轉(zhuǎn)C．地球的表面積大D．地球的自轉(zhuǎn)5．下列地點與“坐地日行八萬里”最相符的位置是()A．A地B．B地 C．C地 D．D地【拓展閱讀】地球自轉(zhuǎn)的證明——傅科擺為了證明地球在自轉(zhuǎn)，法國物理學(xué)家傅科（1819—1868）于1851年做了一次成功的擺動實驗，傅科擺由此而得名。實驗在法國巴黎先賢祠最高的圓頂下方進(jìn)行，擺長67米，擺錘重28公斤，懸掛點經(jīng)過特殊設(shè)計使摩擦減少到最低限度。這種擺慣性和動量大，因而基本不受地球自轉(zhuǎn)影響而自行擺動，并且擺動時間很長。在傅科擺試驗中，人們看到，擺動過程中擺動平面沿順時針方向緩緩轉(zhuǎn)動，擺動方向不斷變化。分析這種現(xiàn)象，擺在擺動平面方向上并沒有受到外力作用，按照慣性定律，擺動的空間方向不會改變，因而可知，這種擺動方向的變化，是