湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學院輔導員考試題庫

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一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

L依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）o

A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限

B.再次申請行政許可的時間

C.需要獲得哪些審核意見（或考試成績、聽證筆錄等）

D.需要進一步補充哪些申報材料

【答案】:A

2.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）o

A.存在性危機

B.情境性危機

C.發(fā)展性危機

D.現(xiàn)實性危機

【答案】：B

3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）0

A.心理健康教育

B.心理咨詢

C.進夕亍大規(guī)模問卷調(diào)查

D.心埋治療

【答案】:A

4.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題？（）0

A.國家助學金和勤工助學

B.國家獎學金和勤工助學

C.國家勵志獎學金和勤工助學

D.國家獎助學金和勤工助學

【答案】：A

5.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）

A.精神疾病與發(fā)展咨詢

B.學業(yè)與發(fā)展咨詢

C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢

D.心理健康與發(fā)展咨詢

【答案】：BCD

6.高等學校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。

A.學科

B.學術(shù)

C.教學

D.研究

【答案】：A

7.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及

其層次關(guān)系進行深入細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一

過程是（）o

A.教學任務(wù)分析

B.教學設(shè)計

C.C教學測量

D.教學評價

【答案】：A

8.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學服務(wù)的是（）o

A.技術(shù)咨詢

B.推廣教育

C.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓

D.委托培養(yǎng)

【答案】：A

9.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。

A.家長對學校的評價

B.第三方評價

C.學校教職工對學校的評價

D.學生對學校的評價

【答案】：B

10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展

觀察力的教學方法叫做（）。

A.參觀法

B.演示法

C.實驗法

D.練習法

【答案】：B

11.在高校學科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學科建設(shè)的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保

障。

A.學科課程

B.學科方向

C.學科基地

D.學科團隊

【答案】：C

12.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。

A.專業(yè)基礎(chǔ)課程

B.學科基礎(chǔ)課程

C.研究生課程

D.本科課程

【答案】：D

13.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）

A.新聞媒體的宣傳與大眾印象

B.社會文化的滲透與制約

C.學校的領(lǐng)導與管理活動

D.學校的宣傳與輿論引導

【答案】：C

14.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不

斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）

A.教育機智

B.教學效能感

C.教學反思

D.教學監(jiān)控能力

【答案】：D

15.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。

A.柳宗兀

B.蘇筑

C.歐陽修

D.韓愈

【答案】：D

16.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。

A.動力作用

B.決定作用

C.基礎(chǔ)作用

D.主導作用

【答案】：D

17.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。

A.群體極化

B.社會助長

C.服從

D.社會懈怠

【答案】：B

18.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。

A.踐履---訓練式

B.過程---體驗式

C.指導一一內(nèi)省式

D.評價---反思式

【答案】：B

19.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）?

A.朋友監(jiān)督

B.制定計劃

C.找出原因

D.立即行動

【答案】：D

20.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。

A.無條件反應(yīng)

B.條件反應(yīng)

C.無條件刺激

D.中性刺激

【答案】：A

21.下列有關(guān)市教委規(guī)定的〃每學期學?？荚嚧螖?shù)〃的說法，錯誤的是（）

A.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。

B.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。

C.高中每學期實行期中、期末兩次考試。

D.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。

【答案】：A

22.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是（）

A.社會本位論

B.政治決定論

C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說

D.個人本位論

【答案】：C

23.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往

不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于（）

A.場依存型

B.序列型

C.場獨立型

D.整體型

【答案】：A

24.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）

A.多元化態(tài)勢

B.表象化態(tài)勢

C.單一化態(tài)勢

D.極端化態(tài)勢

【答案】：A

25.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。

A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人

B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要

C.它調(diào)整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系

D.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德

【答案】:C

26.以下哪點不屬于個性特征范疇（）o

A.能力

B.性格

C.需要

D.氣質(zhì)

【答案兒C

27.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟服務(wù)的

各種活動來實現(xiàn)自己的（）。

A.政治功能

B.經(jīng)濟功能

C.人口功能

D.文化功能

【答案】:B

28.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）o

A.社會懈怠作用

B.社會助長作用

C.群體極化

D.群體思維

【答案】：A

29.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。

A.以人為本

B.均衡發(fā)展

C.以德治國

D.依法治國

【答案】：C

30.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）0

A.科學技術(shù)

B.生產(chǎn)力

C.政治制度

D.文化資源

【答案】：B

31.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術(shù)進行研究，認識和清理批判是在（）o

A.教育心理學的破壞期

B.教育心理學的改造期

C.教育心理學的新生期

D.教育心理學的繁榮期

【答案】：B

32.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）0

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認可

D.與他人相接近

【答案】：D

33.重慶市教委提出：通過開展〃2+2〃項目推進學校全面實施素質(zhì)教育，〃2+2〃項目應(yīng)是下列

哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術(shù)技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項

藝術(shù)技能⑥一項科技技能

A.①②

B.②③

C.①⑤⑥

D.②④⑤

【答案】：C

34.《義務(wù)教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。

A.同意

B.認可

C.允許

D.禁止

【答案】：D

35.高校組織的目標特征是（）

A.二元性

B.學術(shù)性

C.復雜性

D.模糊性

【答案】：D

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。

A.對課程方案制訂結(jié)果的評價

B.對課程方案制定過程的評價

C.對課程設(shè)置的評價

D.對課程方案實施過程的評價

E.對課程方案實施結(jié)果的評價

【答案】：ABDE

37.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。

A.尊重知識

B.尊重勞動

C.尊重人才

D.尊重創(chuàng)造

【答案】：ABCD

38.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼

容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。

A.倡導學術(shù)自由，推動學術(shù)研究

B.推動“學”與“術(shù)”分離，改革教學

C.實行教授治校

D.整頓學風，更新師資

【答案】：ABCD

39.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）

A.提高人的免疫能力

B.使人有效地抵抗疾病的侵襲

C.會有效增強身體機能

【答案】：ABC

40.黨的建設(shè)主要包括（）。

A.作風建設(shè)

B.思想建設(shè)

C.個人建設(shè)

D.組織建設(shè)

【答案】：ABD

41.對教師〃為人師表〃的具體要求是（）

A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。

B.作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

D.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。

【答案】：ABCD

42.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）o

A.辦實事，不圖虛名

B.克服私心雜念

C.不文過飾非

D.堅持批評與自我批評

【答案】：BCD

43.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式

（）。

A.牛津模式

B.筑波模式

C.哈佛模式

D.劍橋模式

E.麻省理工學院（MIT）模式

【答案】：ABE

44.品德的特征包括個體性和（）

A.整體性

B.穩(wěn)定性

C.道第性

D.主體性

【答案】：ABC

45.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）0

A.情感策略管理

B.行為規(guī)范的修煉

C.同伴互助合作

D.知識更新與建構(gòu)

【答案】：ABD

46.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）o

A.向他人傳播這種知識和價值觀的效果

B.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價

值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向

C.掌握特定的人文社會科學基礎(chǔ)知識的程度

D.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力

【答案】：BC

47.遵紀守法包括（）o

A.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益

B.遵守職業(yè)紀律

C.要提高對我國法律的認識

D.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行

【答案】：CD

48.在社會生活中職業(yè)活動是（）o

A.人生歷程的重要環(huán)節(jié)

B.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展

C.為人處世的根本要求

D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑

【答案】：AD

49.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。

A.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值

B.愛崗敬業(yè)要樹立終身學習觀

C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神

D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)

【答案】：BCD

50.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）

A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大

B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的

C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)

D.品德的價值內(nèi)化程度更高

【答案】:ABCD

51.教師與家庭法律糾紛的特點有

A.復雜性

B.艱巨性

C.客觀性

D.單一性

【答案】：ABC

52.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）

A.滿足家長的各種利益要求

B.向家長推卸責任

C.排斥家長

D.利用家長

【答案】：BCD

53.學習動機具有的功能包括（）。

A.定向功能

B.感染功能

C.維持功能

D.啟動功能

【答案】：ACD

54.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪