中圖版高中地理選修1宇宙與地球全套課件

中圖版高中地理選修1宇宙與地球全套PPT課件第1節(jié)宇宙和恒星人類目前觀測到的宇宙宇宙是物質的時空物質運動宇宙

運動著的物質將時間和空間結合在一起就成為我們所說的宇宙。太陽

離地球最近的恒星，直徑約為140萬千米，表面溫度約6000℃，中心溫度約為1500萬℃。日地距離約為1.5億千米。常見的太陽活動：太陽黑子、耀斑、日餌等。

太陽黑子：周期約為11年。（多少和大小往往作為太陽活動強弱的標志。）托勒密的宇宙體系——地心說托勒密認為，地球是宇宙的中心，太陽和其他天體都是繞地球轉動的。哥白尼與“日心說”

1543年，波蘭天文學家哥白尼在臨終時發(fā)表了一部具有歷史意義的著作——《天體運行論》，完整地提出了“日心說”理論。這個理論體系認為，太陽是宇宙的中心，地球和行星是繞太陽轉動的。

日心說把宇宙的中心從地球挪向太陽，這看上去似乎很簡單，實際上卻是一項非凡的創(chuàng)舉。哥白尼依據(jù)大量精確的觀測材料，運用當時正在發(fā)展中的三角學的成就，分析了行星、太陽、地球之間的關系，計算了行星軌道的相對大小和傾角等，“安排”出一個比較和諧而有秩序的太陽系。這比起地心說，不僅在結構上優(yōu)美和諧得多，而且計算簡單。更重要的是，哥白尼的計算與實際觀測資料能更好地吻合。因此，日心說最終代替了地心說?！叭招恼f”宇宙體系學說的意義：科學地闡明了天體運行現(xiàn)象，為后人認識太陽系進而認識地球的起源奠定了基礎?！叭招恼f”推翻了長期居于統(tǒng)治地位的“地心說”，并從根本上否定了基督教關于上帝創(chuàng)造一切的謬論，給了神權統(tǒng)治者沉重一擊。太陽東升西落為什么為什么人們會感覺到太陽是東升西落，而大地是靜止不動的？討論：運動是相對的，地球上的人們選地球為參照物時，地球是靜止的，太陽是運動的。地球也以一定的速度繞地軸自西向東運動，人們選擇地球為參照物，則太陽是自東向西運動，所以人們以為太陽從東邊升起，從西邊落山。二、太陽系的形成人類認識太陽系的歷程１．最早用肉眼觀測到的是金星、水星、火星、木星和土星。２．公元1609年，意大利科學家伽利略發(fā)明了天文望遠鏡后，人們才撩開太陽系神秘的面紗．３．1781年，英國科學家威廉赫歇耳發(fā)現(xiàn)了天王星．４．1846年法國的勒維耶與英國的亞當斯發(fā)現(xiàn)了海王星．５．1930年，美國的湯博發(fā)現(xiàn)了冥王星．６．20世紀50年代，航天探測器的運用，是人類對太陽系的認識進入了一個全新的時代．水星金星地球火星天王星木星土星海王星冥王星小行星帶太陽系的組成木星大紅斑大紅斑土星光環(huán)光環(huán)的組成——由許多小石塊和小冰塊組成流星

太陽系中的一些固體小塊闖入地球大氣層時，與大氣摩擦燃燒而劃亮夜空的現(xiàn)象，稱為流星。哈雷彗星哈雷彗星是最著名的彗星，繞地球公轉的周期是76年太陽系太陽太陽系的中心，質量占99.86%九大行星水、金、地、火類地行星木、土巨行星天、海、冥遠日行星

彗星彗核、彗發(fā)、彗尾流星體、流星、流星群、隕石等太陽系的組成讀圖“太陽系示意圖”P61.談談你對太陽系的認識

a.太陽系的中心是太陽,它集中了太陽系99.86%的質量.b.太陽系各天體的運動是按照一定軌道有規(guī)律的繞太陽公轉的,各天體的排布是有規(guī)律的.２．說一說按照與太陽由近及遠順序，依次寫下九大行星的名稱．３．體積最大的兩顆行星是什么，它們最顯著的特征是什么？水、金、地、火、木、土、天、海、冥木星、土星。它們?yōu)楣腆w外為大氣層，并且都有光環(huán)包括的行星距日遠近表面溫度質量體積密度衛(wèi)星數(shù)有無光環(huán)組成物質類地行星水金地火近高小小大無或少無中心有鐵核，金屬元素含量高巨行星木土中中大大小多有氫、氦、氖遠日行星天王海王冥王遠低中中中少有或無氫、甲烷九大行星特征比較

18世紀，天文學家對太陽系的研究中，發(fā)現(xiàn)許多行星的運動有一些共同的特點。

太陽系的九大行星繞太陽公轉方向和太陽自轉方向一致，九大行星繞太陽公轉的平面大多接近同一平面。結論：這些行星公轉的特點如果與太陽系形成有關，就可以作為推論太陽系形成的依據(jù)?！翱档隆绽剐窃普f”

太陽系是由一塊星云收縮形成的，先形成的是太陽，然后，剩余的星云物質進一步收縮演化，形成地球等行星。理論依據(jù)：九大行星繞日運行的特征同向性——公轉方向與自轉方向相同共面性——公轉軌道平面大多接近于同一平面軌道的近圓性太陽系的形成——星云說星云：是由氣體和塵埃物質組成的巨大云霧狀天體。直徑大多十幾光年

人們把宇宙中星際氣體、塵埃和粒子流等物質叫做“星際物質”。

星際物質在宇宙空間的分布并不均勻。在引力作用下，某些地方的氣體和塵?？赡芟嗷ノ芗饋?，形成云霧狀。人們形象地把它們叫做“星云”。一：50億年前原始太陽星云因萬有引力作用而收縮凝聚太陽系的形成二:凝聚的星云,繞著中軸旋轉,形成中間增厚的大圓盤太陽系的形成三:繼續(xù)旋轉,盤面形成幾個同心圓的圓環(huán)太陽系的形成四:中心部分質量較大形成恒星----太陽圓環(huán)部分形成一顆顆行星及衛(wèi)星太陽系的形成太陽系家族誕生了!

關于太陽系的形成還有哪些學說？“災變說”認為，地球等行星的物質是因為某種偶然的巨變而從太陽中分離出來的。“災變說”由于缺乏證據(jù)而逐漸被拋棄，20世紀中期以來興起的新星云說則得到公認。我們的太陽系可能形成于

密集而活躍的星云活動一個由美國和中國科學家組成的科研小組，對一塊中國發(fā)現(xiàn)的球粒狀碳質隕石進行了研究，他們的研究結論為學術界長期以來的一個爭論提供了新的佐證——恒星的劇烈爆炸最終導致了太陽和太陽系行星的形成。新的理論認為，太陽系是在一個密集的星云中誕生的，這個星云中充滿了巨大而短命的恒星體，這些恒星的爆發(fā)釋放出極強的能量和輻射。當一顆恒星的核能用盡時，它就到達了生命中的最后階段——超新星。伽利略（GalileoGalilei，1564-1642），意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者。1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的著名實驗，從此推翻了亞里斯多德“物體下落速度和重量成比例”的學說，糾正了這個持續(xù)了1900年之久的錯誤結論。近代科學之父——伽利略伽利略著有《星際使者》、《關于太陽黑子的書信》、《關于托勒玫和哥白尼兩大世界體系的對話》和《關于兩門新科學的談話和數(shù)學證明》。

為了紀念伽利略的功績，人們把木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三和木衛(wèi)四命名為伽利略衛(wèi)星。

人們爭相傳頌：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙”。1609年，伽利略創(chuàng)制了天文望遠鏡（后被稱為伽利略望遠鏡），并用來觀測天體，他發(fā)現(xiàn)了月球表面的凹凸不平，并親手繪制了第一幅月面圖。1610年1月7日，伽利略發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星，為哥白尼學說找到了確鑿的證據(jù)，標志著哥白尼學說開始走向勝利。借助于望遠鏡，伽利略還先后發(fā)現(xiàn)了土星光環(huán)、太陽黑子、太陽的自轉、金星和水星的盈虧現(xiàn)象、月球的周日和周月天平動，以及銀河是由無數(shù)恒星組成等等。這些發(fā)現(xiàn)開辟了天文學的新時代。

謝謝恒星的位置和星空觀察一、天球坐標系和恒星的位置恒星在天球上的位置可以根據(jù)天球坐標確定。一顆恒星的赤緯是指從天赤道開始沿赤經(jīng)圈到該恒星的角距離。恒星在天赤道以北的記作“+”，在天赤道以南的記作“-”。二、星空的季節(jié)變化由于地球在公轉軌道上不斷位移，所以各地在不同季節(jié)觀測到的星空也是不同的。謝謝第二節(jié)

恒星的位置和星空觀察教學目標1．學生知道宇宙的物質單位——天體，了解最基本的天體——恒星和星云的基本特征，明白星座的概念，能根據(jù)星座辨認九月星空，理解天體系統(tǒng)的形成及層次。2．學生通過學習分析恒星之間的距離和運動、天體系統(tǒng)的層次關系，從而感受天文尺度的時空概念，增強現(xiàn)代宇宙意識。教學重點1．恒星、星云和星座。2．天體系統(tǒng)。教學難點1．恒星間的距離和恒星的運動。2．恒星、星云的區(qū)別和聯(lián)系。3．天球。教學目標1．學生知道宇宙的物質單位——天體，了解最基本的天體——恒星和星云的基本特征，明白星座的概念，能根據(jù)星座辨認九月星空，理解天體系統(tǒng)的形成及層次。2．學生通過學習分析恒星之間的距離和運動、天體系統(tǒng)的層次關系，從而感受天文尺度的時空概念，增強現(xiàn)代宇宙意識。新課引入

初中學習地理，研究范圍還只是地球表面，再加上太陽。不過我們知道，我們的世界卻不僅限于此?，F(xiàn)在我們就面向整個宇宙，而只將地球作為茫茫宇宙中一個普通的行星。

請問：宇宙中都有些什么呢？解析：宇宙之含義包括兩方面：空間和時間。宇宙是由物質組成的。從微觀來看，無非是各種基本物理粒子、物理場和化學原子、分子，從宏觀來看，像地球、月球、太陽、星星等，就構成了各種各樣的天體，不同的天體可組成不同的天體系統(tǒng)。新知探究一、天體

人們對宇宙的探索早在人類文明初期就開始了。那時人們用肉眼進行觀天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起來不動的，人稱其為恒星；有移動的行星；還有彗星、流星等。后來，人們借助于光學天文望遠鏡，又發(fā)現(xiàn)了星云和星系。再后來，加上射電望遠鏡，人們還發(fā)現(xiàn)了中子星、類星體和黑洞等。所有這些都是宇宙中存在的物質形式，人們通稱天體。

進入航天時代以后，出現(xiàn)了許多人造天體，請同學們舉一些例子。第一個飛出太陽系的人造天體——“旅行者”1號天球儀——用于確定天體位置的儀器問：那么到底天上有多少顆星呢？答：人類在世界各地用肉眼可看到的星大約有6000多顆。二、星座“天上星，數(shù)不清”，天上有許多星星，它們模樣都差不多，那么如何區(qū)分它們呢？不管是中國人還是外國人，都想到了將較亮的恒星連成一定圖形的方法，在中國是以地上的國家都城等來構成這些圖形，每一顆亮星都給出一個有意義的名字；而在古希臘，人們用神話來命名這些圖形，這就是現(xiàn)在國際上通用的星座。星座就將天球分成了許多區(qū)域，為了便于使用，國際上正式規(guī)定了88個星座，這樣，天球上的每一個天體都屬于某一星座。大熊星座的主要亮星連結起來，就像一個勺子，在我國稱其為北斗星。而小熊星座最亮的一顆星就是北極星。通過北斗星可找到北極星。仙后座天鵝座三、恒星1、恒星：由熾熱氣體組成，能自己發(fā)光的球狀天體。

恒星體積同地球比，要大得多。但我們觀測它們時，有的卻只能看到一個亮點，即使用世界上最高倍的望遠鏡來看也是如此，這說明恒星距離我們十分遙遠。2、光年：極大的距離單位，表示光在一年中所走過的距離。1光年≈94605億千米3、恒星特點：相對位置幾乎不變北斗七星變化圖四、星云科學家在觀測天空時發(fā)現(xiàn)，天空中除了人們最常見的恒星之外，還有一些與恒星明顯不同的天體，看上去它們不是一個亮點，而是彌散的不規(guī)則的一團，科學家們將其命名為星云。獵戶座大星云玫瑰星云環(huán)狀星云星云離我們同恒星一樣遙遠，其外貌卻不僅是一亮點而已了，這說明什么呢？

與恒星相比，星云的體積要大得多，一般來說，一個普通星云的半徑大約為10光年，把太陽和比鄰星都包進去是沒問題的。星云與恒星之間關系是很緊密的，現(xiàn)在天文學家們一般認為恒星是星云收縮后形成的，而恒星演化到最后會將一部分或全部物質拋向宇宙空間中，如超新星的爆發(fā)，這些物質又是星云物質的來源之一。像剛才我們看到的環(huán)狀星云，就是超新星爆發(fā)而形成的。1、與恒星相比，星云的質量大、密度小。

2、星云是不發(fā)光的，當其中有正在形成的恒星或背景上有亮的恒星時，可以受激發(fā)光。

3、從星云發(fā)光的光譜分析來看，其主要成分是氫。星云與恒星的區(qū)別

外貌組成發(fā)光質量體積密度主要成分恒星球狀氣體自己發(fā)光小大較大氫、氦等星云云霧狀氣體和塵埃自己不發(fā)光大小較小氫謝謝

太陽和太陽系

一、人類目前觀測到的宇宙宇宙是物質的時空物質運動宇宙

運動著的物質將時間和空間結合在一起就成為我們所說的宇宙。

太陽

離地球最近的恒星，直徑約為140萬千米，表面溫度約6000℃，中心溫度約為1500萬℃。日地距離約為1.5億千米。常見的太陽活動：太陽黑子、耀斑、日餌等。

太陽黑子：周期約為11年。（多少和大小往往作為太陽活動強弱的標志。）

托勒密的宇宙體系——地心說托勒密認為，地球是宇宙的中心，太陽和其他天體都是繞地球轉動的。

哥白尼與“日心說”

1543年，波蘭天文學家哥白尼在臨終時發(fā)表了一部具有歷史意義的著作——《天體運行論》，完整地提出了“日心說”理論。這個理論體系認為，太陽是宇宙的中心，地球和行星是繞太陽轉動的。

日心說把宇宙的中心從地球挪向太陽，這看上去似乎很簡單，實際上卻是一項非凡的創(chuàng)舉。哥白尼依據(jù)大量精確的觀測材料，運用當時正在發(fā)展中的三角學的成就，分析了行星、太陽、地球之間的關系，計算了行星軌道的相對大小和傾角等，“安排”出一個比較和諧而有秩序的太陽系。這比起地心說，不僅在結構上優(yōu)美和諧得多，而且計算簡單。更重要的是，哥白尼的計算與實際觀測資料能更好地吻合。因此，日心說最終代替了地心說?！叭招恼f”宇宙體系學說的意義：科學地闡明了天體運行現(xiàn)象，為后人認識太陽系進而認識地球的起源奠定了基礎?！叭招恼f”推翻了長期居于統(tǒng)治地位的“地心說”，并從根本上否定了基督教關于上帝創(chuàng)造一切的謬論，給了神權統(tǒng)治者沉重一擊。

太陽東升西落為什么

為什么人們會感覺到太陽是東升西落，而大地是靜止不動的？討論：運動是相對的，地球上的人們選地球為參照物時，地球是靜止的，太陽是運動的。地球也以一定的速度繞地軸自西向東運動，人們選擇地球為參照物，則太陽是自東向西運動，所以人們以為太陽從東邊升起，從西邊落山。

二、太陽系的形成人類認識太陽系的歷程１.最早用肉眼觀測到的是金星、水星、火星、木星和土星。２.公元１６０９年，意大利科學家伽利略發(fā)明了天文望遠鏡后，人們才撩開太陽系神秘的面紗。３.１７８１年，英國科學家威廉赫歇耳發(fā)現(xiàn)了天王星。４.１８４６年法國的勒維耶與英國的亞當斯發(fā)現(xiàn)了海王星。５.１９３０年，美國的湯博發(fā)現(xiàn)了冥王星。６.２０世紀５０年代，航天探測器的運用，是人類對太陽系的認識進入了一個全新的時代。

水星金星地球火星天王星木星土星海王星冥王星小行星帶太陽系的組成

木星大紅斑大紅斑

土星光環(huán)光環(huán)的組成——由許多小石塊和小冰塊組成

流星太陽系中的一些固體小塊闖入地球大氣層時，與大氣摩擦燃燒而劃亮夜空的現(xiàn)象，稱為流星。

哈雷彗星哈雷彗星是最著名的彗星，繞地球公轉的周期是76年

太陽系太陽太陽系的中心，質量占99.86%九大行星水、金、地、火類地行星木、土巨行星天、海、冥遠日行星

彗星彗核、彗發(fā)、彗尾流星體、流星、流星群、隕石等

太陽系的組成讀“太陽系示意圖”1.談談你對太陽系的認識

a.太陽系的中心是太陽,它集中了太陽系99.86%的質量。b.太陽系各天體的運動是按照一定軌道有規(guī)律的繞太陽公轉的,各天體的排布是有規(guī)律的。２.說一說按照與太陽由近及遠順序，依次寫下九大行星的名稱。３.體積最大的兩顆行星是什么，它們最顯著的特征是什么？水、金、地、火、木、土、天、海、冥木星、土星。它們?yōu)楣腆w外為大氣層，并且都有光環(huán)包括的行星距日遠近表面溫度質量體積密度衛(wèi)星數(shù)有無光環(huán)組成物質類地行星水金地火近高小小大無或少無中心有鐵核，金屬元素含量高巨行星木土中中大大小多有氫、氦、氖遠日行星天王海王冥王遠低中中中少有或無氫、甲烷

九大行星特征比較

18世紀，天文學家對太陽系的研究中，發(fā)現(xiàn)許多行星的運動有一些共同的特點。

太陽系的九大行星繞太陽公轉方向和太陽自轉方向一致，九大行星繞太陽公轉的平面大多接近同一平面。結論：這些行星公轉的特點如果與太陽系形成有關，就可以作為推論太陽系形成的依據(jù)。

“康德——拉普拉斯星云說”

太陽系是由一塊星云收縮形成的，先形成的是太陽，然后，剩余的星云物質進一步收縮演化，形成地球等行星。理論依據(jù)：九大行星繞日運行的特征同向性——公轉方向與自轉方向相同共面性——公轉軌道平面大多接近于同一平面軌道的近圓性

太陽系的形成——星云說星云：是由氣體和塵埃物質組成的巨大云霧狀天體。直徑大多十幾光年

人們把宇宙中星際氣體、塵埃和粒子流等物質叫做“星際物質”。

星際物質在宇宙空間的分布并不均勻。在引力作用下，某些地方的氣體和塵?？赡芟嗷ノ芗饋?，形成云霧狀。人們形象地把它們叫做“星云”。一.50億年前原始太陽星云因萬有引力作用而收縮凝聚

太陽系的形成

二.凝聚的星云,繞著中軸旋轉,形成中間增厚的大圓盤太陽系的形成

太陽系的形成三.繼續(xù)旋轉，盤面形成幾個同心圓的圓環(huán)四.中心部分質量較大形成恒星----太陽圓環(huán)部分形成一顆顆行星及衛(wèi)星

太陽系的形成

太陽系家族誕生了!

關于太陽系的形成還有哪些學說？“災變說”認為，地球等行星的物質是因為某種偶然的巨變而從太陽中分離出來的?！盀淖冋f”由于缺乏證據(jù)而逐漸被拋棄，20世紀中期以來興起的新星云說則得到公認。

我們的太陽系可能形成于

密集而活躍的星云活動一個由美國和中國科學家組成的科研小組，對一塊中國發(fā)現(xiàn)的球粒狀碳質隕石進行了研究，他們的研究結論為學術界長期以來的一個爭論提供了新的佐證——恒星的劇烈爆炸最終導致了太陽和太陽系行星的形成。新的理論認為，太陽系是在一個密集的星云中誕生的，這個星云中充滿了巨大而短命的恒星體，這些恒星的爆發(fā)釋放出極強的能量和輻射。當一顆恒星的核能用盡時，它就到達了生命中的最后階段——超新星。

伽利略（GalileoGalilei，1564-1642），意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者。1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的著名實驗，從此推翻了亞里斯多德“物體下落速度和重量成比例”的學說，糾正了這個持續(xù)了1900年之久的錯誤結論。近代科學之父——伽利略

伽利略著有《星際使者》、《關于太陽黑子的書信》、《關于托勒玫和哥白尼兩大世界體系的對話》和《關于兩門新科學的談話和數(shù)學證明》。

為了紀念伽利略的功績，人們把木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三和木衛(wèi)四命名為伽利略衛(wèi)星。

人們爭相傳頌：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙”。1609年，伽利略創(chuàng)制了天文望遠鏡（后被稱為伽利略望遠鏡），并用來觀測天體，他發(fā)現(xiàn)了月球表面的凹凸不平，并親手繪制了第一幅月面圖。1610年1月7日，伽利略發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星，為哥白尼學說找到了確鑿的證據(jù)，標志著哥白尼學說開始走向勝利。借助于望遠鏡，伽利略還先后發(fā)現(xiàn)了土星光環(huán)、太陽黑子、太陽的自轉、金星和水星的盈虧現(xiàn)象、月球的周日和周月天平動，以及銀河是由無數(shù)恒星組成等等。這些發(fā)現(xiàn)開辟了天文學的新時代。

再見第三節(jié)地月系一、月球的公轉和自轉1.月球的公轉月球和地球都繞它們的共同質心而運動。地月共同質心在地表下1700㎞處，距地心4671㎞。）月球公轉的軌道：橢圓，偏心率0.0549；白道：月球軌道在天球上的投影；黃白交角：白道面與黃道面的交角(5°09′)；白赤交角：±23°26′±5°09′)名稱參考點長度備注恒星月恒星27.3217日真正周期近點月近地點27.5546日交點月黃白交點之一27.2122日朔望月太陽29.5306日月球公轉的周期：月球公轉一周——1個“月”月球公轉的速度：線速度：1.02km/s。角速度：——月球公轉平均角速度：

360°÷27.3217日=13°10′/日——近地點約為15°/日；遠地點約為11°/日?！虑蚬D的角速度為13°10′/日，太陽周年運動速度為59’/日，二者相差：

13°10′/日-59′/日=12°11′/日此即月球相對于太陽的會合速度，月球以此速度趕超太陽的周期為：

360°÷12°11′=29.5306(日)2.月球的自轉同步自轉：方向與周期均與其公轉相同。月球始終以同一個側面朝向地球，稱為正面。二、月相月相是指月球不同的視形狀。月相成因和變化：它取決于兩方面因素：

太陽照射月球的光線方向和

我們觀測月球的視線方向。方向相反，新月（朔）；方向相同，滿月（望）；方向垂直，上弦月、下弦月。月相變化圖上半月由虧轉盈，凸面向西下半月由盈轉虧，凸面向東上圖：舊歷上半月傍晚所見的月亮，凸面向西；下圖：舊歷下半月清晨所見的月亮，凸面向東。月球在公轉軌道上平均每日自西向東移行了13.2°，因地球自轉所造成的月球自東向西的周日視運動，必然逐日向后推遲，地球自轉13.2°約需52分鐘，所以月球每日出沒地平的時間平均向后延遲52分鐘。月相

距角

與太陽出沒比較

月出

中天

月落

夜晚見月時間

新月0o

同升同落

清晨正午黃昏徹夜無月滿月180o此起彼落黃昏半夜清晨通宵見月上弦月90o遲升后落正午黃昏半夜上半夜西天下弦月270o早升先落半夜清晨正午下半夜東天月相、方位和時刻三、日食和月食1.天體的影錐本影、偽本影、半影。以本影為例，討論影長。與半徑有關地球本影》月球本影。與離太陽的距離有關變化著的，越近越短： 地球本影均長1377000km》月地距離 月球本影均長（朔時）374500km<月地距離2.日食月食及其形成日食：月球公轉到日地之間，且三者排成或接近一條直線，月球的影子投在地球上，影子中的地球人所見到的月球擋住太陽的現(xiàn)象。月食：月球公轉到地球的遠日一側，且三者排成或接近一條直線，月球在地球的影子里，夜半球的地球人所見到的月球被地球影子擋住的現(xiàn)象。3.日食月食的種類日食有三種：日全食，日環(huán)食，日偏食。

月食有兩種：月全食，月偏食。4.日食和月食的過程日食：（1）方向：太陽的西邊開始，東邊結束。（2）階段：日全（環(huán)）食3個，日偏食1個。（3）食相：日全（環(huán)）食5個，日偏食3個。（4）食分：日全食≥1，日偏（環(huán)）食<1。2008西安日全食鉆石環(huán)貝利珠2006土耳其日全食月食：（1）方向：月亮的東邊開始，西邊結束。（2）階段：月全食3個，月偏食1個。（3）食相：月全食5個，月偏食3個。（4）食分：月全食≥1，月偏食<1。2007月全食5.日食月食的條件食必在朔望。朔望不一定必有食。朔望時太陽在黃白交點或附近，必有食。6.食限日食限：初虧時，日輪中心到最近的黃白交點的黃經(jīng)差。月食限：初虧時，地球本影截面中心到最近的黃白交點的黃經(jīng)差。均與日地距離、月地距離、黃白交角有關。日食限大于月食限，即日食出現(xiàn)概率大于月食。食的類型日食限月食限偏食中心食半影食偏食全食最大值17°.911°.518°.311°.96°.0最小值15°.910°.116°.210°.14°.17.食季太陽在食限內運行的時間。（月球每個月都經(jīng)過黃白交點）日食季32.2至36.4天>朔望月29.5306天，所以一個日食季內至少發(fā)生一次日食。一年兩個食季，所以一年至少發(fā)生兩次日食。月食季20.5至24.2天<朔望月，所以不一定會發(fā)生月食。一年最多7次食。5+2或4+3一年最少2次食。2+0日食比月食更常發(fā)生。對一地而言，月食更常見到。發(fā)生日期1月5日1月19日2月3日6月30日7月16日7月30日12月25日食的類型日偏食月全食日偏食日偏食月全食日偏食日環(huán)食1935年發(fā)生的日食和月食8.日月食的周期即沙羅周期，為6585.32日，約18年又10天。每個沙羅周期內，食的種類、次數(shù)和次序大體相同。即每次日食或月食，經(jīng)過一個沙羅周期后又會重復出現(xiàn)。四、海洋天文潮汐午前海水上漲為潮，午后海水上漲為汐。海洋潮汐最明顯，地殼、大氣和生物也有潮汐?！按航彼B海平，海上明月共潮生?！?.日月引力與引潮力引潮力：日（月）對地球表面的實際引力與對地心的引力（即平均引力）之間的差值。地球單位質量受日（月）引力f＝Gm/d2d即距離。地表與地心距離日（月）不等長。正垂點反垂點月球引潮力大?。骸?Gmr/d3（推導過程略）影響引潮力大小的因素：m，r，d。r：向日（月）半球引潮力為正，潮汐為順潮。其中以正垂點最大，方向向上。背日（月）半球引潮力為負，潮汐為對潮。其中以負垂點最大，方向向上。m和d：月球引潮力是太陽引潮力的2.18倍。月球引潮力產(chǎn)生太陰潮；太陽引潮力產(chǎn)生太陽潮。所以說“海上明月共潮生。”2.海面的潮汐漲落漲潮落潮高潮低潮潮差大潮小潮3.海洋潮汐的基本周期（1）太陰潮為主導，太陰周期是海洋潮汐的一個基本周期，即一個太陰日內有兩次高潮、兩次低潮、兩次漲潮、兩次落潮。正反垂點自東向西移動（2）太陽潮與太陰潮的疊加，構成海洋潮汐另一個基本周期，即一個朔望月內有兩次大潮、兩次小潮。望朔上弦下弦太陽太陽4.海洋潮汐的其他周期及復雜性日月引潮力兩個基本周期黃赤交角、黃白交角日地、月地距離近日點+近地點+朔（望）時，潮差最大地形河口狀使潮汐強度增加摩擦力高潮出現(xiàn)在月球中天后數(shù)小時，大潮出現(xiàn)在朔望后2-3天。①月球赤緯δ＝0，半日潮②月球赤緯≠0，日潮不等A.月球赤緯＝±28°35′，回歸潮B.地理緯度>90°-δ，全日潮5.潮汐的意義潮汐變形：自轉減速：地球，月球，其他衛(wèi)星瓦解天體：洛希極限，行星光環(huán)，人造衛(wèi)星國民經(jīng)濟：養(yǎng)殖、能源、港口、旅游國家領土：領海線謝謝地質年代的劃分課堂導入

感受地球歷史的漫長思考問題：1、你知道地球的年齡嗎？2、地球的事跡年齡是如何測定出來的？它劃分為哪幾個階段？一、原始大氣、海洋和陸地

閱讀課本，回答問題：1、地球初期地表主要是由什么物質覆蓋的？2、地球上的大氣和水是從哪里來的？二、地質年代的劃分

一共劃分為五個年代：

1、太古代（距今25億年以前）2、元古代（距今25——5.40億年）3、古生代（距今5.40億——2.5億年）4、中生代（距今2.5億——0.65億年）5、新生代（距今0.65億年至現(xiàn)在）基本特點：太古代，是地質發(fā)展史中最古老的時期，該時期所形成的地層稱為太古宇。該時期延續(xù)時間長達15億年，是地球演化史中具有明確地質記錄的最初階段。由于年代久遠，太古代的保存下來的地質紀錄非常破碎、零散。但是，太古代又是地球演化的關鍵時期，地球的巖石圈、水圈、大氣圈和生命的形成都發(fā)生在這一重要而又漫長的時期，大約39億年前，地球形成最初的永久地殼，至35億年前大氣圈、海水開始形成。1、太古代（距今25億年以前）

基本特點：元古代緊接在太古代之后的一個地質年代。這一時期形成的地層叫元古界，代表符號為“Pt”。元古代一詞的英文“Proterozoic”，指的是“早期的生命”“元古代”的意思，就是原始時代。元古代是地質年代的第二個年代，距今24億年—6億年。元古代早期，淺變質的板巖、千枚巖及大理巖廣泛分布。特別是碳酸鹽類巖石的大量出現(xiàn)，說明大氣成分中的氧（O2）和二氧化碳（CO2）都有增高，主要是因為藻類植物的種類和數(shù)量已經(jīng)增加，元古代又稱為菌藻植物時代。

2、元古代（距今25——5.40億年）

基本特點：古生代意為遠古的生物時代，持續(xù)約3億年。對動物界來說，這是一個重要時期。它以一場至今不能完全解釋清楚的進化拉開了寒武紀的序幕。寒武紀動物的活動范圍只限于海洋，但在古生代的延續(xù)下，有些動物的活動轉向干燥的陸地。古生代后期，爬行動物和類似哺乳動物的動物出現(xiàn)，古生代以迄今所知最大的一次生物絕滅宣告完結。

3、古生代（距今5.40億——2.5億年）

基本特點：中生代是顯生宙的三個地質時代之一，可分為三疊紀，侏羅紀和白堊紀三個紀。中生代最早是由意大利地質學家GiovanniArduino所建立，當時名為第二紀（Secondary），以相對于現(xiàn)代的第三紀。中生代也是板塊、氣候、生物演化改變極大的時代。在中生代開始時，各大陸連接為一塊超大陸－盤古大陸。盤古大陸后來分裂成南北兩片，北部大陸進一步分為北美和歐亞大陸，南部大陸分裂為南美、非洲、印度與馬達加斯加、澳洲和南極洲，只有澳洲沒有和南極洲完全分裂。中生代的氣候非常溫暖，對動物的演化產(chǎn)生影響。在中生代末期，已見現(xiàn)代類型生物群的雛形。

4、中生代（距今2.5億——0.65億年）

基本特點：新生代是地球歷史上最新的一個地質時代。隨著恐龍的滅絕，中生代結束，新生代開始。新生代被分為三個紀：古近紀和新近紀和第四紀?？偣舶ㄆ邆€世：古新世、始新世、漸新世、中新世、上新世、更新世和全新世。這一時期形成的地層稱新生界。新生代以哺乳動物和被子植物的高度繁盛為特征，由于生物界逐漸呈現(xiàn)了現(xiàn)代的面貌，故名新生代，即現(xiàn)代生物的時代。

5、新生代（距今0.65億年至現(xiàn)在）

1、地質年代中有兩個重要的成煤期，說明其成煤的原因？2、說出魚、爬行動物、哺乳動物和靈長類動物各自出現(xiàn)的年代，并說明這些動物出現(xiàn)的重要意義。3、收集資料，就恐龍滅亡的原因組織一次班級討論會。課后作業(yè)：

下面的圖片給了你什么樣的啟示？知識拓展：

啟示：我們要節(jié)約資源，保護環(huán)境，變廢為寶1、和爸爸媽媽一起討論，還有哪些廢舊物品可以變廢為寶？2、與爸爸媽媽一起利用家里的舊物制作一個手工作品。課后作業(yè)：

謝謝板塊構造學說問題1：板塊構造學說是在大陸漂移學說、海底擴張說的基礎建立起來的，你知道是誰最早提出大陸漂移學說的嗎？A.勒皮順B.赫斯C.魏格納D.李四光如何尋找證據(jù)？相關知識：證據(jù)1：大西洋兩岸的大陸輪廓可以屏湊起來。證據(jù)2：大西洋兩岸的古生物、地質構造具有相似性。支持大陸漂移學說的證據(jù)：太平洋洋底地層年齡分布圖問題2：說出海底巖石年齡的分布規(guī)律？在海嶺兩側呈對稱分布，離海嶺越近巖石年齡越輕，海溝附近的巖石年齡最老。問題3：火山、地震帶分布的不同點：火山——海嶺、海溝附近，地震帶——海溝附近。問題4：大陸漂移學說、板塊構造學說都認為大陸在移動，移動的參照物是否相同？分別是什么？大陸漂移學說：硅鋁層在硅鎂層上漂移；板塊構造學說：巖石圈（板塊）在軟流層上移動。高考命題方向：①六大板塊的名稱和分布（結合區(qū)域定位）；②用板塊構造學說解釋地表形態(tài)的成因。（一）板塊構造學說的主要內容：（二）板塊運動對地表的影響：1.板塊張裂：2.大陸板塊與大陸板塊相互碰撞：3.海洋板塊與大陸板塊相互碰撞：形成裂谷、海洋、海嶺等；形成山脈、高原；形成島弧、海岸山脈；海溝。1.巖石圈不是整體一塊，被構造帶分割成許多板塊；2.板塊處在不斷的運動中，板塊運動形成地表基本形態(tài)；3.板塊內部比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活躍，多火山地震。運用板塊運動原理解釋世界主要地形的成因生長邊界裂谷海洋海嶺（大洋中脊）消亡邊界海岸山脈島弧褶皺山脈和高原海溝全球六大板塊示意圖模擬試題：（一）判斷題：1.喜馬拉雅山位于亞歐板塊（）2.阿拉伯半島位于亞歐板塊（）3.澳大利亞位于印度洋板塊（）4.爪洼島位于印度洋板塊（）5.巴基斯坦大地震的震中位于地中海—喜馬拉雅地震帶（）6.東非大裂谷是非洲板塊與印度洋板塊的分界線（）7.雅魯藏布江是亞歐板塊與印度洋板塊的分界線（）8.東亞島弧是太平洋板塊與亞歐板塊碰撞形成的（）9.白令海峽是亞歐板塊與美洲板塊的分界線（）10.紅海是非洲板塊與印度洋板塊的分界線（）11.安第斯山是太平洋板塊與美洲板塊碰撞形成的（）12.海岸山脈是太平洋板塊與美洲板塊碰撞形成的（）√

××××××√

√

√

√

√

①②③④⑤⑥下圖為赤道上六大板塊的分布示意圖，讀圖回答1～3題。1.⑥板塊是（）A.亞歐板塊B.太平洋板塊C.南極洲板塊D.美洲板塊2.根據(jù)板塊構造理論，②③兩大板塊碰撞而形成的山脈是（）A.喜馬拉雅山B.安第斯山C.落基山D.阿爾卑斯山3.主要位于①板塊上的大陸的地理特征有（）A.分布面積最廣的氣候類型是熱帶草原氣候B.沒有亞熱帶氣候類型的分布C.流經(jīng)大陸西岸的洋流為暖流，流經(jīng)大陸東岸的洋流為寒流D.東海岸有世界著名的漁場DAA下圖為某緯線的剖面圖，讀圖回答4～6題：4.按六大板塊劃分，該緯線穿過的板塊數(shù)目有（）A.2個B.3個C.4個D.5個5.圖中①所處的板塊是（）A.美洲板塊B.非洲板塊C.太平洋板塊D.印度洋板塊6.下列地形成因與圖示地形②相似的是（）

A.喜馬拉雅山B.東非大裂谷

C.大興安嶺D.大西洋中脊DBA近年來7級以上地震分布圖判斷背斜、向斜的主要依據(jù)：巖層的新老關系背斜:中間老兩翼新向斜:中間新兩翼老圖解地質構造與地表形態(tài)外力作用對地表形態(tài)的影響

作用特點內力作用外力作用能量來源地球內部_________地球外部的太陽能以及地球重力能表現(xiàn)形式________、巖漿活動、___________風化、______、搬運、_______等作用對地表形態(tài)影響

使地表變得________

使地表趨于______一、內、外力作用比較特別提示

(1)內、外力作用是同時進行的，但在一定的時間和地區(qū)往往是某一種作用占優(yōu)勢，其中內力作用對地表變化起主導作用。(2)地質構造是單純內力作用形成的，而地表形態(tài)是內、外力共同作用的結果，因此，僅依據(jù)地表形態(tài)判斷地質構造是不準確的。大自然簡直就是一個神奇的魔術師，她把地球表面的景觀塑造得如此惟妙惟肖，令人嘆為觀止。閱讀“南斯拉夫的‘貓咪山’圖”，完成1～2題。1．塑造“貓咪山”形態(tài)的根本力量的來源是（）A．太陽輻射B．巖漿活動C．大氣 D．流水2．“貓咪山”所在地區(qū)的地表形態(tài)是（）A．內力作用單獨形成的B．外力作用單獨形成的C．內、外力作用共同形成的D．板塊運動形成的圖1為某地實景圖。其所示地質構造的形成原因主要是A．搬運作用 B．地殼運動 C．變質作用 D．風化作用二、板塊構造學說（1）板塊的概念（2）六大板塊的名稱？幾乎全部由大洋組成的板塊是？（3）板塊運動與地殼活動的關系①板塊內部地殼穩(wěn)定②板塊交界處，地殼比較活躍，火山、地震分布在此。兩大地震帶（4）板塊移動對地球面貌的影響

①板塊張裂：

形成裂谷海洋如：東非大裂谷如：大西洋②板塊相撞擠壓：

形成山脈A、大洋板塊和大陸板塊相撞海溝、島弧、海岸山脈B、大陸板塊和大陸板塊相撞巨大山脈如：喜馬拉雅山形成形成解釋喜瑪拉雅山、阿爾卑斯山、安第斯山的形成原理。ABC2．板塊運動與地貌示意圖板塊相對移動方向板塊張裂板塊相撞大洋板塊與大陸板塊相撞大陸板塊與大陸板塊相撞形成地貌裂谷、海洋、____(B）_____（C）海溝島弧巨大山脈舉例東非大裂谷、_____、大西洋中脊________、太平洋西部島弧、海溝_______山脈、阿爾卑斯山脈讀“大洋板塊俯沖示意圖”，回答3～4題。3．下列各類巖石中，在丙處常見的是 (

)A．玄武巖 B．頁巖C．花崗巖 D．石英巖4．若圖中乙板塊邊緣受擠上拱，形成的是安第斯山脈，則甲板塊屬于 (

)A．南極洲板塊 B．太平洋板塊C．非洲板塊 D．印度洋板塊圖1為某半島地形圖。讀圖1，完成1～3題。該半島火山活動頻繁，是因為受到（）A．太平洋板塊張裂的影響 B．印度洋板塊張裂的影響C．印度洋板塊擠壓的影響 D．太平洋板塊擠壓的影響DABC2．當?shù)鼐用穹€(wěn)定的用電來源于（）A．地熱能 B．風能 C．水能 D．太陽能3．7月份該半島可能出現(xiàn)（）A．冰川與巖漿相映 B．極晝 C．成群的企鵝 D．臺風AA三、常見的地質構造及構造地貌地質構造常形成地貌褶皺A________山嶺B________C________谷地或陡崖構造類型

產(chǎn)生原因

結構特征

地貌形態(tài)

地形倒置

褶皺

巖層受擠壓彎曲變形

巖層上拱

巖層下彎

常形成山嶺

谷地或盆地

背斜成谷

向斜成山

背斜向斜褶皺學以致用

“背斜巖層向上隆起，一定形成山脈；向斜巖層向下凹陷，一定成為谷地?！边@種說法對嗎？為什么？不正確。在褶皺形成初期，一般是背斜向上拱起成為山脈，向斜向下凹陷成為谷地；但背斜山和向斜谷形成后在長期的外力作用下，有些背斜頂部因受張力，巖石破碎，易被侵蝕成谷地，向斜槽部受擠壓，比較堅硬，不易被侵蝕而成為山嶺。特別提醒

1.背斜與向斜的判別方法從形態(tài)上看，巖層向上拱起的是背斜，巖層向下彎曲的是向斜。從巖層新老關系看，中心部分巖層老，兩翼巖層新的是背斜，中心部分巖層新，兩翼巖層老的是向斜。由于地殼運動的復雜性，僅從形態(tài)上判斷背斜和向斜是不準確的，而巖層的新老關系才是判斷背斜和向斜的科學依據(jù)。例如，在下面的4幅圖中，只畫出了背斜或向斜的地面以下的部分，若單純憑借巖層形態(tài)判斷背斜、向斜，往往會得出錯誤結論，我們只有借助巖層的新老關系才能得出正確結論：A——背斜，B——向斜，C——背斜，D——向斜。2．斷層的判斷方法判斷某一構造是不是斷層的依據(jù)有兩個：一是看巖體是不是受力產(chǎn)生破裂；二是看沿斷裂面兩側巖塊是否有明顯的錯動、位移。只有同時具備這兩個條件的才是斷層，若只有破裂但無位移則不能算作斷層而僅為斷裂。疑難剖析地質構造褶皺

判斷方法

背斜向斜斷層

從形態(tài)上巖層一般向上拱起巖層一般向下彎曲

從巖層的新老關系上中心部分巖層較老，兩翼巖層較新中心部分巖層較新，兩翼巖層較老巖層受力斷裂并沿斷裂面有明顯的相對位移圖示構造地貌未侵蝕地貌常形成山嶺常形成谷地或盆地大斷層常形成裂谷或陡崖，如東非大裂谷。斷層一側上升的巖塊，常成為塊狀山或高地，如華山、廬山、泰山，另一側相對下降的巖塊，常形成谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地，沿斷層線常發(fā)育成溝谷，有時形成泉、湖泊侵蝕后地貌背斜頂部受張力，常被侵蝕成谷地向斜槽部受擠壓，不易被侵蝕，常形成山嶺圖示典例分析

1.讀“某地地質剖面圖”，回答相關問題。地質剖面圖上，甲、乙、丙三處的地質構造分別是

、________、

。圖中，陡崖出現(xiàn)在

處。甲處成為谷地的主要原因是_________________________。背斜向斜斷層丙甲處地質構造為背斜，該處容易形成斷裂，巖石比較破碎，因此更容易受到外力侵蝕作用，地勢逐漸降低，而形成山谷廬山以雄、奇、秀、險聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽。完成5～6題。5．讀圖判斷廬山屬于圖中甲～丁的哪一種地質構造(

)A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6．在圖中甲～丁四種地質構造中，可能找到石油和天然氣資源的是 (

)A．甲B．乙C．丙 D．丁四、外力作用的表現(xiàn)1．主要表現(xiàn)形式侵蝕堆積固結成巖外力作用形成的地貌形態(tài)分布地區(qū)風化作用使地表巖石被破壞，碎屑物殘留在地表，形成風化殼普遍侵蝕作用風力侵蝕風力吹蝕和磨蝕，形成戈壁、風蝕洼地、風蝕柱、風蝕蘑菇、風蝕城堡等干旱、半干旱地區(qū)流水侵蝕侵蝕使谷底、河床加深加寬，形成“V”形谷，使坡面破碎，形成溝壑縱橫的地表形態(tài)?！凹t色沙漠”、“石漠化”等濕潤、半濕潤地區(qū)溶蝕形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎嶇，地表水易滲漏可溶性巖石冰川侵蝕形成冰斗、角峰、冰川分布的高山和高緯度地區(qū)海浪侵蝕形成海蝕崖、海蝕平臺、海蝕柱、海蝕拱橋基巖海岸地區(qū)堆積作用冰川堆積雜亂堆積，形成冰磧地貌冰川分布的高山和高緯度地區(qū)流水堆積形成沖積扇顆粒大、比重大的先沉積，顆粒小、比重小的后沉積出山口和河流的中下游風力堆積形成沙丘干旱內陸及鄰近地區(qū)海浪堆積形成沙灘海岸地貌濱海地帶2.

外力作用的差異(1)流水作用的差異①不同河段流水作用的差異：河流上游，以流水侵蝕作用為主，如圖中A；河流中游，以流水搬運、堆積作用為主，如圖中B；河流下游，以流水堆積作用為主，如圖中C。②河流的曲流處流水作用的差異：凹岸侵蝕，凸岸堆積，如下圖：(2)冰川作用的差異①高山上部侵蝕——冰斗、角峰等；②山下堆積——冰磧丘陵、冰磧湖等。(3)風力作用的差異在風的源地附近，以侵蝕作用為主，形成風蝕蘑菇、風蝕城堡等；在風力搬運途中，風力減弱，形成沙丘、黃土堆積地貌等。

讀圖甲和圖乙，完成7～8題。7．圖甲中，形成該河谷的地質作用依次是 (

)A．流水作用、冰川作用 B．流水作用、風化作用C．冰川作用、流水作用 D．風化作用、冰川作用8．圖乙中，E、F示意的河谷形態(tài)分別出現(xiàn)在河流的 (

)A．①、③

B．②、③

C．①、④

D．②、④

圖3是某流域地質簡圖，甲、乙、丙三地有礫石堆積物（見圖3右下角照片），在甲地礫石堆積物中發(fā)現(xiàn)了金剛石。讀圖回答7～8題。7、含金剛石堆積物的成因是（）A．冰川沉積 B．流水沉積 C．風力沉積 D．風化殘積8．圖中可能找到金剛石礦的地點是A．① B．② C．③ D．④7.B【命題立意】本題主要考查學生對于外力作用的掌握，以及讀圖分析能力?！窘忸}思路】由題目信息可知含金剛石的堆積物為礫石堆積物，另據(jù)圖可得，該堆積物都出現(xiàn)在河流的左岸（凸岸），所以最有可能是流水的沉積作用。8.B【命題立意】本題主要考查巖石的類型。【解題思路】根據(jù)7題，甲處的金剛石為流水搬運并沉積于此，依河流流向，排除①和④；又金剛石形成于高溫、高壓、缺氧的環(huán)境下，原生礦僅產(chǎn)出于金伯利巖等巖漿巖中，其他都是被河流等搬運過去的。根據(jù)圖①、③、④均為沉積巖類，不符合金剛石的形成條件，②處為巖漿巖，可能找到金剛石礦。閱讀材料，回答問題。年降水量僅200mm左右但蒸發(fā)量達1600mm的銀川平原，因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的“守護”，盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著“塞上江南”的美譽。圖6為銀川平原及周邊區(qū)域圖，圖7為該區(qū)域地貌景觀示意圖。20003556圖例等高線長城山峰枸杞沙漠河閘河渠城市河銀川山黃石嘴山106°E38°N銀川黃河P賀山蘭蘭賀(1）指出圖7中P處的地貌類型，并說明其形成過程。(1)沖積扇(洪積扇)。山區(qū)河流流出山口，流速減緩，其攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積。第2節(jié)主要地貌類型內力作用：來自地球內部，通過地殼運動和巖漿活動等形式，使地表隆起和凹陷。外力作用：

能量來自地球外部，主要是太陽輻射能，其次是重力能。通過大氣、水和生物等作用改變地表形態(tài)。外力作用的主要形式風化作用侵蝕作用搬運作用堆積（沉積）作用風力流水冰川海浪一、流水地貌河流地貌是流水地貌的主要表現(xiàn)形式。

流水沉積

流