護(hù)理學(xué)導(dǎo)論模擬題九

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論模擬試卷九

7.需要糾正的站姿是

一、選擇題（每題1分，共50分）

A頭正頸直

B兩肩齊平

（-）單項(xiàng)選擇題

C挺起胸腹

1.下列屬于專科護(hù)理方面知識(shí)和技術(shù)的是D立腰提臀

A導(dǎo)尿E兩腿并攏

B注射法8.護(hù)士與病人進(jìn)行語言交往時(shí)，護(hù)理用語要

C胃腸減壓求有

D管飼飲食A.語言的規(guī)范性、道德性和保密性

E吸氧B語言的情感性、保密性和道德性

2.英國授予南丁格爾最高國民榮譽(yù)勛章的C語言的規(guī)范性、道德性和藝術(shù)性

時(shí)間是D.語言的規(guī)范性、情感性和藝術(shù)性

A.1854年E語言的規(guī)范性、情感性和保密性

B.1860年9.nursing一詞愿意為

C.1907年A撫育、保護(hù)、照顧

D.1910年B照顧病殘者

E.1912年C撫育幼兒

3.我國第一所護(hù)士學(xué)校成立于D護(hù)理住院患者

A.1860年福州E社區(qū)健康促進(jìn)

B.1860年廣州10.提出人類需要層次理論，被譽(yù)為“人本

C.1888年福州主義心理學(xué)之父”的是

D.1888年廣州A紐曼

E.1895年廣州B韓德森

4.南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中救護(hù)傷員，C馬斯洛

使傷兵的死L'.率由50%下降到D羅伊

A.1.8%E南丁格爾

B.2.0%II.提出液體病理學(xué)理論的是

C.2.2%A馬斯洛

D.2.4%B南丁格爾

E.2.6%C希波克拉底

5.全國護(hù)士執(zhí)業(yè)考試開始于D席爾

A.1978年E.羅伊

B.1980年12.下列哪項(xiàng)是護(hù)理概念內(nèi)涵的核心

C.1982年A照顧

D.1992年B人道

E.1995年C幫助性關(guān)系

6.我國護(hù)理事業(yè)的興起是在D健康教育

A.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期E環(huán)境

B.土地革命時(shí)期13.下列不屬于保護(hù)病人安全方面設(shè)施的

C.鴉片戰(zhàn)爭前后是：

D.“五四”運(yùn)動(dòng)前后A拐杖

E.解放戰(zhàn)爭時(shí)期B輪椅

C防火裝置論述哪項(xiàng)不妥

D溫度表A.幫助護(hù)士識(shí)別病人未被滿足的需要

E床旁桌

B.使護(hù)士能更好地理解病人的言行

14.有關(guān)護(hù)理概念下列敘述正確的是

C.使護(hù)士能預(yù)測(cè)病人尚未表達(dá)的言行

A.護(hù)理實(shí)踐是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的

D.幫助護(hù)士認(rèn)識(shí)健康問題的重要性，使護(hù)

B.護(hù)理是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合

理工作省時(shí)省力

C.護(hù)理的服務(wù)對(duì)象僅僅是病人

D.護(hù)理是有目的的被動(dòng)性活動(dòng)E.使護(hù)士識(shí)別問題的輕重緩急，指導(dǎo)護(hù)士

E.護(hù)理是使病人置于不能接受自然影響的滿足病人的需要

最佳環(huán)境21.護(hù)士在為病人做導(dǎo)尿術(shù)時(shí)用屏風(fēng)遮擋,

15.系統(tǒng)理論對(duì)人的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是是滿足病人的何種需要

A.人是一個(gè)整體A.安全的需要

B.人是一個(gè)自然系統(tǒng)B.刺激的需要

C.人是一個(gè)封閉系統(tǒng)

C.愛與歸屬的需要

D.人與周圍環(huán)境存在交換關(guān)系

I).自我實(shí)現(xiàn)的需要

E.人是家庭的子系統(tǒng)，是呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系

統(tǒng)等的母系統(tǒng)E.尊重的需要

16.開放系統(tǒng)的最主要特點(diǎn)是22基本需要層次論對(duì)護(hù)理的意義下列哪項(xiàng)

A.是一個(gè)整體不妥

B.有層次性A.幫助護(hù)士識(shí)別病人未滿足的需要

C.有特定的目的B.使護(hù)士更好地理解病人的言行

D.是動(dòng)態(tài)的C.使護(hù)士能預(yù)測(cè)病人尚未表達(dá)的需要

E.與環(huán)境不斷進(jìn)行著交換D.使護(hù)士能識(shí)別問題的輕、重、緩、急，

17.自卑的產(chǎn)生，源于下列哪種需要沒有得以便護(hù)理工作省時(shí)省力

到滿足？E.使護(hù)士能采取滿足病人需要的措施

A.生理的需要23.面對(duì)壓力產(chǎn)生的生理反應(yīng)，錯(cuò)誤的是

B.自尊的需要A.心率加快

C.安全的需要B.呼吸加快

D.情緒的需要

C.血壓升高

E自理需要

D.胃腸蠕動(dòng)加快

18.下列應(yīng)首先滿足的生理需要是

A.水分E.敏感性增強(qiáng)

B.睡眠24.屬7對(duì)壓力的第三線防衛(wèi)的是

C.營養(yǎng)A.生理防衛(wèi)

D.氧氣B.心理防衛(wèi)

E.排泄C.正確對(duì)待問題

19.與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系，能夠滿足D.利用社會(huì)的支持力量

病人的E.健康咨詢

A.安全的需要25.對(duì)付由壓力引起的情感變化首先是

B.愛與歸屬的需要A.承認(rèn)事實(shí)

C.生理的需要B.聽天由命

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.自我評(píng)估

E.尊重的需要D.祈求幫助

E.精神發(fā)泄

20.下列關(guān)于需要理論對(duì)護(hù)理的指導(dǎo)意義的

26.奧瑞姆的護(hù)理模式強(qiáng)調(diào)

A家庭照顧的必要性據(jù)

B自我照顧的必要性E.護(hù)理診斷應(yīng)嚴(yán)格按NANDA診斷名稱書

C心理護(hù)理的必要性寫

D社會(huì)支持的必要性33下列/理目標(biāo)，屬于長期目標(biāo)的是

E人際關(guān)系的必要性A.2小時(shí)內(nèi)病人腹痛緩解

27病人劉某,因患嚴(yán)重精神分裂癥而入院治B.2天內(nèi)，病人能掌握口腔保潔的方法

療，護(hù)士應(yīng)給予的護(hù)理方式是C.5天內(nèi)，病人能說出促進(jìn)功能恢復(fù)的4

A完全補(bǔ)償項(xiàng)措施

B部分補(bǔ)償D.2周內(nèi)患者能下床活動(dòng)不暈倒

C指導(dǎo)E.住院期間患者不發(fā)生感染

D教育34下列屬于患者首優(yōu)護(hù)理問題的是

E支持A.腹瀉

28佩普勞將護(hù)患關(guān)系的發(fā)展分為四個(gè)時(shí)期,B.失眠

其中不包括C.疼痛

A、熟悉期D.呼吸困難

B、確定期E.焦慮

C、開拓期35記錄患者資料時(shí)，下列哪種做法是錯(cuò)誤的

D、解決期A.主觀資料，按病人說的白話記錄，不加

E、結(jié)束期以修改

29Neuman的一:級(jí)預(yù)防中，當(dāng)壓力源引起癥B.客觀資料，按醫(yī)學(xué)術(shù)語寫

狀出現(xiàn)而采取的治療措施為C.主觀資料護(hù)士不能帶自己的判斷和結(jié)論

A一級(jí)預(yù)防D.收集的客觀資料有不清楚時(shí)，可用主觀

B二級(jí)預(yù)防資料證實(shí)

C三級(jí)預(yù)防36某支氣管擴(kuò)張患者，近期咯血頻繁，身體

I)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防虛弱，目前該患者主要的護(hù)理診斷是

E以上都是A.體液不足：與咯血體液丟失有關(guān)

30跨文化護(hù)理護(hù)理理論的主要代表是：B.潛在并發(fā)癥：感染

A奧瑞姆C.有窒息的危險(xiǎn)：與咯血及身體虛弱有關(guān)

B雷寧格D.有低效型呼吸型態(tài)的危險(xiǎn)：與支氣管擴(kuò)

C羅伊張有關(guān)

D榮格E.有失血性休克的危險(xiǎn)：與咯血量大有關(guān)

E佛洛伊德37護(hù)理病歷記錄中的PIO格式指的是

31文化休克的原因除外：A、問題、原因、癥狀

A溝通障礙B、問題、原因、措施、

BFI常生活規(guī)律改變C、癥狀、措施、結(jié)果

C性格差異D、問題、措施、結(jié)果

D態(tài)度和信仰的差異E、原因、措施、結(jié)果

E風(fēng)俗習(xí)慣差異38()不是患者的道德權(quán)利

32在書寫護(hù)理診斷時(shí)，下列哪一做法不正確A.知情同意權(quán)

A.一項(xiàng)護(hù)理診斷只針對(duì)一個(gè)問題B.選擇醫(yī)生的權(quán)利

B.患有同一種疾病的不同患者，其護(hù)理診C.復(fù)印醫(yī)療資料的權(quán)利

斷也應(yīng)是相同的D.獲得各種救助的權(quán)利

C.護(hù)理診斷是需要用護(hù)理措施來解決的E.訴訟賠償權(quán)

D.護(hù)理診斷應(yīng)以收集到的資料作為診斷依39是否實(shí)施安樂死，應(yīng)首先考慮

三、名詞解釋（每個(gè)3分，共15分）

1.文化強(qiáng)迫：

2.合作性問題：

3護(hù)理診斷：

4護(hù)理違法：

5疏忽大意：

四、填空（每空1分，共10分）

I.《護(hù)士條例》是年頒布，并于當(dāng)年5月12日起實(shí)施的。

2.壓力反應(yīng)一般分為、反應(yīng)和、反應(yīng)。

3.社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，在交流過程中，的信息是通過語言傳遞，的信息

是通過非語言傳遞。

4三級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是幫助護(hù)理對(duì)象,,o

5三部分陳述用于護(hù)理診斷。

6良心是一種內(nèi)在的、被人們自覺意識(shí)到并隱藏于內(nèi)心深處的使命和o

五、簡答（每題5分，共10分）

1.簡述人、環(huán)境、健康和護(hù)理的關(guān)系。

2.書寫護(hù)理診斷的注意事項(xiàng)。

六、案例分析（15分）

張某，男，39歲，酒店管理人員。其妻三年前因車禍去世，有一12歲女孩需照顧?；?/p>

者有冠心病、心絞痛病史一年，近一周來正是旅游旺季，酒店工作繁忙，每天僅睡4-5小時(shí),

飲食不規(guī)律。平時(shí)與其他工作人員素有不和，兩天前，因與其他工作人員發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致急

性前壁心肌梗死入院。入院后睡眠不佳，不配合護(hù)理，病情雖已穩(wěn)定，但情緒低落。試分析:

病人面臨的壓力源有哪些？如何幫助病人緩解壓力？

參考答案

一、選擇題

單項(xiàng)選擇題

1-5CCCCE6-10CCEAC

II-15CADBC16-20EBDBD

21-25ECDEA26-30BCEBB

31-35CBEDA36-40CDBAD

41-45DAABC

二、多項(xiàng)選擇題題

46DE47CD48BCDE49ABCD50ABCE

三、解釋

1.文化強(qiáng)迫一一是指把自己的價(jià)值觀、信念和行為強(qiáng)加于另一個(gè)體、家庭或群體的行為。

2.合作性問題一一又稱潛在并發(fā)癥，是指護(hù)士無法獨(dú)立預(yù)防的一些生理并發(fā)癥，這些并發(fā)

癥需要護(hù)士監(jiān)測(cè)，并需要與醫(yī)務(wù)人員共同處理以減少發(fā)生的問題的描述。

3.護(hù)理診斷一一是關(guān)于個(gè)人、家庭、社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生活過程的反應(yīng)的

一種臨床判斷，是護(hù)士為達(dá)到預(yù)期結(jié)果選擇護(hù)理措施的基礎(chǔ),這些干預(yù)結(jié)果是由護(hù)士負(fù)面的。

4.護(hù)理違法護(hù)理違法是指護(hù)理人員在灰療護(hù)理活動(dòng)中違反法律、法規(guī)，對(duì)其服務(wù)對(duì)象

的合法權(quán)益造成破壞和侵害，