人教版九年級(jí)全冊(cè)物理-《兩種電荷》課件(共23張)_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)全冊(cè)物理-《兩種電荷》課件(共23張)_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)全冊(cè)物理-《兩種電荷》課件(共23張)_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)全冊(cè)物理-《兩種電荷》課件(共23張)_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)全冊(cè)物理-《兩種電荷》課件(共23張)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兩種電荷人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷最新人教版創(chuàng)設(shè)情境奇幻的電現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情境人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷電與生活兩種電荷人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷1、摩擦起電學(xué)生用現(xiàn)有的器材做實(shí)驗(yàn)塑料梳子梳頭發(fā)時(shí),頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起;圓珠筆桿在頭皮上摩擦,可以讓筆吸引紙屑等這種現(xiàn)象說(shuō)明:梳子、圓珠筆桿都帶了“電”——電荷物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)物體帶了電?;蛘哒f(shuō)帶了電荷(1)電荷人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷(2)摩擦起電1、摩擦起電用摩擦的方法使物體帶電,叫摩擦起電兩種電荷人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷(3)兩種電荷1、摩擦起電人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。自然界中只有兩種電荷。用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷兩種電荷人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷2、電荷間的相互作用演示實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)結(jié)論同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引兩種電荷人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷3、電荷量(1)構(gòu)造電荷多少叫電荷量,簡(jiǎn)稱電荷電荷的單位:庫(kù)侖,簡(jiǎn)稱:庫(kù),符號(hào):C4、驗(yàn)電器金屬球金屬桿絕緣墊金屬箔外殼支架(2)作用

演示實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)電器的作用是:檢驗(yàn)物體是否帶電用被檢驗(yàn)的物體去接觸驗(yàn)電器的金屬球,如果下面的金屬箔張開(kāi),則說(shuō)明改物體帶電,反之則不帶電。兩種電荷人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷(3)原理4、驗(yàn)電器驗(yàn)電器原理:同種電荷排斥演示實(shí)驗(yàn)三:將帶電體接觸驗(yàn)電器金屬球,觀察現(xiàn)象討論:兩片金屬箔張開(kāi)的原因是什么??jī)煞N電荷原子及其結(jié)構(gòu)人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷1、原子及其結(jié)構(gòu)電子顯微鏡下的玻璃棒原子肉眼下的玻璃棒原子核電子人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷1、原子及其結(jié)構(gòu)原子是由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成的。且電子繞原子核做高速運(yùn)動(dòng)。原子及其結(jié)構(gòu)在各種帶電粒子中,電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷電荷叫做元電荷,常用符號(hào)e表示。人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷2、元電荷e=1.6×10-19C任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。3、摩擦起電的原因討論:如圖是氧原子結(jié)構(gòu)圖,它的原子核帶8個(gè)正電荷,核外電子帶8個(gè)負(fù)電荷,此時(shí)氧原子帶電嗎?原子及其結(jié)構(gòu)人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷在通常情況下,原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)相等,整個(gè)原子呈中性,也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。3、摩擦起電的原因不同的物體對(duì)電子的束縛本領(lǐng)是不同的,兩個(gè)物體相互摩擦,對(duì)電子束縛本領(lǐng)弱的物體要失去電子,核內(nèi)正電荷多于核外負(fù)電荷,對(duì)外顯正電;反之對(duì)電子束縛本領(lǐng)強(qiáng)的物體要得到電子,核外負(fù)電荷多于核內(nèi)正電荷,對(duì)外顯負(fù)電。摩擦起電的實(shí)質(zhì):摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,而是電荷(電子)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。原子及其結(jié)構(gòu)導(dǎo)體和絕緣體人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷1、電中和演示實(shí)驗(yàn)四:人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷2、導(dǎo)體和絕緣體演示實(shí)驗(yàn)五:善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體常見(jiàn)的導(dǎo)體:金屬、人體、食鹽水溶液、大地、石墨等。不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體常見(jiàn)的絕緣體:橡膠、玻璃、塑料、油、干燥的紙布等。導(dǎo)體和絕緣體人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷2、導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體演示實(shí)驗(yàn)六:人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷3、導(dǎo)體導(dǎo)電和絕緣體不導(dǎo)電的原因金屬善于導(dǎo)電,是因?yàn)橛凶杂呻娮咏^緣體不善于導(dǎo)電,是因?yàn)殡娮訋缀醪荒茏杂梢苿?dòng)導(dǎo)體和絕緣體課堂小結(jié)人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷2、異種電荷相互吸引,同種電荷相互排斥。1、摩擦起電自然界中只有兩種電荷。正、負(fù)電荷3、電荷量電荷多少叫電荷量;單位:庫(kù),符號(hào):C4、驗(yàn)電器:檢驗(yàn)物體是否帶電。原理:同種電荷排斥(一)兩種電荷(二)原子及原子結(jié)構(gòu)1、原子及其結(jié)構(gòu):原子核、核外電子2、元電荷e=1.6×10-19C

。3、摩擦起電的原因:電子的轉(zhuǎn)移(三)導(dǎo)體和絕緣體1、電中和:正、負(fù)電荷相互抵消的現(xiàn)象2、導(dǎo)體容易導(dǎo)電,絕緣體不容易導(dǎo)電3、導(dǎo)體中大量的自由電荷,絕緣體中幾乎沒(méi)有自由電荷4、電荷的多少叫

,簡(jiǎn)稱

。電荷量的單位是

,符號(hào)是C。2、自然界中只有

電荷。用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫

,用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷叫

。1、用摩擦的方法使物體帶電,叫

。3、同種電荷互相

,異種電荷互相

。人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷摩擦起電正電荷負(fù)電荷排斥吸引電荷量電荷庫(kù)兩種課堂練習(xí)4、原子的中心是

,在原子核的周圍,有一定數(shù)目的

。電子繞核旋轉(zhuǎn)。5、電子是帶有最小

的粒子,所帶的電荷量是

,

。6、在通常情況下,下列物體①人體②橡膠③塑料④濕木頭⑤陶瓷⑥酸、堿、鹽溶液,屬于導(dǎo)體的是()A.①③⑥

B.③④⑥

C.①④⑥

D.②③⑤課堂練習(xí)人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷原子核電子負(fù)電荷1.6×10-19C原子核正電

C課堂練習(xí)人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷7、用絲線吊起三個(gè)輕質(zhì)小球,其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引,則()

A.兩個(gè)帶正電,一個(gè)帶負(fù)電

B.兩個(gè)帶負(fù)電,一個(gè)帶正電

C.兩個(gè)帶正電,一個(gè)不帶電

D.兩個(gè)帶異種電,一個(gè)不帶電D8、一個(gè)物體接觸帶正電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí),若驗(yàn)電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開(kāi),則可判斷,該物體是()A.帶負(fù)電B.帶正電C.不帶電D.帶正、負(fù)電都可能A課堂練習(xí)人教版九年級(jí)物理第十五章電流和電路第1節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論