2024高考語文二輪復(fù)習(xí)專題七語言文字運用客觀選擇題題點4標點符號題-了解用法關(guān)注語境學(xué)案

PAGE8-題點4標點符號題——了解用法,關(guān)注語境常用的標點符號包括7種點號和9種標號,分別是:句內(nèi)點號逗號、頓號、分號、冒號4種,句末點號句號、問號、嘆號3種;常用的標號引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號,共9種。從2024年的考題看,高考對標點的考查主要落實在對標號特定性質(zhì)的理解上。必備學(xué)問建構(gòu)關(guān)鍵實力突破問題標點符號用法不明【例題】破折號的用法(2024全國卷Ⅰ)下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是()(3分)唐宋以后,由于文人士大夫參加到印章的創(chuàng)作中,使這門從前主要由工匠承攬的技藝,增加了人文意味。印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力,而是通過鐫刻人名字號、齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向,印章也就超越好用功能,成為文人表達自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完備的升華——演化為中國文化特有的篆刻藝術(shù)。A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B.醉心閱讀使我得到了回報——我的作文經(jīng)常得到老師的表揚。C.我看你的性情似乎沒有大變——魯貴像是個很不醇厚的人。D.你恒久那么青翠挺立,風(fēng)吹雨打,從不改色,刀砍火燒,永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。[我的答案]

[作答理由]

精準搶分推斷標點符號作用要留意三點1.把握常見用法高考對標點符號作用的考查,是以常見標點符號用法為基礎(chǔ),對詳細語境作用的理解。因此,精確把握常見標點符號(7種點號、9種標號)的用法是前提。對這些標點符號的用法,一般可以從語氣、停頓和位置三個方面考慮,如問號,一般表疑問語氣,是較大的停頓單位,用在一句話的末尾(是句末點號)。(1)點號用法判定方法口訣:①大并套小并,大并逗,小并頓;并列謂、并列補,中間不須去打頓;集合詞語緊相連,中間切忌插入頓;概數(shù)約數(shù)不準確,中間也別牽扯頓。分句內(nèi)部有了逗,分句之間方用分。冒號兩點像天平,提示總結(jié)兩作用;一般管到句號處,兩邊內(nèi)容來呼應(yīng)。②選擇問、倒裝問,全句末尾才用問;尤其留意特指問,每句末尾都用問;一句回答選擇問,每句都答特指問;特別關(guān)注無疑問,陳述語氣不用問。關(guān)鍵留意倒裝嘆,全句末尾才感嘆。技巧:①非疑問句,句中有疑問詞,且全句屬于無疑而問的陳述句,句末不用問號。②倒裝句,成分前后倒裝,句末點號(問號、嘆號)要放在整個句子結(jié)尾。③選擇問句,由兩個句子組成,前者句末用逗號,后者句末用問號;連續(xù)問句,至少由三個句子組成,每個句末都用問號。④語氣舒緩的祈使句用句號,語氣劇烈的祈使句或反問句用嘆號。(2)標號用法判定方法①看引文內(nèi)容。引文內(nèi)容獨立成句時,末尾標點放在引號里面,反之則放在引號之外;作為引用者話語的組成部分時,末尾不用標點(若引文句末是問號、嘆號,應(yīng)保留放在引號里面)。②看語意刪減。即看語意的增減是否影響句意。括號與破折號均可表示說明,說明說明的內(nèi)容屬于正文且不能刪減時用破折號;不屬于正文且能刪減的用括號。③看邏輯事理。書報、期刊、篇章、歌曲、劇目、法規(guī)文件等名稱用書名號,專欄(題)、標語等名稱用引號。2.關(guān)注詳細語境高考對標點符號的考查,重在對詳細語境中用法的推斷。詳細語境精確來說,一是標點符號的前文或后文,如頓號,表示前后短語是并列關(guān)系,破折號前后可能是補充說明、話題的轉(zhuǎn)換、話語的中斷或間隔等多種關(guān)系;二是標點符號運用的對象,如書名號、引號、括號運用的詳細詞句,分別表示書籍報刊篇章名稱、引用的部分、說明說明的部分。對詳細語境的體察,是正確答題的關(guān)鍵。3.分析選項特點從目前的高考題型看,選項所給的語句,部分是課內(nèi)文本中的語句,也有部分是課外的句子。課內(nèi)的用法比較熟識,可以先進行推斷;課外的相對生疏,可結(jié)合詳細語境體會。然后把四個選項中標點符號的用法進行比對,再與文本中標點符號用法比對,謹慎確定答案。思維流程關(guān)注具體語境文中的用法是說明說明?！把莼癁橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對“一次完備的升華”的解說。分析選項特點A項,“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話”。

B項,“我的作文經(jīng)常得到老師的表揚”是對“回報”。

C項,“魯貴像是個很不醇厚的人”是。

D項,“這正是英雄的井岡山人的革命精神”是。

比對確定答案通過分析,可先解除;比較和文本中用法可知,。

[滿分答案]

糾偏補弱訓(xùn)練1.(2024新高考全國卷Ⅰ,節(jié)選)下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是()(3分)我確定步行回家。我喜愛走夜路,何況此時夜涼如水。我越過立交橋,走進了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴峻的道路之一,白天黑夜,紅塵萬丈,車流緩緩,恒久像一條黏稠的河。不知不覺,我發(fā)覺已經(jīng)走到了朝陽門立交橋旁邊。突然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對,去吃門釘肉餅。A.李時珍花了二十多年時間,才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我原來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是華蜜而歡樂的——盡管那是童年非常辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡潔的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。2.下列各句中的省略號和文中省略號,作用相同的一項是()(3分)前幾天,人們都忙著在摯友圈曬家里立起來的掃把,事情源于一則社交網(wǎng)絡(luò)推文:“NASA(美國國家航空航天局)說因為地球完備的重力角度,今日是唯一可以讓掃把獨自站立的日子?！睅仔r后,此推文很快引爆全網(wǎng),網(wǎng)友們的摯友圈、微博的畫風(fēng)瞬間都變成了在家里立起自家的掃把。事后,CNN(美國有線電視新聞網(wǎng))說明說,這其實只與平衡有關(guān),事實是:不僅今日你可以讓掃把立起來,明天和后天……以后都可以!A.那是,……實在,我說不清……。其實,原委有沒有魂靈,我也說不清。B.“‘好歹要結(jié)果他性命?！闭f之時,閣子里叫:“將湯來!”C.他們不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交摯友,不敢看書,不敢周濟窮人,不敢教人念書寫字……D.“可惡!然而……?！彼氖逭f。3.下列各句中的括號和文中的括號,作用不相同的一項是()(3分)在能望見東西的第一天下午,我將在森林里作一次長時間的閑逛,讓自己的眼睛沉醉在自然界的美色里,在這有限的幾小時內(nèi)我要如醉如癡地觀賞那恒久向有視力的人放開的壯美奇景。結(jié)束短暫的森林之旅,回來的路上可能經(jīng)過一個農(nóng)場,這樣我便能看到耐性的馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機了!)和那些以土地為生的人的安靜滿意的生活。A.深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅,須要同步解決扶貧對象“兩不愁三保障(不愁吃、不愁穿,保障其義務(wù)教化、基本醫(yī)療和住房)”、區(qū)域整體脫貧和貧困村摘帽三個層次的問題。B.畫家利用樹木、船只、房屋,特殊是那無盡的瓦壟的一些共同特征,重復(fù)排列,以取得幾條街道(亦即畫面)的統(tǒng)一性。C.回環(huán)的美,指的就是詩韻,詩行的韻,是同韻的字(主要元音和韻尾相同)來來回回地重復(fù),所以叫作回環(huán)的美。D.但茅檐下也有淡飯,路傍也有殘羹,野上也有餓莩;有吃燒烤的身價不資的闊人,也有餓得垂死的每斤八文的孩子(見《現(xiàn)代評論》二十一期)。4.下列各句中的問號和文中的問號,作用相同的一項是()(3分)人性的善與惡,是兩個相反的人類社會哲學(xué)元素,荀子與孟子應(yīng)被歸為兩個不同的學(xué)說流派。但中國流傳至今的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)卻把兩位持涇渭分明哲學(xué)觀點的人,同稱為“儒家”。不知兩位已作古二千多年的高校者會不會在黃土之下躍骨而起?A.人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。B.“木葉”是什么呢?根據(jù)字面的說明,“木”就是“樹”,“木葉”也就是“樹葉”。C.由一堆磚石當(dāng)然可以建成雄偉的紀念碑,卻也可以搭起一座馬棚,它們的區(qū)分原委何在?D.宇宙的初始密度為什么被這么細致地選取呢?或許存在某種緣由,使得宇宙必需剛好具有臨界密度。5.下列各句中的破折號與文中“眾多的‘人物’——老鼠”的破折號,作用相同的一項是()(3分)“老鼠嫁女”因多有喜慶喧鬧的情節(jié),故常以年畫和剪紙的形式呈現(xiàn)。雖然各地有眾多形式不一的創(chuàng)作版本,但畫面內(nèi)容的共同之處是都有以眾多的“人物”——老鼠,根據(jù)由上至下或左右行進的老鼠隊伍組成的迎娶場景。A.小摯友,你們知道霧凇——樹上的冰花是怎樣形成的嗎?B.在這一刻滿屋子人的心都是相同的,都有一樣?xùn)|西,這就是——對死者的紀念。C.燈光,不管是哪個人家的燈光,都可以給行人——甚至像我這樣的一個異鄉(xiāng)人——指路。D.每年——特殊是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候,這些東洋廠里的帶工,就親自去游說那些沒錢可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。6.文段中畫線的A、B、C句,標點有誤的一項是()(3分)[A]在建設(shè)新中國的征程中,多數(shù)科學(xué)家以身許國,前赴后繼做隱姓埋名人,干震天動地事,用自己的青春、血汗甚至生命,為實現(xiàn)民族復(fù)興、國家強大夯基立柱。[B]錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷……這一個個刺眼的名字如暗夜星辰,在一窮二白、積貧積弱的中華大地上點亮了科技之光、鋪就了科技強國之路。在他們的感召和引領(lǐng)下,無私奉獻、甘于清貧,一心只為科技報國,不計個人得失,成為一代代中國科學(xué)家的優(yōu)秀精神特質(zhì)。時至今日,中國社會經(jīng)濟發(fā)展取得了令人矚目的輝煌成就,人民物質(zhì)生活極大豐富,這些物質(zhì)依舊在很多人身上熠熠生輝。[C]但是,它們不應(yīng)成為對科技從業(yè)者們的“道德綁架”和“刻板成見”,我們不能空談“情懷”(以身許國)而不談受益。當(dāng)下我們應(yīng)去除科技領(lǐng)域的陳規(guī)陋俗,完善激勵機制,回報為國家的科技事業(yè)奉獻了青春和血汗的可愛可敬的科學(xué)家們,進而激發(fā)科技創(chuàng)新的強大能量。題點4標點符號題——了解用法,關(guān)注語境關(guān)鍵實力突破【例題】思維流程緣由的說明內(nèi)容的說明轉(zhuǎn)移了前面的話題對前文內(nèi)容的總結(jié)C項和D項A項和B項B項更符合要求,因為文本中破折號前后沒有因果關(guān)系[滿分答案]B糾偏補弱訓(xùn)練1.B解析本題考查破折號的運用實力。B項破折號標示話題的轉(zhuǎn)換,原文破折號的作用就是標示話題的轉(zhuǎn)換;A、C、D三項破折號標示補充說明。2.C解析文中省略號表示列舉的省略。A項,表示說話