鄭州融信址劉中小學(xué)項(xiàng)目概念設(shè)計(jì)(下篇)

ZHENGZHOURONGXIN鄭州融信下篇址劉中小學(xué)項(xiàng)目·概念規(guī)劃設(shè)計(jì)方案展示小學(xué)地塊方案二總平面圖效果展示效果展示效果展示效果展示效果展示效果展示面積配比及指標(biāo)鄭州融信項(xiàng)目15-038-K01-02（小學(xué)）地塊經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)表20180828名稱數(shù)值單位備注總表規(guī)劃凈用地面積25978.00m2總建筑面積19594.36m2其中計(jì)容面積19001.40m2其中教學(xué)用房15793.94m2生活用房1919.88m2體育用房1287.58m2不計(jì)容面積592.96m2底層建筑面積5317.80m2建筑密度20.47%＜25%容積率0.73＜0.8綠地率36.00%＞35%停車位409輛其中機(jī)動(dòng)車停車位68輛≥4.0車位/百師生非機(jī)動(dòng)車停車位341輛≥20車位/百師生設(shè)計(jì)總班數(shù)36班師生數(shù)量1706.00人學(xué)生1620，老師86學(xué)校面積配比：教學(xué)用房15793.40㎡83%

生活用房1919.88㎡10%體育用房1287.58㎡7%要素分析普通教室普通教室專業(yè)教室普通教室專業(yè)教室行政辦公多功能教室餐廳圖書館學(xué)校主入口后勤行政辦公出入口禮儀廣場(chǎng)組團(tuán)中心組團(tuán)中心風(fēng)雨操場(chǎng)季風(fēng)噪音噪音地庫出入口后勤流線1.學(xué)校主入口位置的選擇2.學(xué)校用中軸對(duì)稱的布局將普通教學(xué)區(qū)與專業(yè)教學(xué)區(qū)分開3.學(xué)校教學(xué)區(qū)呈組團(tuán)布置，有效隔絕噪音4.學(xué)校位于季風(fēng)下風(fēng)向，不影響其他區(qū)域交通組織1.學(xué)校步行主入口設(shè)置2.家長車行及步行流線3.后勤車行流線4.學(xué)生與后勤出入口分開設(shè)置后勤車行出入口地上停車位家長車行入口

學(xué)生步行主入口

地庫出入口

體驗(yàn)性入口廣場(chǎng)庭院庭院底層架空底層架空平臺(tái)平臺(tái)平臺(tái)連廊消防流線1.教學(xué)樓消防主流線及分支流線2.操場(chǎng)消防流線

消防流線建筑細(xì)部外廊減少室內(nèi)炫光臺(tái)階提供了觀看體育場(chǎng)的條件，同時(shí)抬升的下架空間是的操場(chǎng)上的人感覺安全，互不干擾首層平面圖平面功能布局平面功能布局二層平面圖三層平面圖平面功能布局四層平面圖五層平面圖日照分析0—1小時(shí)3—4小時(shí)1—2小時(shí)4—5小時(shí)2—3小時(shí)5—6小時(shí)一.日照分析說明1.日照分析依據(jù)

對(duì)該場(chǎng)地內(nèi)建筑日照分析是根據(jù)國家相關(guān)的規(guī)范和相關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行的2.日照分析軟件

眾智日照3.日照分析參數(shù)1.地點(diǎn)設(shè)定：河南省鄭州市2.有效時(shí)間：冬至日9:00—15:003.計(jì)算精度：5分鐘4.采樣點(diǎn)間距：1米二.根據(jù)日照結(jié)果，本項(xiàng)目滿足《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定的南向普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h要求。三.托兒所、幼兒園的幼兒生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈贸?，冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于3h。方案思考中學(xué)地塊中學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的雷區(qū)結(jié)論：站前大道是寬度為60m的城市主干道，沿站前大道一側(cè)盡量布置操場(chǎng)等非主要教學(xué)用房站前大道皓月路雷區(qū)1：60m城市主干道學(xué)校主要教學(xué)用房開窗外墻距離城市主干道不應(yīng)小于80m創(chuàng)文路提示：通過模擬基地南側(cè)商業(yè)用地在常規(guī)開發(fā)狀態(tài)下的日照陰影范圍為30m以上，極限狀態(tài)為38m，這塊需考慮開發(fā)次序帶來的影響站前大道皓月路創(chuàng)文路模擬常規(guī)開發(fā)狀態(tài)下日照30m中學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的雷區(qū)提示：對(duì)東側(cè)住宅地塊的日照限定需考慮，但由計(jì)算得出對(duì)東側(cè)的日照限定影響較小站前大道皓月路創(chuàng)文路中學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的雷區(qū)站前大道皓月路創(chuàng)文路中學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的雷區(qū)公共教學(xué)區(qū)專業(yè)教室圖書館禮堂教研室等普通教學(xué)區(qū)普通教室合班教室教室休息室配套等運(yùn)動(dòng)區(qū)風(fēng)雨操場(chǎng)主席臺(tái)升旗臺(tái)配套等地下停車區(qū)機(jī)動(dòng)車停車非機(jī)動(dòng)車停車等生活區(qū)學(xué)生餐廳教室餐廳廚房等前場(chǎng)停車區(qū)大門廣場(chǎng)等基地中學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)操場(chǎng)推演站前大道皓月路創(chuàng)文路站前大道皓月路創(chuàng)文路400m標(biāo)準(zhǔn)跑道400m標(biāo)準(zhǔn)跑道80米退主要道路控制線有效場(chǎng)地不足標(biāo)準(zhǔn)400米操場(chǎng)，但南北向場(chǎng)地被占完操場(chǎng)的選址既能滿足教學(xué)要求，又使得教學(xué)用房與城市主干道之間距離足夠。整體采用中軸對(duì)稱，秩序感強(qiáng)，前場(chǎng)開闊，整體布局合理。操場(chǎng)的選址既能滿足教學(xué)要求，又使得教學(xué)用房與城市主干道之間距離足夠。建筑布局舒展，功能布局合理，有較為明顯的前場(chǎng)空間。街坊路皓月路站前大道創(chuàng)文路操場(chǎng)前場(chǎng)餐廳風(fēng)雨操場(chǎng)教學(xué)、辦公教學(xué)、辦公教學(xué)、辦公教學(xué)教學(xué)教學(xué)聯(lián)系廊閱覽室報(bào)告廳街坊路皓月路站前大道創(chuàng)文路操場(chǎng)前場(chǎng)餐廳風(fēng)雨操場(chǎng)教學(xué)、辦公辦公教學(xué)行政教學(xué)、辦公教學(xué)教學(xué)教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：操場(chǎng)的選址既能滿足教學(xué)要求，教學(xué)用房與城市主干道之間距離足夠。缺點(diǎn)：餐廳在北側(cè)，處于上風(fēng)向，味道易擴(kuò)散，南側(cè)教學(xué)樓有日照隱患。街坊路皓月路站前大道創(chuàng)文路操場(chǎng)前場(chǎng)餐廳風(fēng)雨操場(chǎng)教學(xué)教學(xué)、辦公教學(xué)、辦公教學(xué)教學(xué)教學(xué)聯(lián)系廊閱覽室報(bào)告廳操場(chǎng)的選址既能滿足教學(xué)要求，又使得教學(xué)用房與城市主干道之間距離足夠。教學(xué)缺乏與辦公的聯(lián)系，行政不明顯。街坊路皓月路站前大道創(chuàng)文路操場(chǎng)前場(chǎng)餐廳風(fēng)雨操場(chǎng)教學(xué)、辦公教學(xué)行政教學(xué)、辦公教學(xué)教學(xué)辦公中學(xué)方案推演方案展示中學(xué)地塊方案一效果展示效果展示效果展示面積配比及指標(biāo)學(xué)校面積配比教學(xué)用房9590㎡33%24%專業(yè)教室7132㎡公共用房4371㎡15%辦公用房5710㎡19%生活用房1397.8㎡5%體育用房1090.8㎡4%經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)鄭州融信項(xiàng)目15-042-K01-02（中學(xué)）地塊經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)表20180828名稱數(shù)值單位備注總表規(guī)劃凈用地面積36035.00m2

總建筑面積35503.00m2

其中計(jì)容面積29301.03m2

其中教學(xué)用房26812.43m2

生活用房1397.80m2

體育用房1090.80m2

不計(jì)容面積5357.00m2

其中架空層477.00m2

地下室（半地下室）4880.00m2

底層建筑面積7950.00m2

建筑密度22.06%

＜25%容積率0.81

＜0.9綠地率36.00%

＞35%停車位1432輛

其中機(jī)動(dòng)車停車位78輛≥4.0車位/百師生非機(jī)動(dòng)車停車位1354輛≥70車位/百師生設(shè)計(jì)總班數(shù)36班

師生數(shù)量1934.00人學(xué)生1800，老師1341.學(xué)校主入口位置位于城市次干路創(chuàng)文路。2.學(xué)校用自由活潑的布局將普通教學(xué)區(qū)與專業(yè)教學(xué)區(qū)分開，避免功能交叉。3.學(xué)校教學(xué)區(qū)呈條形布置，有效隔絕噪音。4.餐廳位于季風(fēng)下風(fēng)向，不影響其他區(qū)域。

行政辦公及專業(yè)教室

專業(yè)教室

普通教室

共享區(qū)域

報(bào)告廳閱覽室

普通教室餐廳風(fēng)雨操場(chǎng)

專業(yè)教室要素分析專業(yè)教室行政辦公庭院庭院普通教室報(bào)告廳專業(yè)教室普通教室專業(yè)教室餐廳風(fēng)雨操場(chǎng)活動(dòng)平臺(tái)活動(dòng)平臺(tái)活動(dòng)平臺(tái)庭院庭院要素分析學(xué)生流線教師流線車行流線后勤流線機(jī)動(dòng)車停車位非機(jī)動(dòng)車停車位

圖例車行入口學(xué)校主入口交通組織消防流線庭院連廊庭院庭院庭院庭院活動(dòng)平臺(tái)閱讀角共享體驗(yàn)65421312534共享體驗(yàn)擴(kuò)大的共享空間，促使交通活動(dòng)多樣性豐富的豎向交通，增加趣味性體驗(yàn)貼近自然，愉悅心情，把學(xué)習(xí)變成快樂的事情開放的運(yùn)動(dòng)、休閑空間共享體驗(yàn)一層平面圖平面展示二層平面圖三層平面圖平面展示四層平面圖五層平面圖平面展示六層平面圖日照分析日照分析說明分析軟件：眾智日照10.0北方向（度）：90；城市：鄭州經(jīng)度：113度39分；緯度：34度43分節(jié)氣：冬至開始時(shí)間（太陽時(shí)）：8:00:00結(jié)束時(shí)間（太陽時(shí)）：16:00:00采樣間隔：1分鐘；統(tǒng)計(jì)方式：累加采樣點(diǎn)間距：1.00結(jié)論：所有普通教室均滿足冬至日兩小日照要求，

符合國家規(guī)范。1小時(shí)2小時(shí)3小時(shí)4小時(shí)5小時(shí)6小時(shí)7小時(shí)＞7小時(shí)圖例方案展示中學(xué)地塊方案二總平面圖排球場(chǎng)地籃球場(chǎng)地效果展示效果展示效果展示效果展示效果展示效果展示效果展示效果展示鄭州融信項(xiàng)目15-042-K01-02（中學(xué)）地塊經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)表20180828名稱數(shù)值單位備注總表規(guī)劃凈用地面積36035.00m2

總建筑面積35191.28m2

其中計(jì)容面積29836.98m2

其中教學(xué)用房24402.38m2

生活用房3125.20m2

體育用房2309.40m2

不計(jì)容面積5354.30m2

其中架空層324.30m2

地下車庫5030.00m2

底層建筑面積6351.51m2

建筑密度17.63%

＜25%容積率0.828

＜0.8綠地率36.00%

＞35%停車位1432輛

其中機(jī)動(dòng)車停車位78輛≥4.0車位/百師生非機(jī)動(dòng)車停車位1354輛≥70車位/百師生設(shè)計(jì)總班數(shù)36班

師生數(shù)量1934.00人學(xué)生1800，老師133面積配比及指標(biāo)學(xué)校面積配比教學(xué)用房9743.34㎡33%28%專業(yè)教室8267.06㎡公共用房8267.06㎡9%辦公用房3562㎡12%生活用房3125.2㎡10%體育用房2309.4㎡8%經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)要素分析1.學(xué)校主入口位置的選擇2.學(xué)校用中軸對(duì)稱的布局將普通教學(xué)區(qū)與專業(yè)教學(xué)區(qū)分開3.學(xué)校教學(xué)區(qū)呈組團(tuán)布置，有效隔絕噪音4.餐廳位于季風(fēng)下風(fēng)向，不影響其他區(qū)域行政專業(yè)教室專業(yè)教室專業(yè)教室辦公風(fēng)雨操場(chǎng)普通教室普通教室合班教室車行出入口地庫出入口學(xué)校主入口入口廣場(chǎng)組團(tuán)中心后勤流線組團(tuán)中心餐廳季風(fēng)噪音噪音噪音交通組織車行出入口學(xué)校主入口家長接送下客區(qū)后勤入口地庫出入口教師通過電梯從地庫進(jìn)入行政辦公中心二樓進(jìn)入教師食堂普通教學(xué)區(qū)專業(yè)教學(xué)區(qū)學(xué)生流線教師流線車行流線后勤流線機(jī)動(dòng)車停車位非機(jī)動(dòng)車停車位圖例體驗(yàn)性庭院朝氣蓬勃連廊連廊思哲（科學(xué)）優(yōu)游問趣書簡優(yōu)游禮儀之道消防流線1.教學(xué)樓消防流線2.操場(chǎng)消防流線建筑細(xì)部外走廊充分享受日照通過突出金屬構(gòu)件，減少南向教室陽光直射面積平面功能布局平面功能布局平面功能布局日照分析圖例0—1小時(shí)3—4小時(shí)1—2小時(shí)4—5小時(shí)2—3小時(shí)5—6小時(shí)一.日照分析說明1.日照分析依據(jù)

對(duì)該場(chǎng)地內(nèi)建筑日照分析是根據(jù)國家相關(guān)的規(guī)范和相關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行的2.日照分析軟件

眾智日照3.日照分析參數(shù)1.地點(diǎn)設(shè)定：河南省鄭州市2.有效時(shí)間：冬至日9:00—15:003.計(jì)算精度：5分鐘4.采樣點(diǎn)