語言治療學模擬試題+答案

語言治療學模擬試題+答案一、單選題（共79題，每題1分，共79分）1.優(yōu)勢半球額下回后部損害引起A、運動性失語B、體像障礙C、命名性失語D、失寫癥E、失讀癥正確答案：A2.手足徐動型腦癱構(gòu)音障礙是A、混合型構(gòu)音障礙B、弛緩型構(gòu)音障C、運動過強型構(gòu)音障礙D、失調(diào)型構(gòu)音障礙E、痙攣型構(gòu)音障礙正確答案：C3.被稱為后天文盲的失寫是A、非流暢性失寫B(tài)、Gerstmann綜合征性失寫C、失讀伴失寫D、流暢性失寫E、單純性失寫癥正確答案：C4.功能性構(gòu)音障礙的發(fā)音特點是A、發(fā)音多變B、音不連貫C、聲音粗糙D、發(fā)音拖長E、固定化的音正確答案：E5.口吃的言語癥狀分為A、6群B、3群C、2群D、4群E、5群正確答案：E6.關于語言發(fā)育遲緩認知研究的興起是在上個世紀A、60年代B、50年代C、70年代D、80年代E、90年代正確答案：C7.廣泛性焦慮的臨床表現(xiàn)A、做事心煩意亂，沒有耐心B、即便休息時，也可能坐臥不寧，如此惶惶不可終日C、伴自主神經(jīng)癥狀或運動性不安D、一般不伴有睡眠障礙E、經(jīng)?；虺掷m(xù)的無明確原因的恐懼，提心吊膽、或精神緊張正確答案：D8.成人口吃發(fā)生的常見情況是A、使用較難的詞匯或使用尚不習慣的詞句時B、急于表達和與他人搶話時C、在嚴歷的束縛下說話時D、與不喜歡自己的人說話時E、發(fā)覺自己口吃時正確答案：E9.江某，男，68歲，腦卒中后對答不切題，但可復述他人話語。為進一步了解其語義相關檢測，語義提取的聯(lián)想預期，最有意義的檢測是A、fMRI（功能磁共振）檢測B、PET檢測C、ERP中的N400檢測D、ERP中的P300檢測E、SPECT檢測正確答案：C10.Wernicke區(qū)位于A、Brodmann45區(qū)B、Brodmann44區(qū)、45區(qū)C、Brodmann22區(qū)D、Brodmann22區(qū)、40區(qū)E、Brodmann40區(qū)正確答案：D11.檢査腭咽形態(tài)可以用A、鼻息鏡檢查B、纖維鼻咽鏡檢查C、X線檢查D、構(gòu)音運動檢查E、失語癥檢查正確答案：C12.患兒，男，3歲。只會說“勒勒”兩字，肢體發(fā)育、活動均正常，喜歡獨自玩要，每次外出都要走同一條路，看到別人寫字，就一定要把筆拿過來放回人家口袋，則就會哭鬧不停針對該患兒的病情目前最有效和最主要的治療方法應為A、藥物治療B、聽覺統(tǒng)合訓練C、心理治療D、教育訓練E、飲食治療正確答案：D13.目前國際上言語·語言病理師的需求量標準是每10萬人口A、50人B、10人C、40人D、20人正確答案：D14.腭裂語言訓練應該開始于術后A、5～6個月B、1～2個月C、3～4個月D、2～3個月E、半個月正確答案：D15.下列有關雙語失語癥康復語言選擇的描述，不正確的是A、選擇病前最熟悉的語言B、選擇患者母語C、選擇治療者常訓練語言D、選擇患者最先自發(fā)恢復的語言E、選擇治療時的環(huán)境語言正確答案：C16.書寫訓練中屬于臨摹和抄寫階段訓練內(nèi)容的是A、聽指令寫B(tài)、視覺記憶書寫C、看圖寫故事D、默寫E、分類抄寫正確答案：E17.假性球麻痹的損害部位為A、聲帶B、小腦C、雙側(cè)上運動神經(jīng)元D、脊隨E、下運動神經(jīng)元正確答案：C18.在語言交流中語言理解是從句子的A、表層結(jié)構(gòu)到深層結(jié)構(gòu)的過程B、深層結(jié)構(gòu)到深層結(jié)構(gòu)的過程C、表層結(jié)構(gòu)到表層結(jié)構(gòu)的過程D、深層結(jié)構(gòu)到中層結(jié)構(gòu)的過程E、深層結(jié)構(gòu)到表層結(jié)構(gòu)的過程正確答案：A19.下面不屬于認知評定成套測驗量表共同特點的是A、對中、重度認知障礙患者臨床應用受限B、每次檢測時間短，起到篩查作用C、費時耗力，每次檢測常需4～6小時D、結(jié)構(gòu)復雜，測驗技術要求高E、包括了思維、記憶等多項認知功能正確答案：B20.下列不屬于失語性失寫分類的是A、非流暢性失寫B(tài)、Gerstmann綜合征性失寫C、流暢性失寫D、運動性失寫E、單純性失寫癥正確答案：D21.前部失讀指的是A、失讀癥B、失讀不伴失寫C、額葉失讀癥D、失讀伴失寫E、失語性失讀正確答案：C22.認知障礙主要通過什么方法評估A、腦組織活檢B、抽血化驗C、量表檢測D、影像學檢查E、體格檢查正確答案：C23.進食提醒時：照顧者在患者邊進食時邊說“吞”提醒患者屬于A、身體姿勢示意B、手勢示意C、語言示意D、文字示意E、食物的味道和溫度示意正確答案：C24.語言定位技術的代表是A、CTB、MRIC、fMRID、PETE、MEG正確答案：C25.韓某，男，28歲。經(jīng)3個月語言治療后，現(xiàn)患者能自發(fā)說出“他不去，但我去”，故患者現(xiàn)自發(fā)語言到哪個句子水平A、一重復句（簡單語義）B、單句C、多重復句（復雜語義）D、祈使句E、陳述句正確答案：A26.下列喉部肌肉接受喉返神經(jīng)支配的是A、環(huán)甲肌B、環(huán)杓側(cè)肌C、環(huán)杓后肌D、甲杓肌E、聲帶肌正確答案：A27.齒背化是指A、相當數(shù)量的音發(fā)成1B、相當數(shù)量的音發(fā)成zh、ch、sh和j、q、x音C、相當數(shù)量的音發(fā)成d、t、n音D、相當數(shù)量的音發(fā)成z、c、s的音E、相當數(shù)量的輔音發(fā)成b、p、f的音正確答案：D28.理解語言符號但不能說話（過渡群）兒童的訓練目標是A、獲得言語符號（理解）與建立初步的交流關系B、改善其交流態(tài)度C、獲得詞句水平的理解，全面擴大表達范圍D、擴大理解與表達的范圍E、掌握與理解水平相一致的語言表達能力正確答案：C29.下列符合流暢性失寫特點的是A、字體笨拙B、書寫費力C、寫出量多D、常遺漏筆畫E、語量少正確答案：C30.麥某，男，6歲。醫(yī)生與其談話時感語言交流進行困難，醫(yī)生數(shù)問患者才有一答，且語速減慢，但交流內(nèi)容基本切題?；颊咦羁赡軙霈F(xiàn)以下哪個癥狀A、興奮狀態(tài)B、自知力不完整C、精神運動性遲緩D、木僵狀態(tài)E、幻覺正確答案：C31.三又神經(jīng)支配下述哪塊肌肉A、腭垂肌B、口輪匝肌C、頰肌D、咽上縮肌E、翼內(nèi)肌正確答案：E32.下面不屬于功能性緘默癥的是A、選擇性緘默癥B、癔病性緘狀癥C、妄想性緘默癥D、緊張性緘默癥E、球麻痹性緘默癥正確答案：E33.對于腭裂臨床表現(xiàn)的描述，正確的是A、口面部發(fā)育基本正常B、共鳴功能基本正常C、牙齒序列基本正常D、鼻部發(fā)育基本正常E、以上均不對正確答案：E34.男孩，4歲，吐字不清來診，檢查發(fā)現(xiàn)言語消晰度低，g、k，d、t發(fā)音不清，肢體運動正常，舌、唇、腭結(jié)構(gòu)，運動正常，平均聽力閾值30dB，智商正常.糾正d，t需要A、舌上挑訓練B、舌的擺動訓練C、舌的旋轉(zhuǎn)訓練D、舌水平伸出上下齒之間E、縮舌訓練正確答案：D35.郭某，男，16歲，說話時經(jīng)常把“怕”說成“啊”，造成這現(xiàn)象最可能的原因是A、舌面上抬不足B、唇力量不足C、舌尖上抬不足D、呼氣氣流不足E、軟腭上抬不足正確答案：B36.某一生活在粵語區(qū)的母語為粵語的失語癥患者，同時熟練掌握普通話和英語，中風后只能講簡單的粵語。該患者的語言障礙診斷為A、漢語失語癥B、多語失語癥C、構(gòu)音障礙D、表達性失語癥E、認知障礙正確答案：B37.下列屬于認知障礙評定的行為觀察量表的是A、MMSEB、HDSC、CDRD、WAISE、韋氏成人記憶量表正確答案：C38.用來增強喉部上抬的幅度與時長，使環(huán)咽肌開放的程度與時長增加的吞咽輔助手法是A、門德爾森吞咽手法B、超聲門上吞咽法C、聲門下吞咽法D、聲門上吞咽法E、用力吞咽法正確答案：A39.書寫表現(xiàn)為寫出量少，書寫費力，字體笨拙。常遺漏筆畫，書寫簡短，缺乏語法詞，比ロ語中語法缺失明顯。但書寫內(nèi)容可反映出中心含義的失寫是A、深層失寫B(tài)、流暢性失寫C、分離性失寫D、精神錯亂性失寫E、非流暢性失寫正確答案：E40.下面哪項不是腭咽閉合功能不全的訓練A、快吸氣訓練B、發(fā)長音“a＂“i”逐步增強音高及音長C、軟毛筆輕觸刷軟腭部位D、半個月采用中指指腹按摩硬腭、軟腭E、依靠舌根反射壓迫使軟腭活動正確答案：A41.大量的評價和治療方法獲得發(fā)展的時期是A、1945--1966年B、1900年以前C、1950--1975年D、1975－2000年E、1930－1950年正確答案：A42.患兒，男，4歲9個月。已確診為孤獨癥，現(xiàn)喜歡模仿他人說話，有自創(chuàng)語言（兩詞句水平）以下哪種訓練內(nèi)容最符合該期患兒A、模仿動作B、注意人與物C、吹蠟燭D、聽理解訓練E、設計交流情景正確答案：D43.語言訓練中正確率達到多少時可以升級A、70%~80%B、50%~60%C、60%~100%D、30%~40%E、40%~50%正確答案：A44.以下屬于唇齒音的輔音是A、shB、zC、sD、fE、t正確答案：D45.患兒，男，2歲7個月。在過家家游戲中不會用玩具茶杯“喝”茶。該表現(xiàn)是患兒的哪方面異常A、興趣和活動內(nèi)容B、社會交往C、象征性或想象性游戲D、社交語言的運用E、語言交往正確答案：C46.患兒，男，19個月，家里人發(fā)現(xiàn)不會叫爸媽來院就診，聽力査結(jié)果為中度聽力障礙，該患兒的辨音訓練不包括A、每天給患兒聽高強度的聲音B、辨別聲源C、分辨交通工具的聲響D、辨別聲音的多少E、辨別聲音的有無正確答案：A47.言語失用常伴隨的言語障礙的是A、運動性失語B、感覺性失語C、遲緩性構(gòu)音障礙D、完全性失語E、痙攣性構(gòu)音障礙正確答案：A48.正常兒童語言發(fā)育在幾歲開始出現(xiàn)雙詞或三詞組合的語句A、6個月~1歲B、1~2歲C、1.5～2歲D、1~1.5歲E、0～6個月正確答案：C49.老年性癡呆患者的語言障礙表現(xiàn)歷經(jīng)4個階段，下列哪一個不屬于4個階段之一A、經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語B、完全性失語C、Wernicke失語D、命名性失語E、傳導性失語正確答案：E50.語言理解的心理基礎中保證語言交際圍繞話題的是A、反饋監(jiān)控B、詞序策略C、感知辨識D、長期記憶E、短時記憶正確答案：A51.食物或液體通過喉前庭進入氣道、肺的狀況稱為A、殘留B、誤吸C、溢出D、滲透E、滯留正確答案：B52.語言發(fā)育遲緩兒童語言障礙的癥狀表現(xiàn)在哪一個方面A、聲音B、構(gòu)音C、流暢性D、言語E、符號化正確答案：E53.患者為右利手，意識清，能理解他人講話內(nèi)容，但不能表達自己的意圖，病變在A、左側(cè)額中回后部B、左側(cè)頂上小葉C、左側(cè)額上回后部D、左側(cè)額下回后部E、左側(cè)角回正確答案：D54.言語交流中有不連續(xù)的言語表達，但大部分需聽者去推測、詢問或猜測：可交流的信息范圍有限，聽者在言語交流中感到困難，是BDAE分級中的A、2級B、1級C、3級D、4級E、5級正確答案：B55.有關頭顱CT掃描圖像特點，以下描述錯誤的是A、CT圖像是數(shù)字化模擬圖像B、CT圖像以灰度來表示密度C、CT圖像具有高空間分辨力D、CT圖像常規(guī)為斷層圖像E、CT圖像能進行密度量化分析正確答案：C56.以下關于傳導性失語的描述哪一個是錯誤的A、傳導性失語的復述表現(xiàn)為不成比例的受損B、傳導性失語的錯語特點是以語音錯語為主，詞義錯語和新語較少C、傳導性失語的病灶位于優(yōu)勢半球緣上回或者深部白質(zhì)內(nèi)的弓狀纖維D、找詞困難是傳導性失語的突出表現(xiàn)，談話常因此出現(xiàn)猶豫、中頓E、可以僅以復述障礙明顯來診斷傳導性失語正確答案：E57.肌萎縮性側(cè)索硬化癥的構(gòu)音障礙是A、弛緩型構(gòu)音障B、運動過強型構(gòu)音障礙C、失調(diào)型構(gòu)音障礙D、混合型構(gòu)音障礙E、痙攣型構(gòu)音障礙正確答案：D58.Broca失語影像學發(fā)生部位為A、額中回后部B、額下回后部C、顳上回D、角回E、枕葉正確答案：B59.下列哪項不屬于誘發(fā)電位A、視覺誘發(fā)電位B、事件相關電位C、運動單位動作電位D、腦干聽覺誘發(fā)電位E、體感誘發(fā)電位正確答案：C60.分水嶺區(qū)受損可引起A、經(jīng)皮層性失語B、傳導性失語C、命名性失語D、丘腦性失語E、Broca失語正確答案：A61.構(gòu)音異常會出現(xiàn)A、送氣音化B、側(cè)化構(gòu)音C、卷舌音化D、咽喉摩擦音E、鼻漏氣正確答案：B62.送氣音化指A、相當數(shù)量的音發(fā)成n或m音B、把d、g發(fā)成t、kC、把相當數(shù)量的音發(fā)成1音D、相當數(shù)量的音發(fā)成m、f、b音E、相當數(shù)量的音發(fā)成g、k正確答案：B63.在胼胝體切除術后，患者用右手書寫正常成接近正常，左手抄寫尚可，但自發(fā)書寫完全失敗，不能寫出有意義的文字材料的失寫是A、深層失寫B(tài)、流暢性失寫C、分離性失寫D、精神錯亂性失寫E、非流暢性失寫正確答案：C64.一老年女性患者，因腦干出血兩個月收入康復科.患者兩個月來一直臥床，體質(zhì)虛弱，坐起時有明顯的直立性低血壓表現(xiàn)，査體：神志清，發(fā)聲不能，聽理解正常。臨床考慮為重度構(gòu)音障礙。請問在構(gòu)音障礙的治療上該患者首要的訓練項目應為A、聽理解訓練B、飲食訓練C、聳肩訓練D、放松調(diào)練E、呼吸功能訓練正確答案：E65.弓狀纖維損傷引起A、運動性失語B、Wernicke失語C、命名性失語D、經(jīng)皮感覺性失語E、傳導性失語正確答案：E66.劉某，女，64歲。腦卒中后語言表達雖流暢，但是有效信息量低，對答不切題，卻可復述他人話語。其影像學檢查中最可能發(fā)現(xiàn)的損傷區(qū)域是以下哪個A、顳中回后部B、中央前回C、弓狀纖維D、第三額回下部（額下回后部）E、顳上回后部正確答案：E67.復述相對保留的是A、命名性失語B、純詞啞C、純詞聾D、傳導性失語E、經(jīng)皮質(zhì)性失語正確答案：E68.輕度聾指的是A、平均聽閾26～40dBB、平均聽閾41～55dBC、平均聽閾56～79dBD、平均聽閾71～90dBE、平均聽閾91dB以上正確答案：A69.上級領導對下級的語言交流過程往往是支配與被支配的關系，出現(xiàn)這種不平衡的特殊交流形式最主要受以下哪個心理因素的影響A、交流者的欲望B、交流者的地位C、外部交流環(huán)境D、交流循環(huán)系統(tǒng)E、交流者的心態(tài)正確答案：B70.口語及書面表達進行實用交流很困難的患者可考慮進行A、手勢語的訓練B、書寫的訓練C、圖畫訓練D、閱讀的訓練E、交流板／交流冊的訓練正確答案：E71.語言表達困難（B群）兒童的訓練目標是A、獲得言語符號（理解）與建立初步的交流關系B、改善其交流態(tài)度C、獲得詞句水平的理解，全面擴大表達范圍D、擴大理解與表達的范圍E、掌握與理解水平相一致的語言表達能力正確答案：E72.一個三歲患兒，只能“啊”“媽”等簡單的單詞，來醫(yī)院就診后植入電子耳蝸，語言進步不明顯來康復科就診，下面哪種方法更適合該患兒聆聽技能的培建A、單一聽力口語方式B、視覺聽力方式C、多感官訓練方式D、觸覺聽力方式E、多種感覺培建方式正確答案：A73.帕金森病導致的構(gòu)音障礙類型是A、痙攣型構(gòu)音障礙B、弛緩型構(gòu)音障礙C、運動過弱型構(gòu)音障礙D、混合型構(gòu)音障礙E、失調(diào)型構(gòu)音障礙正確答案：C74.歷史上，哪位科學家于哪一年首次科學地論證了語言與腦解剖的關系A、1861年法國學者BrocaB、1874年德國學者C、1865年法國學者D、1865年德國學者BrocaE、1861年德國學者正確答案：D75.有關閱讀理解訓練的補償方法的描述錯誤的是A、有些患者常常以閱讀作為消遣，有些補償方法對他們有幫助B、可以讓患者朗讀報紙、小說C、可以讓患者收聽廣播D、患者閱讀時有不理解的地方向身旁的人請教E、有些患者在生活、工作中不需要閱讀，閱讀對他們的日常生活影響不大正確答案：B76.進食提醒時：照顧者指著自己的嘴唇以提醒患者在吞咽期保持嘴唇閉緊屬于A、食物的味道和溫度示意B、身體姿勢示意C、手勢示意D、文字示意E、語言示意正確答案：C77.下列關于PPA語言障礙的描述，不正確的是A、起始癥狀常為命名障礙B、語言表達類似非流利性失語C、病情進展可出現(xiàn)構(gòu)音障礙D、可出現(xiàn)不同程度的聽理解障礙E、晚期可有嚴重的交流障礙正確答案：C78.關于BAT雙語失語檢查法說法錯誤的是A、目前國際上最流行的雙語失語檢查法B、語言庫中有100多對語言的成套BAT檢測表及檢測工具C、對每一語言從語言水平、語言任務、語言單位三方面進行檢查D、漢語失語檢查法可代替其功能E、可對普通話－粵語進行雙語失語檢測正確答案：D79.受語言學習限定的特異性障礙是指A、發(fā)育傳導性失語和經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語B、發(fā)育性皮質(zhì)下失語C、發(fā)育感覺性失語和傳導性失語D、發(fā)育性經(jīng)皮質(zhì)運動性和感覺性失語E、發(fā)育運動性和感覺性失語正確答案：E二、多選題（共21題，每題1分，共21分）1.BAT檢測對每一種語言的三方面進行評估，包括A、語言水平B、聲學水平C、語言任務D、語音單位E、生理學水平正確答案：ACD2.基底神經(jīng)節(jié)的主要組成是A、內(nèi)囊B、蒼白球C、殼核D、尾狀核E、丘腦正確答案：BCD3.治療師對兒童反應的處理方法包括A、擴展與延伸B、否定C、示范與提示D、說明E、鼓勵正確答案：ACDE4.視空間障礙包括A、線方向判斷障礙B、形狀知覺障礙C、空間翻轉(zhuǎn)能力障礙D、定位障礙E、深度知覺障礙正確答案：ABCDE5.Boca失語和命名性失語的共同點包括A、找詞困難B、贅語和空話較多C、流暢性失語D、病灶多累及優(yōu)勢半球E、命名有困難正確答案：ADE6.中國七大方言中與普通話差別最大的是A、湘方言B、客家方言C、粵方言D、官話方言E、閩方言正確答案：CE7.大腦半球語言區(qū)主要位于A、頂葉B、丘腦C、枕葉D、額葉E、顳葉正確答案：ADE8.腦干聽覺誘發(fā)電位臨床適應證有A、客觀評價癔癥和嬰兒、重癥患者聽力B、多發(fā)性硬化C、腦死亡的判斷D、后顱凹手術的監(jiān)護E、腦橋小腦腫瘤正確答案：ABCDE9.關于Broca失語正確的是A、病變位于優(yōu)勢半球額下回后部B、病變位于優(yōu)勢半球額上回后部C、典型非流利型口語D、口語表達障礙最為突出E、復述不同程度受損正確答案：ACD10.以下哪些方法是屬于促進詞與語句的辨認和理解的方法A、找錯、問句的理解B、給語句加標點符號C、執(zhí)行文字指令D、詞-短語匹配E、雙重否定句的理解正確答案：ABCDE11.計算機輔助語言障礙診斷的篩查優(yōu)勢點有A