第28課初識(shí)人工智能（教案）三年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)人教版

20242025第二學(xué)年信息科技電子備課備課教師參與教師：上課時(shí)間課時(shí)安排累計(jì)課時(shí)課題第28課初識(shí)人工智能教學(xué)媒體計(jì)算機(jī)、課件、教材多媒體使用累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解人工智能在社會(huì)各領(lǐng)域的應(yīng)用，以及給人們帶來(lái)的便利。2.初步體驗(yàn)生成式人工智能。3.了解人工智能帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)重點(diǎn)人工智能在社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用；教學(xué)難點(diǎn)人工智能帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)。教法講授法、操作法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作式學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法課前三分鐘教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)自我調(diào)控隨著信息科技的發(fā)展，農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、航空航天等領(lǐng)域都在積極應(yīng)用人工智能（AI）。人工智能給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很多便利。學(xué)習(xí)活動(dòng)1感受人工智能的應(yīng)用1.了解人工智能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、航空航天、交通、醫(yī)療、教育、物流等社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，感受技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的推動(dòng)作用。無(wú)人機(jī)噴灑農(nóng)藥 我國(guó)載人飛船成功發(fā)射智能交通監(jiān)控系統(tǒng)管理交通智慧港口自動(dòng)裝卸貨物智慧醫(yī)療輔助診療 智能快遞分揀2.你體驗(yàn)過(guò)下面的人工智能應(yīng)用嗎？你在生活和學(xué)習(xí)中都接觸過(guò)什么樣的人工智能應(yīng)用？掃地機(jī)器人根據(jù)智能算法掃地機(jī)器人陪伴學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)2體驗(yàn)生成式人工智能1.搜索關(guān)于生成式人工智能的視頻，了解這種人工智能應(yīng)用。2.你使用過(guò)人工智能畫(huà)圖嗎？選擇一款生成式人工智能工具，體驗(yàn)創(chuàng)意畫(huà)圖的樂(lè)趣。人工智能生成的大熊貓圖片學(xué)習(xí)活動(dòng)3了解人工智能帶來(lái)的安全問(wèn)題人工智能的快速發(fā)展帶來(lái)了很多技術(shù)突破和新應(yīng)用，同時(shí)也出現(xiàn)了一些值得我們關(guān)注的安全事件。1.AI歌手引發(fā)安全思考。利用人工智能技術(shù)和真人歌手已有的歌曲數(shù)據(jù)，可以訓(xùn)練出效果逼真的AI歌手。搜索真人歌手和AI歌手的聲音，聽(tīng)聽(tīng)有何異同。歌手的聲音可以被人工智能模仿，你擔(dān)心自己和家人的聲音被模仿嗎？可能會(huì)帶來(lái)什么安全風(fēng)險(xiǎn)？2.“AI換臉”成為詐騙工具。某公司負(fù)責(zé)人甲的“好友”突然打來(lái)視頻借錢(qián)，甲在確認(rèn)過(guò)對(duì)方長(zhǎng)相和聲音后，給對(duì)方轉(zhuǎn)了一筆錢(qián)。事后發(fā)現(xiàn)，騙子提前搜集甲在網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息，利用“AI換臉”“AI換聲”等虛假音視頻，假裝好友實(shí)施詐騙。為了應(yīng)對(duì)人工智能可能帶來(lái)的各種安全問(wèn)題，相關(guān)的法律法規(guī)也在不斷更新，用來(lái)規(guī)范人工智能的有序發(fā)展和安全使用。我們要及時(shí)關(guān)注這些新法規(guī)，指導(dǎo)自己和家人合法使用人工智能工具。拓展與提升1.搜索了解更多人工智能應(yīng)用以及人工智能帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)。2.回家在或平板計(jì)算機(jī)中安裝一款人工智能運(yùn)動(dòng)軟件，帶領(lǐng)