（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第七單元 樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng) 7.2 磨礪意志 第1框 戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志教學(xué)實(shí)錄（掃描版） 粵教版

（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七單元樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)7.2磨礪意志第1框戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志教學(xué)實(shí)錄（掃描版）粵教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：粵教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七單元“樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)”第2節(jié)“磨礪意志”中的第1框“戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課主要圍繞教材中提到的“戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志”這一主題，結(jié)合學(xué)生已學(xué)的關(guān)于樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難的基本概念，通過(guò)實(shí)例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解面對(duì)挫折時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)克服困難的重要性。教材中涉及了戰(zhàn)勝挫折的方法、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的途徑等內(nèi)容，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)挫折的能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治知識(shí)，能夠理解樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的重要性，但在實(shí)際生活中面對(duì)挫折時(shí)，運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)意志戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)和能力尚顯不足。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課圍繞“戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志”這一主題，規(guī)劃以下教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)：

-通過(guò)教材中的案例引入，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折的普遍性和不可避免性。

-分析教材中提到的戰(zhàn)勝挫折的方法，如積極心態(tài)、目標(biāo)設(shè)定、自我激勵(lì)等。

-設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享個(gè)人面對(duì)挫折的經(jīng)歷，討論如何運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)意志克服困難。

-結(jié)合教材中的培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的途徑，引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，以增強(qiáng)面對(duì)挫折的信心和決心。

-通過(guò)課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)保持積極態(tài)度的重要性。在道德與法治課程的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自我管理和情緒調(diào)節(jié)的概念，為理解堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣集中在能夠聯(lián)系自身實(shí)際生活的內(nèi)容上，他們對(duì)于理論知識(shí)的興趣相對(duì)較低。在能力方面，學(xué)生具備基本的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，但可能在將理論知識(shí)應(yīng)用到具體情境中時(shí)顯得不足。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更喜歡互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，對(duì)于枯燥的理論講解可能不太敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于抽象概念的理解難度，如何將教材中的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的行動(dòng)，以及在小組討論中可能出現(xiàn)的觀點(diǎn)分歧和溝通障礙。此外，學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)的情緒波動(dòng)和自信心不足也可能成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-粵教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT

-案例討論材料

-視頻資源（相關(guān)挫折與成功案例）

-小組討論指導(dǎo)卡

-學(xué)生反饋問(wèn)卷

-教學(xué)評(píng)價(jià)表五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一組生活中遭遇挫折但最終戰(zhàn)勝困難的圖片，如登山者克服惡劣環(huán)境登頂?shù)膱D片，或運(yùn)動(dòng)員在比賽中堅(jiān)持不懈的場(chǎng)景。

-提問(wèn)：“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)挫折嗎？是如何克服的？”引導(dǎo)學(xué)生思考挫折的普遍性和克服挫折的意義。

-引出本節(jié)課的主題：“戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的“戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志”相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生閱讀并劃出關(guān)鍵句子，理解文章的主旨。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放教材配套的聽(tīng)力材料，學(xué)生跟讀并回答相關(guān)問(wèn)題，檢查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“挫折”、“堅(jiān)強(qiáng)意志”、“目標(biāo)設(shè)定”等，并進(jìn)行記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中提到的戰(zhàn)勝挫折的方法，如如何設(shè)定目標(biāo)、如何進(jìn)行自我激勵(lì)等。

-角色扮演：每組選派一名學(xué)生扮演“挫折顧問(wèn)”，其他學(xué)生提出自己在生活中遇到的挫折，由“挫折顧問(wèn)”給出建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)個(gè)人挫折應(yīng)對(duì)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，制定一個(gè)應(yīng)對(duì)挫折的計(jì)劃，包括如何調(diào)整心態(tài)、如何尋求支持等。

5.案例分析（10分鐘）

-分發(fā)案例分析材料，讓學(xué)生閱讀并分析案例中的人物是如何運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)意志戰(zhàn)勝挫折的。

-學(xué)生分享案例分析結(jié)果，討論如何將案例中的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的生活中。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)強(qiáng)意志在戰(zhàn)勝挫折中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，反思自己在面對(duì)挫折時(shí)的行為模式，提出改進(jìn)的建議。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于自己如何運(yùn)用堅(jiān)強(qiáng)意志戰(zhàn)勝挫折的短文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生作業(yè)的重要性。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，確保學(xué)生掌握了堅(jiān)強(qiáng)意志的定義和如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，更好地面對(duì)挫折。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)圖片導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，能夠結(jié)合教材內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入探討。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生制定的挫折應(yīng)對(duì)計(jì)劃較為表面，缺乏具體的實(shí)施步驟和可行性的評(píng)估。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，提供更具體的指導(dǎo)，如引入更多的實(shí)際案例供學(xué)生分析，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我將增加課堂上的小組互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)分享和討論，以提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我還將設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，制定出更具體、可操作的挫折應(yīng)對(duì)計(jì)劃，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享和評(píng)估。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在完成“戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志”這一課的教學(xué)后，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面的評(píng)估。我通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、作業(yè)的完成質(zhì)量以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)衡量他們的學(xué)習(xí)成效。

在評(píng)估過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)于教材中的案例能夠提出自己的見(jiàn)解。他們?cè)谛〗M討論中展現(xiàn)出了合作精神，能夠相互啟發(fā)，共同探討戰(zhàn)勝挫折的策略。然而，我也注意到，一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信，對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中還顯得有些迷茫。

針對(duì)這些評(píng)估結(jié)果，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)策略：

首先，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在課堂上，我會(huì)引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在模擬的情境中體驗(yàn)挫折，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和吸收課程內(nèi)容。

其次，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于在表達(dá)上不夠自信的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)多發(fā)言，給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于在實(shí)踐應(yīng)用上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供更具體的指導(dǎo)，幫助他們制定出更切實(shí)可行的計(jì)劃。

此外，我還會(huì)在課后與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并根據(jù)他們的反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，比如組織一些關(guān)于挫折應(yīng)對(duì)的研討會(huì)或工作坊，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后，我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，定期進(jìn)行評(píng)估，以確保教學(xué)方法的調(diào)整能夠帶來(lái)積極的效果。我相信，通過(guò)這些改進(jìn)策略，學(xué)生們能夠更好地理解“戰(zhàn)勝挫折需要堅(jiān)強(qiáng)的意志”這一課程的核心內(nèi)容，并在實(shí)際生活中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《逆境優(yōu)勢(shì)：如何將挫折轉(zhuǎn)化為成功》、《堅(jiān)毅：如何通過(guò)毅力和堅(jiān)韌不拔實(shí)現(xiàn)目標(biāo)》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解如何在逆境中成長(zhǎng)，以及如何培養(yǎng)堅(jiān)毅的性格。

-視頻：選取一些名人的訪談或演講，如奧林匹克運(yùn)動(dòng)員講述他們?nèi)绾慰朔『褪。晒Φ巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的勵(lì)志故事，或者是企業(yè)家分享他們?nèi)绾卧谏虡I(yè)挫折中重新站起來(lái)。

-文章：從心理學(xué)和成功學(xué)的角度出發(fā)，挑選一些關(guān)于挫折應(yīng)對(duì)、自我激勵(lì)和目標(biāo)設(shè)定的文章，如《如何在挫折中保持積極心態(tài)》、《設(shè)定有效目標(biāo)的關(guān)鍵步驟》等。

-活動(dòng)：組織學(xué)生參與戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、定向越野等，這些活動(dòng)能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)挫折，并學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作和自我挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍和文章，以加深對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝挫折的理解?？梢栽O(shè)定一定的閱讀任務(wù)，如寫讀后感或進(jìn)行小組討論，以檢驗(yàn)閱讀效果。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看相關(guān)視頻資料，尤其是那些能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)和斗志的內(nèi)容。觀看后，可以讓學(xué)生分享自己的觀后感和啟發(fā)。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與戶外拓展訓(xùn)練或其他相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解?；顒?dòng)后，可以組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，探討在活動(dòng)中遇到的挫折和如何克服它們。

-個(gè)人計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定個(gè)人戰(zhàn)勝挫折的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括具體的行動(dòng)步驟、目標(biāo)設(shè)定和時(shí)間表，以便學(xué)生能夠有針對(duì)性地提升自己