學(xué)前教育與認(rèn)知教育的融合考核試卷

學(xué)前教育與認(rèn)知教育的融合考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估考生對(duì)學(xué)前教育與認(rèn)知教育融合的理解和應(yīng)用能力，考察其是否能夠?qū)烧哂袡C(jī)結(jié)合，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.學(xué)前教育與認(rèn)知教育的融合強(qiáng)調(diào)的是（）。

A.單純的知識(shí)傳授

B.重視兒童的社會(huì)性發(fā)展

C.促進(jìn)兒童認(rèn)知與情感、社會(huì)性等多方面發(fā)展

D.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位

2.在幼兒教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的范疇？（）

A.培養(yǎng)幼兒的觀察力

B.培養(yǎng)幼兒的想象力

C.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

D.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3.認(rèn)知教育中，幼兒的“問(wèn)題解決”能力發(fā)展主要通過(guò)（）培養(yǎng)。

A.語(yǔ)言游戲

B.角色扮演

C.科學(xué)探索

D.藝術(shù)創(chuàng)作

4.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)前教育的基本原則？（）

A.教育的一致性與連貫性

B.教育的個(gè)別化與針對(duì)性

C.教育的趣味性與互動(dòng)性

D.教育的權(quán)威性與嚴(yán)肅性

5.在幼兒教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的內(nèi)容？（）

A.數(shù)學(xué)認(rèn)知

B.科學(xué)認(rèn)知

C.語(yǔ)言認(rèn)知

D.音樂(lè)認(rèn)知

6.幼兒教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的方法？（）

A.體驗(yàn)法

B.觀察法

C.演示法

D.講解法

7.學(xué)前教育中，教師應(yīng)該（）。

A.嚴(yán)格按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)

B.以幼兒的興趣和需要為導(dǎo)向

C.忽視幼兒的個(gè)體差異

D.強(qiáng)調(diào)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

8.以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用？（）

A.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

B.增強(qiáng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力

C.促進(jìn)幼兒的身心健康

D.減少幼兒的創(chuàng)造性思維

9.在幼兒教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的目標(biāo)？（）

A.培養(yǎng)幼兒的思維能力

B.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力

C.培養(yǎng)幼兒的合作精神

D.培養(yǎng)幼兒的審美能力

10.幼兒教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)遵循（）原則。

A.發(fā)展適宜性

B.個(gè)體差異性

C.整體性

D.全面性

11.以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展的具體影響？（）

A.提高幼兒的記憶力

B.增強(qiáng)幼兒的理解力

C.限制幼兒的想象力

D.培養(yǎng)幼兒的判斷力

12.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的內(nèi)容應(yīng)該（）。

A.適合幼兒的認(rèn)知水平

B.重視幼兒的興趣和需要

C.忽視幼兒的個(gè)體差異

D.強(qiáng)調(diào)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

13.幼兒教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的教學(xué)策略？（）

A.案例教學(xué)法

B.活動(dòng)教學(xué)法

C.講授法

D.討論法

14.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)注重（）。

A.教師的主導(dǎo)作用

B.幼兒的主體地位

C.家長(zhǎng)的參與

D.社會(huì)的支持

15.以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的促進(jìn)作用？（）

A.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

B.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神

C.提高幼兒的社交能力

D.減少幼兒的創(chuàng)造力

16.幼兒教育中，認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)應(yīng)該（）。

A.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成果

B.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程

C.忽視幼兒的個(gè)體差異

D.強(qiáng)調(diào)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

17.以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育對(duì)幼兒情感發(fā)展的促進(jìn)作用？（）

A.培養(yǎng)幼兒的自信心

B.增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立性

C.提高幼兒的抗挫折能力

D.減少幼兒的情感表達(dá)

18.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)關(guān)注（）。

A.幼兒的認(rèn)知發(fā)展

B.幼兒的社會(huì)性發(fā)展

C.幼兒的情感發(fā)展

D.以上都是

19.幼兒教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)方法？（）

A.觀察法

B.問(wèn)卷調(diào)查法

C.作品分析法

D.家長(zhǎng)反饋法

20.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)注重（）。

A.教學(xué)內(nèi)容的豐富性

B.教學(xué)方法的多樣性

C.教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性

D.以上都是

21.以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育對(duì)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的促進(jìn)作用？（）

A.培養(yǎng)幼兒的想象力

B.增強(qiáng)幼兒的探索精神

C.提高幼兒的審美能力

D.減少幼兒的動(dòng)手操作能力

22.幼兒教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)關(guān)注（）。

A.幼兒的認(rèn)知發(fā)展

B.幼兒的社會(huì)性發(fā)展

C.幼兒的情感發(fā)展

D.以上都是

23.學(xué)前教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的教學(xué)原則？（）

A.發(fā)展適宜性

B.個(gè)體差異性

C.整體性

D.實(shí)用性

24.以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展的具體影響？（）

A.提高幼兒的記憶力

B.增強(qiáng)幼兒的理解力

C.限制幼兒的想象力

D.培養(yǎng)幼兒的判斷力

25.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)注重（）。

A.教師的主導(dǎo)作用

B.幼兒的主體地位

C.家長(zhǎng)的參與

D.社會(huì)的支持

26.幼兒教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的教學(xué)策略？（）

A.案例教學(xué)法

B.活動(dòng)教學(xué)法

C.講授法

D.討論法

27.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)關(guān)注（）。

A.幼兒的認(rèn)知發(fā)展

B.幼兒的社會(huì)性發(fā)展

C.幼兒的情感發(fā)展

D.以上都是

28.以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育對(duì)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的促進(jìn)作用？（）

A.培養(yǎng)幼兒的想象力

B.增強(qiáng)幼兒的探索精神

C.提高幼兒的審美能力

D.減少幼兒的動(dòng)手操作能力

29.幼兒教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)注重（）。

A.教學(xué)內(nèi)容的豐富性

B.教學(xué)方法的多樣性

C.教學(xué)評(píng)價(jià)的全面性

D.以上都是

30.學(xué)前教育中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)方法？（）

A.觀察法

B.問(wèn)卷調(diào)查法

C.作品分析法

D.家長(zhǎng)反饋法

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.學(xué)前教育與認(rèn)知教育融合的優(yōu)勢(shì)包括（）。

A.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

B.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維

C.提高教師專業(yè)素養(yǎng)

D.增強(qiáng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力

2.認(rèn)知教育在幼兒教育中的重要作用有（）。

A.培養(yǎng)幼兒的基本能力

B.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展

C.幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.增強(qiáng)幼兒的社交能力

3.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的內(nèi)容主要包括（）。

A.語(yǔ)言教育

B.科學(xué)教育

C.數(shù)學(xué)教育

D.社會(huì)教育

4.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。

A.發(fā)展適宜性

B.個(gè)體差異性

C.整體性

D.全面性

5.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的思維能力發(fā)展有積極作用，具體表現(xiàn)在（）。

A.提高幼兒的分析能力

B.增強(qiáng)幼兒的歸納能力

C.培養(yǎng)幼兒的判斷力

D.提升幼兒的想象力

6.幼兒園開(kāi)展認(rèn)知教育的方法包括（）。

A.案例教學(xué)法

B.角色扮演法

C.探索發(fā)現(xiàn)法

D.互動(dòng)討論法

7.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育與幼兒的（）發(fā)展密切相關(guān)。

A.情感

B.社會(huì)性

C.認(rèn)知

D.生理

8.以下哪些是認(rèn)知教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)？（）

A.幼兒的認(rèn)知能力

B.幼兒的學(xué)習(xí)興趣

C.幼兒的社會(huì)交往能力

D.幼兒的創(chuàng)造力

9.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)考慮的幼兒特點(diǎn)包括（）。

A.年齡特點(diǎn)

B.個(gè)體差異

C.興趣愛(ài)好

D.家庭背景

10.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的目標(biāo)包括（）。

A.培養(yǎng)幼兒的觀察力

B.增強(qiáng)幼兒的想象力

C.提高幼兒的創(chuàng)造力

D.培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)

11.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)注意的教學(xué)策略有（）。

A.豐富教學(xué)資源

B.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境

C.強(qiáng)調(diào)幼兒的參與

D.注重個(gè)別化指導(dǎo)

12.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展具有促進(jìn)作用，具體體現(xiàn)在（）。

A.培養(yǎng)幼兒的探索精神

B.提高幼兒的動(dòng)手操作能力

C.增強(qiáng)幼兒的審美能力

D.擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面

13.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注的教學(xué)內(nèi)容包括（）。

A.生活常識(shí)

B.自然科學(xué)

C.人文科學(xué)

D.社會(huì)常識(shí)

14.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)方法包括（）。

A.觀察法

B.作品分析法

C.問(wèn)卷調(diào)查法

D.家長(zhǎng)訪談法

15.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)考慮的環(huán)境因素有（）。

A.教學(xué)設(shè)施

B.教學(xué)資源

C.教學(xué)空間

D.教學(xué)時(shí)間

16.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展有積極影響，具體表現(xiàn)在（）。

A.培養(yǎng)幼兒的合作精神

B.提高幼兒的溝通能力

C.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

D.減少幼兒的獨(dú)立性

17.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)關(guān)注的教學(xué)環(huán)節(jié)有（）。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)

B.教學(xué)實(shí)施

C.教學(xué)評(píng)價(jià)

D.教學(xué)反思

18.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)采取的教學(xué)態(tài)度包括（）。

A.尊重幼兒的興趣

B.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異

C.鼓勵(lì)幼兒的自主學(xué)習(xí)

D.注重教師的引導(dǎo)作用

19.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育對(duì)幼兒的情感發(fā)展具有促進(jìn)作用，具體表現(xiàn)在（）。

A.培養(yǎng)幼兒的自信心

B.提高幼兒的適應(yīng)能力

C.增強(qiáng)幼兒的抗挫折能力

D.減少幼兒的情緒波動(dòng)

20.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)注重的教學(xué)評(píng)價(jià)原則有（）。

A.客觀性

B.發(fā)展性

C.全面性

D.反饋性

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.學(xué)前教育與認(rèn)知教育的融合，強(qiáng)調(diào)以______為中心，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2.認(rèn)知教育在幼兒教育中的目標(biāo)之一是______，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒的______相適宜，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4.在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，幼兒園應(yīng)創(chuàng)設(shè)______的情境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

5.認(rèn)知教育評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注幼兒的______發(fā)展，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。

6.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的原則包括______、______和______。

7.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)注重幼兒的______，尊重幼兒的個(gè)體差異。

8.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的______發(fā)展具有重要作用，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。

9.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的方法包括______、______和______等。

10.幼兒園在開(kāi)展認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注幼兒的______，激發(fā)幼兒的探索精神。

11.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)應(yīng)注重______，以促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。

12.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒的______相聯(lián)系，提高幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。

13.在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，幼兒園應(yīng)提供豐富的______，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

14.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)遵循______原則，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

15.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的______發(fā)展具有促進(jìn)作用，有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力。

16.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注幼兒的______，尊重幼兒的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

17.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒的______相結(jié)合，提高幼兒的實(shí)踐能力。

18.在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，幼兒園應(yīng)創(chuàng)設(shè)______的課堂氛圍，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

19.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)應(yīng)注重______，關(guān)注幼兒的個(gè)性化發(fā)展。

20.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的______發(fā)展具有重要作用，有助于培養(yǎng)幼兒的合作精神。

21.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)注重幼兒的______，激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

22.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的方法包括______、______和______等，以提高幼兒的思維能力。

23.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)應(yīng)注重______，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成果。

24.在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒的______，促進(jìn)幼兒的身心健康。

25.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的目標(biāo)之一是______，幫助幼兒建立正確的世界觀和價(jià)值觀。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.學(xué)前教育與認(rèn)知教育的融合，只關(guān)注幼兒的認(rèn)知發(fā)展，而忽視其他方面的發(fā)展。（）

2.認(rèn)知教育在幼兒教育中的主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。（）

3.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)確保所有幼兒都能達(dá)到相同的認(rèn)知水平。（）

4.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的原則包括發(fā)展適宜性、個(gè)體差異性和全面性。（）

5.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展沒(méi)有促進(jìn)作用。（）

6.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的內(nèi)容應(yīng)該以幼兒的興趣和需要為導(dǎo)向。（）

7.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，可以完全忽略幼兒的情感和社會(huì)性發(fā)展。（）

8.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)應(yīng)該只關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)。（）

9.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的思維能力發(fā)展有積極作用，可以提高幼兒的分析和歸納能力。（）

10.幼兒園在開(kāi)展認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)該采用單一的教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果。（）

11.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的內(nèi)容應(yīng)該與幼兒的日常生活相聯(lián)系，以提高幼兒的生活技能。（）

12.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展沒(méi)有影響。（）

13.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的實(shí)施應(yīng)該由教師完全主導(dǎo)，幼兒只需被動(dòng)接受。（）

14.認(rèn)知教育評(píng)價(jià)應(yīng)該注重幼兒的個(gè)性化發(fā)展，避免統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（）

15.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的內(nèi)容應(yīng)該以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，確保內(nèi)容的適宜性。（）

16.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的道德品質(zhì)發(fā)展沒(méi)有影響。（）

17.幼兒園在實(shí)施認(rèn)知教育時(shí)，應(yīng)該注重教學(xué)資源的豐富性，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（）

18.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。（）

19.認(rèn)知教育對(duì)幼兒的情感發(fā)展沒(méi)有影響。（）

20.學(xué)前教育中，認(rèn)知教育的評(píng)價(jià)應(yīng)該注重幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不僅僅是學(xué)習(xí)結(jié)果。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，闡述學(xué)前教育與認(rèn)知教育融合的必要性和具體實(shí)施策略。

2.分析認(rèn)知教育在幼兒教育中的地位和作用，并探討如何將其與學(xué)前教育有效結(jié)合。

3.針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育中認(rèn)知教育存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。

4.結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧谟變簣@教育中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知教育與學(xué)前教育的深度融合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

幼兒園大班開(kāi)展了一次“認(rèn)識(shí)交通工具”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師通過(guò)圖片展示、視頻觀看、實(shí)際操作等多種方式，讓幼兒了解各種交通工具的特點(diǎn)和用途。請(qǐng)分析該案例中，教師如何實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育與認(rèn)知教育的融合，以及這種融合對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用。

2.案例題：

某幼兒園中班在進(jìn)行“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)時(shí)，教師組織了一場(chǎng)“植物的生長(zhǎng)”科學(xué)探索活動(dòng)?；顒?dòng)中，幼兒通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，親自動(dòng)手進(jìn)行種植，并記錄植物的變化。請(qǐng)分析該案例中，教師如何運(yùn)用認(rèn)知教育的方法和策略，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展，以及這種教育方式對(duì)幼兒科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的影響。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.D

3.C

4.D

5.D

6.C

7.B

8.D

9.D

10.A

11.C

12.A

13.C

14.D

15.A

16.B

17.D

18.C

19.D

20.B

21.D

22.A

23.D

24.A

25.A

26.D

27.D

28.D

29.D

30.D

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C

6.A,B,C,D

7.A,B,C

8.A,B,C,D

9.A,B,C

10.A,B,C,D

11.A,B,C

12.A,B,C,D

13.A,B,C

14.A,B,C,D

15.A,B,C

16.A,B,C

17.A,B,C,D

18.A,B,C

19.A,B,C

20.A,B,C,D

三、填空題

1.幼兒

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3.認(rèn)知水平

4.豐富多樣的

5.認(rèn)知、社會(huì)性、情感

6.發(fā)展適宜性、個(gè)體差異性、全面性

7.個(gè)體差異

8.創(chuàng)造力

9.案例教學(xué)法、角色扮演法、探索發(fā)現(xiàn)法

10.年齡特點(diǎn)

11.個(gè)性化發(fā)展

12.日常生活

13.教學(xué)資源

14.發(fā)展適宜性

15.觀察力和分析力

16.個(gè)體差異

17.日常生活

18.生動(dòng)活潑的

19.個(gè)性化發(fā)展

20.獨(dú)立思考

21.個(gè)體差異

22.案例教學(xué)法、角色扮