托管老師崗位職責(zé)

托管老師崗位職責(zé)一、崗位概述托管老師在教育機(jī)構(gòu)中扮演著重要角色，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的課后托管與輔導(dǎo)工作。該崗位不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需具備良好的溝通能力和組織能力，以確保學(xué)生在課后能夠得到有效的學(xué)習(xí)支持和心理輔導(dǎo)。二、核心職責(zé)1.課后輔導(dǎo)托管老師需根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生鞏固課堂知識(shí)，解答疑難問(wèn)題。通過(guò)一對(duì)一或小組輔導(dǎo)的方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績(jī)。2.作業(yè)管理負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行必要的檢查與反饋。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)環(huán)境維護(hù)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保托管環(huán)境的整潔與安全。合理安排學(xué)習(xí)區(qū)域，提供必要的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。4.心理輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的情緒問(wèn)題。通過(guò)溝通與交流，幫助學(xué)生建立自信，培養(yǎng)積極的心態(tài)。5.家校溝通定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，反饋學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)。通過(guò)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。6.活動(dòng)組織策劃和組織課外活動(dòng)，如興趣小組、文體活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。7.安全管理確保學(xué)生在托管期間的安全，制定并執(zhí)行相關(guān)安全管理制度。定期進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。8.專業(yè)發(fā)展不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握最新的教育理念和教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生。三、具體行為規(guī)范1.遵守時(shí)間按時(shí)到崗，確保學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到有效的托管服務(wù)。對(duì)于突發(fā)情況，及時(shí)與相關(guān)人員溝通，妥善處理。2.尊重學(xué)生尊重每位學(xué)生的個(gè)性與需求，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)與建議，建立良好的師生關(guān)系。對(duì)待學(xué)生要公平公正，避免偏見(jiàn)。3.保密原則嚴(yán)格遵守保密原則，保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息和隱私。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，未經(jīng)允許不得向外泄露。4.積極溝通與學(xué)生、家長(zhǎng)及同事保持良好的溝通，及時(shí)反饋信息，解決問(wèn)題。通過(guò)有效的溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。5.持續(xù)改進(jìn)定期反思自己的工作，收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，不斷改進(jìn)工作方法和策略，提高托管服務(wù)的質(zhì)量。四、崗位要求1.學(xué)歷要求具備相關(guān)專業(yè)的本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。2.工作經(jīng)驗(yàn)有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，具備托管或輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者更佳。3.技能要求具備良好的溝通能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠有效管理學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。4.心理素質(zhì)具備良好的心理素質(zhì)，能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，保持冷靜和理智。五、總結(jié)托管老師的職責(zé)不僅限于學(xué)科知識(shí)的傳授，更包括對(duì)學(xué)生全面